A Functional Analogy on Instructor-Learner Interaction and Reversible Work-Meaningful Learning

Gürses A., Şahin E., Barın T. B., Güneş K.

Education Quarterly Reviews, cilt.5, sa.1, ss.67-69, 2022 (Hakemsiz Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 5 Sayı: 1
  • Basım Tarihi: 2022
  • Doi Numarası: 10.31014/aior.1993.05.01.419
  • Dergi Adı: Education Quarterly Reviews
  • Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
  • Sayfa Sayıları: ss.67-69
  • Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet