Implementing argumentation-based science learning approach in social studies: Academic achievement and students' views
Review of International Geographical Education Online, cilt.9, sa.1, ss.209-245, 2019 (Scopus, TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 9 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2019
- Doi Numarası: 10.33403/rigeo.529139
- Dergi Adı: Review of International Geographical Education Online
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.209-245
- Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet