Doç. Dr. Fatih VEYİS

Yayın Ağı

Makaleler 28

1. The Role of Sustainable Education and Digital Competence in the Relationship Between Teachers’ TPACK Levels and Performance Self-Assessments

VEYİS F., Ciğerci F. M.

Sustainability (Switzerland) , cilt.17, sa.14, 2025 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2. The effect of digital storytelling on students’ language skills performance: a meta-analytic study

VEYİS F., Gözüyeşil E., Ciğerci F. M.

Education and Information Technologies , 2025 (SSCI, Scopus)

3. Öğretmen ve Öğrencilerin Gözünden Türk Dili ve Edebiyatı Derslerinde Öğrenci Merkezli Yöntem ve Tekniklerin Kullanımı

EREN B., VEYİS F.

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.29, ss.650-671, 2023 (TRDizin)

4. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Adaylarının Uzaktan Eğitimde Öğretim Süreci, Ölçme Değerlendirme Uygulamaları ve Kaynaklara Ulaşım İmkânları Hakkındaki Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

ERGÜN M., VEYİS F.

İnsan Hakları Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.98-121, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Yapılandırmacı yaklaşım çerçevesinde geliştirilen Türk Dili ve Edebiyatı öğretim programlarında dünya edebiyatının öğretimi

VEYİS F., YALÇIN B., KAYAR A.

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.34, ss.355-377, 2023 (TRDizin)

6. The Relationship Between Motivation Regarding The Materials Used In Turkish Language And Literature Lessons In Distance Education And Attitudes Towards The Lesson

Büker M. V., Veyis F.

International Journal of Education Technology and Scientific Researches (IJETSAR) , cilt.8, sa.22, ss.780-826, 2023 (Hakemli Dergi)

7. The Effects of Digital Story Aplications in the Teaching of Literary Genre of Novel: Example of the Tanzimat and Servetifünun Period

VEYİS F., UYSAL F.

Current Perspectives in Social Sciences , sa.26, ss.87-93, 2022 (TRDizin)

8. Yaratıcı Yazma Teknikleri İle Öyküleyici Metin Oluşturmanın Türk Dili ve Edebiyatı Dersine Yönelik Tutum, Yazma Becerisi ve Akademik Başarı Üzerindeki Etkisi

VEYİS F., KOLİKPINAR N.

ASYA STUDIES , cilt.5, sa.18, ss.43-52, 2021 (Hakemli Dergi)

9. ÇOCUK EDEBİYATINDA ÖLÜM VE YAS SÜRECİNE ANLATIBİLİMSEL BİR BAKIŞ: “HAYALET POSTACI” ÖRNEĞİ

VEYİS F., ALKIR S.

Türkoloji Dergisi Hoca Ahmet YEsevi Üniversitesi , cilt.3, sa.121, ss.80-91, 2021 (Hakemli Dergi)

10. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerine Yönelik Alan Bilgisi Yeterlik Ölçeği (TDÖ-AYÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

VEYİS F., KAYAR MUSLU A., BÜKER M. V.

Turkish Studies-Educational Sciences , cilt.16, sa.3, ss.1727-1742, 2021 (TRDizin)

11. Investigation of the Self-Efficacy Beliefs of Turkish Language and Literature Teachers in Practicing Constructivist Approach in Terms of Various

VEYİS F.

International Education Studies , cilt.13, sa.7, ss.47-56, 2020 (Hakemli Dergi)

12. An Analysis of Grammar Teaching in Secondary School in Terms of Success, Attitude and Teachers ’Views

Kayar A., Veyis F.

Asian Journal of Education and Training , cilt.6, sa.2, ss.149-160, 2020 (Hakemli Dergi)

13. CULTURAL AVOIDANCE SCALE IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY

SEVİM O., VEYİS F.

European Journal of Education Studies , cilt.7, sa.2, ss.19-40, 2020 (Hakemli Dergi)

14. Türk Dili Ve Edebiyatı Eğitimi Alanında Lisansüstü Araştırmalar Üzerine Bir İnceleme

VEYİS F.

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi , sa.67, ss.681-702, 2020 (TRDizin)

15. AN INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIPBETWEEN ATTITUDE TOWARDS TURKISH LANGUAGEAND LITERATURE LESSON AND SCHOOL BURNOUTUSING STRUCTURAL EQUATION MODEL

VEYİS F.

European Journal of Education Studies , cilt.6, sa.11, ss.191-208, 2020 (Hakemli Dergi)

16. An Investigation of the Mediator Role of School Burnout between Academic Stress and Academic Motivation

Veyis F., Seçer İ., Ulas S.

Journal of Curriculum and Teaching , cilt.8, sa.4, ss.46-53, 2019 (Scopus)

17. OSMANLI TÜRKÇESİ DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

VEYİS F.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.23, sa.79, ss.123-134, 2019 (TRDizin)

18. Osmanlı Türkçesi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

VEYİS F.

EKEV AKademi Dergisi , cilt.23, sa.79, ss.123-134, 2019 (TRDizin)

19. MİLLÎ DEĞERLERİN AKTARIMINDA TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERS KİTAPLARININ YERİ: YÜRÜRLÜKTEKİ KİTAPLAR ÜZERİNE BİR İÇERİK ANALİZİ

VEYİS F.

Mlillî Eğitim , cilt.48, ss.141-157, 2019 (Scopus, TRDizin)

20. 1992-2018 Yılları Arasında Uygulanan Türk Dili ve EdebiyatıÖğretim Programlarında Divan Edebiyatının Yeri

VEYİS F., Kayar A.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.553-576, 2019 (TRDizin)

21. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİMİNDE ÇOKLU ORTAM UYGULAMALARININ ETKİLERİ: MİLLÎ EDEBİYAT DÖNEMİ ÖRNEĞİ

VEYİS F.

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi , ss.289-304, 2018 (TRDizin)

22. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Etileşimli Çoklu Ortam Materyallerinin Kullanımı

VEYİS F.

Anakara Üniversitesi Tömer Dil Dergisi , cilt.166, ss.59-67, 2017 (TRDizin)

23. TÜRK EDEBİYATI DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

VEYİS F.

Turkish StudiesInternational Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.10, ss.1609-1620, 2015 (TRDizin)

24. Adaptation of educational stress scale into Turkish culture: The study of reliability and validity Eğitim stres ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlik çalışması

SEÇER İ., VEYİS F., GÖKÇEN R. A.

Elementary Education Online , cilt.14, sa.1, ss.216-229, 2015 (Scopus, TRDizin)

25. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitimİhtiyaçlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

VEYİS F.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.18, ss.157-170, 2014 (TRDizin)

26. Türkiye Türkçesinin Ana Dil Dışında Bir Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Kavramlara Eleştirel Bir Bakış

GÜCÜYETER B., VEYİS F.

Türkologiya , ss.18-25, 2013 (Hakemli Dergi)

27. Adapting School Burnout Inventory to Turkish Culture: Study of Validity and Reliability

SEÇER İ., Halmatov S., VEYİS F., ATEŞ B.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , sa.2, ss.13-24, 2013 (ESCI)

28. Öğretmen Adaylarının Türkçeyle İlgili Algılarının Metaforlar Yoluyla Belirlenmesi: Atatürk Üniversitesi Örneği

SEVİM O., VEYİS F., Kınay N.

Uluslararası Cumhuriyet Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.39-47, 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 24

1. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlara Yönelik Yapılan Araştırmalar Üzerine Bir İnceleme

KAYAR MUSLU A., VEYİS F., CİĞERCİ F. M.

XVI. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, Şanlıurfa, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2024, ss.121-137, (Tam Metin Bildiri)

2. Türk Eğitim Tarihinde Usul-i Cedit Hareketi ve Günümüz Eğitimine Yansımaları

VEYİS F., KAYAR MUSLU A.

TÜRK DÜNYASI YENİLEŞME DÖNEMİ FİKİR HAREKETLERİ ULUSLARARASI SEMPOZYUMU, Kazakistan, 29 - 31 Mayıs 2024, ss.227-231, (Tam Metin Bildiri)

3. TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK KULLANIMINA YÖNELİK ÖNERİLER

VEYİS F.

Current Issues in Foreign Language Education 2 / Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University, Türkistan, Kazakistan, 28 - 29 Şubat 2024, (Tam Metin Bildiri)

4. TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE YAPAY ZEKÂNIN KULLANIMI ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

KAYAR MUSLU A., VEYİS F.

Current Issues in Foreign Language Education 2 / Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University, Türkistan, Kazakistan, 28 - 29 Şubat 2024, (Tam Metin Bildiri)

5. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Otantik Öğrenme Ortamlarının Oluşturulmasında Teknolojinin Yeri

VEYİS F.

Current Issues in Foreign Language Education - 2023 / Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University, Kazakistan, 30 - 31 Mart 2023, (Tam Metin Bildiri)

6. Yedi İlkim Türkçe Z Kitapta Yer Alan Teknoloji Destekli İçeriklerde Kültür Akatarımı

VEYİS F., KAYAR MUSLU A.

Current Issues in Foreign Language Education - 2023 / Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University, Kazakistan, 30 - 31 Mart 2023, (Tam Metin Bildiri)

7. Metin Temelli Dil Bilgisi Öğretimi Bağlamında Halit Fahri Ozansoy'un "Edebiyatçılar Geçiyor" Eseri Üzerine Örnek Bir İnceleme

VEYİS F., KAYAR MUSLU A.

14. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 20 Ekim 2022, (Tam Metin Bildiri)

8. UZAKTAN EĞİTİMLE YÜRÜTÜLEN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSLERİNDEKİ SÖZLÜ İLETİŞİM UYGULAMALARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

VEYİS F., BÜKER M. V.

Bilge Tonyukuk Anısına III. ULUSLARARASI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATLARI ÖĞRETİMİ SEMPOZYUM BİLDİRİLERİ, Ankara, Türkiye, 20 Mayıs 2021, ss.291-302, (Tam Metin Bildiri)

9. YAPILANDIRMACI ÖĞRETİM YAKLAŞIMIYLA HAZIRLANAN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA TÜRK DÜNYASI EDEBİYATLARININ YERİ

VEYİS F., KAYAR MUSLU A.

Bilge Tonyukuk Anısına III. ULUSLARARASI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATLARI ÖĞRETİMİ SEMPOZYUM BİLDİRİLERİ, Ankara, Türkiye, 21 Mayıs 2021, ss.281-290, (Tam Metin Bildiri)