Okuma-Yazma-Oyun Yönteminin Farklı Öğrenme Stiline Sahip Öğrencilerin Akademik Başarıları ve Fen Bilimleri Dersi Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi | AVESİS

Atatürk Üniversitesi Akademik Veri Yönetim Sistemi

Okuma-Yazma-Oyun Yönteminin Farklı Öğrenme Stiline Sahip Öğrencilerin Akademik Başarıları ve Fen Bilimleri Dersi Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi

Atıf İçin Kopyala

14. ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongresi, Burdur, Türkiye, 19 Mayıs 2021

Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
Basıldığı Şehir: Burdur
Basıldığı Ülke: Türkiye
Atatürk Üniversitesi Adresli: Evet