Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 4
Tümü (4)
Scopus (1)
TRDizin (3)

1. Mapping the First Twenty Years of the Flipped Classroom Model in Primary School Education: A Systematic Review

AĞIRMAN N., ERCOŞKUN M. H.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.17, sa.5, ss.722-744, 2025 (Scopus)

2. History of the Flipped Classroom Model and Uses of the Flipped Classroom Concept

Ağırman N., Ercoşkun M. H.
International Journal of Curriculum and Instructional Studies (IJOCIS) , cilt.12, sa.1, ss.71-87, 2022 (TRDizin) Creative Commons License

3. 1. ve 4. Sınıftaki Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akademik Öz- Yeterliklerinin Üniversiteye Giriş Başarı Sıralamaları Açısından Karşılaştırılması

Ağırman N., Ercoşkun M. H.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.13, sa.26, ss.477-498, 2018 (TRDizin) Creative Commons License

4. Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmen Yeterlik ve Öğretmen Liderlik Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Ağırman N., Ercoşkun M. H.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, ss.715-728, 2017 (TRDizin) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 8

1. İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersinde Zorlandıkları Konular

Ağırman N.
23. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2025), Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)

2. Ters Yüz Sınıf Modelinin İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersi Akademik Başarılarına Etkisi: Bir Karma Yöntem Araştırması

Ağırman N., Ercoşkun M. H.
6th International Symposium on Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT-6), Ankara, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2023, ss.212-214, (Özet Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. İlkokulda Ters Yüz Sınıf Modeli Üzerine Yapılan Araştırmaların Sistematik Bir Derlemesi

Ağırman N., Ercoşkun M. H.
5th International Open & Distance Learning Conference (IODL 2022), Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, ss.1-2, (Özet Bildiri) Creative Commons License

4. İlkokulda Uzaktan Eğitim Uygulamalarına Yönelik Bir Öneri: Uzaktan Eğitim ile Ters Yüz Sınıf Modeli

Ağırman N., Ercoşkun M. H.
19th International Primary Teacher Education Symposium (IPTES-2021), Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, ss.588-590, (Özet Bildiri) Creative Commons License

5. Ters Yüz Sınıf Modelinin İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Ev Ödevlerine Yönelik Motivasyonlarına Etkisi: Matematik Dersi Örneği

Ağırman N., Ercoşkun M. H.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi (UTEK2019), Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.113, (Özet Bildiri) Creative Commons License

6. Ters Yüz Sınıf Modelinin İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Sınıf İçi Etkinliklere Katılımlarına Etkisi: Matematik Dersi Örneği

Ağırman N., Ercoşkun M. H.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi (UTEK2019), Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.114, (Özet Bildiri) Creative Commons License

7. 1. ve 4. Sınıftaki Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akademik Öz Yeterliklerinin Üniversiteye Giriş Başarı Sıralamaları Açısından Karşılaştırılması

Ağırman N., Ercoşkun M. H.
17th International Primary Teacher Education Symposium (IPTES), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1374-1375, (Özet Bildiri) Creative Commons License

8. Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmen Yeterlik ve Öğretmen Liderlik Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Ağırman N., Ercoşkun M. H.
The Eighth International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.153, (Özet Bildiri) Creative Commons License
Metrikler

Yayın

12

Yayın (Scopus)

1

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

5

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

7

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

25

Proje

3

Açık Erişim

11
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları