Publications & Works

Publication Network
Articles 9
All (9)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (4)
Other Publications (1)

1. Whole Language Method and Phonics Instruction as Literacy Teaching Methods: A Systematic Review

Akan E., Özdemir Cihan M., Kurşun E., Yıldız M., Aydemir Arslan M.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , vol.2024, no.37, pp.247-280, 2024 (TRDizin) Sustainable Development identifier identifier

2. What is the Difference between Good and Poor Young Adult Readers?

Yıldız M., Özdemir Cihan M., Kurşun E.
READING PSYCHOLOGY:AN INTERNATIONAL QUARTERLY , vol.45, no.2, 2024 (Scopus) Sustainable Development identifier identifier

3. Whole Language Method or Phonics Method for Better Reading? An Eye-tracking Study

Yıldız M., Özdemir Cihan M., Kurşun E., Karaman S., Akan E., Yılar Ö.
Participatory Educational Research , vol.11, no.1, pp.121-141, 2024 (Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier

4. Emotional intelligence training for pre-service primary school teachers: a mixed methods research

Özdemir Cihan M., Dilekmen M.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , vol.15, 2024 (SSCI, Scopus) Sustainable Development identifier identifier identifier

5. A Case Study on the Counting Competencies of Pre-Service Primary School Teachers

ÖZKAYA M., ÖZDEMİR CİHAN M., KONYALIOĞLU A. C.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , no.60, pp.1599-1621, 2024 (TRDizin) Sustainable Development identifier

6. An Investigation of Education Faculty Students’ Emotional Intelligence in terms of Parental Attitude, Academic Success, and Gender

Özdemir M., Dilekmen M.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.21, no.4, pp.1655-1671, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

7. Drama As A Method In Teaching The Mother Tongue: The TurkishLanguage Case

Özdemir M., Ulaş A. H.
MODERN JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING METHODS , vol.7, no.9, pp.690-711, 2017 (ESCI) Sustainable Development identifier

8. The Use of Direct and Indirect Teaching Strategies: An Evaluative Case Study

Özdemir M., Kılıç D.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , vol.6, no.2, pp.304-327, 2017 (TRDizin) Sustainable Development

9. A Survey on Emotional Intelligence and Life Satisfaction Level of Education Faculty Students

Özdemir M., Dilekmen M.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.6, no.1, pp.98-113, 2016 (TRDizin) Sustainable Development
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 16

1. İlk Okuma-Yazma Öğretim Yöntemlerinin Okuma Anlama ve Davranışları Açısından Karşılaştırılması: Bir Göz İzleme Çalışması

Yıldız M., Kurşun E., Özdemir Cihan M., Karaman S., Yılar Ö.
EJERCongress 2021, Aksaray, Turkey, 7 - 10 July 2021, pp.588-589, (Summary Text) Creative Commons License

2. Öğretim Yaklaşımları ve Modellerinin Bireye Özgülük ile Yeterlilikleri Açısından Değerlendirilmesi

Özdemir Cihan M.
ULUSLARARASI BEŞERİ VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Erzurum, Turkey, 04 November 2021, (Summary Text) Creative Commons License

3. İlk Okuma-Yazma Öğretim Yöntemlerinin Sesli Okuma Davranışları, Okuduğunu Anlama ve Prozodi Açısından Karşılaştırılması: Bir Göz İzleme Çalışması

Özdemir Cihan M., Kurşun E., Yıldız M., Yılar Ö., Karaman S.
19. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU (USOS 2021), Şanlıurfa, Turkey, 12 November 2021, pp.74-77, (Summary Text) Creative Commons License

4. TÜRKİYE’DE EĞİTİM ALANINDA FETEMM (STEM) İLE İLGİLİ YAPILANYÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZLERİNİN İÇERİK ANALİZİ

ÖZDEMİR M., ÖZKAYA M.
V. Uluslararası TURKCESS Eğitim veSosyal Bilimler Kongresi, 27 - 29 June 2019

5. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DÖRT İŞLEMİ ANLAMLANDIRABİLMEBECERİLERİNİN İNCELENMESİ

ÖZKAYA M., ÖZDEMİR M., KONYALIOĞLU A. C.
V. Uluslararası TURKCESS Eğitim veSosyal Bilimler Kongresi, 27 - 29 June 2019

6. Eğitim Alanında Duygusal Zekanın Ele Alındığı Doktora Tezlerinin Analizi: Derleme(Review) Çalışması

ÖZDEMİR M., DİLEKMEN M.
V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 27 - 29 June 2019, (Summary Text)

7. Structural Constructions of Research Paper Titles in Primary Education: A Genre Analysis

ÖZDEMİR M., GEÇİKLİ M.
INTERNATIONAL LEARNING TEACHING AND EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (ILTER-2018), Amasya, Turkey, 6 - 09 September 2018, pp.494-495, (Summary Text)

8. Rhetorical Complexity of Method Sections in Primary Education Qualitative Research Papers.

Geçikli M., Özdemir M.
Internatıonal Learning Teachıng and Educational Research Congress (Ilter-2018), Amasya, Turkey, 6 - 08 September 2018, pp.504-505, (Summary Text)

9. İlkokuma-yazma Öğretiminde Cümle Yöntemi ile Ses Temelli Cümle Yönteminin Ele Alındığı Çalışmaların Analizi: Bir Meta-sentez Çalışması

ÖZDEMİR M., KURŞUN E., YILDIZ M., AYDEMİR M.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 April 2018, (Summary Text)

10. Primary Education Rps’ Introductions in Turkish L1 Context: Rhetoric of Research Domain Variation or Problematique of Establishing Theoretical Framework

Özdemir M., Geçikli M.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, pp.4145-4146, (Summary Text)

11. Sosyal medya platformlarına yönelik algılar üzerine bir metafor analizi

ÖZDEMİR M., ULAŞ A. H.
International Symposium of Education and Values, 5 - 08 October 2017, (Summary Text)

12. Lisans düzeyinde uygulanan yaz okulu ve bütünleme sınavı uygulamalarına eleştirel bir bakış: Tartışma odaklı eylem araştırması

KILIÇ A., ÖZDEMİR M.
International Symposium of Education and Values, 5 - 08 October 2017, (Summary Text)

13. Öğretmen Adaylarının Doğrudan ve Dolaylı Öğretim Stratejileri Uygulamalarına Bakış Açıları

ÖZDEMİR M., KILIÇ D.
3rd International Conference on Primary Education, 8 - 10 October 2015, (Summary Text)

14. Türkçe Öğretiminde Bir Yöntem Olarak “Drama” ve Eğitime Yansımaları

ÖZDEMİR M., ULAŞ A. H.
3rd International Conference on Primary Education, 8 - 10 October 2015, (Summary Text)

15. Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Duygusal Zeka Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÖZDEMİR M., DİLEKMEN M.
YILDIZ International Conference on Educational Research and Social Sciences, 1 - 03 September 2014, (Summary Text)

16. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Problem Çözme Becerileri ile Matematiğe Karşı Özyeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÖZDEMİR M., ÖZDEMİR F.
XIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Turkey, 29 - 31 May 2014, (Summary Text)
Books 6

1. Guidance and Psychological Counseling in Turkey and Around the World

Özdemir Cihan M. (Editor)
YAZ Yayınları, Afyonkarahisar, 2025

2. PERSONALIZED LEARNING AS A TECHNO-PEDAGOGICAL APPROACH

Özdemir Cihan M.
in: EDUCATION & SCIENCE 2025-IV, KANDEMİR NEZAHAT, Editor, Efe Akademik Publishing, İstanbul, pp.87-103, 2025

3. EMOTIONAL INTELLIGENCE AND GENERATION Z: A GUIDE FOR PARENTS, EDUCATORS, AND LEADERS

Özdemir Cihan M.
in: Eğitim Psikolojisi Alanında Uluslararası Araştırmalar-I, KARABOĞA MEHMET TAHİR, Editor, Eğitim Yayınevi, İstanbul, pp.33-58, 2025

4. Classrooms of the Future: Transforming Learning with Artificial Intelligence

Özdemir Cihan M.
in: Eğitim Psikolojisinde İleri Araştırmalar, OKAN NESRULLAH, Editor, YAZ Yayınları, Afyonkarahisar, pp.33-49, 2024

5. Social-Emotional Learning and Artificial Intelligence: A New Paradigm

Özdemir Cihan M.
in: Yeni Perspektiflerle Eğitimde Duygu, Düşünce ve Öğrenme, ÖZDEMİR CİHAN MERYEM, Editor, BİDGE Yayınları, Ankara, pp.29-51, 2024

6. SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING

Özdemir Cihan M.
in: EĞİTİMİN KAVRAMSAL TEMELLERİ 4: Strateji ve Yöntemler-II, Doç. Dr. Aysel KIZILKAYA NAMLI, Editor, Efe Akademi Yayınevi, İstanbul, pp.75-94, 2021 Creative Commons License
Metrics

Publication

32

Publication (WoS)

4

Publication (Scopus)

3

Citation (WoS)

8

H-Index (WoS)

1

Citation (Scopus)

13

H-Index (Scopus)

1

Citation (Scholar)

85

H-Index (Scholar)

3

Citation (TrDizin)

9

H-Index (TrDizin)

2

Citation (Sobiad)

28

H-Index (Sobiad)

1

Citation (Sum Other)

36

Total Citation Count

81

Project

1

Open Access

5
UN Sustainable Development Goals