Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Inequalities

KONYALIOĞLU A. C.
Mathematics Teaching , cilt.224, ss.18, 2011 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sayma Yeterlikleri Üzerine Bir Durum Çalışması

Özkaya M., Özdemir Cihan M., Konyalıoğlu A. C.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.60, ss.1599-1621, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Mathematics Teachers' Experiences of Positive Error Climate

Kalaç S., Özkaya M., KONYALIOGLU A. C.
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , cilt.2024, sa.38, ss.1-23, 2024 (ESCI) identifier

VISUALIZATION OF ALGEBRARY IDENTIFICATIONS IN RXR=R2 (PLANE) AT SECONDARY LEVEL

TEKİN B., KONYALIOĞLU A. C.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.51, ss.410-432, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

Teacher Candidates’ Understanding and Appraoches to Errors About Matrices

İLGÜN Ş., GEDİK ALTUN S. D., KONYALIOĞLU A. C.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.18, sa.3, ss.176-196, 2023 (Hakemli Dergi)

TEACHERS' APPROACHES TO STUDENT ERRORS IN MATHEMATICS TEACHING AND NOTICING OF THEIR APPROACHES

ÖZDEMİR BAKİ G., ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C.
Acta Didactica Napocensia , cilt.15, sa.2, ss.209-229, 2022 (Hakemli Dergi)

The effect of positive error climate on affective domains in mathematics teaching

ÖZKAYA M., KALAÇ S., KONYALIOĞLU A. C.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.9, sa.3, ss.236-257, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

SINIF HATA İKLİMİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLAMA ÇALIŞMASI

KALAÇ S., ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, sa.1, ss.100-109, 2022 (Hakemli Dergi)

Geogebra in the Correction and Understanding of Errors Regarding the Concept of Asymptote

KARAKUŞ D., ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C.
Shanlax International Journal of Education , cilt.10, sa.2, ss.67-79, 2022 (Hakemli Dergi)

Pre-service Mathematics Teachers’ Conceptual Knowledge Related To Basic Concepts And Operations

AKSU Z., Kalaç S., ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C.
Research on Education and Psychology , 2022 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretim Sürecine Yönelik ÖzYeterlik İnançları

SIRMACI N., KONYALIOĞLU A. C.
NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.3, sa.2, ss.144-155, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Matematiksel Modellerin Öğretiminde Hata Temelli Aktiviteler

BİLGİLİ S., ÖZKAYA M., ÇİLTAŞ A., KONYALIOĞLU A. C.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.45-59, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

Matematiksel Modeller ile Öğretimde Hata Temelli Aktiviteler

BİLGİLİ S., ÖZKAYA M., ÇİLTAŞ A., KONYALIOĞLU A. C.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, ss.45-59, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

Mathematics teacher candidates' approaches to using topology in geometry

AKSU Z., Gedik S. D., KONYALIOĞLU A. C.
SCHOOL SCIENCE AND MATHEMATICS , cilt.121, sa.4, ss.192-200, 2021 (ESCI) identifier identifier

Error Based Activities in Mathematics Education

KONYALIOĞLU A. C.
Osmangazi Journal of Educational Research , 2021 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretim Sürecine Yönelik ÖzYeterlik İnançları (Preservice Elementary Mathematics Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Towards Instruction …

SIRMACI N., KONYALIOĞLU A. C.
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi , 2021 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Modellemeye İlişkin Hata Yaklaşımlarının İncelenmesi

Bilgili S., Özkaya M., Çiltaş A., Konyalıoğlu A. C.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.871-882, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Modellemeye İlişkin Hata Yaklaşımlarınınİncelenmesi

Bilgili S., Özkaya M., Çiltaş A., Konyalıoğlu A. C.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.871-882, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Ortaokul öğrencilerinin matematik ders başarılarının ebeveyn desteği açısından incelenmesi

MORKOYUNLU Z., KONYALIOĞLU A. C.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , 2020 (Hakemli Dergi)

Ortaokul matematik öğretmenlerinin modellemeye ilişkin hata yaklaşımlarının incelenmesi

BİLGİLİ S., ÖZKAYA M., ÇİLTAŞ A., KONYALIOĞLU A. C.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.871-882, 2020 (Hakemli Dergi)

Ebeveyn-Çocuk İlişkisi Konulu Makaleler: Tematikİçerik Analizi Çalışması

Tayan E., Gedik D., Morkoyunlu Z., Sözbilir M., Konyalıoğlu A. C.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.1183-1218, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The Influence of Mistake-Handling Activities on Mathematics Education: An Example of Definitions

ALTUN S. D., KONYALIOĞLU A. C.
EU-JER , cilt.8, sa.2, ss.467-476, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Konu Alan Bilgilerinin Gelişiminde Hata Temelli Aktiviteler: Kesirlerle Toplama İşlemi

ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C.
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.27, ss.23-52, 2019 (Hakemli Dergi)

Ekstremum ve Dönüm Noktaları Kavramlarındaki Hataların Düzeltilmesinde GeoGebra Kullanımı

Karakuş D., Konyalıoğlu A. C.
NEF EFMED , cilt.12, sa.2, ss.254-275, 2018 (Hakemli Dergi)

Ekstremum ve Dönüm Noktaları Kavramlarındaki Hataların Düzeltilmesinde GeoGebra Kullanımı

KARAKUŞ D., KONYALIOĞLU A. C.
NEF EFMED , cilt.12, sa.2, ss.254-275, 2018 (Hakemli Dergi)

Pre-Service Mathematics Teachers' Conceptual Knowledge of Binary Operation

AKSU Z., KONYALIOĞLU A. C., KUL Ü.
KHAZAR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES , cilt.21, sa.4, ss.55-70, 2018 (ESCI) identifier

Using GeoGebra in Correcting Errors in the Concepts ofExtremum and Inflection Points

KARAKUŞ D., KONYALIOĞLU A. C.
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education , cilt.12, sa.2, ss.254-275, 2018 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Olasılık Konusuna İlişkin Hata Yaklaşımları

DEMİRCİ Ö., ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, ss.153-172, 2017 (Hakemli Dergi)

MISTAKE HANDLING ACTIVITIES IN MATHEMATICS EDUCATION: PRACTICE IN CLASS

ALTUN S. D., KONYALIOĞLU A. C., TUNCER E. B., MORKOYUNLU Z.
JOURNAL OF EDUCATION AND HUMAN DEVELOPMENT , cilt.6, sa.2, ss.1-9, 2017 (Hakemli Dergi)

Mistake Handling Activities in Mathematics Educatıon: Practice in Class

ALTUN S. D., TUNCER E. B., KONYALIOĞLU A. C., MORKOYUNLU Z.
Journal of Education and Human Development , cilt.6, ss.86-95, 2017 (Hakemli Dergi)

Child as a Mathematics Teacher: I’xxm Playing Teaching with My Family

KONYALIOĞLU A. C.
IJLEL Journal , cilt.3, ss.11-16, 2017 (Hakemli Dergi)

Visualization in Solving Inequality Questions: Case of Pre-Service Mathematics Teachers

ÖZKAYA M., ÖÇAL M. F., KONYALIOĞLU A. C.
Journal of Education and Human Development , 2016 (Hakemli Dergi)

HATA TEMELLİ ÖĞRENME ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLAMA ÇALIŞMASI

AKSU Z., ALTUN S. D., ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C.
Turkish Studies , cilt.11, ss.65-76, 2016 (Hakemli Dergi) identifier

Mathematics Self efficacy and Mistake handling Learning as Predictors ofMathematics Anxiety

AKSU Z., ÖZKAYA M., ALTUN S. D., KONYALIOĞLU A. C.
Journal of Education and Training Studies , 2016 (Hakemli Dergi)

Mathematics Self efficacy and Mistake handling Learning as Predictors of Mathematics Anxiety

AKSU Z., ÖZKAYA M., ALTUN S. D., KONYALIOĞLU A. C.
Journal of Education and Training Studies , cilt.4, ss.65-71, 2016 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmen Adaylarının Kesirler Konusundaki Pedagojik Alan Bilgileri

AKSU Z., KONYALIOĞLU A. C.
Kastamonu Education Journal , cilt.23, ss.723-738, 2015 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Üç Boyutlu Cisimlere İlişkin Pedagojik Alan Bilgisinin İncelenmesi

ALTAYLI D., KONYALIOĞLU A. C., HIZARCI S., KAPLAN A.
Middle Eastern &African Journal of Educational Research , ss.4-23, 2014 (Hakemli Dergi)

The Investigation of Pre Service Elementary Mathematics Teachers Content Knowledge on Three Dimensional Objects

ÇAKMAK GÜREL Z., KONYALIOĞLU A. C., IŞIK A.
Middle Eastern & African Journal of Educational Research , cilt.8, ss.28-44, 2014 (Hakemli Dergi)

Lineer Cebir Ders Kitaplarının Öğretici Unsurlar Açısından İncelenmesi

KAPLAN T., GEDİK S. D., KONYALIOĞLU A. C., IŞIK A.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.376, 2014 (Hakemli Dergi)

The Investigation of Pre Service Elementary Mathematics Teachers Pedagogical Content Knowledge on Three Dimensional Objects

ALTAYLI D., KONYALIOĞLU A. C., HIZARCI S., KAPLAN A.
Middle Eastern & African Journal of Educational Research , cilt.10, ss.4-24, 2014 (Hakemli Dergi)

Proofing and Counter exampling Performances of Students in the Elementary Mathematics Education Department for Continuous Functions

ÖZKAYA M., IŞIK A., KONYALIOĞLU A. C.
Middle Eastern & African Journal of Educational Research , cilt.11, ss.26-42, 2014 (Hakemli Dergi)

Development of the Pedagogical Content Knowledge Scale for Pre Service Teachers The Validity and Reliability Study

AKSU Z., METİN M., KONYALIOĞLU A. C.
Mediterranean Journal of Social Sciences , cilt.5, ss.1365-1377, 2014 (Scopus) Creative Commons License identifier

Vidinli Huseyin Tevfik Pasha s triplets

IŞIK A., İLGÜN Ş., KONYALIOĞLU A. C.
International Journal of Academic Research Part B , cilt.5, ss.251-252, 2013 (Hakemli Dergi)

Mathematics teachers approaches to students possible mistakes in exponential and square root number

SHABANİFAR S., KONYALIOĞLU A. C.
International Journal of Academic Research Part B , cilt.5, ss.213-219, 2013 (Hakemli Dergi)

Köklü Sayıların Büyüklüğüne Karar Verememe ve Sayı Doğrusunda Yerleştirememe

AKSU Z., ALTUN S. D., KONYALIOĞLU A. C.
Journal of Research in Education and Teaching , cilt.2, ss.169-175, 2013 (Hakemli Dergi)

Matematik öğretmen adaylarının üslü ve köklü sayılar konusunda öğrencilerin sahip olabilecekleri hatalara yaklaşımları

ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C., ALTUN S. D.
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , 2013 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Matematik Dersi 5 6 7 ve 8 Sınıflar Öğretim Programı Üzerine

KONYALIOĞLU A. C.
K.K.Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.179-182, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Matematik Öğretmen Adaylarının Geometri Alan Bilgilerinin Hata Yaklaşımı İle İncelenmesi

KONYALIOĞLU A. C.
K.K.Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.45-62, 2013 (Hakemli Dergi)

Investigation of Pre Service Mathematics Teachers Approaches to Students Possible Mistakes in Exponential and Square Root Numbers

ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C., ALTUN S. D.
Journal of the Institute of Science and Technology , cilt.3, ss.49-54, 2013 (Hakemli Dergi)

Matematik öğretmen adaylarının konu alan bilgilerinin hataya yaklaşımları açısından incelenmesi

KONYALIOĞLU A. C., ÖZKAYA M., ALTUN S. D.
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , 2012 (Hakemli Dergi)

Investigation of Pre Service Mathematics Teachers Subject Matter Knowledge in terms of Their Approaches to Errors

KONYALIOĞLU A. C., ÖZKAYA M., ALTUN S. D.
Journal of the Institute of Science and Technology , cilt.2, ss.27-32, 2012 (Hakemli Dergi)

The Preference of Visualization in Teaching and Learning Absolute Value

KONYALIOĞLU A. C., AKSU Z., ŞENEL E. Ö.
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology , cilt.43, ss.613-626, 2012 (ESCI) identifier identifier

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ LİMİT KAVRAMINI KAVRAMSAL ANLAMALARI ÜZERİNE ON PRE SERVICE MATHEMATICS TEACHERS CONCEPTUAL UNDERSTANDING OF THE LIMIT CONCEPT

KONYALIOĞLU A. C., DURKAYA M., TORTUM LU N., HIZARCI S.
KAZIM KARABEKİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.23, 2011 (Hakemli Dergi)

Problem Based Learning in Linear Algebra İnternational Journal of Humanities and Social Science Vo

ışık a., KAPLAN A., IŞIK C., KONYALIOĞLU A. C., GÜLER G., KAR T.
İnternational Journal of Humanities and Social Science , cilt.1, ss.187-196, 2011 (Hakemli Dergi)

Matematik öğretmen adaylarının limit kavramının kavramsal anlamaları üzerine

KONYALIOĞLU A. C., TORTUMLU N., ÖZKAYA M., HIZARCI S.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2011 (Hakemli Dergi)

Matematik Öğretmen Adaylarının İntegral Kavramını Kavramsal Anlamaları Üzerin

KONYALIOĞLU A. C., KAPLAN A., IŞIK A., HIZARCI S.
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.1-8, 2011 (Hakemli Dergi)

Pre service mathematics teachers multiple representation competencies about determinant concept

ÖZKAYA M., ŞENEL E. Ö., ÖÇAL M. F., KAPLAN A., AKSU Z., KONYALIOĞLU A. C.
Procedia Social and Behavioral Sciences , 2011 (Hakemli Dergi)

Lineer Cebrin Kavramsal Öğrenimi Üzerine Bazı Tespitler Lineer Bağımlılık ve Bağımsızlık

KONYALIOĞLU A. C., KAPLAN A., IŞIK A., TORTUMLU N.
Trakya University Journal of Educational Faculty , cilt.1, ss.87-96, 2011 (Hakemli Dergi)

Matematik Öğretmen Adaylarının İntegral kavramını Kavramsal Anlamaları Üzerine

KONYALIOĞLU A. C., tortumlu n., KAPLAN A., IŞIK A., HIZARCI S.
Bayburt Üniversitesi, Eğitim fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.1-8, 2011 (Hakemli Dergi)

Identifying the Learning Difficulties of Freshmen in Mathematics Teacher Training Department in Function Graphs and Derivatives

ÖZDEMİR E., KÜLTÜR M. N., KONYALIOĞLU A. C.
International Journal of Humanities and Social Science , ss.119-124, 2011 (Hakemli Dergi)

Secondary school mathematics teacher s approaches to students possible mistakes

ÖZKAYA M., AKSU Z., ÖÇAL M. F., KONYALIOĞLU A. C., HIZARCI S., KAPLAN A.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.15, ss.2569-2573, 2011 (Hakemli Dergi)

Visualization approach in teaching process of linear algebra

KONYALIOĞLU A. C., IŞIK A., KAPLAN A., HIZARCI S., ÖZKAYA M.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.15, ss.4040-4044, 2011 (Hakemli Dergi)

Visulation approach in teaching process of linear algebra

KONYALIOĞLU A. C., IŞIK A., KAPLAN A., HIZARCI S., ÖZKAYA M.
Procedia Social And Behavioral Sciences , 2011 (Hakemli Dergi)

Türev Kavramının Kavramsal Öğrenimi Üzerine Bazı Tespitler

KONYALIOĞLU A. C., KAPLAN A., IŞIK A.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, ss.317-328, 2011 (Hakemli Dergi)

Pre Service mathematics teacher s multiple representation competencies about determinant concept

ÖZKAYA M., ŞENEL E. Ö., ÖÇAL M. F., KAPLAN A., AKSU Z., KONYALIOĞLU A. C.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.15, ss.2554-2558, 2011 (Hakemli Dergi)

Secondary school mathematics teachers approaches to students possible mistakes

ÖZKAYA M., AKSU Z., ÖÇAL M. F., ŞENEL E. Ö., KONYALIOĞLU A. C., HIZARCI S., et al.
Procedia Social And Behavioral Sciences , 2011 (Hakemli Dergi)

Matematik Öğretmen Adaylarının Limit Kavramını Kavramsal Anlamaları Üzerine

KONYALIOĞLU A. C., ÖZKAYA M., HIZARCI S.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, ss.279-291, 2011 (Hakemli Dergi)

Problem Based Learning in Linear Algebra

IŞIK A., KAPLAN A., IŞIK C., KONYALIOĞLU A. C., GÜLER G., KAR T.
International Journal of Humanities and Social Science , ss.187-196, 2011 (Hakemli Dergi)

Vidinli huseyin tevfik pasha s triplets in history of mathematics

KONYALIOĞLU A. C., IŞIK A., KAPLAN A., HIZARCI S., ÖZKAYA M.
Procedia Social And Behavioral Sciences , 2011 (Hakemli Dergi)

Topological characters in geometrical thinking

KAPLAN A., KONYALIOĞLU A. C., HIZARCI S.
Mathematics Teaching , cilt.221, ss.37, 2011 (Hakemli Dergi)

Trigonometrik Fonksiyonların Toplam ve Fark Formüllerinin Ortaöğretim Düzeyinde Görselleştirilmesi

TEKİN B., KONYALIOĞLU A. C.
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, ss.24-37, 2010 (Hakemli Dergi)

Fonksiyon Kavramının Kavramsal Öğrenimi Üzerine

İŞLEYEN T., KONYALIOĞLU A. C.
The Black Sea Journal of Sciences , cilt.1, sa.1, ss.70-80, 2010 (Hakemli Dergi)

A different form of geometrical thinking

HIZARCI S., KONYALIOĞLU A. C.
Mathematics Teaching , cilt.220, ss.13, 2010 (Hakemli Dergi)

Fonksiyon Kavramının Kavramsal Öğretimi Üzerine

İŞLEYEN T., KONYALIOĞLU A. C.
Karadeniz Fen Bilimleri Dergisi , cilt.1, ss.70-80, 2010 (Hakemli Dergi)

Fen Eğitiminde Kavram Yanılgıları Grafikler ve Matematik Öğretimi

KOÇ Y., BAYRAK R., KONYALIOĞLU A. C., KAPLAN A.
Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, ss.89-94, 2010 (Hakemli Dergi)

The pathway to absraction

KONYALIOĞLU A. C.
Mathematics Teaching , cilt.217, ss.40-41, 2010 (Hakemli Dergi)

An Evaluation from Students Perspective on Visualization Approach Used in Linear Algebra Instructions

KONYALIOĞLU A. C.
World Applied Science Journal, , cilt.6, ss.1046-1052, 2009 (Hakemli Dergi)

Ortaöğretim Öğrencilerinin Fonksiyon Grafiklerini Çizebilme Becerilerinin İncelenmesi

TEKİN B., KONYALIOĞLU A. C., IŞIK A.
Kastamonu Education Journal , cilt.17, ss.919-932, 2009 (Hakemli Dergi)

Effectiveness of Visualization Approach on Student’s Conceptual Learning

KONYALIOĞLU A. C., YORGANCI S., IŞIK A.
Journal of Qafqaz University , 2008 (Hakemli Dergi)

The Role of Visualization Approach on Student s Conceptual Learnin

YORGANCI S., KONYALIOĞLU A. C., İPEK A. S., IŞIK A.
Journal for Mathematics Teaching and Learning, , cilt.21, 2005 (Scopus)

The Role of Visualization Approach on Student s Conceptual Learning

YORGANCI S., KONYALIOĞLU A. C., İPEK A. S., IŞIK A.
International Journal of Mathematics Teaching and Learning , 2005 (Hakemli Dergi)

Matematik Eğitiminde Görselleştirme Yaklaşımı

IŞIK A., KONYALIOĞLU A. C.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.462-471, 2005 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakülteleri Sınıf Öğretmenliği Programında Okutulan Matematik Derslerinin İlköğretim Matematik Müfredatına Uygunluğu

SOYLU Y., IŞIK A., KONYALIOĞLU A. C.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.12, ss.117-125, 2004 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

On the Teaching Linear Algebra at the University Level The Role of Visualization in the Teaching Vector Spaces

KONYALIOĞLU A. C., İPEK A. S., IŞIK A.
Jour.of the Korea Soci. of Math. Edu.Ser.D:RME , cilt.7, ss.67-75, 2003 (Hakemli Dergi)

Matematik Derslerinde Planlı Eğitim Üzerine

KONYALIOĞLU A. C., YORGANCI S., IŞIK A.
KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.10, ss.351-358, 2002 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Matematik Öğretmenlerinin Sınıf İçi Davranışları

KIZILOĞLU N., KONYALIOĞLU A. C.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.10, ss.119-125, 2002 (Hakemli Dergi)

Farklı Bir Yaklaşımla Vektör Uzayı Kavramının Öğretimi

KONYALIOĞLU A. C., İPEK A. S., IŞIK A.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.10, ss.325-332, 2002 (Hakemli Dergi)

Expression of Planar Motions with Complex Numbers

İPEK A. S., OCAK R., KONYALIOĞLU A. C.
J.Inst.Math.Comput.Sci.Math.Ser , cilt.15, ss.157-159, 2002 (Hakemli Dergi)

Yapısalcılık, Ortaokullarda kümelerin buluş yoluyla öğretimi ve öğrenilmesi

KAPLAN A., KONYALIOĞLU A. C., YORGANCI S., KAPLAN N.
Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Dergisi , cilt.9, ss.29-36, 2001 (Hakemli Dergi)

A Relation Between Riemann Theta Functions and Jacobi Theta Functions

IŞIK A., KONYALIOĞLU A. C.
J.Inst.Math.Comput.Sci.Math.Ser , cilt.14, ss.259-264, 2001 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Matematik Öğretiminde Hata Temelli Aktivitelerin Kavramsal Gelişime Katkısı

Kalaç S., KONYALIOĞLU A. C.
Uluslararası Beşeri Ve Sosyal Bilimler Kongresi, 04 Kasım 2021

Cebirsel Özdeşliklein Ortaöğretim Düzeyinde Görselleştirilmesi

TEKİN B., KONYALIOĞLU A. C.
Uluslararası Beşeri Ve Sosyal Bilimler Kongresi, 04 Kasım 2021

İlkokul Matematik Eğitiminde Çocuktan Ebeveyne Öğreterek Öğrenme

KAYA N., KONYALIOĞLU A. C.
The1st International Congress on Informal Learning, 01 Kasım 2019

Ortaokul Matematik Eğitiminde Çocuktan Ebeveyne Öğreterek Öğrenme

TAYAN E., KONYALIOĞLU A. C.
The1st International Congress on Informal Learning, 01 Kasım 2019

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DÖRT İŞLEMİ ANLAMLANDIRABİLMEBECERİLERİNİN İNCELENMESİ

ÖZKAYA M., ÖZDEMİR M., KONYALIOĞLU A. C.
V. Uluslararası TURKCESS Eğitim veSosyal Bilimler Kongresi, 27 - 29 Haziran 2019

Preservice Elementary Mathematics Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Towards TeachingProcess

SIRMACI N., KONYALIOĞLU A. C.
6th International Congress on Curriculum and Instruction., Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.947-950

Ekstremum ve Dönüm Noktaları Kavramlarındaki Hataların Düzeltilmesinde Geogebra

KARAKUŞ D., KONYALIOĞLU A. C.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.2704-2706

Ekstremum ve Dönüm Noktaları Kavramlarındaki Hataların Düzeltilmesinde Geogebra

KARAKUŞ D., KONYALIOĞLU A. C.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.2704-2706

Presevice Mathematics Teachers'Appoach towards Proving in Mathmatics

MORKOYUNLU Z., KONYALIOĞLU A. C., GEDİK ALTUN S. D.
II. International Iğdır Symposium, 09 Ekim 2017

Elemntary Mathematics Teaches'Opinions about Division Concept

KONYALIOĞLU A. C., MORKOYUNLU Z., GEDİK ALTUN S. D.
II. International Iğdır Symposium, 09 Ekim 2017

Preservice Mathematics Teachers’xx Approaches Towards Proving in Mathematics

ALTUN S. D., MORKOYUNLU Z., KONYALIOĞLU A. C.
II-International Igdır Symposium, 9 - 11 Ekim 2017, ss.180

Elementary Mathematics Teachers’xx Opinions About Division Concept

ALTUN S. D., MORKOYUNLU Z., KONYALIOĞLU A. C.
II-International IgdIr Symposium, 9 - 11 Ekim 2017, ss.179

Pre-service mathematics teachers’ conceptual knowledge of binary operation

AKSU Z., KONYALIOĞLU A. C., KUL Ü.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.158

Öğretmen Adaylarının Olasılık Konusuna İlişkin Hata Yaklaşımları

DEMİRCİ Ö., ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C.
16th International Primary Teacher Education Symposium, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017

The Effect Of Parental Guidance On The Middle School Students’ Mathematical Concept Learning

KONYALIOĞLU A. C., MORKOYUNLU Z.
ICES-UEBK 2017, 20 - 23 Nisan 2017

Vidinli Hüseyin Tevfik Paşa

KONYALIOĞLU A. C.
4. Uluslararası Türk Şöleni, 17 - 19 Mayıs 2016, ss.22-23

Parents Training in Mathematics A Societal Awareness Study How Parent Involvement Affects Primary School Childrens Mathematics Achievement

KONYALIOĞLU A. C., MORKOYUNLU Z., ALTUN S. D.
13th International Congress onMathematical Education(ICME)., 24 - 31 Temmuz 2016

Child As A Mathematics Teacher I m Playing Teaching with My Family

KONYALIOĞLU A. C.
2st International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL, 21 - 23 Temmuz 2016

The Effect of Mistake Handling Activities in Mathematics Education Example of Proof

ALTUN S. D., KONYALIOĞLU A. C.
2st International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL, 21 - 23 Temmuz 2016

An Analysis of Primary School Teacher Candidates Mathematical Content Knowledge on Operations

ALTUN S. D., MORKOYUNLU Z., KONYALIOĞLU A. C.
2st International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL, 21 - 23 Temmuz 2016

Fonksiyon Kavramının Kavramsal Oğrenimi Üzerine Bazı Tespitler

ALTUN S. D., AKSU Z., KONYALIOĞLU A. C., ÖZKAYA M.
12. Matematik Sempozyumu(Toplumda Matematik), Türkiye, 25 Mayıs 2013

Matematiksel Algıda Görselleştirme

ÖZKAYA M., ALTUN S. D., AKSU Z., KONYALIOĞLU A. C.
12.MatematikSempozyumu(ToplumdaMatematik), Türkiye, 25 Mayıs 2013

Köklü Sayıların Büyüklüğüne Karar Verememe ve Sayı Doğrusunda Yerleştirememe

AKSU Z., ALTUN S. D., KONYALIOĞLU A. C.
ICONTE 2013 "4th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 25 - 27 Nisan 2013

Matematik Öğretmen Adaylarının 0 ile İlgili Pedagojik Alan Bilgilerinin Konu Alan Bilgisi Bağlamında İncelenmesi

AKSU Z., ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C.
I. Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Sempozyumu, 20 - 22 Eylül 2012

Lineer Cebrin Kavramsal Öğrenimi Üzerine Bazı tespitler Matrislerde Çarpma

ŞENEL E. Ö., ÖZKAYA M., AKSU Z., ALTUN S. D., KONYALIOĞLU A. C.
I. Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Sempozyumu, 20 - 22 Eylül 2012

Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Eşitsizlikler Konusundaki Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

ŞENEL E. Ö., ÖZKAYA M., AKSU Z., ALTUN S. D., KONYALIOĞLU A. C.
I. Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Sempozyumu, 20 - 22 Eylül 2012

Trigonometrideki Bazı Kavramların Öğretiminde Görselleştirmeye Dayalı Çalışma Yapraklarının Öğrenci Tutumlarına Etkisi

TEKİN B., KONYALIOĞLU A. C.
11. Matematik Sempozyumu(Anadolu’da Matematik), Türkiye, 21 Eylül 2012

Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Eşitsizlikler Konusundaki Matematik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

ŞENEL E. Ö., ÖZKAYA M., ALTUN S. D., AKSU Z., KONYALIOĞLU A. C.
11. Matematik Sempozyumu(Anadolu’da Matematik), Türkiye, 21 Eylül 2012

Matematik Öğretmen Adaylarının Geometri Alan Bilgileri Üzerine Bir Çalışma

ŞİMŞEK A., ÖZKAYA M., ALTUN S. D., ŞENEL E. Ö., AKSU Z., KONYALIOĞLU A. C.
11. Matematik Sempozyumu. (Anadolu’da Matematik), Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012

Matematik Öğretmeni Adaylarının Pedagojik Alan Bilgilerinin Öğretim Strateji Yöntem ve Teknikleri Bağlamında Belirlenmesi

ALTUN S. D., ÖZKAYA M., AKSU Z., KONYALIOĞLU A. C.
X.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 30 Temmuz 2012 Sürdürülebilir Kalkınma

Investigation of Pre Service Mathematics Teachers Subject Matter Knowledge in terms of Their Approaches to Errors

KONYALIOĞLU A. C., ÖZKAYA M., ALTUN S. D.
I st International Symposium of Iğdır, 19 - 21 Nisan 2012

Pre Service Mathematics Teachers Approach to Students Possible Mistakes in Square Root Number

ÖZKAYA M., KONYALIOĞLU A. C., ALTUN S. D.
I st International Symposium of Iğdır, 19 - 21 Nisan 2012

Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Mantıksal Düşünme Yetileri ile Lisans Başarıları Arasındaki İlişki

KOÇ Y., BAKIR K., KONYALIOĞLU A. C.
X.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011

Pre-service mathematics teachers' multiple representation competencies about determinant concept

Durkaya M., Senel E. O., Ocal M. F., KAPLAN A., AKSU Z., KONYALIOĞLU A. C.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2554-2558 identifier identifier

Visualization approach in teaching process of linear algebra

KONYALIOĞLU A. C., IŞIK A., KAPLAN A., HIZARCI S., Durkaya M.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.4040-4044 identifier identifier

Vidinli Huseyin Tevfik Pasha's triplets in history of mathematics

KONYALIOĞLU A. C., IŞIK A., KAPLAN A., HIZARCI S., Durkaya M.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.4045-4047 identifier identifier

Secondary school mathematics teachers' approaches to students' possible mistakes

Durkaya M., AKSU Z., Ocal M. F., Senel E. O., KONYALIOĞLU A. C., HIZARCI S., et al.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2569-2573 identifier identifier

Trigonometride Görselleştirmeli Öğretimin Öğrencilerin Kavramsal Anlama Düzeylerine Etkisi ve Öğrenci Görüşlerinin Tespiti

TEKİN B., KONYALIOĞLU A. C.
IX. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri, Türkiye, 15 Ekim 2010

Temel Trigonometrik Özdeşliklerin Ortaöğretim Düzeyinde Görselleştirilmesi

TEKİN B., KONYALIOĞLU A. C.
IX. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri, Türkiye, 12 Ekim 2010

Ortaöğretim Matematik Birinci ve Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Bilgiyi Transfer Edebilme Yetilerinin İncelenmesi

ÖZKAYA M., AKSU Z., ŞENEL E. Ö., KOÇ Y., KONYALIOĞLU A. C.
IX.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 Eylül 2010

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Soru Çözümlerinde Yapılan Hataların Nedenlerini Sorgulama Becerilerinin İncelenmesi

KONYALIOĞLU A. C., AKSU Z., ŞENEL E. Ö., TORTUMLU N.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II., 16 - 18 Mayıs 2010

Görselleştirilmeye Dayalı Çalışma Yapraklarının Öğrencilerin Trigonometri Başarılarına Etkisinin Araştırılması

TEKİN B., KONYALIOĞLU A. C.
VIII. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri (Matematiği Keşfetme ve Öğrenme), Türkiye, 21 Kasım 2009

Dönüşüm ve Ters Dönüşüm Formüllerinin İspatlarının Ortaöğretim Düzeyinde Görselleştirilmesi

TEKİN B., KONYALIOĞLU A. C.
VIII. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri (Matematiği Keşfetme ve Öğrenme), Türkiye, 21 Kasım 2009

Matris Yöntemi Kullanılarak Kimyasal Reaksiyonların Denkleştirilmesi

CEYHUN İ., KARAGÖLGE Z., KONYALIOĞLU A. C.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi” ODTÜ, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, ss.634-637

Riemann Teta Fonksiyonları ile Jacobi Teta Fonksiyonları Arasındaki Bağıntılar

IŞIK A., KONYALIOĞLU A. C.
Palandöken Matematik Günleri, Türkiye, 05 Temmuz 2001

Matematik Öğretmenlerinin Sınıf İçi Davranışları

KIZILOĞLU N., KONYALIOĞLU A. C.
Palandöken Matematik Günleri, Türkiye, 05 Temmuz 2001

Kitap & Kitap Bölümleri

Çocuktan Ebeveyne Öğreterek Öğrenme(Ortaokul)

Tayan E., Konyalıoğlu A. C.
Ertual Akademi, Erzurum, 2022

Matematik Öğretiminde Görselleştirme

TEKİN B., KONYALIOĞLU A. C.
Ertual Akademi, Erzurum, 2020

Matematik ÖABT Alan Eğitimi

ÇİNAR C., KONYALIOĞLU A. C.
Kuzey Akademi, Seçiniz, 2020

(İlkokul Matematik Öğretiminde) Çocuktan Ebeveyne Öğreterek Öğrenme

Kaya N., Konyalıoğlu A. C.
Ertual Akademi Yayıncılık, Erzurum, 2020

Alan Eğitimi

KONYALIOĞLU A. C.
Matematik ÖABT Soru Bankası(Tamamı Çözümlü), Cengiz Çinar, Kazım İlaslan,İbrahim Yalçınkaya,Hakan Efe, Alper Cihan Konyalıoğlu, Nihat Akgüneş, Kenan Konur, Fatih Yazıcı, Editör, Kuzey Akademi, Ankara, ss.605-782, 2020

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ ÇÖZÜMLÜ KPSS-ÖABT DENEMELERİ KİTABI

KONYALIOĞLU A. C., TEKİN B., AKSU Z., ALTUN S. D., MORKOYUNLU Z.
Ertual Akademi, 2019

Matematik Öğretiminde Hata Temelli Aktiviteler

KONYALIOĞLU A. C., ÖZKAYA M., ALTUN S. D.
ERTUAL Akademi, Erzurum, 2019

Matematik Öğretiminin Temelleri

KONYALIOĞLU A. C., TEKİN B., AKSU Z., ÖZKAYA M., ALTUN S. D., MORKOYUNLU Z., et al.
Ertual Akademi, 2019

Temel Lineer Cebir

KONYALIOĞLU A. C., ÖZ T.
Ertual Akademi, 2019

LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ ÇÖZÜMLÜ KPSS-ÖABT DENEMELERİ KİTABI

KONYALIOĞLU A. C., ÖZKAYA M., TORTUMLU KAYA N., KAPLAN N.
Ertual Akademi, 2019

Students Focus

MORKOYUNLU Z., KONYALIOĞLU A. C., ALTUN S. D.
Contemporary Research in Adult and Lifelong Learning of Mathematics (International Perspectives), Katherine Safford-Ramus, Jürgen Maaß, Evelyn Süss-Stepancik, Editör, Springer, 2018

Akıl Yürütme Oyunları - I

ÖZDEMİR F., KONYALIOĞLU A. C.
Ertual Akademi, Erzurum, 2017

Mathematical Creativity: Social Interaction or Individual Cognition.

MORKOYUNLU Z., KONYALIOĞLU A. C.
In Search of Creativity A compilation of international studies, Council for Creative Education (CCE) FInland, Editör, Council for Creative Education (CCE) FInland, 2016

Matematik Alan Eğitimi Test Kitabı Konu Özetli ve Çözümlü

KONYALIOĞLU A. C.
ERTUAL, Erzurum, 2015

Lineer Cebir Test Kitabı

KONYALIOĞLU A. C.
ERTUAL, Erzurum, 2014

Metrikler

Yayın

156

Atıf (WoS)

10

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

44

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

2

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

45

H-İndeks (TrDizin)

4

Proje

5

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları