Metrikler
Yayın
66
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
1997 - 2003
1997 - 2003Doktora
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik Eğitimi, Türkiye
1992 - 1996
1992 - 1996Yüksek Lisans
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Türkiye
1986 - 1990
1986 - 1990Lisans
Atatürk Üniversitesi, Fen Fakültesi, Matematik, Türkiye
Yabancı Diller
B1 Orta
B1 Ortaİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Yönetimsel Görevler
2012 - 2018
2012 - 2018Farabi Programı Kurum Koordinatörü
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Makaleler
Tümü (19)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (13)
2025
20251. 10. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programında Bulunan Katı Cisimler Konusunun Öğretiminde Yaşanan Zorluklar: Bir Durum Çalışması
SIRMACI N., TAZEGÜL BACAK F.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
, cilt.61, sa.61, ss.296-305, 2025 (TRDizin)
2025
20252. Examining the Knowledge of the Pre-Service Mathematics Teacher about the Concept of Polygon
SIRMACI N.
Eurasian Journal of Teacher Education , cilt.6, sa.1, ss.36-47, 2025 (Hakemli Dergi)
2024
20243. Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Süreçlerinde Problem Çözme Stratejilerinin İncelenmesi*
SIRMACI N., UYAR Z. E.
Kuram ve Uygulamada SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.8, sa.2, ss.427-445, 2024 (Hakemli Dergi)
2023
20234. Views Of Teachers And Faculty Members On Removal Of Set Concept From Curriculum
SIRMACI N., BECERİK A.
Anatolian Journal of Educational Leadership and Instruction , cilt.11, sa.1, ss.1-16, 2023 (Hakemli Dergi)
2021
20215. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretim Sürecine Yönelik ÖzYeterlik İnançları
SIRMACI N., KONYALIOĞLU A. C.
NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
, cilt.3, sa.2, ss.144-155, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
20216. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretim Sürecine Yönelik ÖzYeterlik İnançları (Preservice Elementary Mathematics Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Towards Instruction …
SIRMACI N., KONYALIOĞLU A. C.
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi , 2021 (Hakemli Dergi)
2018
20187. FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM TASARIMININ ÖĞRENCİLERİN BİLİŞÜSTÜ BECERİLERİNE VE MATEMATİK AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
TAŞ F., SIRMACI N.
ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
, cilt.20, sa.2, ss.336-351, 2018 (TRDizin)
2017
20178. İlkögretim Ögrencilerinin Bilişüstü Yetilerinin Matematik Akademik Başarılarına Cinsiyete ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesiAn Analysis of Elementary School Students’xx Metacognitive Skills in Relation to Some Variables
SIRMACI N., TAŞ F.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , 2017 (TRDizin)
2016
20169. Matematik Öğretmenlerinin Sonsuzluk Belirsizlik ve Tanımsızlık Kavramlarına ilişkin Öğretimsel Açıklamaları
SIRMACI N., GÖKKURT B.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, ss.788-805, 2016 (TRDizin)
2016
201610. ASSESSMENT OF SECONDARY EDUCATION MATHEMATICS COURSE PROGRAM’S LEVEL OF ATTAINING ITS OBJECTIVE IN THE DIRECTION OF THE STUDENTS' SUCCESS
SIRMACI N.
INTERNATIONAL JOURNAL of ACADEMIC RESEARCH , cilt.8, sa.4, ss.26-34, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201611. ASSESSMENT OF SECONDARY EDUCATION MATHEMATICS COURSE PROGRAM’S LEVEL OF ATTAINING ITS OBJECTIVE IN THE DIRECTION OF THE STUDENTS' SUCCESS
SIRMACI N.
INTERNATIONAL JOURNAL of ACADEMIC RESEARCH , cilt.8, sa.4, ss.26-34, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201612. Teacher Self-Efficacy Perceptions and Metacognitive Learning Strategies of Pre-Service Mathematics Teachers
SIRMACI N., TAŞ F.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.31, sa.3, ss.551-563, 2016 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2014
201413. The effects of cognitive awareness strategies taught with cognitive coaching method on achievement, attitudes and cognitive awareness skills of students (Makale)
SIRMACI N., CEYLAN M.
International Journal of Academic Research , cilt.6, ss.374-379, 2014 (Hakemli Dergi)
2013
201314. Knowledge Levels of pre-service Mathematics teachers on the concept of set (Makale)
SIRMACI N., Taş f.
Academic Journals Educational Research and Revews , cilt.8, ss.1519-1524, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201315. The Effect of metacognition strategies applied in 7 th grade Mathematics Course ”Permutation and probability” subject on student’xxs achievement metacognitive skills attitudes and permanence (Makale)
SIRMACI N., TUNCER T.
Universal Journal of Education and General Studies , cilt.2, ss.71-78, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201316. Knowledge Levels of Primary School Teaching Students on the Concept of Interval
SIRMACI N.
Education Research Journal , cilt.3, ss.17-25, 2013 (Hakemli Dergi)
2012
201217. Knowledge level of Undergraduate Students of Mathematics teaching on proof methods (Makale)
SIRMACI N.
Global Advanced Research Journal of Educational Research and Review , cilt.1, ss.118-123, 2012 (Hakemli Dergi)
2010
201018. Pre-Service teacher’xxs views on school experience and teaching practice course (Makale)
SIRMACI N.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.9, ss.649-658, 2010 (Hakemli Dergi)
2005
200519. İlköğretim Öğrencilerinin Müzik Zekası ile Matematik Tutumları Arasındaki İlişkiler
GENÇDOĞAN B., GÜLERYÜZ Ş., SIRMACI N., GÜLBAHÇE A.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.11, ss.186-198, 2005 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. Teaching and Reinforcement of Four Operations in Mathematics to Patially Sighted Students by Associated wıth English Topics: Horizontal Articulatıon.
SIRMACI N.
4. International Uludağ Scientific Research Congress, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2024, (Özet Bildiri)
2024
20242. Review of Skill-Based Mathematics Questions Published by the Ministry of Naiıonal Education According to the Renewed Bloom
SIRMACI N., KÖSE AKDAL A.
4. International Uludağ Scientific Research Congress, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2024, (Özet Bildiri)
2024
20243. Üretken Yapay Zeka Dil Modeli ChatGPT Destekli Matematik Dersi Ders İçi Etkinlik Tasarımı Çalışması
SIRMACI N., PUSAT M. A.
12th International Congress on Curriculum and Instruction, Türkiye, 10 - 11 Ekim 2024, (Özet Bildiri)
2024
20244. Nota Değerlerinin Birim Kesirlerle Modellenmesi Yoluyla Teknoloji Destekli Matematik Öğretimi Ders içi Etkinlik Tasarımı.
SIRMACI N., PUSAT M. A.
12th International Congress on Curriculum and Instruction, Türkiye, 10 Ekim 2024, (Özet Bildiri)
2024
20245. Dynamic Geometry Tool For Low Vision Students: “Geogebra.
SIRMACI N., Dumlu Z. Y., Dağaşan M.
1. Bilsel International Aspendos Scientific Researches Congress, Antalya., 14 Şubat 2024, (Özet Bildiri)
2024
20246. Our Visually Impaired Students Learn Geometry
SIRMACI N., Karakaş L., CEYLAN F., AKKAYA M., ÇİMİÇ S.
Our Visually Impaired Students Learn Geometry, 14 Şubat 2024, (Özet Bildiri)
2023
20237. 10. Sınıf Matematik Ders Programında Yer Alan Katı Cisimler Konusunun Öğretiminde Yaşanan Zorluklar: Bir Durum Çalışması.
SIRMACI N., TAZEGÜL BACAK F.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi 19-21 Ekim , Bayburt., 19 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
2023
20238. 9. Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Çözümlerin Üstbilişsel Beceri Geliştirme, Motivasyon ve Sıkıcılık Değişkenleri Açısından İncelenmesi.
SIRMACI N., TAZEGÜL BACAK F.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi 19-21 Ekim, Bayburt., 19 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
2023
20239. 10. Sınıf Matematik Öğretim Programı Kazanımlarının Solo Sınıflandırmasına Göre İncelenmesi.
SIRMACI N., TAZEGÜL BACAK F.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi 19-21 Ekim , Bayburt., 19 Ekim 2023, (Özet Bildiri)
2023
202310. Modeling Graphs of Functions of Two Variables
SIRMACI N., KAÇAR Ö. F.
9th International “Başkent” Congresses on Physical, Social and Health Sciences, Türkiye, 20 - 23 Mayıs 2023, (Tam Metin Bildiri)
2023
202311. Evaluation on the Variability of Metacognitive Skills Exhibited by Tenth Grade Students in Different Questions about Function
SIRMACI N., TAZEGÜL BACAK F.
9th International “Başkent” Congresses on Physical, Social and Health Sciences, 20 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)
2023
202312. Determining the Knowledge of MathematicsEducatıon Students on Coding Knowledge,
SIRMACI N.
12th Internatıonal Istanbul Scientific Research Congress on Humanıtıes and Socıal Sciences, 21 - 23 Ocak 2023, (Özet Bildiri)
2023
202313. Cognitive levels of Mathematics Education Students toward Polygon,
SIRMACI N.
12th Internatıonal Istanbul Scientific Research Congress on Humanıtıes and Socıal Sciences, 21 - 23 Ocak 2023, (Özet Bildiri)
2022
202214. THE INVESTIGATION OF PROBLEMS RELATED TO THE VALUES IN THE PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS TEXTBOOKS
SIRMACI N.
INTERNATIONAL "ARTEMİS" CONGRESS ON LIFE, SOCIAL, HEALTH AND SPORTS SCIENCES, Türkiye, 12 Eylül 2022, (Özet Bildiri)
2022
202215. "THE INVESTIGATION OF PROBLEM SOLVING STRATEGIES IN MATHEMATICAL MODELLING OF MIDDLE SCHOOL 7TH- GRADE STUDENTS"
SIRMACI N., UYAR Z. E.
the 6TH INTERNATIONAL "BAŞKENT" CONGRESS ON PHYSICAL, SOCIAL AND HEALTH SCIENCES, Türkiye, 05 Eylül 2022, (Özet Bildiri)
2019
201916. Opinions Of Teachers And Students About Geogebra
SIRMACI N., ÇÖREKÇİOĞLU M. S.
4th INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF TURKISH COMPUTER AND MATHEMATICS EDUCATION, Türkiye, 29 Eylül 2019, (Özet Bildiri)
2019
201917. Views of Teachers and Faculty Members on Removal of Set Concept from Curriculum
SIRMACI N., BECERİK A.
3rd International Symposium of Limitless Education and Research (ISLER 2019), 24 Nisan 2019, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2025
20251. Matematikte Paydası 10,100 Olan Kesirlerin Ondalık Gösterimi Konusunun Fen Bilimleri Kütle Ve Ağırlık Konusuyla İlişkilendirilerek Pekiştirilmesine Yönelik Etkinlik Hazırlama: Yatay Kaynaşıklık
SIRMACI N.
İlköğretim Matematik Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar –II, YENİLMEZ KÜRŞAT, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.91-99, 2025
2022
20222. ÜSTBİLİŞ ve MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
SIRMACI N.
ERTUAL AKADEMİ YAYINCILIK, Erzurum, 2022
2019
20193. MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KÜME KAVRAMI
SIRMACI N., BECERİK A.
ERTUAL AKADEMİ YAYINCILIK, Erzurum, 2019
2017
20174. Geometri Öğrenimi
YILDIZ C.
Geometri Öğretimi ve Öğrenimi, Burçin Gökkurt-Özdemir, Tuğba Uygun, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.15-34, 2017
Desteklenen Projeler
2024 - 2024
2024 - 2024Matematik ve Bilimle Buluşma
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N. (Yürütücü)
2024 - 2024
2024 - 2024Matematiğe Hayatlarını Adayan Türk Bilim İnsanları
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N. (Yürütücü)
2024 - 2024
2024 - 2024Matematik Bilgi Yarışması
Sosyal Destek Programı (SODES) Projeleri
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N. (Yürütücü)
2024 - 2024
2024 - 2024AZ GÖREN ÖĞRENCİLERE MATEMATİKTE DÖRT İŞLEMİN İNGİLİZCE KONULARIYLA İLİŞKİLENDİRİLEREK ÖĞRETİLMESİ VE PEKİŞTİRİLMESİ YATAY KAYNAŞIKLIK
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
SIRMACI N. (Yürütücü), ÖTÜGEN R.
2023 - 2024
2023 - 2024GÖRME ENGELLİLER GEOMETRİ ÖĞRENİYOR
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , Üniversite Destekli Diğer Projeler
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N. (Yürütücü)
2023 - 2023
2023 - 2023Az Gören Öğrenciler İçin Dinamik Geometri Aracı: Geogebra
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
(Proje Özeti)
Sırmacı N. (Yürütücü), Dağaşan M.
2023 - 2023
2023 - 2023Matematiğin Eğlenceli Dünyası
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
(Proje Özeti)
Sırmacı N. (Yürütücü)
2023 - 2023
2023 - 2023İki değişkenli fonksiyonların grafiklerinin modellenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
SIRMACI N. (Yürütücü), KAÇAR Ö. F.
2022 - 2023
2022 - 2023Matematik Savaşçıları
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , Üniversite Destekli Diğer Projeler
(Proje Özeti)
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N. (Yürütücü)
2022 - 2023
2022 - 2023AVM'DE ŞENLİK VAR
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N. (Yürütücü)
2022 - 2023
2022 - 2023ATA GEZ GÖR ÖĞREN
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , Üniversite Destekli Diğer Projeler
(Proje Özeti)
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N. (Yürütücü)
2022 - 2022
2022 - 2022MATEMATİK HER YERDE ŞİMDİ ATA HASTANEDE
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , Üniversite Destekli Diğer Projeler
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N. (Yürütücü)
2021 - 2021
2021 - 2021Bir afiş çok etkinlik
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , Üniversite Destekli Diğer Projeler
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N.
2021 - 2021
2021 - 2021Düşün Bul Oyunu
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , Üniversite Destekli Diğer Projeler
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N.
2021 - 2021
2021 - 2021Çifte Minerali Medrese’de Denklem Çözme Oyunu
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , Üniversite Destekli Diğer Projeler
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N.
2015 - 2016
2015 - 2016MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞININ UYGULADIĞI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİMİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME VE YETİŞTİRME KURSLARININ NİTELİĞİNİ ARAŞTIRMA ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
(Proje Sonuç Raporu)
Sırmacı N.
Öğrenci Projeleri
2023 - 2023
2023 - 2023Mathematics appears in every field. Therefore, it is an important branch of science that should be learned in our schools. Because of this feature, mathematics lessons begin to be taught to children starting from their pre-school period. In this education process, visually, auditory and mentally disabled students who need special education are also included. This issue is given great importance in Turkey. Because in our country there is a belief that every individual has the right to education. There are schools for our visually, auditory and mentally disabled students and a special education teacher program to work in these schools. Our students are educated with great care and patience by our teachers trained in the special education teaching program. In order to guide our teachers, very serious and long-term program development groups, who are experts in various subjects, carry out the necessary studies for the mathematics course curriculum. Education and training are provided in our schools in line with these programs. We, the members of Atatürk University, believe that education is a birthright and a very important concept that everyone can access. For this reason, it is thought that the importance of exchanging information with these schools is great.
Sosyal Proje
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Türkiye
2022 - 2022
2022 - 2022ATA GEZ-GÖR ÖGREN
Sosyal Proje
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi, Türkiye
Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler
Mayıs 2024
Mayıs 2024Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Mayıs 2022
Mayıs 2022Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Nisan 2022
Nisan 2022SOSYAL BILIMLER DERGISI
Hakemli Bilimsel Dergi
Atıflar
Toplam Atıf Sayısı (WOS): 11
h-indeksi (WOS): 2
Jüri Üyelikleri
Temmuz-2019
Temmuz 2019Tez Savunma (Doktora)
- Atatürk Üniversitesi
Kasım-2017
Kasım 2017