Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 77
Tümü (77)
SCI-E, SSCI, AHCI (15)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (20)
ESCI (5)
Scopus (20)
TRDizin (37)
Diğer Yayınlar (32)

1. Analysis of Pisa 2012 Participant Countries' Success Rankings in Terms of Their Patent Productivities

İleritürk D., Kıncal R. Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.11, sa.4, ss.191-206, 2018 (ESCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. Effects of formative assessment on prospective teachers’ achievement, attitude and self-regulation skills

Kıncal R. Y., Ozan C.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.2, ss.77-92, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. Effects of formative assessment on prospective teachers’ achievement, attitude and self-regulation skills

KINCAL R. Y., OZAN C.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.2, ss.77-92, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

4. Effects of formative assessment on prospective teachers’ achievement, attitude and self-regulation skills

KINCAL R. Y., OZAN C.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.2, ss.77-92, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

5. Does Skepticism Predict News Media Literacy: A Study on Turkish Young Adults

KARTAL O. Y., YAZGAN A. D., KINCAL R. Y.
International Education Studies , cilt.10, sa.12, ss.70-79, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Does Skepticism Predict News Media Literacy: A Study on Turkish Young Adults

KARTAL O. Y., YAZGAN A. D., KINCAL R. Y.
International Education Studies , cilt.10, sa.12, ss.70-79, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Bilişim Çağında Sosyal Sermayenin Yeni Belirleyicileri: Dijital Uçurum ve Sosyal Medya Okuryazarlığı

KARTAL O. Y., YAZGAN A. D., KINCAL R. Y.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.353-373, 2017 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus, TRDizin)

8. Bilişim Çağında Sosyal Sermayenin Yeni Belirleyicileri: Dijital Uçurum ve Sosyal Medya Okuryazarlığı

KARTAL O. Y., YAZGAN A. D., KINCAL R. Y.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.353-373, 2017 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus, TRDizin)

9. The relationship between the levels of pre-service teachers' media literacy and democratic values related to active citizenship

KINCAL R. Y., YAZGAN A. D.
Journal of Global Research in Education and Social Science , cilt.10, sa.1, ss.6-23, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

10. The relationship between the levels of pre-service teachers' media literacy and democratic values related to active citizenship

KINCAL R. Y., YAZGAN A. D.
Journal of Global Research in Education and Social Science , cilt.10, sa.1, ss.6-23, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

11. An Investigation of Teacher Candidates` Attitudes Towards Educational Measurement in Terms of Various Variables

OZAN C., KINCAL R. Y.
Turkish Journal of Teacher Education , cilt.6, sa.1, ss.18-32, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

12. Öğretmen adaylarının eğitimde ölçme ve değerlendirmeye yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Ozan C., Kıncal R. Y.
Turkish Journal of Teacher Education , cilt.6, sa.1, ss.18-32, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

13. An Investigation of Teacher Candidates' Attitudes Towards Educational Measurement in Terms of Various Variables

OZAN C., KINCAL R. Y.
Turkish Journal of Teacher Education , cilt.6, sa.1, ss.18-32, 2017 (Hakemli Dergi)

14. PISA 2003 ve 2012 Problem Çözme Becerileri Sonuçlarının Türkiye Açısından İncelenmesi

İLERİTÜRK D., KINCAL R. Y.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.6, sa.3, ss.40-53, 2016 (TRDizin)

15. PISA 2003 ve 2012 Problem Çözme Becerileri Sonuçlarının Türkiye Açısından İncelenmesi

İleritürk D., Kıncal R. Y.
SAKARYA UNİVERSİTY JOURNAL OF EDUCATİON , cilt.6, ss.40-53, 2016 (TRDizin) Creative Commons License

16. Yaratıcı Düşünme Etkinliklerinin Öğrencilerin Yaratıcı Düşünmelerine ve Akademik Başarılarına Etkisi

KINCAL R. Y., Avcu Y. E., KARTAL O. Y.
KURAMSAL EĞİTİMBİLİM DERGİSİ , cilt.1, ss.15-37, 2016 (TRDizin)

17. Yaratıcı Düşünme Etkinliklerinin Öğrencilerin Yaratıcı Düşünmelerine ve Akademik Başarılarına Etkisi

KINCAL R. Y., Avcu Y. E., KARTAL O. Y.
KURAMSAL EĞİTİMBİLİM DERGİSİ , cilt.1, ss.15-37, 2016 (TRDizin)

18. Ders Araştırması Kapsamında Farklı Ülkelerde Yayınlanan Bilimsel Çalışmaların İçerik Analizi

Ahmet A., KINCAL R. Y.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.19-31, 2016 (TRDizin)

19. Ders Araştırması Kapsamında Farklı Ülkelerde Yayınlanan Bilimsel Çalışmaların İçerik Analizi

Ahmet A., KINCAL R. Y.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.19-31, 2016 (TRDizin)

20. The Turkish Adaptation of Self-regulated Learning Teacher Belief Scale

Ozan C., Çelik N., Kıncal R. Y.
ANTHROPOLOGIST , cilt.22, sa.2, ss.405-411, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

21. Teachers perspectives on continuing professional development

KINCAL R. Y., Daşçı D. A., Beypınar D., Topçu F.
British Journal Of Education, Society & Behavioural Science , cilt.4, ss.241-254, 2015 (Hakemli Dergi)

22. Teachers perspectives on continuing professional development

KINCAL R. Y., Daşçı D. A., Beypınar D., Topçu F.
British Journal Of Education, Society & Behavioural Science , cilt.4, ss.241-254, 2015 (Hakemli Dergi)

23. Öğretmen adaylarının ilk okuma yazma öğretimi dersindeki akademik başarıları biliş üstü farkındalık düzeyleri düşünme stilleri ve tutumları arasındaki ilişkiler

Tuncer B. K., KINCAL R. Y., Şahin Ç.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.31, ss.249-263, 2015 (Hakemli Dergi)

24. Öğretmen adaylarının ilk okuma yazma öğretimi dersindeki akademik başarıları biliş üstü farkındalık düzeyleri düşünme stilleri ve tutumları arasındaki ilişkiler

Tuncer B. K., KINCAL R. Y., Şahin Ç.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.31, ss.249-263, 2015 (Hakemli Dergi)

25. Teorik olarak yapılandırılmış sosyal ve bireysel katılım faktörlerinin ampirik olarak sınanması

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.231-265, 2015 (Hakemli Dergi)

26. Ders araştırması uygulamasının matematik öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine ve öğrenme sürecinin geliştirilmesine etkisi

KINCAL R. Y., Beypınar D.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, ss.186-210, 2015 (TRDizin)

27. Applying an Experiential Learning Model to the Teaching of Gateway Strategy Board Games

KINCAL R. Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.1, ss.10-15, 2015 (Scopus)

28. Ders araştırması uygulamasının matematik öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine ve öğrenme sürecinin geliştirilmesine etkisi

KINCAL R. Y., Beypınar D.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, ss.186-210, 2015 (TRDizin)

29. Applying an Experiential Learning Model to the Teaching of Gateway Strategy Board Games

KINCAL R. Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.1, ss.10-15, 2015 (Scopus)

30. Teorik olarak yapılandırılmış sosyal ve bireysel katılım faktörlerinin ampirik olarak sınanması

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.231-265, 2015 (Hakemli Dergi)

31. The definition of the term Inquiry based instruction

KINCAL R. Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.1, ss.8-12, 2015 (Scopus)

32. The definition of the term Inquiry based instruction

KINCAL R. Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.1, ss.8-12, 2015 (Scopus)

33. Üstün zekalı ve yetenekli çocukların demokrasi eğitimi

Çetinkaya Ç., KINCAL R. Y.
Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi , cilt.1, ss.1-22, 2015 (Hakemli Dergi)

34. Üstün zekalı ve yetenekli çocukların demokrasi eğitimi

Çetinkaya Ç., KINCAL R. Y.
Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi , cilt.1, ss.1-22, 2015 (Hakemli Dergi)

35. Unusual topics in preschool gifted and talented Children

KINCAL R. Y., Abacı R., Uşak M., İnci G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.3, ss.179-186, 2013 (ESCI)

36. Unusual topics in preschool gifted and talented Children

KINCAL R. Y., Abacı R., Uşak M., İnci G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.3, ss.179-186, 2013 (ESCI)

37. PISA 2003 ve 2012 Problem Çözme Becerileri Sonuçlarının Türkiye Açısından İncelenmesi

KINCAL R. Y., İLERİTÜRK D.
SAKARYA UNİVERSİTY JOURNAL OF EDUCATİON , cilt.6, ss.40-53, 2012 (TRDizin)

38. Medya okuryazarlığı eğitimi alan rehberlik ve psikolojik danışmanlık anabilim dalı öğrencilerinin aktif vatandaşlık düzeylerini etkileyen faktörler

KARTAL O. Y., KINCAL R. Y.
MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.10, ss.169-191, 2012 (TRDizin)

39. Medya okuryazarlığı eğitimi alan rehberlik ve psikolojik danışmanlık anabilim dalı öğrencilerinin aktif vatandaşlık düzeylerini etkileyen faktörler

KARTAL O. Y., KINCAL R. Y.
MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.10, ss.169-191, 2012 (TRDizin)

40. İlköğretim 7 ve 8 sınıf öğrencilerinin formal operasyonel düşünme becerilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

KINCAL R. Y., Akan D.
İlköğretim Online , cilt.2, ss.723-733, 2010 (Hakemli Dergi)

41. İlköğretim 7 ve 8 sınıf öğrencilerinin formal operasyonel düşünme becerilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

KINCAL R. Y., Akan D.
İlköğretim Online , cilt.2, ss.723-733, 2010 (Hakemli Dergi)

42. İlköğretim 7 sınıf fen bilgisi dersinde sorgulamalı öğretimin ınquiry teaching öğrenci başarısına etkisi

Timur B., KINCAL R. Y.
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.1, ss.41-65, 2010 (TRDizin)

43. İlköğretim 7 sınıf fen bilgisi dersinde sorgulamalı öğretimin ınquiry teaching öğrenci başarısına etkisi

Timur B., KINCAL R. Y.
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.1, ss.41-65, 2010 (TRDizin)

44. Özel eğitimi muhtaç çocukların Türk milli eğitim sistemi içindeki yeri ve önemi

ÇIKILI Y., KINCAL R. Y.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2, ss.347-384, 2009 (Hakemli Dergi)

45. Özel eğitimi muhtaç çocukların Türk milli eğitim sistemi içindeki yeri ve önemi

ÇIKILI Y., KINCAL R. Y.
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2, ss.347-384, 2009 (Hakemli Dergi)

46. İlköğretim 8 sınıf bilgisayar dersi amaçlarının gerçekleşme düzeyinin değerlendirilmesi

KINCAL R. Y., ULUTAŞ M.
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.1, ss.293-312, 2009 (TRDizin)

47. İlköğretim 8 sınıf bilgisayar dersi amaçlarının gerçekleşme düzeyinin değerlendirilmesi

KINCAL R. Y., ULUTAŞ M.
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.1, ss.293-312, 2009 (TRDizin)

48. Üniversite öğrencilerinin beden memnuniyeti düzeyleri ile sosyal beceri düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Kalafat T., KINCAL R. Y.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, ss.41-47, 2008 (Hakemli Dergi)

49. Üniversite öğrencilerinin beden memnuniyeti düzeyleri ile sosyal beceri düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Kalafat T., KINCAL R. Y.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, ss.41-47, 2008 (Hakemli Dergi)

50. Fen bilgisi öğretiminde işbirlikli öğrenme yönteminin öğrenci başarısına etkisi

KINCAL R. Y., Remziye E. N., Serkan T.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, ss.156-163, 2007 (SSCI, TRDizin)

51. Effect of cooperative learning method to student achievement in science teaching

KINCAL R. Y., Erguel R., TİMUR S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.32, ss.156-163, 2007 (SSCI, TRDizin) identifier

52. Demokrasi eğitimi ve okul meclisleri projesinin değerlendirilmesi

KINCAL R. Y., UYGUN S.
Milli Eğitim , cilt.10, ss.31-41, 2006 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

53. Demokrasi eğitimi ve okul meclisleri projesinin değerlendirilmesi

KINCAL R. Y., UYGUN S.
Milli Eğitim , cilt.10, ss.31-41, 2006 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

54. Elementary school principals level of practicing democratic values

KINCAL R. Y., Işık H.
International Journal of Educational Reform , cilt.3, ss.338-345, 2005 (Hakemli Dergi)

55. Elementary school principals level of practicing democratic values

KINCAL R. Y., Işık H.
International Journal of Educational Reform , cilt.3, ss.338-345, 2005 (Hakemli Dergi)

56. Demokratik eğitim ve demokratik değerler

KINCAL R. Y., IŞIK H.
EĞİTİM ARAŞTIRMALARI , cilt.1, ss.54-58, 2003 (ESCI, Scopus, TRDizin)

57. Demokratik eğitim ve demokratik değerler

KINCAL R. Y., IŞIK H.
EĞİTİM ARAŞTIRMALARI , cilt.1, ss.54-58, 2003 (ESCI, Scopus, TRDizin)

58. İlköğretimde teneffüsün yeri ve önemi

KINCAL R. Y., GENÇ S. Z.
EĞİTİM ARAŞTIRMALARI , cilt.1, ss.86-94, 2002 (TRDizin)

59. İlköğretimde teneffüsün yeri ve önemi

KINCAL R. Y., GENÇ S. Z.
EĞİTİM ARAŞTIRMALARI , cilt.1, ss.86-94, 2002 (TRDizin)

60. Sınıf içi öğretim elemanı öğrenci iletişiminin değerlendirilmesi Atatürk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Örneği

KINCAL R. Y.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, ss.15-22, 2002 (TRDizin)

61. Sınıf içi öğretim elemanı öğrenci iletişiminin değerlendirilmesi Atatürk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Örneği

KINCAL R. Y.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, ss.15-22, 2002 (TRDizin)

62. İdeal bir öğretim elemanının özellikleri

KINCAL R. Y., ERGÜN M., DUMAN T., ARIBAŞ S.
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.1, ss.1-19, 1999 (TRDizin)

63. İdeal bir öğretim elemanının özellikleri

KINCAL R. Y., ERGÜN M., DUMAN T., ARIBAŞ S.
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.1, ss.1-19, 1999 (TRDizin)

64. Aile ve eğitim

KINCAL R. Y.
Eğitim Dergisi , cilt.1, ss.63-69, 1994 (Hakemsiz Dergi)

65. Aile ve eğitim

KINCAL R. Y.
Eğitim Dergisi , cilt.1, ss.63-69, 1994 (Hakemsiz Dergi)

66. Okul ve eğitim

KINCAL R. Y.
Eğitim Dergisi , cilt.1, ss.10-15, 1994 (Hakemsiz Dergi)

67. Okul ve eğitim

KINCAL R. Y.
Eğitim Dergisi , cilt.1, ss.10-15, 1994 (Hakemsiz Dergi)

68. Okul programlarının dayandığı temeller

KINCAL R. Y.
Milli Eğitim , cilt.3, ss.32-42, 1990 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

69. Okul programlarının dayandığı temeller

KINCAL R. Y.
Milli Eğitim , cilt.3, ss.32-42, 1990 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

70. Ülkemizdeki kültürel değişmeler ve eğitim

KINCAL R. Y.
Milli Kültür , cilt.1, ss.45-50, 1990 (Hakemsiz Dergi)

71. Ülkemizdeki kültürel değişmeler ve eğitim

KINCAL R. Y.
Milli Kültür , cilt.1, ss.45-50, 1990 (Hakemsiz Dergi)

72. Programlı öğrenme ve öğretme makineleri

KINCAL R. Y.
Milli Eğitim , cilt.4, ss.98-100, 1990 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

73. Programlı öğrenme ve öğretme makineleri

KINCAL R. Y.
Milli Eğitim , cilt.4, ss.98-100, 1990 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

74. Eğitimde okul aile işbirliği

KINCAL R. Y.
Milli Eğitim , cilt.2, ss.14-22, 1989 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

75. Eğitimde okul aile işbirliği

KINCAL R. Y.
Milli Eğitim , cilt.2, ss.14-22, 1989 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

76. Günümüz eğitiminde öğretmenin kimlik krizi ve rol çatışmaları

KINCAL R. Y.
Milli Eğitim , cilt.2, ss.54-62, 1989 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

77. Günümüz eğitiminde öğretmenin kimlik krizi ve rol çatışmaları

KINCAL R. Y.
Milli Eğitim , cilt.2, ss.54-62, 1989 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 99

1. Ders Araştırması Yaklaşımıyla Öğrencilerin Matematik Öğrenme Düzeylerinin Araştırılması,

KOÇAK M., OZAN C., İLERİTÜRK D., Buran O., SOYLU Y., KINCAL R. Y.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 21 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2. Ders Araştırması Yaklaşımıyla Öğrencilerin Matematik Öğrenme Düzeylerinin Artırılması

KOÇAK M., OZAN C., İLERİTÜRK D., SOYLU Y., KINCAL R. Y.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.537-540, (Tam Metin Bildiri)

3. Üniversite öğrencilerinin sosyal medyaya karşı ilgileri ve başarı beklentilerinin incelenmesi

ÇELİK ERCOŞKUN N., OZAN C., KINCAL R. Y.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

4. Üniversite öğrencilerinin sosyal medyaya karşı ilgileri ve başarı beklentilerinin incelenmesi

ÇELİK ERCOŞKUN N., OZAN C., KINCAL R. Y.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.736-739, (Özet Bildiri)

5. Ders Araştırması Yaklaşımıyla Öğrencilerin Matematik Öğrenme Düzeylerinin Artırılması

KOÇAK M., OZAN C., İLERİTÜRK D., Buran O., SOYLU Y., KINCAL R. Y.
27.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.537-540, (Özet Bildiri)

6. Ders araştırması yaklaşımıyla öğrencilerin İngilizce öğrenme düzeylerinin artırılması

KINCAL R. Y., OZAN C., İLERİTÜRK D.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2017, ss.115-116, (Özet Bildiri)

7. Ders Araştırması Yaklaşımıyla Öğrencilerin İngilizce Öğrenme Düzeylerinin Arttırılması

KINCAL R. Y., OZAN C., İLERİTÜRK D.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.115, (Özet Bildiri)

8. Genel Başarı Beklentileri Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.

ÇELİK ERCOŞKUN N., OZAN C., KINCAL R. Y.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

9. Sosyal Medya İlgi Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÇELİK ERCOŞKUN N., OZAN C., KINCAL R. Y.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.580, (Özet Bildiri)

10. Sosyal Medya İlgi Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

ÇELİK ERCOŞKUN N., OZAN C., KINCAL R. Y.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2017, ss.580-581, (Özet Bildiri)

11. Öğretmen adaylarının kopya çekmeye ilişkin tutumları ile akademik sahtekarlık eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

TAŞGIN A., KINCAL R. Y., KÜÇÜKOĞLU A., OZAN C., DÖNMEZ B.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

12. Ortaokul Öğrencilerinin Demokratik Değerlere Bağlılıkları ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

TAŞGIN A., KINCAL R. Y.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.545, (Özet Bildiri)

13. Aday öğretmen yetiştirme sürecine yönelik danışman ve aday öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi.

ÖZBEY N., ÇELİK ERCOŞKUN N., KINCAL R. Y.
IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

14. Aday öğretmen yetiştirme sürecine yönelik danışman ve aday öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi.

ÖZBEY N., ÇELİK ERCOŞKUN N., KINCAL R. Y.
IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

15. Ortaokul Öğrencilerinin Demokratik Değerlere Bağlılıkları ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

TAŞGIN A., KINCAL R. Y.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.545, (Özet Bildiri)

16. Ortaokul öğrencilerinin sosyal medyaya ilişkin görüşlerinin incelenmesi

ÖZBEY N., ÇELİK ERCOŞKUN N., KINCAL R. Y.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

17. Ortaokul öğrencilerinin sosyal medyaya ilişkin görüşlerinin incelenmesi

ÖZBEY N., ÇELİK ERCOŞKUN N., KINCAL R. Y.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

18. Farklı ülkelerin PISA 2012 problem çözme becerileri sonuçlarının karşılaştırılması

İLERİTÜRK D., ÇELİK ERCOŞKUN N., KINCAL R. Y.
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

19. The Effect of Lesson Study Approach upon Critical Thinking Skills Development An Investigation into Arabic Language Pre service Teachers

KINCAL R. Y., YAZGAN A. D., KARTAL O. Y.
World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2016, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 14 Kasım 2016, ss.406-414, (Tam Metin Bildiri)

20. The Effect of Lesson Study Approach upon Critical Thinking Skills Development An Investigation into Arabic Language Pre service Teachers

KINCAL R. Y., YAZGAN A. D., KARTAL O. Y.
World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2016, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 14 Kasım 2016, ss.406-414, (Tam Metin Bildiri)

21. Öğretmenlerin hizmet içi eğitime yönelik görüşleri: Meta-sentez çalışması

OZAN C., KINCAL R. Y.
4. International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

22. Üniversite öğrencilerinin boş zamanlarını değerlendirme alışkanlıklarının incelenmesi.

KINCAL R. Y., OZAN C., İLERİTÜRK D.
4. International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

23. Biçimlendirici değerlendirmenin öğrencilerin akademik başarıları üzerindeki etkisi.

OZAN C., KINCAL R. Y.
4. International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

24. Biçimlendirici değerlendirmenin öğrencilerin akademik başarıları üzerindeki etkisi.

OZAN C., KINCAL R. Y.
4. International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

25. Öğretmenlerin hizmet içi eğitime yönelik görüşleri: Meta-sentez çalışması

OZAN C., KINCAL R. Y.
4. International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

26. Üniversite öğrencilerinin boş zamanlarını değerlendirme alışkanlıklarının incelenmesi.

KINCAL R. Y., OZAN C., İLERİTÜRK D.
4. International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

27. Biçimlendirici değerlendirme uygulamalarına yönelik bir durum çalışması.

OZAN C., KINCAL R. Y.
VI. International Conference in Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

28. Biçimlendirici değerlendirmenin öğrencilerin öz-düzenleme becerileri üzerindeki etkisi

OZAN C., KINCAL R. Y.
VI. International Cenference in Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

29. Biçimlendirici değerlendirmenin öğrencilerin öz-düzenleme becerileri üzerindeki etkisi

OZAN C., KINCAL R. Y.
VI. International Conference in Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

30. Öğretmen adaylarının eğitimde ölçme ve değerlendirmeye yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

OZAN C., KINCAL R. Y.
VI. International Conference in Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

31. Öğretmen adaylarının eğitimde ölçme ve değerlendirmeye yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

OZAN C., KINCAL R. Y.
VI. International Conference in Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

32. Biçimlendirici değerlendirme uygulamalarına yönelik bir durum çalışması.

OZAN C., KINCAL R. Y.
VI. International Conference in Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

33. The Effect of Lesson Study on Pre Service TeachersProfessional Development Research on ArabicLanguage Pre Service Teachers

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y., YAZGAN A. D.
GAI International Academic Conferences, Prag, Çek Cumhuriyeti, 4 - 07 Eylül 2016, ss.108-118, (Tam Metin Bildiri)

34. The Effect of Lesson Study on Pre Service TeachersProfessional Development Research on ArabicLanguage Pre Service Teachers

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y., YAZGAN A. D.
GAI International Academic Conferences, Prag, Çek Cumhuriyeti, 4 - 07 Eylül 2016, ss.108-118, (Tam Metin Bildiri)

35. PISA 2012 ye katılan ülkelerin başarı sıralamasının patent üretimleri açısından incelenmesi

İLERİTÜRK D., KINCAL R. Y.
III. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

36. PISA 2012 ye katılan ülkelerin başarı sıralamasının patent üretimleri açısından incelenmesi

İLERİTÜRK D., KINCAL R. Y.
III. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

37. Biçimlendirici değerlendirmenin öğrencilerin derse yönelik tutumları üzerindeki etkisi

OZAN C., KINCAL R. Y.
III. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

38. Biçimlendirici değerlendirmenin öğrencilerin derse yönelik tutumları üzerindeki etkisi

OZAN C., KINCAL R. Y.
III. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

39. Development of pre service Arabic language teachers lesson planning and effective presentation skills in terms of lesson study

KINCAL R. Y.
World Association of Lesson Studies International Conference, Khon Kaen, Tayland, 24 - 26 Kasım 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

40. Development of pre service Arabic language teachers lesson planning and effective presentation skills in terms of lesson study

KINCAL R. Y.
World Association of Lesson Studies International Conference, Khon Kaen, Tayland, 24 - 26 Kasım 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

41. The Studies about Problem Solving Skills in Turkey A Content Analysis

KINCAL R. Y., ÇELİK ERCOŞKUN N., İLERİTÜRK D.
3. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

42. The Studies about Problem Solving Skills in Turkey A Content Analysis

KINCAL R. Y., ÇELİK ERCOŞKUN N., İLERİTÜRK D.
3. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

43. Biçimlendirici değerlendirmenin öğretmen adaylarının akademik başarı, tutum ve öz-düzenleme becerilerine etkisi

KINCAL R. Y., OZAN C.
3. International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

44. Biçimlendirici değerlendirmenin öğretmen adaylarının akademik başarı, tutum ve öz-düzenleme becerilerine etkisi

KINCAL R. Y., OZAN C.
3. International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

45. Eğitim programları ve öğretim kongrelerine yönelik bir içerik analizi

OZAN C., KINCAL R. Y.
3. International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

46. Eğitim programları ve öğretim kongrelerine yönelik bir içerik analizi

OZAN C., KINCAL R. Y.
3. International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

47. A different approach to specific teaching methods course An adaptation of lesson study

KINCAL R. Y., TOPÇU F.
1. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, İstanbul, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

48. A different approach to specific teaching methods course An adaptation of lesson study

KINCAL R. Y., TOPÇU F.
1. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, İstanbul, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

49. High school students perceptions on television serials.

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.
IV International Scientific Conference-Contemporary Intentions in Education,, Skopje, Makedonya, 13 - 15 Haziran 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

50. High school students perceptions on television serials.

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.
IV International Scientific Conference-Contemporary Intentions in Education,, Skopje, Makedonya, 13 - 15 Haziran 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

51. Öz Düzenlemeli Öğrenme Öğretmen İnanç Ölçeği’xxnin dilsel eşdeğerlik geçerlik ve güvenirlik çalışması

Ozan C., Çelik Ercoşkun N., Kıncal R. Y.
1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

52. Öz-Düzenlemeli Öğrenme Öğretmen İnanç Ölçeği`nin dilsel eşdeğerlik, geçerlik ve güvenirlik çalışması

OZAN C., ÇELİK ERCOŞKUN N., KINCAL R. Y.
I. Eurasian Educational Research Congress, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.1, (Özet Bildiri)

53. Öz-Düzenlemeli Öğrenme Öğretmen İnanç Ölçeği`nin dilsel eşdeğerlik, geçerlik ve güvenirlik çalışması

OZAN C., ÇELİK ERCOŞKUN N., KINCAL R. Y.
I. Eurasian Educational Research Congress, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.1, (Özet Bildiri)

54. Teachers Perceptions and Experience on Professional Learning

KINCAL R. Y., TOPÇU F., BEYPINAR D., DAŞÇI D. A.
3rd Annual International Conference on Eeducation& e-learning, Canning Walk, Singapur, 26 - 27 Ekim 2013, ss.1, (Özet Bildiri)

55. Teachers Perceptions and Experience on Professional Learning

KINCAL R. Y., TOPÇU F., BEYPINAR D., DAŞÇI D. A.
3rd Annual International Conference on Eeducation& e-learning, Canning Walk, Singapur, 26 - 27 Ekim 2013, ss.1, (Özet Bildiri)

56. The Relationship Between the Teacher Candidates Media Literacy and Participation Levels to Protest and Social Change

KINCAL R. Y., TUTKUN T.
Sixth Global Studies Conference, Delhi, Hindistan, 5 - 07 Eylül 2013, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

57. The Relationship Between the Teacher Candidates Media Literacy and Participation Levels to Protest and Social Change

KINCAL R. Y., TUTKUN T.
Sixth Global Studies Conference, Delhi, Hindistan, 5 - 07 Eylül 2013, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

58. Ortaöğretim 9 sınıf öğrencilerinin şiddet içerikli televizyon dizi ve sinema filmleri izleme düzeyleri ile saldırganlık tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesİ

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.
Şiddetin Sosyal Dinamiklerinin Anlaşılması ve Önleyici Stratejilerin Geliştirilmesi Uluslararası Sempozyumu, Erzurum, Türkiye, 28 - 29 Haziran 2012, ss.1, (Özet Bildiri)

59. Ortaöğretim 9 sınıf öğrencilerinin şiddet içerikli televizyon dizi ve sinema filmleri izleme düzeyleri ile saldırganlık tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesİ

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.
Şiddetin Sosyal Dinamiklerinin Anlaşılması ve Önleyici Stratejilerin Geliştirilmesi Uluslararası Sempozyumu, Erzurum, Türkiye, 28 - 29 Haziran 2012, ss.1, (Özet Bildiri)

60. Media literacy levels of Turkish high school students and their tendencies to media violence: a descriptive study.

KINCAL R. Y., YAZGAN A. D.
World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Toronto, Kanada, 30 Haziran - 02 Temmuz 2010, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

61. Media literacy levels of Turkish high school students and their tendencies to media violence: a descriptive study.

KINCAL R. Y., YAZGAN A. D.
World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Toronto, Kanada, 30 Haziran - 02 Temmuz 2010, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

62. Media literacy as a means of perceiving globalization

KINCAL R. Y., YAZGAN A. D.
World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Toronto, Kanada, 28 Haziran - 02 Temmuz 2010, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

63. A comparative evaluation of german ıtalian and turkish university students perceptions on democracy

KINCAL R. Y., ŞAHIN Ç., KARTAL O. Y.
A comparative evaluation of german ıtalian and turkish university students perceptions on democracy KINCAL REMZİ YAVAŞ,ŞAHİN ÇAVUŞ,KARTAL OSMAN YILMAZ The Twelfth Annual CiCe Network Conference: Lifelong Learning and Active Citizenship, Barcelona, İspanya, 20 - 22 Mayıs 2010, ss.1, (Özet Bildiri)

64. A comparative evaluation of german ıtalian and turkish university students perceptions on democracy

KINCAL R. Y., ŞAHIN Ç., KARTAL O. Y.
A comparative evaluation of german ıtalian and turkish university students perceptions on democracy KINCAL REMZİ YAVAŞ,ŞAHİN ÇAVUŞ,KARTAL OSMAN YILMAZ The Twelfth Annual CiCe Network Conference: Lifelong Learning and Active Citizenship, Barcelona, İspanya, 20 - 22 Mayıs 2010, ss.1, (Özet Bildiri)

65. A comparative evaluation of the media literacy levels of the final-year students in the faculty of education and high school.

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.
Global Conference on Learning and Technology, Penang, Malezya, 10 - 13 Mayıs 2010, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

66. A comparative evaluation of the media literacy levels of the final-year students in the faculty of education and high school.

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y.
Global Conference on Learning and Technology, Penang, Malezya, 10 - 13 Mayıs 2010, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

67. Eğitim fakültesi öğrencilerinin medya okuryazarlık düzeyleri, demokrasi algıları ve dogmatik düşünce biçimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi.

YAZGAN A. D., KINCAL R. Y.
Avrupa’da Demokrasi ve Demokrasi Eğitimi Uluslararası Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 11 - 12 Haziran 2009, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

68. Eğitim fakültesi öğrencilerinin medya okuryazarlık düzeyleri, demokrasi algıları ve dogmatik düşünce biçimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi.

YAZGAN A. D., KINCAL R. Y.
Avrupa’da Demokrasi ve Demokrasi Eğitimi Uluslararası Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 11 - 12 Haziran 2009, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

69. Sınıf öğretmeni adaylarının medya okuryazarlığı ve medyadaki şiddet hakkındaki tutum ve görüşleri

TUTKUN T., ŞAHIN Ç., KINCAL R. Y.
VIII. ULUSAL Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 7 - 10 Mayıs 2009, ss.1, (Özet Bildiri)

70. Sınıf öğretmeni adaylarının medya okuryazarlığı ve medyadaki şiddet hakkındaki tutum ve görüşleri

TUTKUN T., ŞAHIN Ç., KINCAL R. Y.
VIII. ULUSAL Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 7 - 10 Mayıs 2009, ss.1, (Özet Bildiri)

71. Çanakkale'de eğitim beklentilerine yönelik değerler

KINCAL R. Y., UYGUN S., ERGEN G.
Çanakkale İli Değerleri Sempozyumları,, Çanakkale, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

72. Çanakkale'de eğitim beklentilerine yönelik değerler

KINCAL R. Y., UYGUN S., ERGEN G.
Çanakkale İli Değerleri Sempozyumları,, Çanakkale, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

73. Tarihi troya milli parkı bölgesinde yaşayanlarin eğitim durumlari ve milli parka ilişkin görüşleri.

ŞAHIN Ç., KINCAL R. Y.
III. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

74. Tarihi troya milli parkı bölgesinde yaşayanlarin eğitim durumlari ve milli parka ilişkin görüşleri.

ŞAHIN Ç., KINCAL R. Y.
III. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

75. İlköğretim 2 sınıf matematik dersi çarpım tablosunun öğretiminde aktif öğrenme yaklaşımı ile öğretimin öğrenci başarısına etkisi

ABALI ÖZTÜRK Y., KINCAL R. Y., ALTUN M.
VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 1 - 04 Ağustos 2008, ss.1, (Özet Bildiri)

76. İlköğretim 2 sınıf matematik dersi çarpım tablosunun öğretiminde aktif öğrenme yaklaşımı ile öğretimin öğrenci başarısına etkisi

ABALI ÖZTÜRK Y., KINCAL R. Y., ALTUN M.
VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 1 - 04 Ağustos 2008, ss.1, (Özet Bildiri)

77. A qualitative evaluation of preservice teachers level of media literacy

KINCAL R. Y.
Fourth International Congress of Qualitative Inquiry, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 17 Mayıs 2008, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

78. A qualitative evaluation of preservice teachers level of media literacy

KINCAL R. Y.
Fourth International Congress of Qualitative Inquiry, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 17 Mayıs 2008, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

79. Media literacy as a means of perceiving globalization

KINCAL R. Y.
Globalization, Conflicts and Experiences of Localities, Roma, İtalya, 28 - 29 Haziran 2007, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

80. The Tolerance Level of High School Students CiCe the Children s Identity and Citizenship in Europe Network

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y., SAYGILI S., GÖKÇEN E., ÖZDEMİR S., ATTİLA Ş. M.
Second European Research Student Conference and Doctoral Workshop, Montpelier, Fransa, 12 - 15 Mayıs 2007, ss.1, (Özet Bildiri)

81. The Tolerance Level of High School Students CiCe the Children s Identity and Citizenship in Europe Network

KINCAL R. Y., KARTAL O. Y., SAYGILI S., GÖKÇEN E., ÖZDEMİR S., ATTİLA Ş. M.
Second European Research Student Conference and Doctoral Workshop, Montpelier, Fransa, 12 - 15 Mayıs 2007, ss.1, (Özet Bildiri)

82. Family style and parental participation in Turkish society

KINCAL R. Y., IŞIK H.
Teaching and Learning in Global Context at 4th Worldwide Forum on Education and Culture, Roma, İtalya, 17 - 20 Aralık 2005, ss.1, (Özet Bildiri)

83. Family style and parental participation in Turkish society

KINCAL R. Y., IŞIK H.
Teaching and Learning in Global Context at 4th Worldwide Forum on Education and Culture, Roma, İtalya, 17 - 20 Aralık 2005, ss.1, (Özet Bildiri)

84. Perceived Effects of Television on Children s Televison Viewing

KINCAL R. Y., SÖZER M. A., IŞIK H.
Third Autumn Scientific Conference of The Faculty of Primary and Preschool Pedagogy, Kiten, Bulgaristan, 10 - 13 Aralık 2005, ss.1, (Özet Bildiri)

85. Perceived Effects of Television on Children s Televison Viewing

KINCAL R. Y., SÖZER M. A., IŞIK H.
Third Autumn Scientific Conference of The Faculty of Primary and Preschool Pedagogy, Kiten, Bulgaristan, 10 - 13 Aralık 2005, ss.1, (Özet Bildiri)

86. Hayat bilgisi dersi ünitelerindeki vatandaşlık insan hakları ve demokrasi eğitimi ile ilgili hedeflerin analizi

GENÇ S. Z., KINCAL R. Y.
XIV. Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2005, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

87. Hayat bilgisi dersi ünitelerindeki vatandaşlık insan hakları ve demokrasi eğitimi ile ilgili hedeflerin analizi

GENÇ S. Z., KINCAL R. Y.
XIV. Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2005, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

88. Öğretim elemanlarının eleştirel bakış açısına sahip olma düzeylerinin değerlendirilmesi

KINCAL R. Y., ŞAHIN Ç., IŞIK H.
XII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2003, ss.1, (Özet Bildiri)

89. Öğretim elemanlarının eleştirel bakış açısına sahip olma düzeylerinin değerlendirilmesi

KINCAL R. Y., ŞAHIN Ç., IŞIK H.
XII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2003, ss.1, (Özet Bildiri)

90. İlköğretim öğretmenlerinin davranışlarının demokratiklik düzeyi

KINCAL R. Y.
II. Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 15 - 18 Haziran 2000, ss.1, (Özet Bildiri)

91. İlköğretim öğretmenlerinin davranışlarının demokratiklik düzeyi

KINCAL R. Y.
II. Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 15 - 18 Haziran 2000, ss.1, (Özet Bildiri)

92. Sınıf içi öğretmen davranışlarının demokratikliği.

KINCAL R. Y.
IX. Eğitim Bilimleri Kongresi,, Erzurum, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2000, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

93. Sınıf içi öğretmen davranışlarının demokratikliği.

KINCAL R. Y.
IX. Eğitim Bilimleri Kongresi,, Erzurum, Türkiye, 1 - 03 Haziran 2000, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

94. Vatandaşlık eğitiminin sınırları

KINCAL R. Y.
Felsefe Kongresi, Erzurum, Türkiye, 14 - 17 Kasım 1998, ss.1, (Özet Bildiri)

95. Vatandaşlık eğitiminin sınırları

KINCAL R. Y.
Felsefe Kongresi, Erzurum, Türkiye, 14 - 17 Kasım 1998, ss.1, (Özet Bildiri)

96. Kitle iletişim araçlarının uluslararası barış ortamının oluşturulmasındaki rolü

KINCAL R. Y.
Dünya Barışı ve Eğitim İlişkileri Sempozyumu, Erzurum, Türkiye, 4 - 07 Eylül 1996, ss.1, (Özet Bildiri)

97. Kitle iletişim araçlarının uluslararası barış ortamının oluşturulmasındaki rolü

KINCAL R. Y.
Dünya Barışı ve Eğitim İlişkileri Sempozyumu, Erzurum, Türkiye, 4 - 07 Eylül 1996, ss.1, (Özet Bildiri)

98. 1936 İlkokul programının hazırlanmasında bazı toplumsal faktörlerin demokratik ekonomik siyasal ve kültürel yer

KINCAL R. Y.
Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi, Ankara, Türkiye, 24 - 27 Kasım 1990, ss.1, (Özet Bildiri)

99. 1936 İlkokul programının hazırlanmasında bazı toplumsal faktörlerin demokratik ekonomik siyasal ve kültürel yer

KINCAL R. Y.
Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi, Ankara, Türkiye, 24 - 27 Kasım 1990, ss.1, (Özet Bildiri)
Kitaplar 15

1. Eğitim ve Felsefe

KINCAL R. Y., BAY E., ARIBAŞ S., ŞAHİN Ç., AKBABA S., KÖSE E., et al.
Eğitim Bilimine Giriş, Kıncal, Remzi Y., Editör, Grafiker Yayınevi, 2017

2. Bilimsel araştırma yayınları

KINCAL R. Y.
Nobel, Ankara, 2010

3. Bilimsel araştırma yayınları

KINCAL R. Y.
Nobel, Ankara, 2010

4. Köy Enstitülerinin Canlı Tanıkları

UYGUN S., KINCAL R. Y.
Çanakkale Üniversitesi, Çanakkale, 2006

5. Köy Enstitülerinin Canlı Tanıkları

UYGUN S., KINCAL R. Y.
Çanakkale Üniversitesi, Çanakkale, 2006

6. Öğretmenlik mesleğine giriş

KINCAL R. Y.
Nobel, Ankara, 2004

7. Öğretmenlik mesleğine giriş

KINCAL R. Y.
Nobel, Ankara, 2004

8. Vatandaşlık Bilgisi

KINCAL R. Y.
Nobel, Ankara, 2002

9. Vatandaşlık Bilgisi

KINCAL R. Y.
Nobel, Ankara, 2002

10. Ailenin Eğitimsel Fonksiyonları

KINCAL R. Y.
Atatürk Üniversitesi Yayınları, Erzurum, 2000

11. Ailenin Eğitimsel Fonksiyonları

KINCAL R. Y.
Atatürk Üniversitesi Yayınları, Erzurum, 2000

12. Fakülte- Okul İşbirliği

KINCAL R. Y.
Fakülte- Okul İşbirliği, Remzi Y. KINCAL, Editör, Yök Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi, Ankara, ss.20-30, 1998

13. Fakülte- Okul İşbirliği

KINCAL R. Y.
Fakülte- Okul İşbirliği, Remzi Y. KINCAL, Editör, Yök Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi, Ankara, ss.20-30, 1998

14. ). Baltacıoğlu, İsmail Hakkı, Talim ve Terbiyede İnkılap (Sadeleştirme)

KINCAL R. Y.
Milli Eğitim Yayınevi, Ankara, 1995

15. ). Baltacıoğlu, İsmail Hakkı, Talim ve Terbiyede İnkılap (Sadeleştirme)

KINCAL R. Y.
Milli Eğitim Yayınevi, Ankara, 1995
Metrikler

Yayın

191

Yayın (WoS)

20

Yayın (Scopus)

20

Atıf (WoS)

16

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

32

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

6

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

3

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

27

Proje

14

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları