Öğrencilerin Matematiksel Düşünmelerine Yönelik Öğretmenlerin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi: Ders İmecesi Modeli

Işık A., Özdemir Baki G.

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), cilt.9, ss.122-146, 2018 (Scopus, TRDizin)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 9
• Basım Tarihi: 2018
• Doi Numarası: 10.16949/turkbilmat.
• Dergi Adı: Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.122-146
• Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet