Prof. Dr. Ümit ŞİMŞEK

Metrikler

Yayın

143

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

128

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

281

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

1996 - 2010

Lisans

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Eğitimi Abd, Türkiye

2005 - 2007

Doktora

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Eğitimi Abd, Türkiye

2004 - 2005

Yüksek Lisans

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı, Türkiye

Yaptığı Tezler

2007

Doktora

ÇÖZELTLER ve KMYASAL DENGE KONULARINDA UYGULANAN JGSAW ve BRLKTE ÖGRENME TEKNKLERNN ÖGRENCLERN MADDENN TANECKL YAPIDA ÖGRENMELER ve AKADEMK BASARILARI ÜZERNE ETKSi

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Eğitimi Abd

2005

Yüksek Lisans

İşbirlikçi öğrenme yönteminin fen bilgisi dersinin akademik başarı ve tutumuna etkisi

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

İlköğretim

İlköğretim Fen ve Matematik Öğretmenliği

Akademik Ünvanlar / Görevler

2018 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi

2000 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Fen Ve Matematik Eğitimi Alanları

Yönetimsel Görevler

2017 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Atatürk Üniversitesi, Fen Ve Matematik Eğitimi Alanları

Verdiği Dersler

Lisans

Ölçme ve Değerlendirme

Makaleler

2025

1. STEM ETKİNLİKLERİ ENTEGRE EDİLMİŞ ÖĞRENME MODELİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI VE FEN BİLİMLERİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Bozkurt Ü., Şimşek Ü.

Educational academic research (Online) , sa.57, ss.110-121, 2025 (Hakemli Dergi)

2023

2. The Effect of Augmented Reality Applications Integrated with Modeling on Pre-Service Science Teachers' Modeling Skills and Academic Achievements

Ürün Arıcı N., Şimşek Ü.

JOURNAL OF SCIENCE LEARNING , cilt.6, sa.4, ss.387-400, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

3. Identifying the Subjects in Which Sixth-Grade Students Have Difficulty Learning in Science Lessons, as well as the Causes of the Problems and Possible Solutions

Yıldız E., Şimşek Ü.

Journal of Qualitative Research in Education , cilt.32, ss.33-70, 2022 (ESCI)

2022

4. TÜRKİYE’DE SOSYAL BİLGİLER VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ALANLARINDA EĞİTSEL OYUNLARA İLİŞKİN YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ

ÜNLÜ Y., Kandemir K., YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., KAYMAKCI S.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.0, sa.91, ss.297-318, 2022 (TRDizin)

2022

5. Elektriğin İletimi Ünitesinin Öğretiminde İşbirlikli Deney Yöntemi ve Animasyon Tekniğinin Etkisinin İncelenmesi

Ağgül Ö., Yıldız E., Yürüsoy Ş., Şimşek Ü.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.1073-1086, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

6. Examınation Of Graduate Theses on Educatıonal Games in The Fıelds of Socıal Studıes and Science Educatıon in Turkey

ünlü Y., kandemir k., YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., KAYMAKCI S.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.26, sa.91, ss.297-318, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

7. A Study on the Effect of Educational Games and Cooperative Learning Applications on Solving Students Learning Problems

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü.

INTERNATIONAL JOURNAL OF GAME-BASED LEARNING , cilt.12, sa.1, ss.1-25, 2022 (ESCI)

2021

8. Investigation of Fifth Grade Students' Perceptions about the Educational Game Method

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.50, sa.2, ss.1367-1396, 2021 (ESCI)

2020

9. Eğitsel Oyun ve İşbirlikli Öğrenmenin 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Sosyal Becerilerine ve Öğrenme Motivasyonlarına Etkisi

Yıldız E., Ağgül Ö., Yürüsoy Ş., Şimşek Ü.

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.6, ss.1703-1716, 2020 (Hakemli Dergi)

2019

10. GAZ KANUNLARI KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE ÜÇ FARKLI İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ

YILDIZ E., ÇALIKLAR Ş., ŞİMŞEK Ü.

kazım karabekir eğitim fakültesi dergisi , sa.38, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

11. GAZ KANUNLARI KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE ÜÇ FARKLIİŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ

Yıldız E., Çalıklar Ş., Şimşek Ü.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.38, 2019 (Hakemli Dergi)

2017

12. Takım-Oyun-Turnuva ve Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri Yöntemlerinin Akademik Başarı ve Kalıcılık Üzerine Etkisi

Çalıklar Ş., Şimşek Ü.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.44-63, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

13. JİGSAW ENTEGRE EDİLMİŞ PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN FEN MOTİ-VASYONU, SOSYAL BECERİ VE OKULA KARŞI TU-TUMLARINA ETKİSİ

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., yüksel f.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, ss.1957-1978, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

14. Eğitsel Oyun Entegre Edilmiş Grup Araştırması Yönteminin Öğrencilerin Fen Öğrenimi Motivasyonları ve Sosyal Becerileri Üzerine Etkisi

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., ağdaş h.

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.18, sa.2, ss.37-54, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

15. Eğitsel Oyun Entegre Edilmiş İşbirlikli Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Fen Öğrenimi Motivasyonları ve Sosyal Becerileri Üzerine Etkisi

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., ağdaş h.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.37-54, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

16. The Effect of the Educational Game Method on Students’Social Skills, Attitude towards the School, and SciencesLearning Anxiety

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., ARAZ h.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.11, ss.381-400, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

17. Determination of coherent to Compton scattering differential cross section ratios of some inorganic materials with EDXRF

YILMAZ D., ŞİMŞEK Ü., AKKUS T., ŞAHİN Y.

CANADIAN JOURNAL OF PHYSICS , cilt.95, sa.4, ss.407-411, 2017 (SCI-Expanded)

2017

18. SOCIAL STUDIES TEACHERS’ AND TEACHER CANDIDATES’ PERCEPTIONS ON PROMPT FEEDBACK AND COMMUNICATE HIGH EXPECTATIONS

ŞİMŞEK U., TURAN İ., ŞİMŞEK Ü.

PEOPLE: International Journal of Social Sciences , cilt.3, ss.332-345, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

19. DOLAŞIM SİSTEMİ KONUSUNDA EĞİTSEL OYUN YÖNTEMİNİNKULLANILMASININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARI VE FEN ÖĞRENİMİMOTİVASYONU ÜZERİNE ETKİSİ

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., ARAZ h.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.13, ss.20-32, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

20. Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarıları Bilgilerinin Kalıcılığı ve Fen Bilimleri Öğrenme Kaygı Düzeyleri Üzerine Etkisi

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., yüksel f.

dicle üniversitesi ziya gökalp eğitim fakültesi dergisi , ss.333-345, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

21. Effect of Jigsaw II, reading-writing-presentation, and computer animations on the teaching of Light Unit

Koç Y., Yıldız E., Çalıklar Ş., Şimşek Ü.

EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.11, sa.20, ss.1906-1917, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

22. Effect of Jigsaw II, Reading-Writing-Presentation, and Computer Animations on the Teaching of “Light” Unit

Koç Y., YILDIZ E., ÇALIKLAR Ş., ŞİMŞEK Ü.

Educational Research and Review , cilt.11, sa.20, ss.1906-1917, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

23. İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMLERİNİN 7 SINIF MADDENİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ ÜNİTESİ ÜZERİNE ETKİSİ

KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü.

Journal of Computer and Education Research (ISSN:2148-2896) , cilt.4, ss.1, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

24. Jigsaw YöntemininMaddenin Tanecikli Yapısı Ünitesinin Öğretiminde Öğrenci Başarısına Etkisi

KILIÇ m. a., DOĞAN a., ŞİMŞEK Ü.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

25. Eğitim Araştırmalarında Likert Ölçeği ve Likert Tipi Soruların Kullanımı ve Analizi

TURAN İ., ŞİMŞEK Ü., ASLAN H.

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2015 (Hakemli Dergi)

2015

26. JİGSAW TEKNİĞİNİN 6 SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ YER KABUĞU NELERDEN OLUŞUR ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISINA

DOĞAN A., SEVTAP U., ŞİMŞEK Ü.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2015 (Hakemli Dergi)

2013

27. Işık ünitesinin öğretiminde okuma yazma uygulama yönteminin etkisi

KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü., FIRAT m.

Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi. , cilt.15, ss.204-225, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

28. Işık ünitesinin öğretiminde bilgisayar animasyonlarının etkisi

KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü., HAS c.

Muş Alparslan Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi. , 2013 (Hakemli Dergi)

2012

29. Effects of two cooperative learning strategies on achievement in chemistry in undergraduate classes

ŞİMŞEK Ü.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.901-912, 2012 (SCI-Expanded)

2012

30. Effects of two cooperative learning strategies on achievement in chemistry in undergraduate classes

ŞİMŞEK Ü.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.901-912, 2012 (SCI-Expanded)

2012

31. The effect of cooperative learning model on academic achievement inphysics

Okur Akçay N., Doymuş K., Şimşek Ü., Okumuş S.

Energy Education Science And Technology Part B-Social And Educational Studies , cilt.4, ss.1915-1924, 2012 (SSCI)

2010

32. The Effects of Two Cooperative Learning Strategies on the Teaching and Learning of the Topics of Chemical Kinetics

KOÇ Y., DOYMUŞ K., KARAÇÖP A., ŞİMŞEK Ü.

Journal of Turkısh Science Education,. , cilt.7, ss.53-64, 2010 (Hakemli Dergi)

2010

33. Üniversite Öğrencilerinin Elektrokimya Konusundaki Kavramları Anlamalarına Jigsaw ve Bilgisayar Animasyonları Tekniklerinin Etkisi

DOYMUŞ K., KARAÇÖP A., ŞİMŞEK Ü.

Kastamonu Eğitim Dergisi, , cilt.18, ss.431-448, 2010 (Hakemli Dergi)

2009

34. The effects of animation and cooperative learning on chemistry students’ academic achievement and conceptual understanding about aqueous solutions’

ŞİMŞEK Ü.

World Applied Sciences Journal , cilt.7, sa.1, ss.24-33, 2009 (Hakemli Dergi)

2009

35. The effects of animation and cooperative learning on chemistry students’ academic achievement and conceptual understanding about aqueous solutions’

ŞİMŞEK Ü.

World Applied Sciences Journal , cilt.7, sa.1, ss.24-33, 2009 (Hakemli Dergi)

2009

36. Yükseköğretimde Eğitim Gören Öğrencilerin Demokratik Tutumlarına Jigsaw Ve Birlikte Öğrenme Tekniklerinin Etkisi

ŞİMŞEK Ü., DOYMUŞ K., KARAÇÖP A.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.13, ss.167-176, 2009 (Hakemli Dergi)

2009

37. Effects of Two Cooperative Learning Strategies on Teaching And Learning Topics of Thermochemistry

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., KARAÇÖP A., ADA Ş.

World Applied Science Journal , cilt.7, ss.34-42, 2009 (Hakemli Dergi)

2009

38. İşbirlikli Öğrenmenin İki Farklı Tekniğinin Öğrencilerin Akademik Başarıları ve Maddenin Tanecikli Yapısında Anlamaları Üzerine Etkisi

ŞİMŞEK Ü., DOYMUŞ K., DOĞAN A., KARAÇÖP A.

Gazı Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.29, ss.763-791, 2009 (Hakemli Dergi)

2009

39. Öğrencilerin Akademik Başarılarına Bilgisayar Animasyonları Ve Jigsaw Tekniğinin Etkisi

KARAÇÖP A., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., KOÇ Y.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, ss.211-235, 2009 (Hakemli Dergi)

2009

40. The Effects of Computer Animations and Cooperative Learning Methods inMicro Macro and Symbolic Level Learning of States of Matter

DOYMUŞ K., KARAÇÖP A., ŞİMŞEK Ü.

Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , cilt.9, ss.109-128, 2009 (SSCI)

2008

41. The Effects of Animation Technique on Teaching of Acids and Bases Topics

DAŞDEMİR İ., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., KARAÇÖP A.

Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.5, ss.60-69, 2008 (Hakemli Dergi)

2008

42. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Üzerine Derleme Çalışması II İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Sınıf Ortamında Uygulanması

ŞİMŞEK Ü., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK U.

Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.10, ss.123-142, 2008 (Hakemli Dergi)

2008

43. Dasdemir I Doymus K Simsek Ü ve Karacop A The Effect of Animation Technique on Teaching of Acid and Bases Topics

DAŞDEMİR İ., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., KARAÇÖP A.

Journal of Turkish Science Education (TUSED), , cilt.10, ss.60-69, 2008 (Hakemli Dergi)

2008

44. Çözeltiler Ünitesinde Uygulanan Grup Araştirmasi Tekniğinin Öğrencilerin Maddenin Tanecikli Yapida Anlamalarina Ve Akademik Başarilarina Etkisi

ŞİMŞEK Ü., KARAÇÖP A., DOYMUŞ K., KOÇ Y.

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, ss.87-99, 2008 (Hakemli Dergi)

2008

45. İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Genel Kimya Laboratuar Dersinin Akademik Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Bu Yöntem Hakkındaki Görüşleri

AKSOY G., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., KOÇ Y.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, . , cilt.17, ss.212-227, 2008 (Hakemli Dergi)

2007

46. Kimyasal Bağların Öğretilmesinde Jigsaw Tekniğin Etkisi ve Bu Teknik Hakkında Öğrenci Görüşleri

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü.

Milli Eğitim Dergisi , cilt.173, ss.231-244, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

47. Kimyasal Bağların Öğretilmesinde Jigsaw Tekniğinin Etkisi Ve Bu Teknik Hakkında Öğrenci Görüşleri

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü.

Milli Eğitim Dergisi , cilt.173, sa.1, ss.231-244, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

48. The effect of cooperative learning and traditional method on students achievements identifications and use of laboratory equipments ingeneral chemistry laboratory course

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., KARAÇÖP A.

Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , cilt.7, ss.31-43, 2007 (SSCI)

2006

49. Fen Bilgisi Laboratuvarı Uygulamalarında İşbirlikli Öğretim Yönteminin Kullanılması

DAŞDEMİR İ., DOYMUŞ K., KARAÇÖP A., ŞİMŞEK Ü.

Kazım Karabekir E!itim Fakültesi Dergisi , sa.13, ss.157-166, 2006 (Hakemli Dergi)

2006

50. Fen Bilgisi Laboratuvarı Uygulamalarında İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Kullanılması

DOYMUŞ K., AKSOY G., DAŞDEMİR İ., ŞİMŞEK Ü., KARAÇÖP A.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.13, ss.157-166, 2006 (Hakemli Dergi)

2006

51. LİSE DÜZEYİNDE EĞİTİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN DEMOKRATİK TUTUMLARINA İŞBİRLİKÇİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

ŞİMŞEK U., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., ÖZDEMİR Y.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2006 (Hakemli Dergi)

2006

52. Lise Düzeyinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Demokratik Tutumlarına İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Etkisinin İncelenmesi

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., ŞİMŞEK U., ÖZDEMİR Y.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisİ , cilt.7, sa.1, ss.165-172, 2006 (Hakemli Dergi)

2006

53. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Üzerine Derleme Çalışması III İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Eğitim Ortamındaki Faydaları

ŞİMŞEK U., ŞİMŞEK Ü., DOYMUŞ K.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, ss.414-437, 2006 (Hakemli Dergi)

2006

54. İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Kırsal alanda eğitim Gören öğrencilerin Fen Bilgisi Dersi Başarısına ve Tutumuna Etkisi

ŞİMŞEK Ü., DOYMUŞ K., BAYRAKÇEKEN S.

Eğitim ve Bilim Dergisi, , cilt.31, ss.3-10, 2006 (Hakemli Dergi)

2005

55. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Üzerine Derleme I İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Ve Yöntemle İlgili Çalışmalar

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., ŞİMŞEK U.

Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.59-83, 2005 (Hakemli Dergi)

2005

56. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Üzerine Derleme Çalışması I İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Ve Yöntemle İlgili Çalışmalar

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., ŞİMŞEK U.

Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, ss.59-83, 2005 (Hakemli Dergi)

2005

57. İşbirlikçi öğrenme yöntemi üzerine derleme İşbirlikli öğreneme yöntemi ve yöntemle ilgili çalışmalar

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., ŞİMŞEK U.

Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , 2005 (Hakemli Dergi)

2005

58. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Üzerine Derleme Çalışması II İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Eğitim Ortamındaki Faydaları

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., ŞİMŞEK U.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.13, ss.414-437, 2005 (Hakemli Dergi)

2005

59. Lise Düzeyinde Öğrenim Gören Öğrencilere Grupla Öğrenme Yönteminin Kazandırdığı Bilgi Ve Beceriler

NURCAN K., ŞİMŞEK Ü., DOYMUŞ K.

G.Ü. Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.13, ss.67-80, 2005 (Hakemli Dergi)

2005

60. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., ŞİMŞEK U.

Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.7, ss.59-83, 2005 (Hakemli Dergi)

2004

61. İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Fen Bilgisi Dersinde Akademik Başarı Ve Tutumuna Etkisi

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., BAYRAKÇEKEN S.

Türk Fen Eğitim Dergisi, , cilt.1, ss.103-115, 2004 (Hakemli Dergi)

2004

62. İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Fen Bilgisi Dersinde Akademik Başarı ve Tutuma etkisi

DOYMUŞ K., BAYRAKÇEKEN S., ŞİMŞEK Ü.

Türk Fen Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.103-115, 2004 (Scopus)

2004

63. Öğrencilerin Demokratik Tutumlarına Grupla Öğrenme Yönteminin Etkisinin İncelenmesi

ŞİMŞEK U., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., ÖZDEMİR Y.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.9, ss.387-396, 2004 (Hakemli Dergi)

2003

64. Grupla Ödev hazırlamanın başarıya Etkisi

DOYMUŞ K., BAYRAKÇEKEN S., ŞİMŞEK Ü.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, , cilt.7, ss.66-77, 2003 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2022

1. OKUMA-YAZMA-OYUN VE OKUMA-YAZMA-MODELLEME YÖNTEMLERİNİN KİMYASAL BAĞLAR KONUSUNUN ÖĞRENİMİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

YILDIZ E., ürün arıcı n., ŞİMŞEK Ü.

International Ege Congress on Social Sciences & Humanities, 03 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

2020

2. Investigation of the 6th grade students’ behaviors and views on educational game method

Yıldız E., Şimşek Ü.

EDUCCON, İstanbul, Türkiye, 12 Aralık 2020, ss.78, (Özet Bildiri)

2019

3. EĞİTSEL OYUN, OKUMA-YAZMA-OYUN VE OKUMA-YAZMA-UYGULAMA YÖNTEMLERİNİN “KUVVET VE ENERJİ” ÜNİTESİNDE YAŞANAN ÖĞRENME PROBLEMLERİNİ GİDERMEDEKİ ETKİSİ

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü.

1. Uluslararası Oyun Kongresi, 30 Ekim - 02 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

2019

4. 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Öğrenme Problemleri Yaşadıkları Konuların, Problem Yaşama Nedenlerinin ve Çözüm Önerilerinin Belirlenmesi

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü.

VI th International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2019

5. Eğitsel Oyun, Okuma-Yazma-Oyun ve Okuma-Yazma-Uygulama Yöntemlerinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Yaşadıkları Öğrenme Problemlerini Gidermedeki Etkisi

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü.

VI th International Eurasian Educational Research Congress, 19 Haziran - 22 Ağustos 2019, (Özet Bildiri)

2019

6. 5. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Öğrenme Problemleri Yaşadıkları Konuların, Problem Yaşama Nedenlerinin ve Çözüm Önerilerinin Belirlenmesi

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü.

III. Uluslararası Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Bilimler Sempozyumu., 25 - 27 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2019

7. Eğitsel oyun, okuma-yazma-oyun ve okuma-yazma-uygulama yöntemlerinin “Madde ve Değişim” Ünitesinde yaşanan öğrenme problemlerini gidermedeki etkisi

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü.

III. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 25 - 27 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2018

8. Genel fizik laboratuvarı II dersinde raporların köşe yazısı olarak hazırlanmasının fen bilimleri öğretmen adaylarının fizik ve fizik laboratuvarı başarılarına etkisi

YILDIZ E., KOÇAK G., ŞİMŞEK Ü., ÜRÜN ARICI n.

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2018

9. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME ÖZYETERLİK ALGILARI ve ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

ürün arıcı n., YILDIZ E., KOÇAK G., ŞİMŞEK Ü., köksal a. p.

5th ASM-International Congress of Social Sciences, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

10. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME ÖZYETERLİK ALGILARI ve ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

YILDIZ E., ÜRÜN ARICI n., KOÇAK G., ŞİMŞEK Ü.

5th ASM-International Congress of Social Sciences, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

11. Öğrenme Amaçlı Yazma Türlerinden Hikâyenin Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Genel Fizik Laboratuvarı Dersi Başarılarına Etkisi

YILDIZ E., KOÇAK G., ÜRÜN ARICI n., ŞİMŞEK Ü.

V th International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

12. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri, Bilişüstü Yetileri ve Akademik Başarılarının İncelenmesi

ÜRÜN ARICI n., YILDIZ E., KOÇAK G., KÖKSAL a. p., ŞİMŞEK Ü.

V th International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

13. Takım-oyun-turnuva ve öğrenci takımları başarı bölümleri yöntemlerinin öğrencilerin epistemolojik inançları üzerine etkisi ve yöntemler ile ilgili görüşleri

ÇALIKLAR Ş., ŞİMŞEK Ü.

27. Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

14. The effect of cooperative learning and writing to learn studies on prospective teachers’ physics laboratory III achievements and writing to learn skills

KÖKSAL a. p., YILDIZ E., KOÇAK G., ŞİMŞEK Ü., SEVEN S., ÜRÜN ARICI n.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

15. Examination of the effect of writing to learn with cooperative method on academic achievement, retention and writing ability

KOÇAK G., KÖKSAL a. p., YILDIZ E., ÜRÜN ARICI n., SEVEN S., ŞİMŞEK Ü.

International Conference on Research in Education and Science, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

16. Views of science teacher candidates regarding poster-making

YILDIZ E., KOÇAK G., KÖKSAL a. p., ÜRÜN ARICI n., ŞİMŞEK Ü.

International Conference on Research in Education and Science, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

17. The Effect of Team-Game-Tournament and Student Team Achievement Divisions Methods on Undergraduate Students’ Epistemological Beliefs and Opinions about Methods

Çalıklar Ş., Şimşek Ü.

27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

18. The Effect Of Team-Game-Tournament And Student Teams Achievement Divisions Methods On Undergraduate Students’ Epistemological Beliefs And Opinions About Methods

ÇALIKLAR Ş., ŞİMŞEK Ü.

27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.2195-2198, (Özet Bildiri)

2018

19. Staj Raporlarında Öğrenme Amaçlı Yazmayı Kullanan Öğretmen Adaylarının Yazma Hakkında Görüşleri

YILDIZ E., KOÇAK G., ÜRÜN ARICI n., KÖKSAL a. p., ŞİMŞEK Ü.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 17 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2018

20. İşbirlikli Öğrenme ve Öğrenme Amaçlı Yazma Çalışmalarının Öğretmen Adaylarının Fizik Laboratuvar Başarılarına ve Öğrenme Amaçlı Yazma Becerilerine Etkisi

YILDIZ E., KOÇAK G., ÜRÜN ARICI n., ŞİMŞEK Ü.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi., 17 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2017

21. Eğitsel Oyun ve işbirlikli deney yöntemlerinin öğrencilerin sosyal becerileri, fen kaygıları ve okul tutumları üzerine etkisi

Ağgül Ö., Yıldız E., Yürüsoy Ş., Şimşek Ü.

6th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 26 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

22. EĞİTSEL OYUN ve İŞBİRLİKLİ DENEY YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BECERİLERİ, FEN KAYGILARI ve OKUL TUTUMLARI ÜZERİNE ETKİSİ

AĞGÜL ö., YILDIZ E., çalıklar ş., ŞİMŞEK Ü.

6th world conference on educational and instructional studies, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

23. The Effect of Educational Game Method on Students’ Academic Achievement and Attitudes towards Science Course

Çalıklar Ş., Yıldız E., Ağgül Ö., Şimşek Ü., Koç Y.

International Conference on Research in Education Science, Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

24. The Effect of Cooperative Experiment Method and Using Animation on Students’ Motivation and Anxiety towards Science Course

Ağgül Ö., Çalıklar Ş., Yıldız E., Şimşek Ü., Koç Y.

International Conference Education in Mathematics, Science Technology, Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

25. The Effect of Reading- Writing- Game Method on Students Academic Achievements and Reading Comprehension Skills

Yıldız E., Ağgül Ö., Çalıklar Ş., Şimşek Ü., Koç Y.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

26. THE EFFECT OF EDUCATIONAL GAME METHOD ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT AND ATTITUDES TOWARDS SCIENCE COURSE

ÇALIKLAR Ş., YILDIZ E., Ağgül Ö., ŞİMŞEK Ü., Koç Y.

International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.234, (Özet Bildiri)

2017

27. İşbirlikli Deney Yöntemi ve Animasyon Kullanımının Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Motivasyon ve Kaygıları Üzerine Etkisi

YILDIZ E., ağgül ö., çalıklar ş., ŞİMŞEK Ü., koç y.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

28. Eğitsel Oyun Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarı ve Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumları Üzerine Etkisi

çalıklar ş., YILDIZ E., ağgül ö., ŞİMŞEK Ü., koç y.

International Conference on Research in Education and Science, Antalya, Türkiye, 18 Mayıs 2017 - 21 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

2017

29. Okuma-yazma-oyun yönteminin öğrencilerin akademik başarıları ve okuduğunu anlama becerileri üzerine etkisi

YILDIZ E., ağgül ö., çalıklar ş., ŞİMŞEK Ü., koç y.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

30. OKUMA-YAZMA-OYUN YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ve OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

YILDIZ E., ağgül ö., çalıklar Ş., ŞİMŞEK Ü., KOÇ Y.

International Conference on Education inMathematics, Science Technology (ICEMST 2017), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

31. THE EFFECT OF READING-WRITING-GAME METHOD ON STUDENTS ACADEMIC ACHIEVEMENTS AND READING COMPREHENSION SKILLS

YILDIZ E., ağgül ö., ÇALIKLAR Ş., ŞİMŞEK Ü., Koç Y.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.215, (Özet Bildiri)

2017

32. THE EFFECT OF COOPERATIVE EXPERIMENT METHOD AND USING ANIMATION ON STUDENTS’ MOTIVATION AND ANXIETY TOWARDS SCIENCE COURSE

Ağgül Ö., ÇALIKLAR Ş., YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., Koç Y.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.209, (Özet Bildiri)

2017

33. THE EFFECT OF COOPERATIVE EXPERIMENT METHOD AND USING ANIMATION ON STUDENTS’ MOTIVATION AND ANXIETY TOWARDS SCIENCE COURSE

Ağgül Ö., ÇALIKLAR Ş., YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., Koç Y.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.209, (Özet Bildiri)

2017

34. The effect of cooperative experiment method and using animation of students' motivation and anxiety towards science course

ağgül ö., çalıklar Ş., YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., KOÇ Y.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST 2017), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

35. Okuma-yazma-oyun yönteminin öğrencilerin akademik başarıları ve okuduğunu anlama becerileri üzerine etkisi

YILDIZ E., ağgül ö., çalıklar ş., ŞİMŞEK Ü., koç y.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, Aydın, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

36. Eğitsel Oyun ve Okuma-Yazma-Uygulama Yöntemlerinin Öğrencilerin Akademik Başarı, Fen Motivasyonu ve Okuduğunu Anlama Becerileri Üzerine Etkisi

Şimşek Ü., Yıldız E., Çalıklar Ş., Ağgül Ö., Koç Y.

4th International Eurasian Educational Research Congress, Bayburt, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

37. Eğitsel oyun ve okuma-yazma-oyun yöntemlerinin öğrencilerin akademik başarı, fen motivasyonu ve okuduğunu anlama becerileri üzerine etkisi

ŞİMŞEK Ü., YILDIZ E., ÇALIKLAR Ş., Ağgül Ö., Koç Y.

IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.639-640, (Özet Bildiri)

2017

38. The Effect Of Cooperative Experiment and Animation Methods On Students’ Academic Achievements and Attitudes Towards Science Course

çalıklar ş., ağgül ö., YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., koç y.

26. Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 23 Nisan 2017, ss.1708-1710, (Özet Bildiri)

2017

39. The Effect Of Educational Game and Reading-Writing-Educational Game Methods On Students’ Science Learning Anxiety, Social Skills and Attitudes Towards School

YILDIZ E., çalıklar ş., ağgül ö., ŞİMŞEK Ü.

26. Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 23 Nisan 2017, ss.1548-1550, (Özet Bildiri)

2017

40. Eğitsel oyun ve okuma-yazma-eğitsel oyun yöntemlerinin öğrencilerin fen kaygıları, sosyal becerileri ve okula ilişkin tutumları üzerine etkisi

YILDIZ E., çalıklar Ş., ağgül ö., ŞİMŞEK Ü.

26. eğitim bilimleri kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2017

41. Öğrencilerin akademik başarı ve fen bilimleri dersine karşı tutumları üzerine işbirlikli deney ve animasyon yöntemlerinin etkisi

çalıklar Ş., ağgül ö., YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü.

26. eğitim bilimleri kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2016

42. ÖĞRENCİLERİN 6 SINIF MADDE VE ISI ÜNİTESİNİ ANLAMALARINA TAKIM OYUN TURNUVA YÖNTEMİNİN ETKİSİ

ateş a., ŞİMŞEK Ü., KOÇ Y., çalıklar Ş., YILDIZ E.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 Eylül - 30 Aralık 2016, (Özet Bildiri)

2016

43. Social Studies Teachers and Prospective Teachers Views on Prompt Feedback and Communicate High Expectations

ŞİMŞEK U., TURAN İ., ŞİMŞEK Ü.

13th International Conference on Teaching, Education and Learning (ICTEL), 6 - 07 Aralık 2016, (Özet Bildiri)

2016

44. The Impact of Two Different Cooperative Learning Methods on Academic Achievements and Epistemology Behaviors of the Students in the Teaching of the Unit of the Structure and Features of The Matter. Multidisciplinary Academic Conference on Education, Teaching and Learning

ŞİMŞEK Ü., fırat m., YILDIZ E.

MAC-ETL 2015, Praha, Çek Cumhuriyeti, 7 - 09 Aralık 2016, ss.1-9, (Özet Bildiri)

2016

45. The Effects of Three Different Cooperative Learning Methods on Teacher Candidates’ Scientific Process Skills and Epistemological Beliefs in Teaching of Gas Laws

Çalıklar Ş., Yıldız E., Koç Y., Şimşek Ü.

4th International Conference on Curriculum and Instruction, Bayburt, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

46. Gaz kanunları konusunun öğretiminde üç farklı aktif öğrenme yönteminin öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerileri ve epistemolojik inançlarına etkisi

çalıklar ş., YILDIZ E., KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü.

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

47. Gaz kanunları konusunun öğretiminde üç farklı işbirlikli öğrenme yönteminin etkisi

YILDIZ E., çalıklar ş., koç y., ŞİMŞEK Ü.

5th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 29 - 31 Ekim 2016, ss.46-47, (Özet Bildiri)

2016

48. Gaz Kanunları Konusunun Öğretiminde Üç Farklı İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Etkisi

Yıldız E., Çalıklar Ş., Şimşek Ü., Koç Y.

5th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

49. The effects of three different cooperative learning methods on teacher candidates’ scientific process skills and epistemological beliefs in teaching of gas laws

ÇALIKLAR Ş., YILDIZ E., Koç Y., ŞİMŞEK Ü.

4th International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.400-403, (Özet Bildiri)

2016

50. The effects of three different cooperative learning methods on teacher candidates’ scientific process skills and epistemological beliefs in teaching of gas laws

ÇALIKLAR Ş., YILDIZ E., Koç Y., ŞİMŞEK Ü.

4th International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.400-403, (Özet Bildiri)

2016

51. GAZ KANUNLARI KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE ÜÇ FARKLI İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ

YILDIZ E., ÇALIKLAR Ş., ŞİMŞEK Ü., Koç Y.

5th World Conference on Educational and Instructional Studies-WCEIS 2016, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, ss.46-47, (Özet Bildiri)

2016

52. Madde ve Isı Ünitesinin Öğretiminde Takım-Oyun-Turnuva Yönteminin Etkisi

Ateş A., Şimşek Ü., Koç Y., Çalıklar Ş., Yıldız E.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2016

53. Gazların Kinetik Teorisinin Öğretiminde Üç Farklı Aktif Öğrenme Yönteminin Etkisi

Yıldız E., Çalıklar Ş., Koç Y., Şimşek Ü.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2016

54. Kavram Yanılgılarının Tespitinde Kavram Karikatürleri İle Yaratıcı Dramanın Etkililiğinin Kıyaslanması Müdahaleli Bir Karma Pilot Araştırma

ÖZDEŞ DEMİRCİ S., ŞİMŞEK Ü.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

2016

55. GAZLARIN KİNETİK TEORİSİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE ÜÇ FARKLI AKTİF ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ

YILDIZ E., çalıklar ş., KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü.

12. ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 Eylül - 30 Aralık 2016, (Özet Bildiri)

2016

56. Madde ve ısı ünitesinin öğretiminde takım-oyun-turnuva yönteminin etkisi

ateş a., ŞİMŞEK Ü., koç y., çalıklar ş., YILDIZ E.

12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.35, (Özet Bildiri)

2016

57. Kavram yanılgılarının tespitinde kavram karikatürleri ile yaratıcı dramanın etkililiğinin kıyaslanması: müdahaleli bir karma pilot araştırma

ÖZDEŞ DEMİRCİ S., ŞİMŞEK Ü.

12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2016

58. Alan Bilgisinin Görsel Okuryazarlık Becerisine Etkisi

TURAN İ., ŞİMŞEK U., ŞİMŞEK Ü.

IV. INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON HISTORY EDUCATION, 1 - 03 Eylül 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

59. Eğitsel Oyun Entegre Edilmiş Grup Araştırması Yönteminin Akademik Başarı ve Okula Karşı Tutum Üzerine Etkisi

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., ağdaş h.

ejer 2016, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

60. Eğitsel Oyun Entegre Edilmiş İşbirlikli Öğrenme Modelinin Akademik Başarı ve Okula Karşı Tutum Üzerine Etkisi

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., ağdaş h.

IIIrd Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 04 Haziran 2016, ss.815-816, (Özet Bildiri)

2016

61. Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarıları ve Fen Bilimleri Kaygı Düzeyleri Üzerine Etkisi

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü., yüksel f.

XVIII. Congress AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training Today for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.163, (Özet Bildiri)

2015

62. The impact of two different cooperative learning methods on academic achivement and epistemology behaviors of the students in the teaching of the unit of the structure and features of the matter

ŞİMŞEK Ü., FIRAT M., YILDIZ E.

MAC-ETL in Prague, 4 - 06 Aralık 2015, (Özet Bildiri)

2015

63. The Impact of Two Different Cooperative Learning Methods on Academic Achievements and Epistemology Behaviors of the Students in the Teaching of the Unit of the Structure and Features of The Matter

ŞİMŞEK Ü., fırat m., YILDIZ E.

Mac-etl, prag, Çek Cumhuriyeti, 4 - 06 Aralık 2015, (Özet Bildiri)

2015

64. Çözeltilerin iletkenliği yardımıyla maddenin tanecikli yapısıyla ilgili anlamaların belirlenmesi

OKUMUŞ S., ÇAVDAR O., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü.

24. Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, ss.2, (Özet Bildiri)

2014

65. Fen bilgisi öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilkenin “öğrenciler arası işbirliğinin sağlanması” nın uygulanması hakkındaki görüşleri

ÇAVDAR O., OKUMUŞ S., ÖZTÜRK B., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., KARADENİZ Y.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.2, (Özet Bildiri)

2014

66. Fen bilgisi öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilkenin “farklı öğrenme biçimlerine toleranslı olma” ilkesinin uygulanması hakkındaki görüşleri

OKUMUŞ S., ÇAVDAR O., ÖZTÜRK B., ALYAR M., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü.

23. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, ss.1, (Özet Bildiri)

2013

67. Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersindeki Kavramları Anlamalarına Animasyonların Etkileri

DAŞDEMİR İ., OKUR AKÇAY N., AKAR M. S., KOÇ Y., ŞİMŞEK Ü.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 15 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

2013

68. Kimya öğretmenleri ve öğretmen adaylarının iyi bir eğitim ortamı için yedi ilke hakkındaki görüşleri II

ÖZTÜRK B., OKUMUŞ S., AYDOĞDU S., KARAÇÖP A., ÖZDEMİR G., DOYMUŞ K., et al.

III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.62, (Özet Bildiri)

2013

69. Sosyal bilgiler öğretmen adayları ve öğretmenlerinin öğrenciler arası işbirliği hakkında görüşleri

ŞİMŞEK U., OKUMUŞ S., KOÇ Y., AYDOĞDU S., DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü.

II. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Aksaray, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2013, ss.199, (Özet Bildiri)

2013

70. The using of reading-writing-presentation technique in science teaching

DOYMUŞ K., ŞİMŞEK Ü., OKUR AKÇAY N., OKUMUŞ S., KOÇ Y.

5th World Conference on Educational Science, Roma, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, ss.1, (Özet Bildiri)

2012

71. Öğrencilerin fen ve teknoloji dersindeki konuları anlamalarına jigsaw ve grup araştırma yöntemlerinin etkileri

DİKEL S., KOÇ Y., OKUMUŞ S., ZORLU Y., BAŞARAN F., ŞİMŞEK Ü., et al.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.2, (Tam Metin Bildiri)

2011

72. Kimya derslerinin işlenişinde işbirlikli okuma- yazma- sunma/uygulama yöntemin uygulaması

ŞİMŞEK Ü., OKUMUŞ S., KARADENİZ Y., BAŞARAN F., AKAR M. S., OKUR N., et al.

II. Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.9, (Özet Bildiri)

2003

73. Ödev Araştırmalarda Grupla Öğrenme Metodunun Etkisi

DOYMUŞ K., BAYRAKÇEKEN S., TAŞKESENLİGİL Y., ŞİMŞEK Ü.

XVII. Ulusal Kimya Kongresi, İstanbul, Türkiye, 8 - 11 Eylül 2003, ss.480, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2021

1. EĞITSEL OYUN YÖNTEMI

YILDIZ E., ŞİMŞEK Ü.

ORTAOKULLAR İÇİN EĞİTSEL OYUN UYGULAMALARI Kuramdan Uygulamaya, Yıldız Emre, Şimşek Ümit, Editör, Nobel Yayınevi, ss.1-17, 2021

Desteklenen Projeler

2021 - Devam Ediyor

Fen öğretiminde dijital tasarım ve teknoloji destekli etkinliklerin özel yetenekli öğrencilerin akademik başarıları ve üst düzey becerilerine etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

ŞİMŞEK Ü. (Yürütücü), KÖKSAL A. P.

2022 - 2025

SANAL GERÇEKLİK VE DİJİTAL ÖYKÜ UYGULAMALARININ 6 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMLAR ÜNİTESİNDE BİLİŞSEL VE DUYUŞSAL YETERLİKLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

ŞİMŞEK Ü. (Yürütücü), İYİ E.

2022 - 2025

6 Sınıf Fen Bilimleri Dersi Sindirim ve Dolaşım Sistemi Konularının Sanal Gerçeklik ve Dijital Öykü Öğretim Materyalleri ile Öğretimi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Ünlü Y., Şimşek Ü. (Yürütücü)

2022 - 2025

Dolaşım Sisteminin Öğretiminde Eğitsel Oyun ve STEM Uygulamalarının Öğrencilerin Akademik Ve Sosyal Becerilerine Etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

ŞİMŞEK Ü. (Yürütücü), BOZKURT Ü.

2021 - 2022

OkumaYazmaOyun ve OkumaYazmaModelleme Yöntemlerinin Kimyasal Bağlar Konusunun Öğrenimine Etkisinin İncelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

YILDIZ E. (Yürütücü), ÜRÜN ARICI N., ŞİMŞEK Ü.

2020 - 2022

Tanecikler Arası Zayıf Etkileşmeler Konusunun Öğrenilmesi Üzerine Modellemenin Entegre Edildiği Okuma Yazma Ve Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

ŞİMŞEK Ü. (Yürütücü), ÜRÜN ARICI N.

2017 - 2019

5, 6, 7. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİNDE YAŞANAN ÖĞRENME PROBLEMLERİNİN GİDERİLMESİNDE EĞİTSEL OYUN, OKUMA-YAZMA-OYUN VE OKUMA-YAZMA-UYGULAMA YÖNTEMLERİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

ŞİMŞEK Ü. (Yürütücü), YILDIZ E.

Öğrenci Projeleri

2025 - 2025