Publications & Works

Publication Network
Articles 16
All (16)
SCI-E, SSCI, AHCI (9)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (10)
ESCI (1)
Scopus (12)
TRDizin (4)
Other Publications (1)

1. Comparative review of action protocols to combat the school attendance problems in Italy, Spain, and Türkiye

Perez-Marco M., Fuster A., Caparello C., Filippello P., Secer İ., Sorrenti L., et al.
PREVENTING SCHOOL FAILURE , vol.70, no.2, pp.80-89, 2026 (ESCI, Scopus) identifier identifier

2. Autism traits and mental well-being: the mediating role of social camouflaging and the moderating role of social exclusion and public stigma

SEÇER İ., ÇİMEN F., Ulaş S., Tatlı E., Saatçı F., Pakiş A. K.
Scientific Reports , vol.15, no.1, 2025 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

3. The mediator role of Covid-19 OCD in the relationship between depression, emotional reactivity, and dysfunctional health protective behaviors

SEÇER İ., Ulas S., Tatli E., Bulbul B.
CURRENT PSYCHOLOGY , vol.43, no.43, pp.33798-33806, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

4. School refusal: mapping the literature by bibliometric analysis

Ulas S., Gonzálvez C., Seçer I.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , vol.15, pp.1-15, 2024 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier identifier

5. A systematic review of school refusal

Ulaş S., Seçer İ.
CURRENT PSYCHOLOGY , vol.1, no.1, pp.1-16, 2024 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sustainable Development

6. An Investigation of the Effect of Parent-Child Interaction Therapy on Symptoms Related to Social Interaction Dimensions of Autism

ULAS S.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.23, no.3, pp.1361-1375, 2023 (TRDizin) identifier

7. ÇOCUKLUK DÖNEMİ TRAVMATİK DENEYİMLERİNE GÜNCEL YAKLAŞIM: EBEVEYN-ÇOCUK ETKİLEŞİM TERAPİSİ

ULAŞ S.
İnsan Hakları Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi (İEKD) , vol.1, no.1, pp.1-11, 2023 (TRDizin)

8. Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Bağımlılık Düzeylerinin Belirli Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi

ERZİNCANLI Y., TAŞ H. G., AKBULUT G., BULADİ ÇUBUKCU B., ULAŞ S., BAYRAKÇEKEN E.
İnönü üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi , vol.11, no.1, pp.1330-1343, 2023 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

9. Scientific collaborations and research trends in Parent-Child Interaction Therapy: a bibliometric analysis

ULAŞ S., SEÇER İ., Victory E. J., McNeil C. B.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , vol.14, 2023 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier identifier

10. Ebeveyn-Çocuk Etkileşim Terapisi

ULAŞ S., SEÇER İ., AY İ.
CURRENT APPROACHES IN PSYCHIATRY , 2023 (TRDizin)

11. Developing a CBT-Based Intervention Program for Reducing School Burnout and Investigating Its Effectiveness With Mixed Methods Research

ULAŞ S., SEÇER İ.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , vol.13, 2022 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier identifier

12. An Investigation of the Effect of COVID-19 on OCD in Youth in the Context of Emotional Reactivity, Experiential Avoidance, Depression and Anxiety

Seçer İ., Ulas S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION , vol.19, no.6, pp.2306-2319, 2021 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier identifier

13. The Effect of the Fear of COVID-19 on Healthcare Professionals' Psychological Adjustment Skills: Mediating Role of Experiential Avoidance and Psychological Resilience

Seçer İ., Ulas S., Karaman Özlü Z.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , vol.11, 2020 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier identifier

14. The Mediator Role of Academic Resilience in the Relationship of Anxiety Sensitivity, Social and Adaptive Functioning, and School Refusal With School Attachment in High School Students

Seçer İ., Ulas S.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , vol.11, 2020 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier identifier

15. An Investigation of the Mediator Role of School Burnout between Academic Stress and Academic Motivation

Veyis F., Seçer İ., Ulas S.
Journal of Curriculum and Teaching , vol.8, no.4, pp.46-53, 2019 (Scopus) identifier

16. An investigation into the effects of anxiety sensitivity in adolescents on childhood depression and anxiety disorder

SEÇER İ., GÜLBAHÇE A., ULAŞ S.
Educational Research and Reviews , vol.14, pp.293-299, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 16

1. The Adaptation of Parent-Child Interaction Therapy into Turkish Culture and the Examination of its Effectiveness on Children with Autism, Children with Typical Development, and Their Parents

ULAŞ S., SEÇER İ., McNeil C. B., Victory E.
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS, 20 - 23 September 2023, pp.1887-1888, (Summary Text)

2. The Relationship Between University Students' Perceptions of Their Parents' Attitudes and Their Levels of Psychological Resilience

ULAŞ S.
The 17th International Scientific Research Congress, Turkey, 19 August 2023, pp.72-73, (Summary Text)

3. THE MEDIATOR ROLE OF COVID-19-OCD IN THE RELATIONSHIP BETWEEN DEPRESSION, EMOTIONAL REACTIVITY, AND DYSFUNCTIONAL HEALTH PROTECTIVE BEHAVIORS

ULAŞ S., SEÇER İ.
5. International Congress on Multidisciplinary Social Science, 01 May 2023, (Summary Text)

4. ADAPTATION OF THE CHILD ANXIETY AND DEPRESSION SCALE-REVISED FORM TO TURKISH CULTURE: NON-CLINICAL SAMPLE

SEÇER İ., ULAŞ S.
International Multi-Disciplinary Children's Studies Congress-IV, İstanbul, Turkey, 23 April 2023, (Summary Text)

5. Otizm ve Ebeveyn-Çocuk Etkileşim Terapisi: Bir Derleme Çalışması

ULAŞ S.
International Researches Congress on Social and Education Sciences, Konya, Turkey, 18 March 2023, pp.191-192, (Summary Text)

6. Otizm için PCIT: Vaka Çalışması

ULAŞ S., SEÇER İ.
International Researches Congress on Social and Education Sciences, Konya, Turkey, 18 March 2023, vol.1, pp.193-194, (Summary Text)

7. Eyberg Çocuk Davranışları Ölçeğinin (ECBI) Türk Kültüründe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ulaş S., Seçer İ.
UDEMKO, Eskişehir, Turkey, 26 - 29 May 2022, pp.157-158, (Summary Text) Sustainable Development

8. Ebeveyn Çocuk Etkileşim Terapisi (PCIT): Bir Erken Çocukluk Dönemi Müdahale Yaklaşımı

Ulaş S., Seçer İ.
UDEMKO, Eskişehir, Turkey, 26 - 29 May 2022, pp.52-57, (Full Text) Sustainable Development

9. VALIDITY AND RELIABILITY ANALYSIS OF THE COVID-19 OBSESSIVE COMPULSIVE DISORDER SCALE IN TURKISH CULTURE

SEÇER İ., ULAŞ S.
V. INTERNATIONAL COVID-19 AND CURRENT ISSUES CONGRESS, Turkey, 16 October 2021, pp.124, (Summary Text) Sustainable Development

10. DYSFUNCTIONAL HEALTH-PROTECTIVE BEHAVIORS SCALE: A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY FOR TURKISH CULTURE

ULAŞ S., SEÇER İ.
V. INTERNATIONAL COVID-19 AND CURRENT ISSUES CONGRESS, Turkey, 16 October 2021, pp.122, (Summary Text)

11. OKUL TÜKENMİŞLİĞİ ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARA İLİŞKİN ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ

ULAŞ S., SEÇER İ.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, (Summary Text)

12. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE OKUL TÜKENMİŞLİĞİNİ AZALTMAYA YÖNELİK OLARAK GELİŞTİRİLEN BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM UYGULAMASININ ETKİLİLİĞİNİN KARMA YÖNTEM İLE İNCELENMESİ

ULAŞ S., SEÇER İ.
VI. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, (Summary Text)

13. Okul Tükenmişliği: Ortaokul Öğrencilei İle Fenomenolojik Bir Çalışma

ULAŞ S., SEÇER İ.
20. ULUSLARARASI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK KONGRESİ, 25 - 27 October 2018, (Full Text)

14. Okul Tükenmişliği: Ortaokul Öğrencileri ile Fenomenolojik Bir Çalışma

ULAŞ S., SEÇER İ.
20th International Congress on Psychological Counseling and Guidance, 25 - 27 October 2018, (Full Text)

15. The Mediating Role Of Academic Self-Efficacy In The Relation Between Psychological Dissonance AndSchool Burnout: A Mixed Methods Research

ULAŞ S., SEÇER İ.
20th International Congress on Psychological Counseling and Guidance, Samsun, Turkey, 25 - 27 October 2018, (Summary Text)

16. Psikolojik Uyumsuzluk ve Okul Tükenmişliği Arasında Akademik Öz Yeterliğin Aracılık Rolünün İncelenmesi

SEÇER İ., ULAŞ S.
Vth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 2 - 05 May 2018, (Full Text)
Books 25

1. Developing a CBT-Based Intervention Program for Reducing School Burnout and Investigating Its Effectiveness With Mixed Methods Research

ULAŞ S., SEÇER İ.
in: School Burnout: Overcoming barriers to recognition, prevention, treatment, and policy adaptation, Ross William May, Frank D. Fincham, Marcos A Sanchez-Gonzalez, Kristina Bauer, Torsten H Voigt, Editor, Frontiers in Psychology, pp.36-51, 2023

2. Okul Devam Problemleri ve Müdahale Yaklaşımları

ULAŞ S.
in: Eğitim Araştırmalarında Trendler, İlgün, Şükrü & Erdoğan, Fatma, Editor, Vizetek Yayıncılık, Ankara, pp.147-166, 2023

3. Travma Odaklı Bilişsel Davranışçı Terapiye Genel Bakış

ULAŞ S.
in: Eğitim Araştırmalarında Trendler, İlgün, Şükrü & Erdoğan, Fatma, Editor, Vizetek Yayıncılık, Ankara, pp.181-197, 2023

4. Çocukluk Dönemi Psikoterapi Yaklaşımları

ULAŞ S.
in: Güncel Bakış Açısıyla Psikolojiye Giriş, Seçer, İsmail, Editor, Akademisyen Kitabevi, Ankara, pp.361-368, 2023

5. Gelişimi Tipik Seyreden Çocuklarda Okul Reddi, Anksiyete ve Duygu Düzenleme Güçlükleri

ULAŞ S.
in: Educational Sciences Research, Baltacı, Önder, Editor, Özgür Yayınları, pp.59-78, 2023

6. Zeka

ULAŞ S.
in: Güncel Bakış Açısıyla Psikolojye Giriş, Seçer, İsmail, Editor, Akademisyen Kitabevi, Ankara, pp.125-136, 2023

7. Çocuklarda Travma ve İstismar için Bilişsel Davranışçı Terapi Adım Adım Müdahale Yaklaşımı

ULAŞ S., SEÇER İ.
Vizetek, Ankara, 2021

8. Okul Tükenmişliğini Azaltmaya Yönelik Psiko-Eğitim Uygulaması

Ulaş S., Seçer İ.
in: Okul Ruh Sağlığı Sorunları Önleme ve Müdahale Stratejileri, İsmail Seçer,Zehra Topal, Editor, Vizetek , Ankara, pp.273-319, 2021 Creative Commons License

9. Okul Tükenmişliği

Ulaş S., Seçer İ.
in: Okul Ruh Sağlığı Sorunları Önleme ve Müdahale Stratejileri, İsmail Seçer,Zehra Topal, Editor, Vizetek, Ankara, pp.163-196, 2021 Creative Commons License

10. Okul Tükenmişliğini Azaltmaya Yönelik Psiko-Eğitim Uygulaması

Ulaş S., Seçer İ.
in: Okul Ruh Sağlığı Sorunları Önleme ve Müdahale Stratejileri, Seçer,İsmail & Topal,Zehra, Editor, Vizetek, Ankara, pp.273-319, 2021 Creative Commons License

11. Okul Tükenmişliği

ULAŞ S., SEÇER İ.
in: Okul Ruh Sağlığı Sorunları Önleme ve Müdahale Stratejileri, Seçer, İsmail & Topal, Zehra, Editor, Vizetek, pp.163-196, 2021

12. The Mediator Role of Academic Resilience in the Relationship of Anxiety Sensitivity Social and Adaptive Functioning and School Refusal With School Attachment in High School Student

ULAŞ S., SEÇER İ.
in: School Attendance and Problematic School Absenteeism in Youth, Kearney, Christopher & Gonzálvez, Carolina & Heyne, David, Editor, Frontiers Media SA, pp.208-219, 2021 Sustainable Development

13. Tamamen Bütünleştirilmiş Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş

Seçer İ. (Editor), Ulaş S. (Editor)
Vizetek Yayıncılık, Ankara, 2020 Creative Commons License

14. ÖĞRENMEDE KLASİK VE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR

Seçer İ. (Editor), Ulaş S. (Editor)
Vize Yayıncılık, Ankara, 2020 Creative Commons License

15. Yaşam Boyu İhmal ve İstismar: Önleme ve Müdahale Yaklaşımları

Ulaş S.
in: Yaşam Boyu Gelişim ve Uyum Sorunları Psikopatolojiyi Anlamak, İsmail Seçer, Editor, Nobel Yayınevi, Ankara, pp.217-276, 2020 Creative Commons License

16. Sosyal Gelişim

Ulaş S.
in: Gelişim Psikolojisi, İsmail Seçer, Editor, Atatürk Üniversitesi Yayınları, Erzurum, pp.158-179, 2020 Creative Commons License

17. Özel Gereksinimli Çocuklar

Ulaş S.
in: Gelişim Psikolojisi, İsmail Seçer, Editor, Atatürk Üniversitesi Yayınları, Erzurum, pp.263-282, 2020 Creative Commons License

18. Psikoloji ve Bilim

Ulaş S.
in: Gelişim Psikolojisi, İsmail Seçer, Editor, Atatürk Üniversitesi Yayınları , Erzurum, pp.4-24, 2020 Creative Commons License

19. Fiziksel ve Psikomotor Gelişim

Ulaş S.
in: Gelişim Psikolojisi, İsmail Seçer, Editor, Atatürk Üniversitesi Yayınları, Erzurum, pp.46-66, 2020 Creative Commons License

20. Tanımsal Konular

ULAŞ S.
in: Tamamen Bütünleştirilmiş Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş, Seçer İsmail, Ulaş Sümeyye, Editor, Vizetek Yayıncılık, Ankara, pp.3-24, 2020

21. BAĞLAŞIMCILIK/BAĞ KURAMI

Ulaş S.
in: ÖĞRENMEDE KLASİK VE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR, Sümeyye Ulaş,İsmail Seçer, Editor, Vize Yayıncılık, Ankara, pp.103-119, 2020

22. Karma Yöntem Analitik Prosedürler

ULAŞ S.
in: Tamamen Bütünleştirilmiş Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş, Seçer İsmail, Ulaş Sümeyye, Editor, Vizetek yayıncılık, Ankara, pp.113-131, 2020

23. EĞİTİM VE PSİKOLOJİDE ARAŞTIRMA VE DEĞERLENDİRME

Ulaş S. (Editor), Seçer İ. (Editor)
Anı Yayıncılık, Ankara, 2019

24. Karma Yöntem Araştırmaları

Ulaş S.
in: Eğitim ve Psikolojide Araştırma ve Değerlendirme, İsmail Seçer,Sümeyye Ulaş, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.301-316, 2019

25. Nitel Araştırma ve Eylem Araştırması

YAĞIZ O., GEÇİKLİ M., TAKKAÇ TULGAR A., GÜLTEKİN AHÇI Z., KARSLİ V., OKUMUŞ DAĞDELER K., et al.
in: Eğitim ve Psikolojide Araştırma ve Değerlendirme, Doç. Dr. İsmail Seçer Sümeyye Ulaş, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.241-278, 2019
Metrics

Publication

59

Publication (WoS)

10

Publication (Scopus)

12

Citation (WoS)

177

H-Index (WoS)

4

Citation (Scopus)

224

H-Index (Scopus)

6

Citation (TrDizin)

2

H-Index (TrDizin)

1

Citation (Sobiad)

2

H-Index (Sobiad)

1

Citation (Sum Other)

13

Project

5

Open Access

10
UN Sustainable Development Goals