Investigating Teachers’ Fidelity to Constructivist Chemistry Curriculum in Turkey: Congruence between Intended, Perceived and Observed Curriculum in Turkey

Yaşar M. D., Sözbilir M.

International Journal of Physics and Chemistry Education, cilt.11, sa.4, ss.93-104, 2019 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 11 Sayı: 4
• Basım Tarihi: 2019
• Doi Numarası: 10.12973/ijpce/84519
• Dergi Adı: International Journal of Physics and Chemistry Education
• Sayfa Sayıları: ss.93-104
• Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
• Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet