İşbirlikli-Argümantasyon Uygulamalarının Çevre Bilimi Dersi Başarısı ve Sorgulama Becerileri Üzerine Etkisi

OKUMUŞ S.

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, cilt.15, sa.35, ss.146-167, 2021 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 15 Sayı: 35
• Basım Tarihi: 2021
• Doi Numarası: 10.29329/mjer.2020.340.7
• Dergi Adı: Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
• Sayfa Sayıları: ss.146-167
• Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet