High School Mathematics Teachers’ Levels of Achieving Technology Integration and In-Class Reflections: The Case of Mathematica

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.

Universal Journal of Educational Research, cilt.5, ss.1-17, 2017 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 5
  • Basım Tarihi: 2017
  • Dergi Adı: Universal Journal of Educational Research
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, ERIC (Education Resources Information Center)
  • Sayfa Sayıları: ss.1-17
  • Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet