Investigation of School Administrators’ Assumptions Regarding Management Practices Based on X-Y Theory
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH, cilt.9, sa.4, ss.770-784, 2022 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 9 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.33200/ijcer.1092445
- Dergi Adı: INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, ERIC (Education Resources Information Center), Directory of Open Access Journals
- Sayfa Sayıları: ss.770-784
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet