Publications & Works

Publication Network
Articles 20
All (20)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (2)
Scopus (6)
TRDizin (10)
Other Publications (6)

1. Examining the Effects of Movement Education Practices on the Perceived Body Literacy Levels of Preschool Teacher Candidates

Aslan B. E., Fırat Z. S., Perktaş E.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , vol.21, no.21, pp.4228-4270, 2026 (TRDizin)

2. Examining the Scientific Process Skills of Preschool Children Through Science Activities Supported by Science-Based Cartoons

Fırat Z. S.
Journal of Education, Theory and Practical Research , vol.12, no.2, pp.199-215, 2026 (Peer-Reviewed Journal)

3. Okul Öncesi Çocuklarda Basılı, Sesli ve Dijital Kitap Dinleme Biçimlerinin Dinleme - Hatırlama Performansları Açısından İncelenmesi

Fırat Z. S.
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.8, no.2, pp.1-17, 2026 (Peer-Reviewed Journal)

4. Investigation of Preschool Education and Child Development Undergraduate Students' Thoughts on Play

Fırat Z. S.
Theory and Practice in Child Development , vol.6, no.1, pp.40-59, 2026 (Peer-Reviewed Journal)

5. Investigation of preservice preschool teachers’ mathematical beliefs through action research

Saadet Fırat Z. S.
Journal of Early Childhood Teacher Education , vol.47, no.3, pp.942-959, 2026 (ESCI, Scopus)

6. The ımpact of reading mathematical stories on young children’s mathematical skills

Kotaman H., Fırat Z. S., Balcı A.
Journal of Educational Research , 2026 (SSCI, Scopus)

7. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programına İlişkin Düşüncelerinin İncelenmesi

Fırat Z. S.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.45, no.3, pp.749-764, 2025 (TRDizin)

8. Okul öncesi dönem çocuklarının kaba motor becerilerinin fiziksel aktivitelerle desteklenmesi

Perktaş E., Fırat Z. S.
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , vol.9, no.2, pp.126-149, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

9. An Action Research on the Development of the Reflective Thinking Skills of Preservice Preschool Teachers

Fırat Z. S., Dincer F. C.
SYSTEMIC PRACTICE AND ACTION RESEARCH , vol.37, no.6, pp.985-1013, 2024 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

10. Okul Öncesi Öğretmen Adayları Bağlamında Yansıtıcı Düşünmeye Kavramsal Bir Bakış

Fırat Z. S., Dinçer F. Ç.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.13, no.2, pp.116-137, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

11. Okul Öncesi Öğretmen Adayları İçin Yansıtıcı Düşünme Becerileri Ölçeğinin (YADÖ) Geliştirilmesi ve Doğrulanması

Fırat Z. S., Dinçer F. Ç.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , no.61, pp.1862-1880, 2024 (TRDizin)

12. “Pırıl” Çizgi Filminin Erken Çocukluk Dönemi Matematik İçerikleri Açısından İncelenmesi

Fırat Z. S.
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.8, no.1, pp.40-53, 2024 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

13. Anaokullarında Uygulanan Oyun Zamanı Etkinliklerinin İncelenmesi

KOÇYİĞİT S., FIRAT Z. S.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.7, no.2, pp.207-228, 2020 (TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development

14. Matematiksel Kavramları İçinde Barındıran Resimli Öykü Kitaplarının Biçim ve İçerik Açısından İncelenmesi

Fırat Z. S., Dinçer F. Ç.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.16, no.3, pp.664-685, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

15. Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Matematiksel Gelişime İlişkin İnançlarının Karşılaştırılması

KARAKUŞ H., FIRAT Z. S., AKMAN B., DİNÇER F. Ç.
İlköğretim Online , vol.18, pp.1652-1670, 2019 (Scopus, TRDizin) Sustainable Development

16. OKUMA YAZMA BİLEREK İLKOKULA BAŞLAYAN ÇOCUKLAR HAKKINDA İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Fırat Z. S., Balcı A., Kök M.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , no.39, pp.48-63, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

17. Comparing the Opinions and Practices of Preschool Teachers’ about the Use of Natural Mathematics Language

Fırat Z. S., Dinçer F. Ç.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.9, pp.312-341, 2018 (Scopus, TRDizin)

18. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN DOĞAL MATEMATİKSELDİL KULLANIMLARININ İNCELENMESİ

FIRAT Z. S., DİNÇER F. Ç.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.18, 2018 (TRDizin) Sustainable Development

19. Effects of a redesigned classroom on play behaviour among preschool children

Acer D., Gozen G., Firat Z. S., Kefeli H., Aslan B.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , vol.186, no.12, pp.1907-1925, 2016 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

20. Investigation of Pre Service Teachers AwarenessRegarding Children s Early Literacy

Fırat Z. S., Bayraktar A.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , vol.0, no.7, pp.37-48, 2015 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 19

1. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Erzurum Müzesi Gezisi ile Mutfak Araç Gereçlerine Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi

Fırat Z. S., Balcı A., Öz K., Belenkuyu H. G.
19. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, Kırşehir, Turkey, 27 - 29 April 2026, (Summary Text)

2. OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN OKULA UYUM SÜRECİNE ÇOK BOYUTLU BİR BAKIŞ: EĞİTİMCİLERİN GÖRÜŞLER

Fırat Z. S.
XII. INTERNATIONAL SOCIL SCIENCES CONFERENCE , Toskent, Uzbekistan, 10 - 11 April 2026, pp.484-487, (Summary Text)

3. AN EXAMINATION OF PRESCHOOL AND CLASSROOM TEACHERS' VIEWS ON EARLY LITERACY SKILLS

Fırat Z. S.
7. Uluslararası Karadeniz Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi, Trabzon, Turkey, 22 - 23 February 2026, pp.718-722, (Full Text)

4. AÇIK HAVA ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN VE EBEVEYNLERİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Fırat Z. S.
17. Uluslararası BAŞKENT Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Turkey, 12 - 14 February 2026, pp.705-717, (Full Text)

5. Hareket Eğitimi Uygulamalarının Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Algılanan Beden Okuryazarlığı Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi

Aslan B. E., Fırat Z. S., Perktaş E.
23. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Erzurum, Turkey, 1 - 04 December 2025, pp.719-720, (Summary Text)

6. Felsefi İçerikli Resimli Hikâye Kitaplarının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi

Balcı A., Fırat Z. S., Aydın Kılıç Z. N.
9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Bursa, Turkey, 27 - 30 October 2025, pp.137, (Summary Text)

7. DEĞİŞEN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARINA GÖRE OKUMA-YAZMA ETKİNLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Fırat Z. S., Işıktekiner F. S.
ULUSLARARASI 6. ÇOCUK GELİŞİMİ KONGRESİ (6th INTERNATIONAL CONGRESS ON CHILD DEVELOPMENT ), Konya, Turkey, 16 - 17 October 2025, pp.720-721, (Summary Text) Sustainable Development

8. Kırsal Bölgelerde Öğretmen Olmak: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Perspektifinden Bir Durum Çalışması

Fırat Z. S., Balcı A.
I. ULUSLARARASI KARADENİZ EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Trabzon, Turkey, 2 - 04 May 2025, pp.28-30, (Summary Text)

9. Okul Öncesi Matematik Eğitiminde Aile Desteği: Katılımı Artırmaya Yönelik Uygulamalar

Perktaş E., Kalkan G., Bayram Z., Fırat Z. S.
18. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi , Muş, Turkey, 8 - 09 May 2025, (Summary Text) Sustainable Development

10. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN FEN EĞİTİMİ UYGULAMALARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Fırat Z. S.
Ases VIII. International Educational Sciences Congress , Antalya, Turkey, 1 - 02 March 2025, pp.241-242, (Summary Text)

11. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Kaba Motor Becerilerinin Hareket Etkinlikleri ile Desteklenmesi

Perktaş E., FIRAT Z. S.
16. Okul Öncesi Öğrenci Kongresi, İstanbul, Turkey, 09 November 2023, (Summary Text)

12. Investigation of playtime processes in preschools

KOÇYİĞİT S., FIRAT Z. S.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Turkey, 2 - 05 October 2019, (Summary Text)

13. HAYALİMDEKİ OKULUM: ÇOCUKLARIN PERSPEKTİFİNDEN BİR OLGUBİLİM ÇALIŞMASI

Bayram S., Balcı A., Fırat Z. S., Bağcı B., Şık A. N.
14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, İstanbul, Turkey, 25 - 27 April 2019, pp.210, (Summary Text) Creative Commons License

14. Resimli Öykü Kitaplarının Matematiksel Kavramlar Açısından İncelenmesi

FIRAT Z. S., DİNÇER F. Ç.
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, Ankara, Turkey, 22 - 24 October 2018, (Summary Text)

15. Okul Öncesi Öğretmenleri Ve Öğretmen Adayları Matematiği Seviyor Mu?

KARAKUŞ H., FIRAT Z. S., AKMAN B., DİNÇER F. Ç.
Vth INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Antalya, Turkey, 2 - 05 May 2018, (Full Text)

16. Okuma Yazma Bilerek İlkokula Başlayan Çocuklar Hakkında İlkokul Öğretmenlerinin Görüşleri

KÖK M., FIRAT Z. S., BALCI A.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, (Summary Text)

17. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Doğal Matematik Dilini Kullanımlarının İncelenmesi

FIRAT Z. S., DİNÇER F. Ç.
IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Turkey, 11 - 14 May 2017, (Summary Text) Sustainable Development

18. Erken Çocuklukta Mizahın İşlevi

FIRAT Z. S.
uluslararası genç akademisyenler kültür kongresi, İzmir, Turkey, 6 - 08 October 2016, (Summary Text) Sustainable Development

19. Investigation of pre-service teachers’ awareness regarding children’s early literacy

FIRAT Z. S., BAYRAKTAR A.
International Journal of Arts and Sciences (IJAS), 16 - 19 June 2014, (Summary Text) Sustainable Development
Books 7

1. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE YAPAY ZEKÂ: BİR DEĞİŞİM SÜRECİ

Fırat Z. S.
in: Okul Öncesi Eğitimde Yapay Zekâ, Hülya Gülay Ogelman,Nilüfer Okur Akçay, Editor, Nobel Yayınevi, Ankara, pp.43-68, 2025 Sustainable Development

2. Okul Öncesinde Türkçe Materyalleri Geliştirme

Fırat Z. S.
in: Okul Öncesi Eğitimde Araç Gereç Geliştirme, Dr. Öğr. Üyesi Aslı Balcı, Editor, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi, Erzurum, pp.43-64, 2025 Sustainable Development

3. Okul Öncesinde Matematik Materyalleri Geliştirme

Fırat Z. S.
in: Okul Öncesi Eğitimde Araç Gereç Geliştirme, Dr. Öğr. Üyesi Aslı Balcı, Editor, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi, Erzurum, pp.65-88, 2025 Sustainable Development

4. Otantik Görev ve Otantik Değerlendirme Süreçleri Kullanılarak Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Becerilerinin Desteklenmesi

Koçyiğit S., Fırat Z. S., Balcı A., Küçükoğlu A.
in: OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÇAĞDAŞ ARAŞTIRMALAR I, Prof. Dr. Perihan Ünüvar, Editor, Vizetek Yayıncılık, Ankara, pp.89-119, 2025 Sustainable Development

5. Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmede Alternatif Bir Yöntem: Otantik Değerlendirme

KOÇYİĞİT S., FIRAT Z. S.
in: Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme: Erken Çocukluk Döneminde Kullanılan Teknikler ve Güncel Ölçme Araçları, Zembat Rengin, Tunçeli Hilal İlknur, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.259-281, 2022

6. Eğitim Programları ve Temel Kavramlar

Koçyiğit S., Fırat Z. S.
in: Okul Öncesi Eğitim Programları, Kuru, Nalan, Editor, Eğiten Yayınevi, Ankara, pp.1-24, 2020 Creative Commons License Sustainable Development

7. 0-36 Aylık Çocuklarda Sosyal ve Duygusal Gelişim

Koçyiğit S., Fırat Z. S.
in: Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitim, ÜNÜVAR Perihan, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.209-244, 2018
Metrics

Publication

46

Publication (WoS)

5

Publication (Scopus)

6

Citation (WoS)

20

H-Index (WoS)

1

Citation (Scopus)

25

H-Index (Scopus)

1

Citation (TrDizin)

21

H-Index (TrDizin)

3

Citation (Sobiad)

62

H-Index (Sobiad)

5

Citation (Sum Other)

48

Total Citation Count

151

Project

5

Open Access

5
UN Sustainable Development Goals
SDG 4: GOAL 4: QUALITY EDUCATION
SDG 6: GOAL 6: CLEAN WATER AND SANITATION
SDG 8: GOAL 8: DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH
SDG 9: GOAL 9: INDUSTRIAL INNOVATION AND INFRASTRUCTURE