Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 13
Tümü (13)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (2)
Scopus (5)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (3)

1. Investigation of preservice preschool teachers’ mathematical beliefs through action research

Saadet Fırat Z. S.
Journal of Early Childhood Teacher Education , 2025 (ESCI, Scopus) identifier identifier

2. An Action Research on the Development of the Reflective Thinking Skills of Preservice Preschool Teachers

Fırat Z. S., Dincer F. C.
SYSTEMIC PRACTICE AND ACTION RESEARCH , cilt.37, sa.6, ss.985-1013, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. Okul Öncesi Öğretmen Adayları Bağlamında Yansıtıcı Düşünmeye Kavramsal Bir Bakış

Fırat Z. S., Dinçer F. Ç.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.116-137, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Okul Öncesi Öğretmen Adayları İçin Yansıtıcı Düşünme Becerileri Ölçeğinin (YADÖ) Geliştirilmesi ve Doğrulanması

Fırat Z. S., Dinçer F. Ç.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.61, ss.1862-1880, 2024 (Hakemli Dergi)

5. “Pırıl” Çizgi Filminin Erken Çocukluk Dönemi Matematik İçerikleri Açısından İncelenmesi

Fırat Z. S.
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.40-53, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Anaokullarında Uygulanan Oyun Zamanı Etkinliklerinin İncelenmesi

KOÇYİĞİT S., FIRAT Z. S.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.207-228, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

7. Matematiksel Kavramları İçinde Barındıran Resimli Öykü Kitaplarının Biçim ve İçerik Açısından İncelenmesi

Fırat Z. S., Dinçer F. Ç.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.664-685, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

8. OKUMA YAZMA BİLEREK İLKOKULA BAŞLAYAN ÇOCUKLAR HAKKINDA İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Fırat Z. S., Balcı A., Kök M.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.39, ss.48-63, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

9. Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Matematiksel Gelişime İlişkin İnançlarının Karşılaştırılması

KARAKUŞ H., FIRAT Z. S., AKMAN B., DİNÇER F. Ç.
İlköğretim Online , cilt.18, ss.1652-1670, 2019 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

10. Comparing the Opinions and Practices of Preschool Teachers’ about the Use of Natural Mathematics Language

Fırat Z. S., Dinçer F. Ç.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.9, ss.312-341, 2018 (Scopus)

11. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN DOĞAL MATEMATİKSELDİL KULLANIMLARININ İNCELENMESİ

FIRAT Z. S., DİNÇER F. Ç.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Effects of a redesigned classroom on play behaviour among preschool children

Acer D., Gozen G., Firat Z. S., Kefeli H., Aslan B.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.186, sa.12, ss.1907-1925, 2016 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

13. Investigation of Pre Service Teachers AwarenessRegarding Children s Early Literacy

Fırat Z. S., Bayraktar A.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , cilt.0, sa.7, ss.37-48, 2015 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 14

1. Felsefi İçerikli Resimli Hikâye Kitaplarının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi

Balcı A., Fırat Z. S., Aydın Kılıç Z. N.
9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2025, (Yayınlanmadı)

2. DEĞİŞEN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARINA GÖRE OKUMA-YAZMA ETKİNLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Fırat Z. S., Işıktekiner F. S.
ULUSLARARASI 6. ÇOCUK GELİŞİMİ KONGRESİ (6th INTERNATIONAL CONGRESS ON CHILD DEVELOPMENT ), Konya, Türkiye, 16 - 17 Ekim 2025, ss.720-721, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Kırsal Bölgelerde Öğretmen Olmak: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Perspektifinden Bir Durum Çalışması

Fırat Z. S., Balcı A.
I. ULUSLARARASI KARADENİZ EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, ss.28-30, (Özet Bildiri)

4. Okul Öncesi Matematik Eğitiminde Aile Desteği: Katılımı Artırmaya Yönelik Uygulamalar

Perktaş E., Kalkan G., Bayram Z., Fırat Z. S.
18. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi , Muş, Türkiye, 8 - 09 Mayıs 2025, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN FEN EĞİTİMİ UYGULAMALARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Fırat Z. S.
Ases VIII. International Educational Sciences Congress , Antalya, Türkiye, 1 - 02 Mart 2025, ss.241-242, (Özet Bildiri)

6. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Kaba Motor Becerilerinin Hareket Etkinlikleri ile Desteklenmesi

Perktaş E., FIRAT Z. S.
16. Okul Öncesi Öğrenci Kongresi, İstanbul, Türkiye, 09 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

7. Investigation of playtime processes in preschools

KOÇYİĞİT S., FIRAT Z. S.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

8. HAYALİMDEKİ OKULUM: ÇOCUKLARIN PERSPEKTİFİNDEN BİR OLGUBİLİM ÇALIŞMASI

Bayram S., Balcı A., Fırat Z. S., Bağcı B., Şık A. N.
14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2019, ss.210, (Özet Bildiri) Creative Commons License

9. Resimli Öykü Kitaplarının Matematiksel Kavramlar Açısından İncelenmesi

FIRAT Z. S., DİNÇER F. Ç.
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

10. Okul Öncesi Öğretmenleri Ve Öğretmen Adayları Matematiği Seviyor Mu?

KARAKUŞ H., FIRAT Z. S., AKMAN B., DİNÇER F. Ç.
Vth INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

11. Okuma Yazma Bilerek İlkokula Başlayan Çocuklar Hakkında İlkokul Öğretmenlerinin Görüşleri

KÖK M., FIRAT Z. S., BALCI A.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

12. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Doğal Matematik Dilini Kullanımlarının İncelenmesi

FIRAT Z. S., DİNÇER F. Ç.
IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Erken Çocuklukta Mizahın İşlevi

FIRAT Z. S.
uluslararası genç akademisyenler kültür kongresi, İzmir, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Investigation of pre-service teachers’ awareness regarding children’s early literacy

FIRAT Z. S., BAYRAKTAR A.
International Journal of Arts and Sciences (IJAS), 16 - 19 Haziran 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar 6

1. Okul Öncesinde Türkçe Materyalleri Geliştirme

Fırat Z. S.
Okul Öncesi Eğitimde Araç Gereç Geliştirme, Dr. Öğr. Üyesi Aslı Balcı, Editör, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi, Erzurum, ss.43-64, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Okul Öncesinde Matematik Materyalleri Geliştirme

Fırat Z. S.
Okul Öncesi Eğitimde Araç Gereç Geliştirme, Dr. Öğr. Üyesi Aslı Balcı, Editör, Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi, Erzurum, ss.65-88, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Otantik Görev ve Otantik Değerlendirme Süreçleri Kullanılarak Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Becerilerinin Desteklenmesi

Koçyiğit S., Fırat Z. S., Balcı A., Küçükoğlu A.
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÇAĞDAŞ ARAŞTIRMALAR I, Prof. Dr. Perihan Ünüvar, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.89-119, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmede Alternatif Bir Yöntem: Otantik Değerlendirme

KOÇYİĞİT S., FIRAT Z. S.
Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme: Erken Çocukluk Döneminde Kullanılan Teknikler ve Güncel Ölçme Araçları, Zembat Rengin, Tunçeli Hilal İlknur, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.259-281, 2022

5. Eğitim Programları ve Temel Kavramlar

Koçyiğit S., Fırat Z. S.
Okul Öncesi Eğitim Programları, Kuru, Nalan, Editör, Eğiten Yayınevi, Ankara, ss.1-24, 2020 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. 0-36 Aylık Çocuklarda Sosyal ve Duygusal Gelişim

Koçyiğit S., Fırat Z. S.
Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitim, ÜNÜVAR Perihan, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.209-244, 2018
Metrikler

Yayın

35

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

17

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

19

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

21

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

62

H-İndeks (Sobiad)

5

Atıf (Diğer Toplam)

40

Proje

3

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları