Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 10
Tümü (10)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (4)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (4)

1. From Theory to Practice: Empowering Preschool Teachers for Sustainability Via Pedagogical Systems Theory Based Professional Development

KOŞAN Y., GÜLER YILDIZ T.
EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL , 2025 (SSCI, Scopus) identifier

2. Pedagogical bridges to heritage: teacher attitudes and practices in heritage language maintenance

Akgul E., Koşan Y., Elmas R.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM , 2025 (AHCI, SSCI, Scopus) identifier identifier

3. A Collaboration Project on Education for Sustainability: A Qualitative Evaluation of Professional Development Program for Turkish Preschool Teachers

Koşan Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.11, sa.2, ss.216-232, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Abuse and Neglect of Children With Specific Learning Disorders in Türkiye: A Case-Control Study

Uzun M. E., KOŞAN Y., Sirin H.
CLINICAL PSYCHOLOGY & PSYCHOTHERAPY , cilt.31, sa.3, 2024 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

5. Medyanın Çocuklar Üzerindeki Etkisine Yönelik Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Metaforları

Koşan Y., Gürlen E.
International Journal of Early Childhood Education Studies , cilt.9, sa.1, ss.46-56, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

6. AÇIK HAVA OYUNPARKLARINDA RİSKLİ OYUNA ÇOK YÖNLÜ BAKIŞ

Pamuk D., Cevher Kalburan F. N., Koşan Y.
Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi , cilt.23, sa.59, ss.235-261, 2023 (TRDizin) Creative Commons License

7. Investigation of bilingual first-grade students’ school readiness

Koşan Y., Erkan N. S.
Theory and practice in child development , cilt.1, sa.2, ss.43-61, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

8. First Grade Studets’ Perceptions of Their Preschool and Elementary School Experience

Erkan N. S., Tarman İ., Şanlı Z. S., Koşan Y., Ömrüuzun I.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.5, ss.1-13, 2018 (Hakemli Dergi)

9. Metaphors in anti-bias educational program: Educators’ voices.

KOŞAN Y., KURU N., KORKMAZ A., KARADEMİR A., AKMAN B.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.353-376, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

10. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE EV ZİYARETLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE EBEVEYN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

ERKAN N. S., TARMAN İ., ÖMRÜUZUN I., KOŞAN Y., KURU N., KAYMAK S.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.2, ss.307-332, 2015 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 7

1. Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı ve İlk Yıllar Programı kullanılan okullardaki çocukların ilkokula hazır bulunuşluklarının karşılaştırılması

ERKAN N. S., KOŞAN Y., KURU N., ULUDAĞ G.
V. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.469-470, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Öğretmen Adayları ve Öğretmenlerin Medya’xxya Yönelik Sahip Oldukları Metaforlar

KOŞAN Y., GÜRLEN E.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 20 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

3. The Metaphor Study About Anti-Bias Education Programs

AKMAN B., KURU N., KOŞAN Y., KORKMAZ A., KARADEMİR A.
Twelfth International Congress of Qualitative Inquiry (ICQI), Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 18 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

4. First Grade Students Perceptions About Their Preschool And Elementary School Experience

ERKAN N. S., TARMAN İ., ŞANLI Z. S., KOŞAN Y., ÖMRÜUZUN I.
xıı. International Congress of Qualitiative Inquiry, Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 19 - 21 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

5. School Readines in Turkey Are Bilingual Children ready or not

KOŞAN Y., ERKAN N. S.
xıı. International Congress of Qualitiative Inquiry, 19 - 21 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

6. Okul öncesi dönemde çocuğun alıcı dil becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

GÖNEN M. S., ÜLKER ERDEM A., KOŞAN Y., ÖZEN TOPAL Z. Z., DENİZ A., HAZAR R. G.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 2 - 05 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri)

7. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE EV ZİYARETLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE EBEVEYN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Erkan N. S., Tarman İ., Ömrüuzun I., Koşan Y., Kuru N., Kaymak S.
11.Congress of Qualitative Inquiry (ICQI), University of İllinois- UrbanaChampaign, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 20 - 23 Mayıs 2015, cilt.35, ss.307-332, (Özet Bildiri)
Kitaplar 7

1. Okul Öncesinde Artık ve Doğal Malzemelerle Materyal Geliştirme

Koşan Y.
Okul Öncesi Eğitimde Araç Gereç Geliştirme, Aslı Balcı, Editör, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi, Erzurum, ss.320-339, 2025

2. Okul Öncesi Dönemde Ahlak Gelişimi

Koçyiğit S., Koşan Y.
Okul Öncesi Eğitim Ansiklopedisi: Gelişim 1-2, Özgül Polat,M. Oya Ramazan, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.45-74, 2024

3. Erken Çocukluk Döneminde Risk Altındaki Çocuklar ve Eğitimi

Koşan Y.
Erken Çocukluk Döneminde Risk Altındaki Çocuklar ve Eğitimi, Hatice Uysal Bayrak,Kasım Karataş, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.639-658, 2023

4. Erken Çocukluk Eğitimi

Koşan Y.
Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları, Hilal Kahraman,Nevra Atış Akyol, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.29-52, 2022 Creative Commons License

5. Orman Okulu Yaklaşımı

PAMUK D., KOŞAN Y.
Erken Çocukluk Eğitiminde ETKİLİ PROGRAMLAR VE UYGULAMALAR, Okyay Özlem, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.275-324, 2022

6. Orman Okulu Yaklaşımı

Koşan Y.
Geçmişten Günümüze Erken Çocukluk Eğitimi Yaklaşımlar ve Programlar, Mine Canan Durmuşoğlu, Editör, HEDEF CS BASIN YAYIN, Ankara, ss.468-491, 2021

7. Yeterlilikler ve Yetersizlikler Bağlamı

Koşan Y.
Çeşitliliklerin Olduğu Bir Dünyada Öğrenme ve ÖğretimÇocuklar İçin Çok Kültürlü Eğitim, Tülin Güler Yıldız, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.167-186, 2018
Metrikler

Yayın

26

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

96

H-İndeks (Scholar)

4

Toplam Atıf Sayısı

3

Proje

4

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları