Publications & Works

Publication Network

Articles Published in Other Journals

Matematiksel akıl yürütme becerisini sınıflandırmaya yönelik kavramsal bir çerçeve

ÇİFTCİ Z. , AKGÜN L.
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021 (Other Refereed National Journals) Creative Commons License

Matematik Öğretmeni Adaylarının İrrasyonel Sayılarla İlgili Anlayışlar

Çiftçi Z. , AKGÜN L. , SOYLU Y.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.16, pp.341-356, 2015 (Other Refereed National Journals)

Dokuzuncu Sınıf Matematik Öğretim Programı İle İlgili Uygulamada Karşılaşılan Sorunlara Yönelik Öğretmen Görüşleri ve Çözüm Önerileri

ÇİFTCİ Z. , AKGÜN L. , DENİZ D.
Anadolu Journal of Educational Sciences International, vol.3, no.1, pp.1-21, 2013 (Other Refereed National Journals) Sustainable Development

İlköğretim matematik öğretmenlerinin matematiksel modelleme ile ilgili farkındalıkları

AKGÜN L. , ÇİLTAŞ A. , DENİZ D., ÇİFTCİ Z. , IŞIK A.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.6, pp.1-34, 2013 (Other Refereed National Journals)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Matematiksel İspat ve Matematiksel Akıl Yürütme Üzerine Kuramsal Bir Çalışma.

Yeşilyurt Çetin A. , Çiftci Z. , Öz T.
Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi, Diyarbakır, Turkey, 27 - 30 October 2020, pp.1-10

Matematiksel Akıl Yürütme Stratejilerinin Keşfinde Göz İzleme Yönteminin Kullanımına Yönelik Kavramsal Bir Çalışma

Çiftci Z. , Öz T. , Yeşilyurt Çetin A.
Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi. , Diyarbakır, Turkey, 26 - 30 October 2020, pp.1-10

Matematiksel akıl yürütme türlerini belirlemeye yönelik kavramsal bir çerçeve

Çiftci Z. , Akgün L.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, pp.2671

Matematik Eğitiminde Akil Yürütme Becerisi İle İlgili Araştirmalarin İçerik Analizi

ÖZ T. , ÇİFTCİ Z. , IŞIK A.
XV Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 May 2016

Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilim Tarihi Dersine Yönelik Algı ve Beklentileri

YEŞİLYURT ÇETİN A. , ÇİFTCİ Z.
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014, pp.759

9. Sınıf matematik ders kitabındaki soruların temsil ettiği matematiksel akıl yürütme türleri.

Çiftci Z. , Akgün L.
12. Matematik Sempozyumu, Ankara, Turkey, 23 - 25 May 2013, pp.49-51 Sustainable Development

9 sınıf matematik öğretim programı ile ilgili uygulama karşılaşılan sorunlara yönelik öğretmen görüşleri ve çözüm önerileri

ÇİFTCİ Z. , AKGÜN L. , DENİZ D., ÇİLTAŞ A.
11. Matematik Sempozyumu, Samsun, Turkey, 19 - 21 September 2012, pp.48 Sustainable Development

Bir sayının irrasyonel olduğunu göstermeye yönelik matematik öğretmeni adaylarının benimsedikleri ispat yöntemleri.

Çiftci Z. , Akgün L. , Soylu Y.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Turkey, 22 June 2012, pp.485 Sustainable Development

İlköğretim ikinci kademede görev yapmakta olan matematik öğretmenlerinin matematiksel modelleme yöntemi ile ilgili görüşlerinin incelenmesi

ÇİLTAŞ A. , DENİZ D., AKGÜN L. , IŞIK A., ÇİFTCİ Z.
10. Matematik Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 21 - 23 September 2011, pp.28-29

Pre-service primary school teachers' preference of the problem solving strategies for word problems

Duru A., Peker M., Bozkurt E., AKGÜN L. , Bayrakdar Z.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Turkey, 3 - 07 February 2011, vol.15, pp.3463-3468 Sustainable Development identifier identifier

Problem solving approaches of mathematics teacher candidates in PISA 2003

Bayrakdar Z. , Deniz D., AKGÜN L. , İŞLEYEN T.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Turkey, 3 - 07 February 2011, vol.15, pp.3334-3337 Sustainable Development identifier identifier