Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 26
Tümü (26)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (12)
Diğer Yayınlar (13)

1. The Effect of the Layered Curriculum Method on the Students' Achievement in "Area Measurement"

Yildirim Yakar Z., ALBAYRAK M.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, sa.2, ss.565-585, 2019 (ESCI, TRDizin) identifier

2. Problem çözmeye yönelik inanç ve yansıtıcı düşünme becerisinin matematik başarısını yordama gücü

ALBAYRAK M., ŞİMŞEK M., YAZICI N.
Journal of Human Sciences , cilt.15, ss.807-815, 2018 (Hakemli Dergi)

3. 1990 ve 2017 İlkokul Matematik dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi

ALBAYRAK M.
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.685-701, 2017 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Relating the Learned Knowledge and Acquired Skills to Real Life: Function Sample

ALBAYRAK M., YAZICI N., ŞİMŞEK M.
Higher Education Studies , cilt.7, ss.148-160, 2017 (Hakemli Dergi)

5. Matematik Dersinde Basamaklı Öğretim Yönteminin Kullanılmasının Öğrencilerin Duyuşsal Gelişimlerine Etkisi

YILDIRIM Z., ALBAYRAK M.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2017 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Difficulty in Changing Adults’ Behavior: Division Example

ALBAYRAK M., ŞİMŞEK M.
Erzincan Üniversitesi EğitimFfakültesi Dergisi , cilt.19, 2017 (Hakemli Dergi)

7. Ortaokul Öğrencilerinin Farklı Temsil Biçimlerine Göre Doğrusal İlişki Konusunun Anlama

ZÜLEYHA Y., ALBAYRAK M.
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, ss.11-26, 2016 (Hakemli Dergi)

8. The use of addition/subtraction operation: problem equation relationships sample

ALBAYRAK M., ÖZDEMİR E.
International Journal of Psycho-Educational Sciences , cilt.2, ss.23-33, 2013 (Hakemli Dergi)

9. Determining the Level of Familiarity and the Use of Course Equipment among Pre-Service Mathematics Teachers

ALBAYRAK M., ÖZDEMİR E., KÜLTÜR M. N.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.5, ss.52-59, 2013 (Hakemli Dergi)

10. Müfettişlerin İlköğretim Matematik ÖğretimProgramı Hakkındaki Görüşleri

GÜNDOĞDU K., ALBAYRAK M., OZAN C., ÇELİK ERCOŞKUN N.
AdnanMenderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, ss.21-26, 2012 (Hakemli Dergi)

11. Müfettişlerin ilköğretim matematik öğretim programı hakkındaki görüşleri

Gündoğdu K., Albayrak M., Ozan C., Çelik N.
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.21-37, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

12. The effect of methods of teaching mathematics course on mathematics teaching efficacy beliefs of elementary pre-service mathematics teachers

ALBAYRAK M., AYDIN ÜNAL Z.
International Journal of Humanities and Social Scienc , cilt.1, ss.183-190, 2011 (Hakemli Dergi)

13. Problem kurma ve çözmede sözel problem-denklem ilişkisi

ALBAYRAK M., KÜLTÜR M. N., ÖZDEMİR E.
Journal of Qafqaz University , ss.69-79, 2011 (Hakemli Dergi)

14. An experimetal study on preventing first graders from finger counting in basic calculations

ALBAYRAK M.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology , cilt.8, ss.1131-1150, 2010 (Scopus)

15. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Küme Kavramı İle İlgili Algıları

İPEK A. S., ALBAYRAK M., IŞIK C.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.221-230, 2009 (Hakemli Dergi)

16. Temel İşlem Becerilerinin Öğretiminde Problem Kurma Çözme Çalışmaları

ALBAYRAK M., İPEK A. S., IŞIK C.
Ezincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, ss.1-11, 2006 (TRDizin)

17. Onluk Sayma Sisteminin Öğretimi

ALBAYRAK M., İPEK A. S., IŞIK C.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.199-206, 2006 (TRDizin)

18. Öğretmen Adaylarınınİlköğretim Okullarında Yaptıkları Öğretmenlik Uygulamasının Yetişmelerindeki Rolü

ÖZKAN H. H., ALBAYRAK M., BERBER K.
Milli Eğitim , ss.228-235, 2005 (Scopus, TRDizin)

19. Çocukta Estetik Duygunun Gelişimi,Harf ve Rakamların Yazılışlarındaki Yanlışlıklar

ERKAL M., ALBAYRAK M.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, ss.221-225, 2005 (TRDizin)

20. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kesir İşlemleri Konusundaki Kavramsal Performansları

İPEK A. S., IŞIK C., ALBAYRAK M.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi , ss.537-547, 2005 (Hakemli Dergi)

21. Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme

IŞIK C., ALBAYRAK M., İPEK A. S.
Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, ss.129138, 2005 (TRDizin)

22. İlköğretimde Ders Dışı Etkinlikler ve Bunlarla İlgiliÖğrenci Davranışları

ALBAYRAK M., YILDIZ A., BERBER K., BÜYÜKKASAP E.
Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, ss.13-18, 2004 (TRDizin)

23. İlköğretimde ders dışı etkinlikler ve bunlarla ilgili öğrenci davranışları hakkında velilerin görüşleri

ALBAYRAK M., YILDIZ A., BERBER K., Büyükkasap E.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.12, ss.13-18, 2004 (TRDizin)

24. Başarıya Giden Yolda İfade ve Beceri Derslerinin (Türkçe-Matematik) Birlikteliği

ALBAYRAK M., ERKAL M.
MilliEğitim Dergisi , ss.150-155, 2003 (Hakemli Dergi)

25. Öğretmenlerin Ders Dışı Öğretim Etkinliklerine Yaklaşımları

ALBAYRAK M., SAĞLAM S., BERBER K., BÜYÜKKASAP E.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.10, ss.333-338, 2002 (TRDizin)

26. Matematik Dersinin Amaçları

AYDIN Y., ALBAYRAK M.
Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.23, ss.3-5, 1999 (SSCI, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 22

1. BASAMAKLI ÖĞRETİM YÖNTEMİYLE GERÇEKLEŞTİRİLEN MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİSİNE ETKİSİ

YILDIRIM Z., ALBAYRAK M.
TÜRK DÜNYASI STRATEJİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 2 - 05 Kasım 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. BASAMAKLI ÖĞRETİM YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

YILDIRIM Z., ALBAYRAK M.
ULUSLARARASI TÜRK DÜNYASI STRATEJİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 02 Kasım 2017 - 05 Ocak 2018, (Özet Bildiri)

3. An Analysis of the Daily Life Examples of the Mathematics Teaching Preservice Teachers about the Function Types

ALBAYRAK M., ŞİMŞEK M.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education, Elazığ, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.545, (Özet Bildiri)

4. ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin doğal sayılarda kalanlı bölme işlemine yönelik problem kurma ve çözme becerilerinin araştırılması

IŞIK C., KAR T., IŞIK A., ALBAYRAK M.
11. ulusal sınıf öğretmenliği eğitimi sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.60-61, (Tam Metin Bildiri)

5. Sınıf öğretmenleri Adaylarının Problem Kurma Becerilerinin Marton İlkelerine göre İncelenmesi

ALBAYRAK M., ÖZDEMİR E., ÜNAL Z. A., KAR T.
11. Ulusal Sınıf öğretmenliği Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

6. Müfettişlerin ilköğretim matematik programı hakkındaki görüşleri

ALBAYRAK M., Gündoğdu K., OZAN C., ÇELİK ERCOŞKUN N., Yılmaz B. Y.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Burdur, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2011, ss.1, (Özet Bildiri)

7. Müfettişlerin ilköğretim matematik programı hakkındaki görüşleri

ALBAYRAK M., Gündoğdu K., OZAN C., ÇELİK ERCOŞKUN N., Yılmaz B. Y.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Burdur, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2011, ss.1, (Özet Bildiri)

8. Multiple Representations of Fractions:Performance and Beliefs of Elementary Students

ALBAYRAK M., İPEK A. S., ÜNAL Z. A.
35th Annual Conference of the International-Grup-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education (PMZ) Location, Ankara, Türkiye, 10 - 15 Haziran 2011, cilt.1, ss.428, (Özet Bildiri)

9. Öğretmen Adaylarının Okul Uygulamalarında Beklentileri ve Karşılaştıkları Durumların Analızi

ALBAYRAK M., KAR T., ÖZDEMİR E.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme olitikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.1164-1172, (Tam Metin Bildiri)

10. The relation between the problem posing and problem solwing skills of prospective elementary mathematichs teachers

KAR T., ÖZDEMİR E., İPEK A. S., ALBAYRAK M.
Procedia Social and Behavioral Siences, 07 Ocak 2010, cilt.2, ss.1577-1583, (Tam Metin Bildiri)

11. The relation between the problem posing and problem solving skills of prospective elementary mathematics teachers

KAR T., ÖZDEMİR E., İPEK A. S., ALBAYRAK M.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1577-1583, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

12. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL BİLGİYİ TRANSFER EDEBİLME BECERİLERİ: ÖLÇME, KESİR VE ÖLÇEK ÖRNEĞİ

ALBAYRAK M., İPEK A. S.
7.Matematik Sempozyumu, Türkiye, 13 - 15 Kasım 2008, (Tam Metin Bildiri)

13. İlköğretim Öğrencilerinin(1-5Sınıflar) Ölçme Öğrenme Alanlarındaki Performansları

ALBAYRAK M., IŞIK C., İPEK A. S.
7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, cilt.3, ss.1341-1345, (Tam Metin Bildiri)

14. Prospective Mathematics Teachers' Attitudes Towards Learning Mathematics With Technology

İPEK A. S., BERİGEL M., ALBAYRAK M.
International Educational Technology Conferansce, 3 - 05 Mayıs 2007, cilt.2, ss.27-30, (Tam Metin Bildiri)

15. İlköğretim okulu Matematik Dersi Programının (Kapsam ve Eğitim Durumu Açısından) İncelenmesi

ALBAYRAK M., IŞIK C., İPEK A. S.
Yeni İlköğretim Programlarını Değerlendrme Sempozyumu, Kayseri, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2005, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. 1993'ten 2002'y2 İlköğretim Matematik Programı

ALBAYRAK M., AYDIN Y.
V.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, cilt.2, ss.897-901, (Tam Metin Bildiri)

17. İlköğretim Okullarının I.Kademesinden II.Kademesine Geçişte Matematik Öğretimi ile ilgili Ortaya Çıkan Problemler

ALBAYRAK M.
IV.Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi 2000, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2000, ss.513-516, (Tam Metin Bildiri)

18. İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Matematik Derslerindeki Davranış Değişikliklerinin Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma

ALBAYRAK M.
Selçk Üniversitesi Eğitim Fakültesi VII.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Konya, Türkiye, 9 - 11 Eylül 1998, ss.739-742, (Tam Metin Bildiri)

19. İlköğretim Matematik DersiProgramının Eğitim Durumu Üzerine Bir Araştırma

ALBAYRAK M.
Eğitimde Yansımalar:IV "Cumhuriyetin 75.yılında İlköğretim" 1.Ulusal Sempozyumu, Türkiye, 27 - 28 Kasım 1998, ss.243-247, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. İlköğretim Matematik Dersi Amaçlarının Gerçekleşmeme Nedenleri

ALBAYRAK M.
4.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Pamukkale Üniversitesi Denizli, Türkiye, 15 - 16 Ekim 1998, (Tam Metin Bildiri)

21. İlköğretim Matematik Dersi Programının Kapsamı Üzerine

ALBAYRAK M.
Atatürk Üniversitesi 40. Kuruluş Yıldönümü Matematik Sempozyumu, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 1998, ss.259-263, (Tam Metin Bildiri)

22. Sınıf Öğretmenliği Bölümünde Matematik Eğitiminin Durumu

ALBAYRAK M.
3.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Çujurova Üniversitesi, Türkiye, 23 - 24 Ekim 1997, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 3

1. Oyunlarla Matematik Öğretimi

SOYLU Y., ALBAYRAK M.
ERTUAL AKADEMİ, Erzurum, 2019

2. Drama ile Matematik Öğretimi

ALBAYRAK M., ŞİMŞEK T.
HEGEM, Ankara, 2010

3. İlköğretimde Matematik ve Öğretimi

ALBAYRAK M.
AŞIK MATBAASI (aNAFARTALAR cAD. gÜVERCİN sOK.nO.8 uLUS-ankara, 2000
Metrikler

Yayın

51

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

18

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

17

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

27

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

7

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

17

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

18

Tez Danışmanlığı

8

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları