Prof. Dr. Adnan TAŞGIN

Taşgın A., İleritürk D., Köse E.

International Journal of Educational Studies and Policy (IJESP) , cilt.2, sa.1, ss.1-14, 2021 (Hakemli Dergi)

Evaluation of a mathematics curriculum in accordance with the Eisner’s educational connoisseurship and criticism model

Yazıcı T., Taşgın A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.13, sa.2, ss.1226-1240, 2021 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yıldız V. A., Taşgın A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.1741-1754, 2020 (Hakemli Dergi)

Ortaöğretim T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Öğretim Programının Eğitsel Eleştiri Modeli Bağlamında Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Sunay C., Taşgın A.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.41, ss.314-334, 2020 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencileri İçin ‚Türkçe Dersine Yönelik Motivasyon Ölçeği‛ Geliştirme Çalışması

Arslan A., Taşgın A.

Journal of Computer and Education Research , cilt.7, sa.14, ss.228-249, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının kopya çekmeye ilişkin tutumları ile akademik sahtekârlık eğilimleri arasındaki ilişki

Taşgın A., Kıncal R. Y., Küçükoğlu A., Ozan C.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.9, sa.2, ss.608-639, 2019 (Hakemli Dergi)

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanlarının İncelenmesi

Taşgın A., Korucuk M.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.550-575, 2019 (Hakemli Dergi)

The Relationship between Academic Motivations and University Students' Attitudes towards Learning

Taşgın A., Coşkun G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.11, ss.935-950, 2018 (ESCI)

The Relationship Between Attitudes Towards Researchand Academic Dishonesty Tendencies of Pre-service Teachers

Taşgın A.

International Journal of Progressive Education , cilt.14, ss.85-96, 2018 (Hakemli Dergi)

Development of Foreign Language Lesson Satisfaction Scale (FLSS): Validity and Reliability Study

Taşgın A., Korucuk M.

JOURNAL OF CURRICULUM AND TEACHING , cilt.7, ss.66-77, 2018 (Hakemli Dergi)

An investigation of anxiety and attitudes of university students towards English courses

Coşkun G., Taşgın A.

JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES , cilt.14, ss.135-153, 2018 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin “Türkçe Dersi” ve “Türkçe Öğretmeni”ne İlişkin Metaforları

INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.7, sa.1, ss.397-410, 2018 (Hakemli Dergi)

Effective Participation and Motivation: An Investigation on Secondary School Students

Taşgın A., Tunç Y.

WORLD JOURNAL OF EDUCATION , cilt.8, sa.1, ss.58-74, 2018 (Hakemli Dergi)

The Relationship between Preservice Teachers' Attitudes towards Statistics and Their Research Anxiety

Taşgın A., Kaya Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.5, ss.731-739, 2018 (ESCI)

Öğretmen adaylarının eğitim teknolojisi standartlarına yönelik öz yeterliklerinin incelenmesi

Ozan C., Taşgın A.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.7, sa.2, ss.236-253, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adayı Perspektifinden Eleştirel Pedagoji (Atatürk Üniversitesi Örneği)

Taşgın A., Küçükoğlu A.

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi , cilt.6, ss.1189-1204, 2017 (Hakemli Dergi)

The effect of clinical practice on teacher candidates self efficacy perceptions

Taşgın A., Küçükoğlu A.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.45, ss.265-286, 2016 (Hakemli Dergi)

Examining community service-learning process through reflective journals Topluma hizmet uygulamalari dersi sürecinin yansitici günlükler yoluyla incelenmesi

Küçükoğlu A., Ozan C., Taşgın A.

Elementary Education Online , cilt.15, ss.787-803, 2016 (Scopus)

Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

Küçükoğlu A., Coşkun Z. S., Köse E., Taşgın A.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, ss.1-26, 2014 (Hakemli Dergi)

İranlı ve Türk Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Görüşleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma

Küçükoğlu A., Taşgın A., Akbar S.

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi , sa.51, ss.395-416, 2014 (Hakemli Dergi)

The effect of the jigsaw technique implementation on prospective teachers academic achievements

Gündoğdu K., Ozan C., Taşgın A.

International Journal Of Psycho-educational Sciences , cilt.4, sa.4, ss.61-74, 2013 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının program geliştirme ve öğretim dersine ilişkin tutumlarının incelenmesi

Küçükoğlu A., Taşgın A.

Journal Of Qafqaz University-philology And Pedagogy , cilt.1, ss.238-249, 2013 (Hakemli Dergi)

Ogretmenlik Meslegi Genel Yeterliklerinin SınıfOgretmenleri ve Sınıf Ogretmeni Adaylarının GörüşlerineGore Degerlendirilmesi

Taşgın A., Sönmez S.

Middle Eastern African Journal of Educational Research-MAJER , sa.3, ss.80-90, 2013 (Hakemli Dergi)

Sınıf öğretmenlerinin çoklu zeka kuramına ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Ozan C., Taşgın A., Bay E., Kaya H. İ.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.301-322, 2013 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Sürecine İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

Küçükoğlu A., Taşgın A., Çelik Ercoşkun N.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi (TSAD) , cilt.17, ss.11-24, 2013 (Hakemli Dergi)

Mikro öğretim uygulamasının öğretim becerilerine etkisine ilişkin öğretmen adayı görüşleri

Küçükoğlu A., Köse E., Taşgın A., Yılmaz B., Şahin Ş.

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.19-32, 2012 (Hakemli Dergi)

An Investigation on School Counselor Candidates Democratic Tendencies

Küçükoğlu A., Taşgın A.

Procedia - Social And Behavioral Sciences , cilt.47, ss.711-716, 2012 (Hakemli Dergi)

The perceptions of prospective teachers in relation to teacher roles exhibited in social constructivist learning environments

Bay E., Gündoğdu K., Kaya H. İ., Karakaya Ş., Köse E., Sönmez S., et al.

Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.2, sa.5, ss.57-89, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Okul Motivasyonları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkide Öz Yeterliğin Aracı Rolü

DİLEK ERYİĞİT Ç., TAŞGIN A.

12th International Congress on Curriculum and Instruction, Ağrı, Türkiye, 10 Ekim 2024

Ortaokul Öğrencilerinin Öğrenme Çeviklik Düzeyleri ile Akademik Öz Denetim Becerileri Arasındaki İlişkide Okula Bağlanmanın Aracı Rolü

COŞGUN DEMİRDAĞ M., TAŞGIN A.

12th International Congress on Curriculum and Instruction, Ağrı, Türkiye, 10 Ekim 2024

Ters Yüz Edilmiş Sınıf Uygulamalarının Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Öğrenme Öz Yeterlik İnançlarına, Memnuniyet Düzeylerine ve Başarılarına Etkisi

COŞKUN G., TAŞGIN A.

11th International Congress on Curriculum and Instruction, 26 - 28 Ekim 2023

Turkish Validity And Reliability Study of the Questionnaire for the Detection of Invisible Violence Against Women

SÖNMEZ T., EJDER APAY S., TAŞGIN A.

UMTEB - XIV International Scientific Research Congress, Naples, İtalya, 14 - 15 Eylül 2023

Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi Destekli İngilizce Öğrenim Etkinliklerinin Okul Öncesi Çocuklar Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi

KÜÇÜK S., TAŞGIN A., COŞGUN DEMİRDAĞ M.

International Educational Technology Conference( IETC) 2023, İstanbul, Türkiye, 7 - 08 Eylül 2023

Öğretmenlerin DijitalOkuryazarlık Düzeyleri ileAraştırma Okur YazarlıkBecerileri Arasındakiİlişkinin İncelenmesi

COŞGUN DEMİRDAĞ M., TAŞGIN A.

Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi, Ankara, Türkiye, 19 Haziran 2023

Bilimsel Makale Yayınlama Süreci

14th International Congress on Social Sciences-Humanities and Education, Türkiye, 20 - 21 Mayıs 2023

ÖĞRETMEN ADAYLARININ LİSANSÜSTÜ EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARI İLE AKADEMİK MOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Kali E., Taşgın A.

ASES III. INTERNATIONAL EDUCATIONAL SCIENCES CONFERENCE, Ankara, Türkiye, 28 - 29 Ocak 2023, ss.33-34

Investigation of the Relationship Between Preservice Teachers’ Attitudes Towards Graduate Education and Academic Motivations

KALİ E., TAŞGIN A.

ASES III. INTERNATIONAL EDUCATIONAL SCIENCES CONFERENCE, Ankara, Türkiye, 28 - 29 Ocak 2023

Öğrenme Çıktısı Yazma

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Sempozyumu, Erzurum, Türkiye, 19 Ocak 2023

Araştırmalarda Yöntem Sorunu

8. ULUSLARARASI BESLENME OBEZİTE VE TOPLUM SAĞLIĞI KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 22 Aralık 2022

Akademik Yazım

13 INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES - HUMANITIESAND EDUCATION, Türkiye, 01 Aralık 2022

Eğitim Araştırmalarında Yöntem Sorunu

COŞKUN DEMİRDAĞ M., TAŞGIN A.

INTERNATIONAL CONGRESS ON MULTIDISCIPLINARY APPROACH TOSPORTS AND SOCIAL SCIENCES, Türkiye, 10 Kasım 2022

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Program Okuryazarlığı ve Öğretim Programı Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

4rd International Young Researchers Student Congress, Burdur, Türkiye, 21 Ekim 2022, ss.38

Lise Öğrencilerinin Akademik Güdülenme, Akademik Azim ve Okula Uyum Durumları Arasındaki İlişki

COŞKUN DEMİRDAĞ M., TAŞGIN A.

4rd International Young Researchers Student Congress, Burdur, Türkiye, 21 Ekim 2022, ss.137

ÖĞRENCİLERİN COVID-19 SÜRECİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMALARINA İLİŞKİN MEMNUNİYETLERİNİN VE YAŞADIKLARI GÜÇLÜKLERİN BELİRLENMESİ

KAVURMACI M., TAN M., TAŞGIN A., YILDIZ İ.

Uluslararası Pandeminin Ruh Sağlığına Yansımaları ve Psikososyal Bakım Kongresi, Erzurum, Türkiye, 24 Temmuz 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrencilerin Covıd-19 Sürecindeki Uzaktan Eğitim Uygulamalarına İlişkin Memnuniyetlerinin ve Yaşadıkları Güçlüklerin Belirlenmesi

KAVURMACI M., TAN M., TAŞGIN A., YILDIZ İ.

Uluslararası Pandeminin Ruh Sağlığına Yansımaları ve Psikososyal Bakım Kongresi, Türkiye, 24 Haziran 2021, ss.408-410

Evaluation of Secondary Education Turkish Revolution History and Kemalism Curriculum According to Teachers’xx Views in the Context of Educational Criticism Model

Sunay C., Taşgın A.

International Pegem Conference on Education, Ankara, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.136-137

Öğretmen Adaylarının Akademik E-Usulsüzlük Yapma Durumları ve Nedenleri Üzerine Bir İnceleme

Gerez Taşgın F., Taşgın A.

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.277

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kitap Okumaya Yönelik Tutumları İle Teknoloji Bağımlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.354

ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK E-USULSÜZLÜK YAPMA DURUMLARI VE NEDENLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

GEREZ TAŞGIN F., TAŞGIN A.

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KİTAP OKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARI İLE TEKNOLOJİ BAĞIMLILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019

Öğretmen Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yıldız V. A., Taşgın A.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Pozitif Değer Düzeyleri İle Okul İklimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Taşgın A., Dilek Ç.

3. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 24 - 27 Nisan 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Araştırma Sorgulamaya Yönelik Tutumları ile Öğrenmeye Yönelik Sorumluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

TAŞGIN A., DİLEK Ç., BABUR S.

3. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 24 - 27 Nisan 2019

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİSİNE YÖNELİK ALGILARININ İNCELENMESİ

Tunç Y., Taşgın A.

I. International Iğdır Congress on Multidisciplinary Studies, Iğdır, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2018

A Comparison of Teacher Educator Standards Between The United States And The Netherlands

Küçükoğlu A., Taşgın A., Dönmez B.

6th International Congress on Curriculum and Instruction, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.951-954

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki

The 27th International Congress on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1873-1882

Ortaokul öğrencilerinin motivasyonları ile akademik öz yeterliklerinin incelenmesi

TAŞGIN A., Ateş N., Coşkun F.

X. International Congress of Educational Research, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.81

Ortaokul öğrencilerinin okul bağlılığını yordayan değişkenlerin incelenmesi

TAŞGIN A., DİLEK Ç.

X. International Congress of Educational Research, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.82

Ortaokul Öğrencilerinin Okul Bağlılığını Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi

TAŞGIN A., Dilek Ç.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018

Investigation Of Attitudes Of Teacher Candidates Towards Scientific Research And Ethical Tendencies

TAŞGIN A., GEREZ TAŞGIN F.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3196-3198

The Relationship Between Critical Thinking Tendencies And Problem Solving Skills Of Teacher Candidates

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3202-3204

Öğretmen eğitimcilerine ilişkin öğretmen adayı görüşlerinin incelenmesi

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017

Türkiye’de topluma hizmet uygulamaları konusundaki araştırma eğilimleri: Bir içerik analizi çalışması

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2017, ss.200

Öğretmen adaylarının kopya çekmeye ilişkin tutumları ile akademik sahtekarlık eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

TAŞGIN A., KINCAL R. Y., KÜÇÜKOĞLU A., OZAN C., DÖNMEZ B.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

Ortaokul Öğrencilerinin Demokratik Değerlere Bağlılıkları ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

TAŞGIN A., KINCAL R. Y.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.545

Üniversite Öğrencilerinin Öğrenmeye İlişkin Tutumları ile Akademik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

TAŞGIN A., COŞKUN G.

I. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2017, ss.36

Türkiye’de öğretmen eğitimcisi standartları üzerine bir inceleme

TAŞGIN A., KÜÇÜKOĞLU A., DÖNMEZ B.

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.59-62

An Examination of Preservice Teachers Levels of Using Self Regulated Learning Strategies

4th International Conference on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.726-728

An Examination of Standards for Teacher Educators in Turkey

4th International Conference on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 27 - 31 Ekim 2016, cilt.1, ss.59-62

The effects of clinical practices on self-efficacy perceptions of pre-service teachers.

TAŞGIN A., KÜÇÜKOĞLU A., DÖNMEZ B.

The Third International Congress On Curriculum And Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2016, ss.146-147

Öğretmen adaylarının öz düzenleyici öğrenme stratejilerini kullanma düzeyleri üzerine bir inceleme

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 27 - 20 Ekim 2016

Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları ile mesleki özyeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.194

Türkiye de Topluma Hizmet Uygulamaları Konusundaki Araştırma Eğilimleri Bir İçerik Analizi Çalışması

VI. International Congress on Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.200

Öğretmenlik mesleği neden tercih ediliyor? Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini tercih gerekçeleri üzerine karma bir araştırma

III rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Temmuz 2016, ss.1380-1381

The Effects of Clinical Practices on Self Efficacy Perceptions of Pre Service Teacher

The 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, 22 - 24 Ekim 2015, cilt.1, ss.146-147

Pedagojik formasyon programı öğrencilerinin “öğretmen” kavramına ilişkin metaforik algılarının incelenmesi

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, ss.44-45

Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Öğretmen Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

TAŞGIN A., OZAN C., KÜÇÜKOĞLU A.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, ss.44-45

Değerler eğitimi araştırmaları üzerine bir inceleme: Değerler Eğitimi Dergisi örneği

Uluslararası İnsani Değerlerin Yeniden İnşası Sempozyumu, Erzurum, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2014, ss.1

Öğretmen adayı perspektifinden eleştirel pedagoji

Taşgın A., Küçükoğlu A.

13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Kütahya, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, ss.343

Ortaokul 8 sınıf öğrencilerinin Türkçe dersi ve Türkçe öğretmenine ilişkin metaforları

TAŞGIN A., İLERİTÜRK D., KÖSE E.

3. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014

Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin görüşleri üzerine karşılaştırmalı bir inceleme (Türkiye- İran)

KÜÇÜKOĞLU A., TAŞGIN A., SAADNİE A.

22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.93

Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartlarına Yönelik Öz Yeterliklerinin İncelenmesi

OZAN C., TAŞGIN A.

7th International ComputerInstructional Technologies Symposium, Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013, ss.163-164

Sınıf öğretmeni adaylarının hedef ve değerlendirme kavramlarına ilişkin metaforları (Atatürk Üniversitesi Örneği).

TAŞGIN A., KÖSE E.

12. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.89

Öğretmen Adaylarının Program Geliştirme ve Öğretim Dersine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi Atatürk Üniversitesi Örneği

KÜÇÜKOĞLU A., TAŞGIN A.

2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, ss.252-254

Topluma hizmet uygulamaları dersinde yansıtıcı günlükler

KÜÇÜKOĞLU A., OZAN C., TAŞGIN A.

2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, ss.1

Öğretmen adaylarının program geliştirme ve öğretim dersine ilişkin tutumları

KÜÇÜKOĞLU A., TAŞGIN A.

2. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, ss.252-254

Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerinin Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

TAŞGIN A., SÖNMEZ S.

II. Eğitim Bilimleri Öğrenci Araştırmaları Kongresi, Kayseri, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2012, ss.51-52

An investigation on school counselor candidates' democratic tendencies

KÜÇÜKOĞLU A., TAŞGIN A.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.711-716 Sürdürülebilir Kalkınma

Mikro öğretim uygulamasının öğretmen adaylarının öğretim sürecinde yaşadıkları güçlüklere ilişkin görüşleri üzerine etkisi

KÜÇÜKOĞLU A., KÖSE E., TAŞGIN A., Yılmaz B., ŞAHİN Ş.

I. Uluslararası Eğitim Programları Ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.496-498

İnsan hakları eğitiminde filmlerin kullanılması: Öğretmen eğitiminde bir eylem araştırması

GÜNDOĞDU K., ÇELİK ERCOŞKUN N., BALCI A., TAŞGIN A., BAY E.

I. Uluslararası Eğitim Programları Ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.322-324 Sürdürülebilir Kalkınma

Mikro Öğretim Uygulamasının Öğretmen Adaylarının Öğretim Sürecinde Yaşadıkları Güçlüklere İlişkin Görüşleri Üzerine Etkisi

KÜÇÜKOĞLU A., KÖSE E., TAŞGIN A., ŞAHİN Ş.

I. Uluslararası Eğitim Programları Ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.496-498

Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

KÜÇÜKOĞLU A., KORKMAZ Z. S., KÖSE E., TAŞGIN A.

20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, ss.35-36

Kimya öğretmeni adaylarının özel alan yeterliklerine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi

Kaya H. İ., KÜÇÜKOĞLU A., TAŞGIN A., OZAN C., Alak G.

2. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 10 - 12 Temmuz 2011, ss.1

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Sürecine İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

KÜÇÜKOĞLU A., TAŞGIN A., ÇELİK ERCOŞKUN N.

3rd International Conferences On Educational Sciences (ices’xx11), Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 22 - 25 Haziran 2011

Sınıf öğretmenliği lisansüstü eğitim uygulamalarına ilişkin bir araştırma

Küçükoğlu A., Taşgın A., Ozan C., Kaya H. İ.

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011

Öğretmen yetiştirmede sosyal girişimciliği ve katılımcılığı destekleyen bir yaklaşım olarak topluma hizmet uygulamaları

Küçükoğlu A., Kaya H. İ., Bay E., Taşgın A., Ozan C.

II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, ss.1

Sınıf öğretmenlerinin çoklu zeka kuramına ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

OZAN C., TAŞGIN A., Bay E., Kaya H. İ.

19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Türkiye, 20 - 22 Eylül 2010, ss.1

Öğretim elemanı ve öğretmen adaylarının ölçme değerlendirmeye ilişkin görüşleri Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi örneği

Bay E., Küçükoğlu A., Kaya H. İ., Gündoğdu K., Köse E., Ozan C., et al.

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları Ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010

Öğretmen adaylarının sosyal yapılandırmacı öğrenme ortamlarındaki öğrenen rollerine ilişkin görüşleri

Bay E., OZAN C., Kaya H. İ., Gündoğdu K., TAŞGIN A., KÜÇÜKOĞLU A., et al.

II. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.1

Öğretmen eğitiminde otantik değerlendirmenin öğrenen başarısı ve tutumuna etkisi

Bay E., KÜÇÜKOĞLU A., Kaya H. İ., Köse E., OZAN C., TAŞGIN A., et al.

1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, ss.1

Community service learning An approach supporting entrepreneurship democratic participation in teacher education

Küçükoğlu A., Kaya H. İ., Bay E., Taşgın A., Ozan C.

The Second International Congress Of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, ss.1069-1089

The effect of jigsaw technique on prospective teachers achievement

GÜNDOĞDU K., OZAN C., TAŞGIN A.

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009

Eğitim psikolojisi dersinde ayrılıp birleşme (jigsaw) tekniğinin kullanımının öğrenci başarısına etkisi

Gündoğdu K., OZAN C., TAŞGIN A.

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.1

Kitap & Kitap Bölümleri

Eleştirel Düşünme

Taşgın A.

Eğitim ve Öğretimde Çağdaş Yaklaşımlar, Modeller, Yavuz Ercan Gül,Rüştü Yeşil, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.112-126, 2024

Lisansüstü Öğrencilerin Covid 19 Sürecindeki Uzaktan Eğitim Uygulamalarına İlişkin Memnuniyetlerinin, Öz Yeterliklerinin ve Sürece Yönelik Değerlendirmelerinin İncelenmesi

Taşgın A., Gerez Taşgın F., Yıldız İ., Kavurmacı M., Tan M., Bakır S., et al.

EĞİTİMDE GÜNCEL ARAŞTIRMALAR - II, M. Çalışoğlu, Editör, Vizetek, Erzurum, ss.255-265, 2023

Diğer Yayınlar

Klinik Beceri Eğitiminde Koçluk (Eğitim)

Diğer, 2014

Alternatif Eğitim