Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 25
Tümü (25)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
Scopus (6)
TRDizin (19)
Diğer Yayınlar (4)

1. The mediating effects of self-concept on the relationship between parenting styles and young children's social problem-solving in Türkiye

AYIK A., Sezer T., KOÇYİĞİT S.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , cilt.16, 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier identifier

2. İlkokul 2, 3 ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Tutumları ile Anne-Baba Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Erdem F., Koçyiğit S.
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.126-147, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Exploring the Sources of Stress and Coping Strategies of Turkish Preschool Teachers

Koçyiğit S., Sezer T.
BEHAVIORAL SCIENCES , cilt.14, sa.1, ss.1-18, 2024 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

4. Primary School Adaptation Problems of Children: Parental Experiences and Practices

Çomaklı M., Koçyiğit S.
Psycho-Educational Research Reviews , cilt.10, sa.2, ss.176-193, 2021 (Hakemli Dergi)

5. Anaokullarında Uygulanan Oyun Zamanı Etkinliklerinin İncelenmesi

KOÇYİĞİT S., FIRAT Z. S.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.207-228, 2020 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. Felsefe Dersinde Altı Şapkalı Düşünme Tekniği’ne Dayalı Etkinliklerin Yaratıcılık, Eleştirel Düşünme ve Akademik Öz Yeterliğe Etkisi

Akkılıç G., KOÇYİĞİT S.
MİLLİ EĞİTİM , cilt.48, sa.222, ss.233-253, 2019 (Scopus, TRDizin) identifier

7. Çocukların benlik algısı, mizaç ve sosyal becerileri arasındaki ilişkiler.

Zembat R., Koçyiğit S., Akşin Yavuz E., Tunçeli H. İ.
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.548-567, 2018 (TRDizin)

8. 5-6 Yaş Grubu Çocukların Oyun Becerileri ile Aile Çocuk İletişimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Sezer T., Yılmaz E., Koçyiğit S.
AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.16, ss.185-204, 2016 (Hakemli Dergi)

9. The Effectiveness of Community Service Learning in Teacher Training

KÜÇÜKOĞLU A., KOÇYİĞİT S.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, ss.610-629, 2015 (Hakemli Dergi)

10. 60 72 Aylık Çocukların Sosyal Yetkinlik ve Duygu Düzenleme Becerileri İle Oyun Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KOÇYİĞİT S., SEZER T., YILMAZ E.
Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, ss.287-300, 2015 (TRDizin)

11. Ana Sınıflarında Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Rehber Öğretmen ve Ebeveyn Görüşleri

KOÇYİĞİT S.
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi , cilt.4, ss.391, 2015 (TRDizin)

12. Family Involvement in Preschool Education: Rationale, Problems and Solutions for the Participants

Kocyigit S.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.1, ss.141-157, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

13. Görme Engelliler Ortaokuluna Devam Eden Öğrenciler İle Normal Ortaokula Devam Eden Öğrencilerin Öğrenme Stillerinin Karşılaştırılması

KÖK M., KOÇYİĞİT S., ASLAN C.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.99-117, 2014 (TRDizin)

14. The Effects of Authentic Tasks on Preservice Teachers' Attitudes towards Classes and Problem Solving Skills

KOÇYİĞİT S., ZEMBAT R.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.2, ss.1045-1051, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

15. The Effects of the Authentic Task on Preservice Teachers' Achievement

KOÇYİĞİT S., Zembat R.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, sa.3, ss.291-303, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

16. Okul Öncesi Eğitimin Zorunlu Eğitim Kapsamına Alınmasına İlişkin Yönetici Görüşlerinin İncelenmesi

ZEMBAT R., SEZER T., KOÇYİĞİT S.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.119-140, 2012 (TRDizin)

17. Perceptions of Prospective Early Childhood Teachers in Relation to Violence in Schools

KOÇYİĞİT S., GÜNDOĞDU K., BAY E.
Mediterranean Journal Of Educational Research , cilt.3, ss.60-78, 2011 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Görülen Sorunların Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

KÖK M., KOÇYİĞİT S., TUĞLUK M. N., BAY E.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi , ss.82-93, 2008 (TRDizin)

19. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Resim Öğretimi Dersine İlişkin Algılarının İncelenmesi Erzurum İli Örneği

DİLMAÇ O., KOÇYİĞİT S., TUĞLUK M. N., KAYA H. İ.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.94-107, 2008 (TRDizin)

20. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okuma Yazma Etkinliklerini Uygulamaya İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

TUĞLUK İ. H., KÖK M., KOÇYİĞİT S., KAYA H. İ., GENÇDOĞAN B.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi , ss.72-81, 2008 (TRDizin)

21. Okul Öncesi Bölümü Öğretmen Adaylarının Çoklu Zekâ Alanlarıyla Kullandıkları Psikolojik Savunma Mekanizmaları Arasındaki İlişkiler

KÖK M., GENÇDOĞAN B., TUĞLUK M. N., KOÇYİĞİT S.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.124-136, 2007 (TRDizin)

22. Okul Öncesi Eğitim Sorunlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri Erzurum İli Örneği

KÖK M., KÜÇÜKOĞLU A., TUĞLUK M. N., KOÇYİĞİT S.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.160-171, 2007 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğrenme Öğretme Sürecinde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

KOÇYİĞİT S., TUĞLUK M. N., KAYA H. İ., KÖK M.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.330-340, 2007 (TRDizin)

24. Çocuğun Gelişim Sürecinde Eğitsel Bir Etkinlik Olarak Oyun

Koçyiğit S., Tuğluk M. N., Kök M.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, ss.324-342, 2007 (TRDizin)

25. Üniversite Öğrencilerinin Ders Çalıştıkları Mekânların Özelliklerine İlişkin Görüşleri

BAY E., TUĞLUK M. N., KOÇYİĞİT S.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.8, ss.211-224, 2006 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. Investigation of playtime processes in preschools

KOÇYİĞİT S., FIRAT Z. S.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

2. Okul öncesi öğretmenlerinin stres kaynakları ve başetme yollarının incelenmesi

SEZER T., KOÇYİĞİT S.
6. Uluslaraarası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

3. 48-72 Aylık Çocukların Ebeveyn Tutumları, Benlik Algıları ve Sosyal Problem Çözme Becerileri: Bir Arabuluculuk Analizi

SEZER T., KOÇYİĞİT S.
27. Uluslaraarası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

4. Altı Şapkalı Düşünme Tekniğinin Lise Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme ve Akademik Öz Yeterliliklerine Etkisi

AKKILIÇ G., KOÇYİĞİT S.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

5. Çocukların Benlik Algısı, Mizaç ve Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkiler

ZEMBAT R., KOÇYİĞİT S., AKŞİN YAVUZ E., TUNÇELİ H. İ.
5. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

6. 48-72 Aylık Çocukların Benlik Algıları İle Duygu Düzenleme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

SEZER T., KOÇYİĞİT S.
5. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.74-75, (Özet Bildiri)

7. Beş On Dört Yaşlar arası Çocuklarda Temel Korunum Becerilerinin İncelenmesi

DOĞAN H., KOÇYİĞİT S.
Uluslararası Katılımlı III. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

8. Topluma Hizmet Uygulamalarının Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Empatik Becerilerine ve Demokratik Tutumlarına Etkisi

KÜÇÜKOĞLU A., KOÇYİĞİT S.
Öğretmen Eğitiminde Yeni Eğilimler Uluslararası Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

9. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Orff Schulwerk Yöntemi Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi Erzurum İli Örneği

KÜÇÜKOĞLU A., BALCI A., YAZAR A., KOÇYİĞİT S., KÖK M.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

10. Okul Öncesi Eğitimin Zorunlu Olmasına Yönelik Okul Öncesi Öğretmeni Sınıf Öğretmeni Ebeveyn ve Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Koçyiğit S., Kök M., Balcı A.
III. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012, ss.109-119, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

11. The relationship between the effectiveness of preschools and leadership styles of school managers

Zembat R., Kocyigit S., Tugluk M. N., Dogan H.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2269-2276, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

12. A study on the achievement level of social skills objectives and outcomes in the preschool curriculum for six-year-olds

ÇİMEN N., Kocyigit S.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.5612-5618, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

13. A study on 6-year-old preschoolers' musical skills and their parents' rhythmic skills

MERTOĞLU E., NurTugluk M., Kocyigit S.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.2847-2854, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

14. Öğretmenliğin Mesleki Statüsünün Öğretmen Adaylarının Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

KAYA H. İ., KOÇYİĞİT S., KÜÇÜKOĞLU A., BAY E., TUĞLUK M. N., ADA Ş., et al.
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, ss.381-382, (Özet Bildiri)

15. 2004 İlköğretim Matematik Programının Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi

KÖSE E., KOÇYİĞİT S., TUĞLUK M. N., ÇELİK M., YAZAR A.
XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, (Özet Bildiri)
Kitaplar 31

1. Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Uzaktan Eğitim Sonrası Öğrenci Davranışlarında Meydana Gelen Değişikliklerin İncelenmesi

Yılmaz M., Koçyiğit S.
TEMEL EĞİTİMDE YARATICI YAKLAŞIMLAR, Fatma Çalışandemir,Hüseyin Mertol, Editör, Vizetek, Ankara, ss.18-49, 2025

2. Otantik Görev ve Otantik Değerlendirme Süreçleri Kullanılarak Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Becerilerinin Desteklenmesi

Koçyiğit S., Fırat Z. S., Balcı A., Küçükoğlu A.
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÇAĞDAŞ ARAŞTIRMALAR I, Prof. Dr. Perihan Ünüvar, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.89-119, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Uzaktan Eğitim Sonrası Öğrenci Davranışlarında Meydana Gelen Değişikliklerin İncelenmesi

Yılmaz M., KOÇYİĞİT S.
TEMEL EĞİTİMDE YARATICI YAKLAŞIMLAR, ÇALIŞANDEMİR FATMA, MERTOL HÜSEYİN, Editör, Vizetek, Ankara, ss.18-49, 2025

4. Okul Öncesi Ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Yönetimi Öz Yeterlilik İnançları İle Öğretmenlik Mesleğini Seçme Motivasyonları Arasındaki İlişki

Çadırcı N., KOÇYİĞİT S.
Temel Eğitimde Öğrenme, Öğretim ve Program Çalışmaları, ÇALIŞOĞLU MURAT, Editör, Vizetek, Ankara, ss.201-237, 2025

5. Otantik Görev ve Otantik Değerlendirme Süreçleri Kullanılarak Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Becerilerinin Desteklenmesi

KOÇYİĞİT S., FIRAT Z. S., BALCI A., KÜÇÜKOĞLU A.
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÇAĞDAŞ ARAŞTIRMALAR I, ÜNÜVAR PERİHAN, Editör, Vizetek, Ankara, ss.89-119, 2025

6. Okul Öncesi Dönemde Ahlak Gelişimi

Koçyiğit S., Koşan Y.
Okul Öncesi Eğitim Ansiklopedisi: Gelişim 1-2, Özgül Polat,M. Oya Ramazan, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.45-74, 2024

7. Okul Öncesi Dönemde Ahlak Gelişimi

KOÇYİĞİT S., KOŞAN Y.
Okul Öncesi Eğitim Ansiklopedisi: Gelişim 1-2, POLAT ÖZGÜL, RAMAZAN MÜSLİMAT OYA, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.45-74, 2024

8. Oyun ve Oyun Materyalleri

Koçyiğit S. (Editör)
Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, 2022

9. Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmede Alternatif Bir Yöntem: Otantik Değerlendirme

KOÇYİĞİT S., FIRAT Z. S.
Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme: Erken Çocukluk Döneminde Kullanılan Teknikler ve Güncel Ölçme Araçları, Zembat Rengin, Tunçeli Hilal İlknur, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.259-281, 2022

10. Eğitim Programları ve Temel Kavramlar

Koçyiğit S., Fırat Z. S.
Okul Öncesi Eğitim Programları, Kuru, Nalan, Editör, Eğiten Yayınevi, Ankara, ss.1-24, 2020 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

11. Otantik Değerlendirme

KOÇYİĞİT S.
Erken Çocuklukta Güncel Konular, Görgü Ertan, Sezer Türker, Editör, Nobel Yayınları, Ankara, ss.477-494, 2020

12. Oyun

ADAK ÖZDEMİR A., KOÇYİĞİT S.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, ZEMBAT Rengin, Editör, HEDEFCS, Ankara, ss.193-213, 2019

13. Erken Çocukluk Eğitim Programı ve Farklı Modeller

ZEMBAT R., KOÇYİĞİT S., TOK E.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, ZEMBAT Rengin, Editör, HEDEFCS, Ankara, ss.123-160, 2019

14. Dünyada Erken Çocukluk Eğitimi

KOÇYİĞİT S., ADAK ÖZDEMİR A.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, ZEMBAT, Rengin, Editör, HedefCS, Ankara, ss.59-82, 2019

15. Erken Çocukluk Eğitiminin Tanımı, Amacı, Önemi ve İlkeleri

KOÇYİĞİT S.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, ZEMBAT, Rengin, Editör, HedefCS, Ankara, ss.11-22, 2019

16. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinlikleri-I

Koçyiğit S.
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Program Geliştirme, KINCAL REMZİ YAVAŞ, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.136-156, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

17. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinlikleri-II

Koçyiğit S.
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Program Geliştirme, KINCAL REMZİ YAVAŞ, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.157-182, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

18. Olumlu Sınıf İkliminin Sağlanması ve Motivasyon

KOÇYİĞİT S.
Erken Çocukluk Eğitiminde Sınıf Yönetimi, BALAT UYANIK GÜLDEN, BİLGİN HÜLYA, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.105-137, 2018

19. 0-36 Aylık Çocuklarda Sosyal ve Duygusal Gelişim

Koçyiğit S., Fırat Z. S.
Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitim, ÜNÜVAR Perihan, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.209-244, 2018

20. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Yönetim ve Organizasyon

KOÇYİĞİT S.
Okul Öncesi Eğitimde Yönetim ve Liderlik, RENGİN ZEMBAT, Editör, Hedef CS, Ankara, ss.145-168, 2017

21. Beyin Temelli Öğrenme

Zembat R., Koçyiğit S.
Eğitim Psikolojisi, ARAL Neriman, DUMAN Tayip, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.427-449, 2017

22. Oyun Etkinliklerini Uygulamak-III

Koçyiğit S.
Çocuk ve Oyun, Fatma GÜDÜCÜ TÜFEKÇİ,Rengin ZEMBAT, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.191-214, 2016

23. Oyun Etkinliklerini Uygulamak-II

Koçyiğit S.
Çocuk ve Oyun, Fatma GÜDÜCÜ TÜFEKÇİ,Rengin ZEMBAT, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.170-190, 2016

24. Oyun Etkinliklerini Uygulamak-I

Koçyiğit S.
Çocuk ve Oyun, Fatma GÜDÜCÜ TÜFEKÇİ,Rengin ZEMBAT, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.149-169, 2016

25. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Personel

Koçyiğit S.
Okul Öncesi Eğitime Giriş, Gülden Uyanık Balat, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.197-222, 2015

26. Okul Öncesi Eğitimde Plan Hazırlama ve Uygulama

KOÇYİĞİT S.
Çocuk Gelişimi Blok Uygulama, ZEMBAT, RENGİN, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.1-26, 2015

27. Preschool Teachers Views on Geometry

Zembat R., Sezer T., Koçyiğit S., Balcı A.
Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, MUSTAFA YAŞAR,ÖZKAN ÖZGÜN and JEANNE GALBRAİTH, Editör, The British Library Publications , Newcastle Upon Tyne, ss.153-163, 2014 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

28. Otantik Öğrenme-Öğretme Yaklaşımı

KOÇYİĞİT S.
Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme Öğretme Yaklaşımları I, GÜLAY EKİCİ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.347-392, 2014

29. Sınıf Yönetimi İçin Araç Gereç Planlama

KOÇYİĞİT S.
Okul Öncesi Eğitimde Araç Gereç Geliştirme, SEVEN MEHMET ALİ, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.1-17, 2012

30. Sınıf Yönetimi İçin Araç Gereç Yapma-II

KOÇYİĞİT S.
Okul Öncesi Eğitimde Araç Gereç Geliştirme, SEVEN MEHMET ALİ, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.1-17, 2012

31. Sınıf Yönetimi İçin Araç Gereç Yapma-I

KOÇYİĞİT S.
Okul Öncesi Eğitimde Araç Gereç Geliştirme, SEVEN MEHMET ALİ, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.1-21, 2012
Metrikler

Yayın

72

Yayın (WoS)

8

Yayın (Scopus)

9

Atıf (WoS)

45

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

27

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

1615

H-İndeks (Scholar)

20

Atıf (TrDizin)

99

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Sobiad)

546

H-İndeks (Sobiad)

8

Atıf (Diğer Toplam)

390

Toplam Atıf Sayısı

2722

Proje

4

Tez Danışmanlığı

7

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları