High School Mathematics Teachers’ Levels of Achieving Technology Integration and In-Class Reflections: The Case of Mathematica

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.

Universal Journal of Educational Research, cilt.5, ss.1-17, 2017 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 5
• Basım Tarihi: 2017
• Dergi Adı: Universal Journal of Educational Research
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, ERIC (Education Resources Information Center)
• Sayfa Sayıları: ss.1-17
• Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet