Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 10
Tümü (10)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (3)
Scopus (5)
TRDizin (3)

1. Perceived Competence of Pre-service English Language Teachers: Reasons and Suggestions

Yıldız M., Karaca B., Yeşilyurt S.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.16, sa.1, ss.43-67, 2026 (TRDizin)

2. A comparative analysis of human and GenAI-generated feedback on EFL students' argumentative writing performance

Yıldız M., Topuz A. C., Polat H., Taşlıbeyaz E., Kurşun E., Yeşilyurt S.
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , cilt.46, sa.1, ss.52-79, 2026 (SSCI, Scopus) identifier identifier identifier

3. Learning and teaching practices, attitudes, and beliefs of mathematics and English teachers as learners regarding errors and feedback

ÖZKAYA M., YILDIZ M.
Teacher Development , 2026 (ESCI, Scopus) identifier identifier identifier

4. The Use of Video-mediated Communication (VMC) Tools for English Language Speaking Practice: A Systematic Review

Keleş N., Öztürk Taş H., Polat H., Kurşun E., Aydemir Arslan M., Yıldız M.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.15, sa.4, ss.1629-1661, 2025 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

5. Is generative AI ready to replace human raters in scoring EFL writing? Comparison of human and automated essay evaluation

Topuz A. C., Yıldız M., Taşlıbeyaz E., Polat H., Kurşun E.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , cilt.28, sa.3, ss.36-50, 2025 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

6. A Bibliometric Analysis of Research on ChatGPT in Education

Polat H., Topuz A. C., Yıldız M., Taşlıbeyaz E., Kurşun E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION , sa.1, ss.59-85, 2024 (ESCI) Creative Commons License identifier

7. What is the Difference between Good and Poor Young Adult Readers?

Yıldız M., Özdemir Cihan M., Kurşun E.
READING PSYCHOLOGY:AN INTERNATIONAL QUARTERLY , cilt.45, sa.2, 2024 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

8. Whole Language Method or Phonics Method for Better Reading? An Eye-tracking Study

Yıldız M., Özdemir Cihan M., Kurşun E., Karaman S., Akan E., Yılar Ö.
Participatory Educational Research , cilt.11, sa.1, ss.121-141, 2024 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

9. Language Tests and Assessment Practices of English Language Teachers through the Lens of EFL Students

YILDIZ M.
JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING , sa.1, 2024 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

10. Whole Language Method and Phonics Instruction as Literacy Teaching Methods: A Systematic Review

Akan E., Özdemir Cihan M., Kurşun E., Yıldız M., Aydemir Arslan M.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.2024, sa.37, ss.247-280, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 10

1. An Investigation of Online Language Assessment Practices of EFL Instructors in Higher Education: A Special Focus on the Post-COVID-19 Profile of Language Assessment Literacy in the Turkish Context

Hunutlu Ş., Keleş N., Yıldız M.
9th International KTUDELL Conference, Trabzon, Türkiye, 25 - 26 Eylül 2023, ss.242-250, (Tam Metin Bildiri)

2. İlk Okuma-Yazma Öğretim Yöntemlerinin Okuma Anlama ve Davranışları Açısından Karşılaştırılması: Bir Göz İzleme Çalışması

Yıldız M., Kurşun E., Özdemir Cihan M., Karaman S., Yılar Ö.
EJERCongress 2021, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.588-589, (Özet Bildiri) Creative Commons License

3. İlk Okuma-Yazma Öğretim Yöntemlerinin Sesli Okuma Davranışları, Okuduğunu Anlama ve Prozodi Açısından Karşılaştırılması: Bir Göz İzleme Çalışması

Özdemir Cihan M., Kurşun E., Yıldız M., Yılar Ö., Karaman S.
19. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (USOS 2021), Şanlıurfa, Türkiye, 12 Kasım 2021, ss.74-77, (Özet Bildiri) Creative Commons License

4. Çözümleme ve Ses Temelli İlkokuma ve Yazma Öğretim Yöntemlerinin Göz İzleme Metrikleriyle Karşılaştırılması

KURŞUN E., YILDIZ M., ÖZDEMİR M., KARAMAN S., YILAR Ö.
7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

5. İlkokuma-yazma Öğretiminde Cümle Yöntemi ile Ses Temelli Cümle Yönteminin Ele Alındığı Çalışmaların Analizi: Bir Meta-sentez Çalışması

ÖZDEMİR M., KURŞUN E., YILDIZ M., AYDEMİR M.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

6. Effects of Strategic Planning on Text Difficulty and Quality of EFL Learners’ Writing

YILDIZ M., YEŞİLYURT S.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

7. Use of L1 (Turkish) while teaching English in Turkey: Perceptions of ELT prospective teachers ELT PROSPECTIVE TEACHERS

YILDIZ M., YEŞİLYURT S.
9th International ELT Research Conference, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

8. Use of L1 Turkish while teaching English in Turkey: perceptions of ELT prospective teachers

YILDIZ M., YEŞİLYURT S.
The 9th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, cilt.1, ss.89, (Özet Bildiri)

9. ELT prospective teachers reflections on dimensions of practicum at Atatürk University

YILDIZ M., GEÇİKLİ M.
II nd International Eurasian Educational Research Congress, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

10. Common characteristics of effective English language teacher

DİNCER A., GÖKSU A., TAKKAÇ TULGAR A., YILDIZ M.
5. International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, cilt.1, ss.104, (Özet Bildiri)
Kitaplar 1

1. Principles of Testing, Evaluation, and Assessment in Foreign Language Teaching

Yıldız M.
Language Assessment and Test Preparation, Servet Çelik,Handan Çelik,Christine Coombe, Editör, Vizetek, Ankara, ss.39-59, 2021
Metrikler

Yayın

31

Yayın (WoS)

8

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

29

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

25

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

301

H-İndeks (Scholar)

7

Atıf (TrDizin)

11

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

3

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

74

Toplam Atıf Sayısı

117

Proje

3

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları