Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 21
Tümü (21)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (12)
ESCI (5)
Scopus (12)
TRDizin (5)
Diğer Yayınlar (3)

1. Validating student AI competency self-efficacy (SAICS) scale and its framework

Chiu T. K. F., Çoban M., Sanusi I. T., Ayanwale M. A.
ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT , cilt.73, sa.4, ss.2785-2807, 2025 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. Development and validation of teacher artificial intelligence (AI) competence self-efficacy (TAICS) scale

Chiu T. K. F., Ahmad Z., Çoban M.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.30, sa.5, ss.6667-6685, 2025 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. Comparing Realities: A Study on the Impact of Virtual Reality versus Paper-Based Reading on Higher Education Students' Comprehension Skills

Çoban M., Topuz A. C., Karabulut A., Chiu T. K. F.
Participatory Educational Research , cilt.11, sa.4, ss.19-36, 2024 (Scopus) identifier

4. Investigation of the relationship between higher education students’ service quality perceptions, attitudes, and self-efficacy towards distance education

Çoban M.
International Journal of Lifelong Education , cilt.42, sa.1, ss.37-58, 2023 (ESCI) identifier

5. Comparison of the digital game, drills, and traditional education methods in terms of motivation in earthquake education

Çoban M., GÖKTAŞ Y.
E-Learning and Digital Media , cilt.20, sa.1, ss.25-52, 2023 (ESCI) identifier identifier

6. Using virtual reality technologies in STEM education: ICT pre-service teachers’ perceptions

ÇOBAN M., OKUR AKÇAY N., ÇELİK İ.
KNOWLEDGE MANAGEMENT AND E-LEARNING , cilt.14, sa.3, ss.269-285, 2022 (ESCI) identifier

7. The potential of immersive virtual reality to enhance learning: A meta-analysis

Coban M., Bolat Y. I., Goksu I.
Educational Research Review , cilt.36, 2022 (SSCI) identifier

8. Using virtual reality learning environments to motivate and socialize undergraduates in distance learning

Çoban M., Göksu İ.
Participatory Educational Research , cilt.9, sa.2, ss.199-218, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier

9. Exploring the “Presence” of Prospective Teachers in the Virtual Reality Environment: A Qualitative Study

Çoban M., Kayserili A.
Computers in the Schools , cilt.38, sa.2, ss.142-159, 2021 (ESCI) identifier

10. The experiences of the prospective information technology teachers taking the multimedia design and production course with project-based learning method: a case study.

ÇOBAN M.
Journal of Computer and Education Research , cilt.8, sa.16, ss.720-737, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

11. Artırılmış Gerçeklikle Desteklenmiş Videolarla Öğretimin Akademik Başarı, Bilişsel Yük ve Motivasyona Etkisi

Çoban M.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.1079-1098, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

12. Öğretim Materyallerinin Hazırlanmasında Meslek Yüksekokullarının Rolü

ÇELİK İ., ÇOBAN M.
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.1, sa.16, ss.519-536, 2018 (Hakemli Dergi)

13. The Native Symbols Engaging Turkish Players to Digital Games in a Playability Perspective

Aslan A., Coban M., Yilmaz T., GÖKTAŞ Y.
SIMULATION & GAMING , cilt.48, sa.4, ss.480-497, 2017 (ESCI) identifier identifier

14. Determining Preparation Perceptions Before Earthquake of Individuals Experienced Earthquake: A Case Study

Çoban M., Sözbilir M., Göktaş Y.
Doğu Coğrafya Dergisi , cilt.22, sa.37, ss.113-134, 2017 (Hakemli Dergi)

15. Orchestrating learning during implementation of a 3D virtual world

Karakus T., Baydas O., GUNAY F., Coban M., GÖKTAŞ Y.
NEW REVIEW OF HYPERMEDIA AND MULTIMEDIA , cilt.22, sa.4, ss.303-320, 2016 (SCI-Expanded) identifier identifier

16. Üç Boyutlu Oyunların Eğitimde Kullanılması

ÇOBAN M., YILMAZ R. M., KARAKUŞ T., GÖKTAŞ Y.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.11, sa.1, ss.172-187, 2016 (Hakemli Dergi)

17. Üç boyutlu sanal dünyalardaki tasarım öğelerinin motivasyon boyutları açısından incelenmesi

Reisoğlu İ., Yılmaz R. M., Çoban M., Topu F. B., Karakuş T., Göktaş Y.
Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.257-272, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

18. 3B Senkron Ortamlara Öğreticinin Görüntülü veya Avatarla KatılımınınÖğrencilerin Memnuniyet Düzeyine Etkisi

ÇOBAN M., TOPUZ A. C., ÇELİK E., KARAMAN S.
Hayef:journal of education (Online) , cilt.12, sa.23, ss.51-74, 2015 (Hakemli Dergi)

19. Technical Problems Experienced in the Transformation of Virtual Worlds into an Education Environment and Coping Strategies

Çoban M., Karakuş Yılmaz T., Karaman A., Günay F., Göktaş Y.
JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , cilt.18, sa.1, ss.37-49, 2015 (SSCI)

20. Social presence and motivation in a three-dimensional virtual world: An explanatory study

Yılmaz R. M., Topu F. B., Göktaş Y., Çoban M.
AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.29, sa.6, ss.823-839, 2013 (SSCI)

21. Üç Boyutlu Sanal Dünyalarda Öğretim Materyalleri Geliştiren Tasarımcıların Karşılaştıkları Sorunlar

ÇOBAN M., GÖKTAŞ Y.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.275-287, 2013 (Hakemli Dergi) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

1. Use of Virtual Reality Technologies in Engineering Education: Challenges and Solution Suggestions

ÇOBAN M.
4th IITEE 2022 - International Instructional Technologies in Engineering Education Symposium, İzmir, Türkiye, 07 Şubat 2022, (Özet Bildiri)

2. Yükseköğretimde Yenilikçi Bir Teknoloji Olarak Artırılmış Gerçeklik: Sınıflarda Kullanımı, Karşılaşılan Sorunlar ve Başetme Stratejileri

ÇOBAN M.
International Congress for Innovative Studies in Education (ICIRE 2021), Prizren, Sırbistan, 10 Aralık 2021, (Özet Bildiri)

3. Investigating Virtual Reality Applications in K-12 Education: A Literature Review

ÇOBAN M.
14 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 26 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

4. Çevreleme Özelliğine Sahip Sanal Gerçeklik Sisteminin Kullanılabilirliğinin Değerlendirilmesi: HTC Vive Örneği

ÇOBAN M.
VII. International Eurasian Educational Research Congress- ONLINE, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

5. Exploring the Presence of Prospective Teachers in the Virtual Reality Environment: An Explanatory Study

Çoban M., Kayserili A., Keskin Y., Bingöl İ., Güler M.
10th WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCHES (WCETR-2020), İzmir, Türkiye, 20 - 22 Mart 2020, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Proje Temelli Öğrenme ve E-Portfolyo Değerlendirme Yöntemine İlişkin Görüş ve Deneyimleri

ÇOBAN M.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

7. Mobil Artırılmış Gerçeklikle Desteklenmiş Videolar ile Öğrenme: Akademik Başarı, Motivasyon ve Bilişsel Yüke Etkisi

ÇOBAN M.
In the Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

8. İlkokul Öğrencilerine Depremden Korunma Yollarını Öğretmek İçin Geliştirilen Üç Boyutlu Deprem Oyununun Öğrencilerin Öğrenme Motivasyonlarına Etkisi

ÇOBAN M., GÖKTAŞ Y.
II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

9. Tarih Eğitiminde Kullanılan Öğretim Teknolojilerinin İncelenmesi Ve Değerlendirilmesi: Bir Durum Çalışması

YILDIRIM S., ÇOBAN M.
II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.130, (Özet Bildiri)

10. İlkokul Öğrencilerine Depremden Korunma Yollarını Öğretmek İçin Geliştirilen Üç Boyutlu Deprem Oyununun Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

ÇOBAN M., GÖKTAŞ Y.
II. INTERNATIONAL ACADEMICRESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

11. Üç Boyutlu Sanal Dünyalardaki Farklı Çoklu Ortamların ARCS Modeli Açısından İncelenmesi

REİSOĞLU İ., YILMAZ R. M., ÇOBAN M., TOPU F. B., KARAKUŞ YILMAZ T., GÖKTAŞ Y.
II. Instructional Technologies and Teacher Education Symposium, Afyon, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2014, ss.118-119, (Özet Bildiri)

12. Üç boyutlu sanal dünyalardaki farklı çoklu ortamların ARCS modeli açısından incelenmesi

REİSOĞLU İ., YILMAZ R. M., ÇOBAN M., TOPU F. B., KARAKUŞ YILMAZ T., GÖKTAŞ Y.
2nd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

13. Educatıonal Potentıal of 3D Virtual Learning Environments

REİSOĞLU İ., BAYDAŞ ÖNLÜ Ö., ÇOBAN M., KARAKUŞ YILMAZ T., GÖKTAŞ Y., TOPU F. B.
Association for Educational Communications and Technology, California, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Ekim - 03 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

14. Bilgisayar Oyunlarındaki Kültürel Unsurların Türkiye deki Kullanıcıların Oyun Tercihine Etkisi

ÇOBAN M., ASLAN A., KARAKUŞ YILMAZ T., GÖKTAŞ Y.
1st International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 26 - 28 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

15. 3 Boyutlu Sanal Dünyalarda Motivasyon Opensim Örneği

TOPU F. B., YILMAZ R. M., ÇOBAN M., KARAKUŞ YILMAZ T., GÖKTAŞ Y.
6. International Computer and Instructional Technologies Syposium, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

16. 3 Boyutlu Sanal Dünyalarda Buradalık ve Sosyal Buradalık

YILMAZ R. M., TOPU F. B., ÇOBAN M., KARAKUŞ YILMAZ T., GÖKTAŞ Y.
4. Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

17. Eğitsel oyunların tasarlanmasında kullanılan oyun motorlarının değerlendirilmesi.

ÇOBAN M., YILDIRIM Ö., GÖKTAŞ Y.
5th International Computer Instructional Technologies Symposium, Elazığ, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2011, ss.300-305, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 12

1. Artificial Intelligence Tools and Competence Development for Educators

ÇOBAN M.
Reimagining Education with Genarative AI, KABAN ABDULLATİF, TAŞ NURULLAH, POLAT HAMZA, Editör, ISTES Organization, Iowa, ss.52-67, 2024

2. Conclusion and Recommendations: Roadmap for Productive Artificial Intelligence in Education

ÇOBAN M.
Reimagining Education with Genarative AI, KABAN ABDULLATİF, TAŞ NURULLAH, POLAT HAMZA, Editör, ISTES Organization, Iowa, ss.218-227, 2024

3. Dijital Yetkinlik

ÇOBAN M.
İlkokul İçin Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi ve Etkinlik Örnekleri, Murat ÇALIŞOĞLU, Büşra KOÇAK MACUN, Editör, VİZETEK, Ankara, ss.81-108, 2023

4. Investigation of Higher Education Students’ Perception of Social Presence and Motivations in Online Learning Environments: Social Presence and Motivation in Online Environments

ÇOBAN M.
Global Education and the Impact of Institutional Policies on Educational Technologies, Maria José Loureiro, Ana Loureiro, and Hannah R. Gerber, Editör, IGI GLOBAL PUBLISHER OF TIMELY KNOWLEDGE, Pennsylvania, ss.341-362, 2022

5. Bağımsızlık ve Özerklik Kuramı

ÇOBAN M., TOPUZ A. C.
Açık ve Uzaktan Öğrenme Kuramları, Karaman Selçuk; Yıldırım Serkan; Kurşun Engin, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ, Ankara, ss.25-50, 2022

6. Eğitimde Dijital Oyunlar: Tasarimi, Geliştirmesi, Örnek Araçlar ve Stratejiler

ÇOBAN M.
Ortaokullar İçin Eğitsel Oyun Uygulamaları: Kuramdan Uygulamaya, Dr. Emre Yıldız - Prof. Dr. Ümit Şimşek, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ., Ankara, ss.47-76, 2021

7. Effects of Virtual Reality Learning Platforms on Usability and Presence: Immersive versus Non-Immersive Platform

ÇOBAN M.
Handbook of Research on Teaching With Virtual Environments and AI, Gianni Panconesi and Maria Guida, Editör, IGI Global Publisher of Timely Knowlodge, Hershey, ss.329-351, 2021

8. Virtual Reality Technologies in Our Digitalized Education World: Its History, Usage Areas, Limitations and Future

ÇOBAN M.
Digitalization and Future of Digital Society, Prof. Dr. Suat KOLUKIRIK, Editör, Peter Lang Publishing, Berlin, ss.329-357, 2020

9. Öğretim Teknolojilerinde Yeni Yaklaşımlar

ÇOBAN M.
Öğretim Teknolojileri, Prof. Dr. Mehmet Arif ÖZERBAŞ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.137-178, 2020

10. Eğlenerek Öğrenme Materyali: Dijital Oyunlar

ÇOBAN M.
Güncel Öğrenme Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Keleş, Esra ve Kokoç, Mehmet, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.39-79, 2020

11. Hizalama Seçenekleri

ÇOBAN M.
Grafik ve Tasarım, Prof. Dr. Yüksel GÖKTAŞ, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.1-24, 2018

12. 3B Sanal Öğrenme Ortamlarının Tasarımında Karşılaşılan Teknik Zorluklar ve Çözüm Önerileri

ÇOBAN M., KALKAN A., HINISLIOĞLU F.
Üç Boyutlu Sanal Dünyaların Eğitimde Kullanımı, Prof. Dr. Yüksel GÖKTAŞ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.59-70, 2017
Metrikler

Yayın

50

Yayın (WoS)

12

Yayın (Scopus)

12

Atıf (WoS)

89

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

178

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

541

H-İndeks (Scholar)

13

Atıf (TrDizin)

23

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

363

H-İndeks (Sobiad)

6

Atıf (Diğer Toplam)

32

Proje

4

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları