Judgment and Instructional Design: How ID Practitioners Work In Practice
Performance Improvement Quarterly, cilt.28, sa.3, ss.25-49, 2015 (ESCI, Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 28 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2015
- Doi Numarası: 10.1002/piq.21198
- Dergi Adı: Performance Improvement Quarterly
- Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.25-49
- Atatürk Üniversitesi Adresli: Hayır