Metrikler
Yayın
200
Açık Erişim
2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2001 - 2005
2001 - 2005Doktora
Atatürk Üniversitesi, K.K.Eğitim Fakültesi, Türkiye
1999 - 2001
1999 - 2001Yüksek Lisans
Atatürk Üniversitesi, K.K.Eğitim Fakültesi, Türkiye
1994 - 1998
1994 - 1998Lisans
Atatürk Üniversitesi, K.K.Eğitim Fakültesi, Türkiye
Yaptığı Tezler
2005
2005Doktora
Genel Liselerde Okutulan Biyoloji-3 Ders Kitapları Üzerine Bir İnceleme
Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi
2001
2001Yüksek Lisans
Fotosentez Konusunda Lise Öğrencilerinde Karşılaşılan Kavram Yanılgıları Üzerine Bir Araştırma
Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Öğretmenliği
Yabancı Diller
B1 Orta
B1 Ortaİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2017 - Devam Ediyor
2017 - Devam EdiyorProf. Dr.
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
2012 - 2017
2012 - 2017Doç. Dr.
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
2005 - 2012
2005 - 2012Yrd. Doç. Dr.
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
1999 - 2005
1999 - 2005Araştırma Görevlisi
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Yönetilen Tezler
2017
2017Doktora
üstün yetenekli ortaokul öğrencilerinin bağışıklık sistemi konusunu öğrenmelerinde EGS tabanlı öğretimin etkisi
ÖZAY KÖSE E.
M.Subaşı(Öğrenci)
2015
2015Doktora
Biyoloji öğretmen adaylarının evrimle ilgili kavram yanılgılarının ve biyolojik evrim konusunu içeren web sitelerinin incelenmesi
ÖZAY KÖSE E.
B.keskin(Öğrenci)
2008
2008Yüksek Lisans
Biyoloji derslerinde yaşam temelli öğrenme yaklaşımının etkileri
ÖZAY KÖSE E.
F.Çam(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (118)
SCI-E, SSCI, AHCI (9)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (14)
ESCI (5)
Scopus (14)
TRDizin (31)
Diğer Yayınlar (71)
2026
20261. Education model for the Turkish century: Teachers' views on the 9th grade biology curriculum
Konu Kadirhanoğullari M., ÖZAY KÖSE E.
Curriculum Journal
, cilt.37, sa.2, ss.484-506, 2026 (ESCI, Scopus)
2025
20252. Development of An Achievement Test on Organic Substances Within the Scope of the 9th-Grade Biology Course
KONU KADİRHANOĞULLARI M., ÖZAY KÖSE E.
Science Insights Education Frontiers , cilt.30, sa.2, ss.4903-4925, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20253. The Effect of STEM Activities in Out-of-School Learning Environments on the Scientific Creativity of Middle School Students: Insect Hotel
KARSLI ERTAN F., ÖZAY KÖSE E.
Science Insights Education Frontiers , cilt.30, sa.2, ss.4883-4901, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20254. 5th Grade Science Course “Living World” Unit Related Academic Achievement Test Development and Implementation
KARSLI ERTAN F., ÖZAY KÖSE E.
Science Insights Education Frontiers , cilt.29, sa.2, ss.4791-4802, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20255. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Göre Hazırlanan Dokuzuncu Sınıf Biyoloji Ders Kitabının Okunabilirlik Düzeyi
KADİRHANOĞULLARI M. K., köse e. ö.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD)
, cilt.16, sa.1, ss.1401-1421, 2025 (TRDizin)
2025
20256. Understanding GMOs Through the Debate Method: What Do Students Think?
KONU KADİRHANOĞULLARI M., ÖZAY KÖSE E.
International Primary Educational Research Journal , cilt.9, sa.3, ss.365-376, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20257. Enzimler Konusunun Öğretiminde ve Değerlendirilmesinde Kavram Haritalarının Alternatif Bir Araç Olarak Kullanılması
KONU KADİRHANOĞULLARI M., ÖZAY KÖSE E.
anadolu türk eğitim dergisi , cilt.7, sa.2, ss.332-342, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20258. THE EFFECT OF JOURNAL WRITING ACTIVITIES ON VARIOUS VARIABLES WITHIN THE SCOPE OF SPECIAL TEACHING METHODS COURSE
DİKEN E. H., GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
REVISTA ON LINE DE POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL , cilt.29, sa.1, ss.1-15, 2025 (ESCI)
2024
20249. A Bibliometric Analysis of Articles on Bibliometric Studies in Science Education
KONU KADİRHANOĞULLARI M., ÖZAY KÖSE E.
IFO DICE REPORT , cilt.10, sa.2, ss.315-339, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
202410. The opinions of prospective teachers about biology and nature-related activities for mentally disabled students
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
SIEF Journal , cilt.22, sa.1, ss.3499-3512, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
202411. Project-Based Learning in Science Education: A Bibliometric Network Analysis
Kadirhanogullari M. K., ÖZAY KÖSE E.
INTERNATIONAL JOURNAL ON STUDIES IN EDUCATION
, cilt.6, sa.1, 2024 (ESCI)
2024
202412. Misconceptions in Biology Education: A Bibliometric Analysis
Kadirhanogullari M. K., ÖZAY KÖSE E.
INTERNATIONAL JOURNAL ON STUDIES IN EDUCATION
, sa.2, 2024 (ESCI)
2023
202313. Development of an Attitude Scale on Activities Related to Biology and Nature for Mentally Disabled Students
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., ÖZDEMİR B.
SIEF journal Bonoi Science Advancement and Education LLC , cilt.18, sa.2, ss.2885-2904, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202314. Ortaöğretim Kurumlarında Yürütülen Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Öğrenci Gözüyle Değerlendirilmesi
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, , cilt.14, ss.76-90, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202315. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin hijyen tutumları
KONU KADİRHANOĞULLARI M., ÖZAY KÖSE E.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, ss.91-104, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202316. The Effect of Science-Based Courses on Student Teachers Biophilia Levels
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., SEFALI A.
JOURNAL OF SCIENCE LEARNING , cilt.6, sa.2, ss.236-243, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202317. The Effect of Calorie Tracking on Eating Behaviors of University Students
KESKİN B., ÖZAY KÖSE E.
journal of science learning Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) , cilt.6, sa.2, ss.216-221, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202318. Bibliometric Analysis: Technology Studies in Science Education
KONU KADİRHANOĞULLARI M., ÖZAY KÖSE E.
IJTES ISTES Organization , cilt.7, sa.2, ss.167-191, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202319. YKS 2022 Biyoloji Öğretmenliği Programına Yerleşen Öğrencilerin Üniversite Tercihlerini Etkileyen Faktörlerin Karar Ağacı ile Sınıflandırılması
KONU KADİRHANOĞULLARI M., ÖZAY KÖSE E.
International Journal of Science and Education , cilt.6, sa.1, ss.65-82, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202320. Pandemi Sürecinde Ortaöğretim Öğrencilerinin Covid-19 Aşısı İle İlgili Farkındalıklarının Belirlenmesi
gezdirici z., DEMİRAL ÜZAN M., ÖZAY KÖSE E.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.18, sa.1, ss.229-240, 2023 (TRDizin)
2022
202221. Öğretmen Adayları İçin Biyofili Düzeylerini Belirleme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
SEFALI A., ÖZAY KÖSE E.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
, cilt.17, sa.34, ss.669-687, 2022 (TRDizin)
2022
202222. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Biyofili Düzeyleri
KONU KADİRHANOĞULLARI M., ÖZAY KÖSE E.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, ss.203-216, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202223. 11. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarındaki Sinir Sistemi Konusunun Okunabilirlik Düzeylerinin İncelenmesi
ağyürek m., ÖZAY KÖSE E.
International Journal of Humanities and Education , cilt.8, sa.18, ss.354-370, 2022 (Hakemli Dergi)
2021
202124. EĞİTİMDE ETKİLEŞİMLİ TAHTALARIN KULLANIMI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
KESKİN B., ÖZAY KÖSE E.
Milli Eğitim , cilt.50, sa.232, ss.105-119, 2021 (Scopus, TRDizin)
2021
202125. The Effect of Nature Education Activities on Biophilia Levels of Science Teacher Candidates
SEFALI A., ÖZAY KÖSE E.
Journal of Science Learning , cilt.4, sa.4, ss.357-364, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202126. 6. Sınıf Fen Bilimleri Dersinde STEM Uygulamalarının Öğrencilerin STEM\u2019e Yönelik Algılarına ve Tutumlarına Etkisi
gündüz bahadır e. b., ÖZAY KÖSE E.
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.81-97, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202127. STEM eğitimlerinin ortaokul öğrencilerinin bilimsel yaratıcılıklarına ve STEM mesleklerine olan ilgilerine etkisi
gündüz bahadır e. b., ÖZAY KÖSE E.
ESTÜDAM Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.12-30, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202128. The Relationship between Social Sciences High School and Science High School Students' Multiple Intelligence Levels and Learning Styles
KESKİN B., ÖZAY KÖSE E., güloğlu f.
International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.8, sa.3, ss.92-102, 2021 (Hakemli Dergi)
2020
202029. Biyoloji öğretmen adaylarının evrim ve yaradılışçılık ile ilgili düşünceleri ve evrim öğretimi ile ilgili mesleki kaygıları
KESKİN B., ÖZAY KÖSE E., KAYA E.
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.259-272, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202030. Ortaöğretim 9. ve 10. sınıf biyoloji ders kitaplarında yer alan değerler
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
JOURNAL OF THE INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH , cilt.5, sa.6, ss.35-45, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202031. Lise öğrencilerinin hijyen davranışlarını belirlemeye yönelik bir tutum ölçek geliştirme çalışması
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
Asya Öğretim Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.15-31, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202032. Ortaöğretim 11. sınıf biyoloji ders kitabında sorumluluk değerinin incelenmesi
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.1-15, 2020 (TRDizin)
2020
202033. The Examination of the Readability Levels of Texts in 9th Grade Biology Textbook
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., Diken E. H.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, cilt.49, sa.1, ss.1-27, 2020 (ESCI, TRDizin)
2019
201934. Lise öğrencilerinin botanik bahçeleri ile ilgili tutumlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi
Özay Köse E., Gül Ş.
International Journal of Humanities and Education , cilt.5, sa.12, ss.1019-1036, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201935. TÜRKİYE’DE BİYOLOJİ EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİNİN İNCELENMESİ
ÖZAY KÖSE E., KONU m.
ULUSLARARASITÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , cilt.7, ss.77-90, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201936. Botanik bahçelerine yönelik tutum ölçeği: Güvenilirlik ve geçerlilik çalışması
Özay Köse E., Gül Ş.
Ormancılık Araştırma Dergisi , cilt.6, ss.108-118, 2019 (TRDizin)
2019
201937. Üstün Yetenekli Öğrencilere Bağışıklık Sistemi Konusunun Öğretiminde EGS Tabanlı Öğretim Yönergesinin Etkisi
SUBAŞI M., ÖZAY KÖSE E.
Elementary Education Online
, cilt.18, ss.8-23, 2019 (Scopus, TRDizin)
2019
201938. SOSYAL BİLİMLER VE FEN LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
güloğlu f., ÖZAY KÖSE E.
eğitim ve toplum araştırmaları dergisi , cilt.6, sa.2, ss.287-307, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201939. Ortaöğretim Öğretim Programında Biyoloji Konularına Temel Oluşturan Fizik ve Kimya Konularının Ardışıklığının İncelenmesi
KESKİN B., ÖZAY KÖSE E.
Kuramsal Eğitimbilim , cilt.12, ss.260-273, 2019 (TRDizin)
2018
201840. FUTURE OF EVOLUTION EDUCATION IN TURKEY:DOES ACADEMIC STAFF IN BIOLOGICAL SCIENCESACCEPT EVOLUTION?
KESKİN B., ÖZAY KÖSE E.
European Journal of Education Studies , cilt.5, ss.317-330, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201841. Madde bağımlılığı farkındalık ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.19, ss.41-56, 2018 (TRDizin)
2018
201842. Biyoloji öğretmen adaylarının ders çalışma becerilerinin incelenmesi
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., ERKOL M.
Kuramsal Eğitimbilim , ss.24-40, 2018 (TRDizin)
2018
201843. Türkiye’de biyoloji alanındaki kavram yanılgıları ile ilgili yapılan makalelerin içerik analizi
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , ss.499-521, 2018 (TRDizin)
2018
201844. Prospective Teachers’ Perceptions of Protein Synthesis: Recommended Solutions versus Learning Difficulties
Gül Ş., Özay Köse E.
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, ss.237-250, 2018 (TRDizin)
2017
201745. Biyoloji Öğretmen Adaylarındaki Tükenmişlik ve KPSSKaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısındanİncelenmesi
ÖZAY KÖSE E., DİKEN E. H., GÜL Ş.
Gazi eğitim fakültesi dergisi , cilt.37, sa.3, ss.991-1012, 2017 (TRDizin)
2017
201746. Misconceptions of Prospective Biology Teachers about Theory of Evolution
KESKİN B., ÖZAY KÖSE E.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.11, ss.212-242, 2017 (TRDizin)
2017
201747. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Evrim Teorisi Hakkındaki KavramYanılgıları
KESKİN b., ÖZAY KÖSE E.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.11, 2017 (TRDizin)
2017
201748. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bilimsel Anlama Şekilleri ve DüşünmeYollarına EGS Tabanlı Öğretim Yönergesinin Etkisi
SUBAŞI M., ÖZAY KÖSE E.
necatibey eğitim fakültesi dergisi , cilt.11, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201749. Biyoloji öğretmen adaylarındaki tükenmişlik ve KPSS kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
ÖZAY KÖSE E., DİKEN E. H., GÜL Ş.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, ss.186-207, 2017 (TRDizin)
2017
201750. Fen ve matematik branş öğretmenlerinin eğitim araştırmalarına yönelik tutumları
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
Yüzüncü Yıl Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.14, ss.700-725, 2017 (TRDizin)
2017
201751. Ortaöğretim öğrencilerinin madde bağımlılığı hakkındaki bilgi düzeyleri
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., KESKİN B.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
, cilt.5, ss.264-271, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201752. Ortaöğretim Öğrencilerinin Madde Bağımlılığı İle İlgili Farkındalık ve Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., KESKİN B.
Bağımlılık Dergisi
, cilt.18, ss.8-15, 2017 (TRDizin)
2016
201653. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Türkçe ve Yabancı Biyoloji TerimleriniKullanım Tercihleri
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
E-UluslararasıEğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.1-10, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201654. Biyoloji öğretmeni adaylarinin Türkçe ve yabanci biyoloji terimlerini kullanim tercihleri
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
e-International Journal of Educational Research , cilt.7, ss.1-10, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201655. KARİKATÜR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ BİTKİLER ALEMİ
KAYA E., ÖZAY KÖSE E., KONU M.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.20, ss.109-120, 2016 (TRDizin)
2016
201656. Disiplinlerarası Öğretim Yaklaşımı Ve Biyoloji Öğretmenliği Programlarının İncelenmesi
ÖZAY KÖSE E.
hasan ali yücel eğitim fakültesi dergisi , cilt.13, ss.17-26, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201657. Karikatür Destekli Öğretimin Öğrenci BaşarısınaEtkisi Bitkiler Âlemi
KAYA E., ÖZAY KÖSE E., KONU M.
ekev akademi dergisi , cilt.20, ss.109-120, 2016 (TRDizin)
2016
201658. Yaşam Temelli Öğrenme İle Madde Bağımlılığı Hakkında Farkındalık Oluşturulması
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., KESKİN B.
Bağımlılık Dergisi
, cilt.17, ss.108-115, 2016 (TRDizin)
2016
201659. The Study on Creating of the Awareness about Substance Addiction through Context Based Learning
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., keskin b.
Bağımlılık Dergisi - Journal of Dependence
, cilt.17, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201660. Prospective Biology Teachers Understanding of Scientific Models
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
uşak üniversitesi sosyal bilimler dergisi , cilt.9, ss.163-180, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201661. Biyoloji Temelli Mesleklerin Seçiminde Biyolojiyi Sevmenin Etkisi
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.140-152, 2016 (TRDizin)
2016
201662. Yaşam Temelli Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Madde Bağımlılığı Konusundaki Bilgi Düzeylerine Etkisi
GÜL Ş., KESKİN B., ÖZAY KÖSE E.
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
, cilt.7, ss.52-64, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201663. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Biyoloji Bilgilerini Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeyleri
Özay Köse E., Gül Ş.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, ss.84-103, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201664. Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Bilimsel Modeller İle İlgili Anlayışları
Özay Köse E., Gül Ş.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, ss.162-180, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201665. Teaching and Learning on the World Wide Web Biological Evolution
keskin b., ÖZAY KÖSE E.
e-International Journal of Educational Research , cilt.7, ss.70-86, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
201566. BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNTERNETİ EĞİTİM ÖĞRETİM AMAÇLI KULLANMA DURUMLARI
keskin b., ÖZAY KÖSE E.
uluslararası türk eğitim bilimleri dergisi , cilt.3, ss.213-222, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201567. Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Üstbiliş Farkındalıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., SADİ YILMAZ S.
Hasan Âli Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, ss.83-91, 2015 (TRDizin)
2015
201568. Öğretmen Adaylarının Çevre Sorumluluğuna Bağlı Tüketim Bilinç Düzeylerinin Ölçülmesi
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisİ , cilt.3, sa.4, ss.334-345, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201569. Öğretmen adaylarının çevre sorumluluğuna bağlı tüketim bilinç düzeylerinin belirlenmesi
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, ss.334-345, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201570. Effects Of Context Based Learning On Students Achievement and Attitudes In BiologyBiyolojide Yaşam Temelli Öğrenmenin Öğrencilerin Başarı ve Tutumlarına Etkisi
ÖZAY KÖSE E., ÇAM TOSUN F.
Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, ss.1424-1432, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201571. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Ortaöğretim Biyoloji Öğretmenliği Programının Biyoloji Öğretmenlik Alan Bilgisi Testine Uygunluk Düzeyi
ÖZAY KÖSE E.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.3, ss.40-50, 2015 (TRDizin)
2015
201572. Understanding Adaptation and Natural Selection Common Misconceptions
keskin b., ÖZAY KÖSE E.
International Journal of Academic Research in Education, , cilt.1, ss.53-63, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
201473. Biyoloji Dersi İçin Yaşam Temelli Öğrenme Yaklaşımı Ve İçerikleri
ÖZAY KÖSE E., ÇAM TOSUN F.
araştırma temelli etkinlik dergisi , cilt.4, ss.1-17, 2014 (TRDizin)
2014
201474. Öğretmen adayları için çevre sorumluluğuna bağlı tüketim bilinci ölçeğinin geliştirilmesi
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
Eğitim Bilimleri ve Uygulama , cilt.13, ss.257-277, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201475. Öğretmen adayları için çevre sorumluluğuna bağlı tüketim bilinci ölçeğinin geliştirilmesi Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Özay Köse E., Gül Ş.
Eğitim Bilimleri Ve Uygulama , cilt.13, ss.257-277, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201476. Genetik Ünitesinin Öğretiminde Kavram Karikatürü Kullanımının Biyoloji Öğretmeni Adayları Üzerine Etkisi
Gül Ş., Özay Köse E., Konu M.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.2, ss.1-22, 2014 (TRDizin)
2014
201477. Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı ve ortaöğretimde uygulanabilirliği hakkında öğretmen adaylarının görüşleri
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., KONU M.
the Journal of Academic Social Sciences , cilt.2, ss.84-95, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201478. Türkiye de sosyal bilimler veri tabanında taranan biyoloji eğitimi araştırmalarının incelenmesi
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., KONU M.
the Journal of Academic Social Sciences , cilt.2, ss.265-276, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201479. Hücre Ve Organellerin Öğretiminde Kavram Haritalarının Kullanılması
ÖZAY KÖSE E.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, ss.116-121, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201480. Context Based Learning Effects on Achievement and Scientific Process Skills in Biology Teaching
ÖZAY KÖSE E., ÇAM TOSUN F.
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.3, ss.33-41, 2014 (TRDizin)
2014
201481. Okul Deneyimi Ve Öğretmenlik Uygulaması Derslerine Yönelik Öğrenci Ve Öğretmen Öğretim Elamanı Turumları Erzurum Örneği
ÖZAY KÖSE E.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, ss.1-17, 2014 (Hakemli Dergi)
2013
201382. Effects of cartoons on students' achievement and attitudes in biology teaching
SEZEK F., ÖZAY KÖSE E., KAYA E.
Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies
, cilt.5, sa.1, ss.1-10, 2013 (SCI-Expanded)
2013
201383. Taşıma Ve Dolaşım Ünitesinin Öğretiminde Argümentasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Etkisi
ÖZAY KÖSE E.
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.3, ss.9-17, 2013 (TRDizin)
2013
201384. Effects Of Cartoons On Students Achıevement And Attıtudes In Bıology Teachıng Endocrıne System
ÖZAY KÖSE E.
Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi. , cilt.21, ss.931-944, 2013 (TRDizin)
2012
201285. Öğretmenlerin Kullandıkları Öğretim Yaklaşımları İleÖğrencilerin Çoklu Zeka Türleri Arasındaki Uyum
ÖZAY KÖSE E.
Iğdır Üni. Fen Bilimleri Enst. Der. , cilt.2, ss.37-44, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201286. The effect of Context based learning on anxietytoward biology with respect to achievement
ÇAM TOSUN F., ÖZAY KÖSE E.
Energy Education Science And Technology Part B-Social And Educational Studies , cilt.4, ss.403-408, 2012 (SCI-Expanded)
2011
201187. Misconceptions and alternative concepts in biology textbooks: Nucleic acids and protein synthesis
ÖZAY KÖSE E., HASENEKOĞLU I.
Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies
, cilt.3, sa.4, ss.403-410, 2011 (SCI-Expanded)
2011
201188. Number of animal and plant species identified by biology students
ÖZAY KÖSE E.
Energy Education Science And Technology Part B-Social And Educational Studies
, cilt.3, ss.245-252, 2011 (SCI-Expanded)
2011
201189. Yaşam Temelli Öğrenmenin Sinir Sistemi Konusunda Öğrenci Başarılarına Etkileri
ÖZAY KÖSE E., ÇAM TOSUN F.
Journal of Turkish Science Education
, cilt.8, ss.91-106, 2011 (Hakemli Dergi)
2011
201190. Assessment of context based learning in biology a discussion and analysis of learners individual differences
ÖZAY KÖSE E.
Energy Education Science And Technology Part B-Social And Educational Studies
, cilt.3, ss.119-130, 2011 (SCI-Expanded)
2011
201191. Öğretmen Adaylarının Öğretim Yöntem Ve Tekniklerini Kullanabilme Düzeyleri
ÖZAY KÖSE E.
CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.1, ss.71-88, 2011 (Hakemli Dergi)
2010
201092. Bıology Students and Teachers Relıgıous Belıefs and Attıtudes towards Theory of Evolutıon
ÖZAY KÖSE E.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education
, cilt.38, ss.189-200, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2010
201093. Özel Dershanelerin Biyoloji Öğretimine Katkılarının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
TEMELLİ A., KURT M., ÖZAY KÖSE E.
Kuramsal Eğitimbilim , cilt.3, ss.148-161, 2010 (Hakemli Dergi)
2010
201094. Dokunma İşitme ve Koklama Duyuları ile İlgili Çalışma Yapraklarının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi
ÖZAY KÖSE E.
Tübav Bilim Dergisi, , cilt.3, ss.117-127, 2010 (Hakemli Dergi)
2010
201095. Lise Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarına Etki Eden Faktörler
ÖZAY KÖSE E.
Journal of Turkish Science Education.
, cilt.7, ss.198-211, 2010 (Hakemli Dergi)
2010
201096. Sınıf Yönetimine Yönelik Öğretmen Adaylarının Görü leri
ÖZAY KÖSE E.
ÇUKUROVA ÜNĠVERSİTESİEĞİTĠM FAKÜLTESİ DERGİSĠ , cilt.3, ss.20-27, 2010 (Hakemli Dergi)
2009
200997. Sequential Teaching Methods In Biology And Their Effects In Academic Achievement
ÖZAY KÖSE E., OCAK İ., OCAK G.
kuramsal eğitimbilim , cilt.2, ss.32-43, 2009 (Hakemli Dergi)
2009
200998. Biyoloji 9 Ders Kitabında Hücre ile İlgili Metinlerin Okunabilirlik Düzeyleri
ÖZAY KÖSE E.
Çankaya Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Journal of Arts and Sciences , cilt.12, ss.141-150, 2009 (Hakemli Dergi)
2009
200999. Misconceptions and alternative concepts in biology textbooks photosynthesis and respiration
ÖZAY KÖSE E., HASENEKOĞLU İ., PEKEL F. O.
Journal of Scıence Educatıon,
, cilt.10, ss.91-93, 2009 (Hakemli Dergi)
2008
2008100. Biyoloji Eğitiminde Karikatür Destekli Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi
ÖZAY KÖSE E.
Çağdaş Eğitim Dergisi, , cilt.33, ss.14-21, 2008 (Hakemli Dergi)
2008
2008101. Gazete Haberlerinin Biyoloji Eğitiminde Kullanımı
ÖZAY KÖSE E.
Kuramsal Eğitimbilim, , cilt.1, ss.84-91, 2008 (Hakemli Dergi)
2008
2008102. Mitoz Mayoz Konusunun Öğretiminde Kavramsal Değişim Metinlerinin Kullanılmasının Öğrenci Başarısına Etkisi
ÖZAY KÖSE E.
Kırgızistan- Türkiye Manas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.211-220, 2008 (Hakemli Dergi)
2008
2008103. Application of a Questionnaire to Describe Teacher Students Communication Behaviour in a University in Turkey
KAYA E., ÖZAY KÖSE E., SEZEK F.
International Journal of Environmental & Science Education , cilt.3, ss.26-29, 2008 (Hakemli Dergi)
2008
2008104. Yaşam Temelli Öğrenme Context Based Learning Ekim 2008 Sayı 20
ÇAM TOSUN F., ÖZAY KÖSE E.
Eğitişim Dergisi. , 2008 (Hakemsiz Dergi)
2007
2007105. Lise 3 Biyoloji Ders Kitaplarındaki Görsel Sunumda Gözlemlenen Bazı Sorunlar
ÖZAY KÖSE E., HASENEKOĞLU İ.
Journal of Turkish Science Education. , cilt.4, ss.80-91, 2007 (Hakemli Dergi)
2007
2007106. APPLICATION OF A QUESTIONNAIRE TO DESCRIBE PHYSICS STUDENTS ATTITUDES ABOUT LABORATORY ACTIVITIES
DİLBER R., SÖNMEZ E., ÖZAY KÖSE E., SEZEK F., DOĞAN S.
Balkan Physics Letter , cilt.15, ss.13-21, 2007 (Hakemli Dergi)
2007
2007107. Mitoz ve Mayoz Konusunda İşbirlikli Öğrenme ve Geleneksel Öğrenme Yöntemlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi
ÖZAY KÖSE E.
Atatürk Üniversitesi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.2, ss.62-73, 2007 (Hakemli Dergi)
2007
2007108. Biyoloji ders kitaplarında görsel unsurlar üzerine bir çalışma
ÖZAY KÖSE E.
Hacettepe Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Sanat Yazıları, , cilt.15, ss.65-77, 2007 (Hakemli Dergi)
2006
2006109. Lise Biyoloji Dersi Kitaplarının İçeriklerinin Bilimsel Doğruluk Açısından İncelenmesi
ÖZAY KÖSE E., HASENEKOĞLU İ.
Eğitim Bilimleri ve Uygulama, , cilt.5, ss.111-123, 2006 (Hakemli Dergi)
2006
2006110. The improvement of ecology teaching in secondary schools effects of concept maps in the restructuring of previous knowledge
ÖZTAŞ F., GÖKLER İ., ÖZAY KÖSE E., ÖZTAŞ H.
Journal of Scıence Educatıon, , cilt.7, ss.115-119, 2006 (Hakemli Dergi)
2006
2006111. Biyoloji Ders Kitapları Üzerine Yapılan Çalışmalar A
ÖZAY KÖSE E., HASENEKOĞLU İ.
tatürk Üniversitesi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, ss.68-79, 2006 (Hakemli Dergi)
2005
2005112. Turkish High School Students Perceptions of Ozone Layer Depletion
PEKEL F. O., ÖZAY KÖSE E.
applied environmental education and comminication
, cilt.4, ss.115-123, 2005 (Hakemli Dergi)
2005
2005113. Biyoloji Laboratuarlarının Önemi ve Laboratuar Uygulamalarında Karşılaşılan Problemlerin Öğretmen Görüşlerine Dayanılarak Tespiti Erzurum il örneği
OCAK İ., KIVRAK E., ÖZAY KÖSE E.
Erzincan eğitim fakültesi dergisi, , cilt.7, ss.65-75, 2005 (Hakemli Dergi)
2004
2004114. Application of a Questionnaire to Describe Teacher Communication Behavior and Its Assciation With Students in Science in Turkey
ÖZAY KÖSE E., KAYA E., SEZEK F.
Journal of Baltic Science Education , cilt.2, sa.6, ss.15-21, 2004 (SSCI, Scopus)
2004
2004115. Application of a questionnaire to describe teacher communication behaviour and its association with students in science in Turkey 2 6 15 21
ÖZAY KÖSE E., KAYA E., SEZEK F.
Journal of Baltic Science Education., , cilt.2, sa.6, ss.15-21, 2004 (SSCI, Scopus)
2004
2004116. APPLICATION OF A QUESTIONNAIRE TO DESCRIBE TEACHER COMMUNICATION BEHAVIOUR AND ITS ASSOCIATION WITH STUDENTS IN SCIENCE IN TURKEY
ÖZAY KÖSE E., KAYA E., SEZEK F.
Journal of Baltic Science Education , cilt.2, ss.15-21, 2004 (SSCI, Scopus)
2004
2004117. Biyoloji Öğretmenlerinin Biyoloji Öğretiminde karşılaştıkları Sorunlar
ÖZTAŞ H., ÖZAY KÖSE E.
Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, ss.69-76, 2004 (Hakemli Dergi)
2003
2003118. Genel biyoloji uygulamalarında akademik başarı ve kalıcılığa cinsiyetin etkisi
ÖZAY KÖSE E., OCAK İ., OCAK G.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim fakültesi dergisi, , cilt.14, ss.63-67, 2003 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2019
20191. STEM UYGULAMALARININ 6. SINIF ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE VE SORGULAYICI ÖĞRENME BECERİLERİ ALGILARINA ETKİSİ
gündüz bahadır e. b., ÖZAY KÖSE E.
HOCA AHMET YESEVİ 2. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, 6 - 08 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
20192. 3Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bağışıklık Sistemi İle İlgili Algıları: Erzurum Bilsem Örneği
SUBAŞI M., ÖZAY KÖSE E.
INTERNATIONAL LEARNING TEACHING ANDEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (ILTER-2019), 5 - 07 Eylül 2019, ss.397-400, (Tam Metin Bildiri)
2019
20193. Öğretmen Adaylarının Yenilenebilir Enerji ve Sıfır Atık ile İlgili Farkındalık Düzeyleri
KESKİN B., ÖZAY KÖSE E.
III. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi (UBEK2019), Rize, Türkiye, 21 - 22 Aralık 2019, (Özet Bildiri)
2019
20194. Madde Bağımlılığı Konusunda Yaşam Temelli Etkinliklerin Kullanılması
KESKİN B., ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Gümüşhane, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019, ss.325-335, (Tam Metin Bildiri)
2019
20195. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Solunum ve Fermantasyon Deneyleri İle İlgili Bilgileri
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., DİKEN E. H.
VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 Haziran - 22 Nisan 2019, ss.368-371, (Tam Metin Bildiri)
2019
20196. 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi
DİKEN E. H., ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 Haziran - 22 Nisan 2019, ss.372-375, (Tam Metin Bildiri)
2019
20197. Biyoloji öğretmen adaylarının bilimin doğası hakkında inanışları
DEMİRCİ T., ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
X. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD), Antalya/Alanya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019, ss.274-278, (Tam Metin Bildiri)
2019
20198. 9. Sınıf biyoloji ders kitabındaki etkinliklerin eleştirel düşünme becerileri açısından incelenmesi
DEMİRCİ T., ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
X. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD), Antalya/Alanya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2019, ss.279-282, (Tam Metin Bildiri)
2019
20199. Lı̇se Öğrencı̇lerı̇nı̇n AIDS/HIV ile İlgili Bı̇lgı̇ Düzeylerı̇
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., DEMİRCİ T.
VI. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Alanya, Türkiye, 18 - 20 Nisan 2019, ss.95-101, (Tam Metin Bildiri)
2019
201910. 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Etkinliklerin Problem ÇözmeBecerileri Açısından İ ̇ ncelenmesi
DEMİRCİ T., GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
VI. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Alanya, Türkiye, 18 - 20 Nisan 2019, ss.6, (Tam Metin Bildiri)
2019
201911. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Biyoteknolojiye Yönelik Tutumları
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., DİKEN E. H.
III. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2019), Muğla, Türkiye, 24 - 27 Nisan 2019, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)
2019
201912. 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Etkinliklerin Araştırma-Sorgulama Becerileri Açısından İncelenmesi
DİKEN E. H., ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
III. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2019), Muğla, Türkiye, 24 - 27 Nisan 2019, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)
2019
201913. 12. Sınıf biyoloji ders kitabındaki ‘fotosentez’ konusuna ait metinlerin okunabilirlik düzeylerinin incelenmesi
DEMİRCİ T., GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
V. INES International Academic Research Congress, Antalya, Türkiye, 17 - 21 Nisan 2019, ss.540-543, (Tam Metin Bildiri)
2018
201814. 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin İncelenmesi
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., DİKEN E. H.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Türkiye, 4 Ekim - 06 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)
2018
201815. “Özel Öğretim Yöntemleri I” dersi kapsamında günlük yazma etkinliklerinin çeşitli değişkenler üzerine etkisi
DİKEN E. H., GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
Uluslararası Öğrenme Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi, Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.361, (Özet Bildiri)
2018
201816. Ortaöğretim Programında Biyoloji Konularına Temel Oluşturan Fizik ve Kimya Konularının Ardışıklığının İncelenmesi
KESKİN B., ÖZAY KÖSE E.
II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi (UBEK 2018), Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, ss.71, (Özet Bildiri)
2018
201817. 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabındaki “Hücre” Ünitesine Ait Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin Belirlenmesi
KESKİN B., GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
II. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi (UBEK, Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)
2018
201818. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yılanlara Karşı Biyofili Düzeyleri
SEFALI A., ÖZAY KÖSE E.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2018
201819. Biyoloji öğretmen adaylarının biyoteknoloji konusundaki bilgi düzeyleri
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., DEMİRCİ T.
V. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201820. Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin BağışıklığınKazanılması Konusunda Bilimsel Anlama Şekilleri Ve Düşünme Yollarının Tespiti
SUBAŞI M., ÖZAY KÖSE E.
V. Uluslararası Üstün Yetenekliler Eğitimi ve Kongresi, 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201821. Fen bilgisi öğretmeni adaylarının eleştirel düşünme standartları (Erzurum örneklemi)
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., DİKEN E. H.
Uluslararası STEM ve Eğitim Bilimleri Kongresi, Muş, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201822. Ortaöğretim öğrencilerinin biyoloji öğrenme anlayışları
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., DİKEN E. H.
Uluslararası STEM ve Eğitim Bilimleri Kongresi, Muş, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201823. Fen bilgisi öğretmen adaylarının yaşam boyu öğrenme eğilimleri
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., DEMİRCİ T.
V. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201824. Fen bilgisi öğretmeni adaylarının tartışma becerilerine yönelik tutumları
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., DEMİRCİ T.
V. International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201825. Etkileşimli Tahtaların Eğitimde Aktif Olarak Kullanılmasının Önündeki Engeller
KESKİN B., ÖZAY KÖSE E., DİKEN E. H.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.249-251, (Özet Bildiri)
2018
201826. Ortaöğretim kurumlarında yürütülen psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin öğrenci gözüyle değerlendirilmesi
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., ERKOL M.
International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)
2018
201827. Biyoloji öğretmen adaylarının ders çalışma becerileri
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., ERKOL M.
International Congress on Science and Education, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)
2017
201728. BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVRİM VE YARADILIŞÇILIK İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ
ÖZAY KÖSE E., KAYA E.
1. uluslararası bilimler ışığında yaratılış kongresi, 30 Kasım - 02 Aralık 2017, ss.48, (Özet Bildiri)
2017
201729. biyoloji öğretmen adaylarının evrim, evrim dersi ve ileriye yönelik mesleki kaygıları ile ilgili düşünceleri
KAYA E., ÖZAY KÖSE E.
1. uluslararası bilimler ışığında yaratılış kongresi, 30 Kasım - 02 Aralık 2017, ss.44, (Özet Bildiri)
2017
201730. biyoloji öğretmen adaylarının fotosentez deneyleri ile ilgili bilgileri
ÖZAY KÖSE E., DEMİRCİ T.
II. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, 18 - 21 Ekim 2017, ss.192, (Özet Bildiri)
2017
201731. Biyoloji ve Kimya Öğretmen Adaylarının Çevre sorunlarına Karşı Tutumları
ÖZAY KÖSE E., DEMİRCİ T.
1 st lnternational Symposium on Social Sciences and Educational Research, 3 - 05 Kasım 2017, ss.1, (Özet Bildiri)
2017
201732. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fetemm Farkındalık Düzeyleri
ÖZAY KÖSE E., DEMİRCİ T.
1 st lnternational Symposium on Social Sciences and Educational Research, 3 - 05 Kasım 2017, ss.6, (Özet Bildiri)
2017
201733. Biyoloji, fizik ve kimya öğretmen adaylarinin FETEMMfarkindalik düzeyleri
ÖZAY KÖSE E., ERKOL M., GÜL Ş.
I. Uluslararasi Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
2017
201734. Investigations of burnout and kpss anxiety levels of biology student teachers
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., DİKEN E. H.
International Conference on research in Education Science (ICRES-2017), Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201735. The factors affecting the science student teachers’xx academic success
ÖZAY KÖSE E., DİKEN E. H., GÜL Ş.
International Conference on research in Education Science (ICRES-2017), Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201736. Fen bilgisi öğretmen adaylarının akademik başarılarını etkileyen faktörler
ÖZAY KÖSE E., DİKEN E. H., GÜL Ş.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201737. Biyoloji öğretmen adaylarındaki tükenmişlik ve KPSS kaygı düzeylerinin incelenmesi
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., DİKEN E. H.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201738. Biyoloji Öğretmenlerinin Biyoloji İle İlgili Sosyal Konulara Yönelik Görüşleri
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.193, (Özet Bildiri)
2017
201739. MEB 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabında Yer Alan Bilim İnsanları
ÖZAY KÖSE E., SADİ YILMAZ S., GÜL Ş.
2. Uluslararası sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.79, (Özet Bildiri)
2016
201640. fen ve matematik alan öğretmenlerinin eğitim araştırmalarına yönelik tutumları
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E.
12. ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.299, (Özet Bildiri)
2016
201641. Biology and Chemistry Preservice Teachers Opinions towards the Nature of Science NOS
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., SÖZBİLİR M.
ECRICE 2016- European Conference on Research in Chemical Education, Barcelona, İspanya, 7 - 10 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201642. TÜRKİYE DE EVRİMİN GELECEĞİ BİYOLOJİ BİLİMİNDEKİAKADEMİSYENLERİN EVRİM HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ
keskin b., ÖZAY KÖSE E.
I. ULUSAL BİYOLOJİ EĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016, ss.103-104, (Özet Bildiri)
2016
201643. contemporary teaching approach and methods
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., ERKOL M.
14.international teacher education for sustainable development, culture and education, 12 - 14 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
201644. Teachers Usage And Knowledge Levels The Contemporary Teachıng Approach And Methods
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., ERKOL M.
14th International JTEFS/BBCC Conference Sustainable Development, Culture, Education, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201645. Prospective Biology Teacher s study Skills
ÖZAY KÖSE E., SUBAŞI M.
14.international teacher education for sustainable development, culture and education, 12 - 14 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
201646. Biyoloji Temelli Mesleklerin seçiminde Biyolojiyi Sevmenin Etkisi
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş.
II. uluslararası türk kültür coğrafyasında eğitim ve sosyal bilimler sempozyumu, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
201647. Ortaöğretim öğrencilerinin madde bağımlılığı hakkındaki bilgi düzeyleri
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., keskin b.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2015
201548. Biyoloji ve kimya öğretmeni adaylarının öğrenme güçlüğü çektiği biyokimya konuları
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., SADİ YILMAZ S., YAŞAR M. D.
IV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015
2015
201549. Biyoloji ve kimya öğretmeni adaylarının öğrenme güçlüğü çektiği biyokimya konuları Balıkesir
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., SADİ YILMAZ S.
Iv. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)
2014
201450. Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Üstbiliş Farkındalıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., SADİ YILMAZ S.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)
2014
201451. Şeyda Gül Esra Özay Köse Sibel Sadi Yılmaz Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Üst Biliş Farkındalıklarının Farklı Değişkenler Açısından incelenmesi
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., SADİ YILMAZ S.
XI. UFBMEK ULUSAL FEN BiLiMLERi ve MATEMATiK EĞiTiMi KONGRESi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1319, (Tam Metin Bildiri)
2014
201452. Yapılandırmacı öğrenme kuramı ve ortaöğretimde uygulanabilirliği hakkında öğretmen adaylarının görüşleri
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., KONU M.
3. Ulusal Eğitim Programları Ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)
2014
201453. E Özay Köse Ş Gül Ve M Konu YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMI VE ORTAÖĞRETİMDE UYGULANABİLİRLİĞİ HAKKINDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ gaziantep üniversitesi bildiri özet kitabı 192 sayfa
ÖZAY KÖSE E., GÜL Ş., konu m.
3. Ulusal eğitim programları ve öğretim kongresigaziantep üniversitesi, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, ss.192, (Tam Metin Bildiri)
2008
200854. Compared of Question Types Using Frequency in Biology Education
KAYA E., ÖZAY KÖSE E., HARURLUOĞLU Y.
International Conference on Educational Sciences (ICES’08), FAMAGUSTA, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, cilt.2, ss.1171-1175, (Tam Metin Bildiri)
2008
200855. Lise 3 Öğrencilerinin Biyoloji Derslerinde Kazandıkları Bilgileri Güncel Olaylarla İlişkilendirebilme Düzeyleri
ÖZAY KÖSE E., SADİ YILMAZ S., KAYA E.
International Conference on Educational Sciences (ICES’08), FAMAGUSTA, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, cilt.2, ss.1269-1272, (Tam Metin Bildiri)
2008
200856. Lise 3 Öğrencilerinin Biyoloji Derslerinde Edindikleri Bilgileri Günlük Hayatla İlişkilendirebilme Düzeyleri
ÖZAY KÖSE E.
Department of educational sciences faculty of education, Eastern Mediterranean University, Fagamusta, North Cyprus, 23-25 June, 2008., 23 - 25 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)
2008
200857. Compared of Question Types Using Frequency in Biology Education Proceedings of International Conference on Educational Science ICES 08 Volume 2 pp 1171 1175
ÖZAY KÖSE E.
Department of educational sciences faculty of education, Eastern Mediterranean University, Fagamusta, North Cyprus, 23-25 June, 2008., 23 - 25 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)
2007
200758. Okul Öncesi Öğretmenleri ile Sınıf Öğretmenlerinin Drama Yöntem Bilgisi ve Uygulanması Hakkındaki Görüşleri
ÇAM TOSUN F., GEÇİKLİ E., ÖZAY KÖSE E.
16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007
2007
200759. Okul Öncesi Öğretmenleri ile Sınıf Öğretmenlerinin Drama Yöntem Bilgisi Ve Uygulanması Hakkındaki Görüşleri 1
ÖZAY KÖSE E.
6. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, özetler kitabı, sayfa:15, Gaziosmanpasa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Tokat, 5-7 Eylül, 2007., Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Özet Bildiri)
2006
200660. Lise 3 Biyoloji Ders Kitaplarında Üreme Konusunun Bilimsel Ve Görsel İçerik Yönünden Analizi
ÖZAY KÖSE E., HASENEKOĞLU İ., KAYA E.
XV.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, ss.620, (Özet Bildiri)
2006
200661. Lise Öğrencilerinin Doğal ve Katkılı Besinleri Tercih Etme Yaklaşımlarının Cinsiyet ve Sosyo Ekonomik Düzey Açısından İncelenmesi
KAYA E., SEZEK F., ÖZAY KÖSE E., HARURLUOĞLU Y.
XV.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, (Özet Bildiri)
2006
200662. Bazı Sosyo Ekonomik Sorunların Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Başarısına Etkisi
KAYA E., SEZEK F., ÖZAY KÖSE E., HARURLUOĞLU Y.
VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, (Tam Metin Bildiri)
2007
200763. Farklı Yerlesim Yerindeki Okullar İçin Öğrenci Hijyen Alıskanlıkları
ÖZAY KÖSE E.
16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, özetler kitabı, sayfa:637, Gaziosmanpasa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Tokat, 5-7 Eylül, 2007., Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Özet Bildiri)
2005
200564. Lise Öğrencilerinin Fotosentez Ve Işık Enerjisinin İlişkisi İle İlgili Konuda Sahip Oldukları Kavram Yanılgılarının Tespiti
ÖZAY KÖSE E., KAYA E., SEZEK F.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, cilt.2, ss.1094-1096, (Tam Metin Bildiri)
2005
200565. Sağlıklı Beslenmenin Önemi İle İlgili Öğrenci Görüşlerinin Cinsiyet Anne Baba Eğitimi Ve Gelir Düzeyi Açısından İncelenmesi
KAYA E., SEZEK F., ÖZAY KÖSE E.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, cilt.2, ss.926-929, (Tam Metin Bildiri)
2005
200566. Bir Öğretmenden Beklenen Özelliklerin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
ÖZAY KÖSE E.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Kongre Kitabı, Cilt 2, 735-739, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Denizli, 28–30 Eylül, 2005., Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)
2005
200567. Biyoloji Ders Kitaplarında Canlılarda Enerji Dönüşümü Konusunda Rastlanan Görsel Hatalar 28 30 Eylül 2005
ÖZAY KÖSE E.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Kongre Kitabı, Cilt 2, 1072-1076, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)
2005
200568. Lise Öğrencilerinin Fotosentez ve Işık Enerjisinin İlişkisi ile İlgili Konuda Sahip Oldukları Kavram Yanılgılarının Tespiti
ÖZAY KÖSE E.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)
2005
200569. Sağlıklı Beslenmenin Önemi ile İlgili Öğrenci Görüşlerinin Cinsiyet Ebeveyn Eğitimi ve Gelir Düzeyi Açısından İncelenmesi 28 30 Eylül 2005
ÖZAY KÖSE E.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Kongre Kitabı, Cilt 2, 926-929, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)
Desteklenen Projeler
2015 - 2016
2015 - 2016ÜSTÜN ZEKÂLI İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE BAĞIŞIKLIK SİSTEMİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE EGS TABANLI ÖĞRETİM YÖNERGESİNİN ETKİSİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans
ÖZAY KÖSE E. (Yürütücü), SUBAŞI M.
2015 - 2016
2015 - 2016
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE BİYOLOJİ DERSLERİ KAPSAMINDA BAĞLAM TEMELLİ ÖĞRENME İLE MADDE BAĞIMLILIĞI HAKKINDA FARKINDALIK OLUŞTURULMASI: BONZAİ FENOMENİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
ÖZAY KÖSE E. (Yürütücü), GÜL Ş.
Atıflar
Toplam Atıf Sayısı (WOS): 69
h-indeksi (WOS): 4
Jüri Üyelikleri
Ekim-2022
Ekim 2022Doçentlik Sınavı
- Harran Üniversitesi
Ekim-2022
Ekim 2022Doçentlik Sınavı
- Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi
Temmuz-2022
Temmuz 2022Tez Savunma (Yüksek Lisans)
- Atatürk Üniversitesi
Haziran-2022
Haziran 2022Akademik Kadroya Atama-Profesörlük
- Kafkas Üniversitesi
Mart-2022
Mart 2022Doçentlik Sınavı
- Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
Temmuz-2021
Temmuz 2021Tez Savunma (Yüksek Lisans)
- Atatürk Üniversitesi
Temmuz-2021
Temmuz 2021Tez Savunma (Doktora)
- Trabzon Üniversitesi
Mayıs-2021
Mayıs 2021Doçentlik Sınavı
Doçentlik Sınav Jürisi, Üniversitelerarası Kurul, Ocak 2011 - Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
Nisan-2021
Nisan 2021Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
- Avrasya Üniversitesi
Nisan-2021
Nisan 2021