Prof. Dr. Ümit TURGUT

Nuclear Instruments and Methods in Physics Research, Section B: Beam Interactions with Materials and Atoms , cilt.179, sa.4, ss.465-468, 2001 (SCI-Expanded)

Measurement of L subshell X-ray fluorescence cross-sections at 59.54 keV and L subshell fluorescence yields for elements in the atomic range 55 ≤ Z ≤ 81

KAYA A., ERTUĞRUL M., DOĞAN O., SÖĞÜT Ö., TURGUT Ü., ŞİMŞEK Ö.

Analytica Chimica Acta , cilt.441, sa.2, ss.317-323, 2001 (SCI-Expanded)

Measurement of K shell fluorescence yields of some elements in the atomic range 22 ≤ Z ≤ 30 using photoionisation

ŞİMŞEK Ö., DOĞAN O., TURGUT Ü., ERTUĞRUL M.

Radiation Physics and Chemistry , cilt.58, sa.3, ss.207-211, 2000 (SCI-Expanded)

Relative L X-ray fluorescene cross-sections in heavy elements in the energy region of 16-122 keV

Doǧan O., ERTUĞRUL M., ŞİMŞEK Ö., TURGUT Ü., Erdoǧan H.

Turkish Journal of Physics , cilt.23, sa.6, ss.995-1004, 1999 (SCI-Expanded)

Measurement of L shell fluorescence yields of some elements in the atomic range 56 <= Z <= 64 using photoionisation

Simsek O., Dogan O., Turgut U., Ertugrul M.

RADIATION PHYSICS AND CHEMISTRY , cilt.54, sa.3, ss.229-233, 1999 (SCI-Expanded)

Measurement of L-shell fluorescence yields of some elements in the atomic range 65 <= 2 <= 74 using photoionization

Simsek O., Dogan O., Turgut U., Ertugrul M.

PHYSICAL REVIEW A , cilt.58, sa.2, ss.1040-1042, 1998 (SCI-Expanded)

Measurement of LI, L alpha, L beta and L gamma X-ray fluorescence cross-sections in heavy elements excited by 59.5 and 123.6 keV photons

DOĞAN O., Simsek O., Turgut U., Ertugrul M.

PHYSICA SCRIPTA , cilt.56, sa.6, ss.580-583, 1997 (SCI-Expanded)

Direct determination of total atomic attenuation, total atomic photoelectric and total atomic scattering cross sections of Gd, Tb, Dy and Er at 60 kev

Ertugrul M., Simsek O., DOĞAN O., Turgut U.

JOURNAL OF RADIOANALYTICAL AND NUCLEAR CHEMISTRY-LETTERS , cilt.213, sa.1, ss.37-44, 1996 (SCI-Expanded)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Effect of Differentiated Instruction and 5E Learning Cycle on Academic Achievement and Self-efficacy of Students in Physics Lesson

SALAR R., TURGUT Ü.

Science Education International , cilt.32, sa.1, ss.4-13, 2021 (Scopus)

Farklılaştırılmış Öğretimin Sınıf İklimine Etkisi: Nitel Bir Çalışma

SALAR R., TURGUT Ü.

Cumhuriyet International Journal of Education – Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.1048-1068, 2019 (Hakemli Dergi)

Philosophical Issues Arising from Dual Nature of Light in Young’s Double-Slit Experiment

AKSAKALLI A., TURGUT Ü., SALAR R.

Journal of Social Sciences of Mus Alparslan University , cilt.7, ss.107-112, 2019 (Hakemli Dergi)

Eleştirel Pedagoji İlkelerine Göre Yapılan Fen Öğretiminin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

AKSAKALLI A., SALAR R., TURGUT Ü.

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, ss.961-971, 2018 (Hakemli Dergi)

HOW IS THE LEARNING ENVIRONMENT IN PHYSICS LESSON WITH USING 7E MODEL TEACHING ACTIVITIES

TURGUT Ü., ÇOLAK A., SALAR R.

European Journal of Education Studies , cilt.3, ss.1-28, 2017 (Hakemli Dergi)

The Effect of 7E Model on Conceptual Success of Students in The Unit of Electromagnetism

TURGUT Ü., ÇOLAK A., SALAR R.

European Journal of Physics Education , cilt.7, ss.1-37, 2017 (Hakemli Dergi)

7E Öğrenme Modeline Uygun Olarak Çalışma Yaprağı Hazırlama (Elektromanyetizma Ünitesi Örneği)

TURGUT Ü., ÇOLAK A., SALAR R.

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, ss.268-292, 2017 (Hakemli Dergi)

Comparison of Test Scores Obtained by Eighth Graders onIllustrated and Abstract Content Questions A Quantitative

AKSAKALLI A., TURGUT Ü., SALAR R.

Journal of Education and Practice , cilt.7, ss.30-34, 2016 (Hakemli Dergi)

The Role of Computer Aided Instruction in Science Courses and the Relevant Misconceptions of Pre service Teachers

AKSAKALLI A., TURGUT Ü., SALAR R.

Journal of Education and Practice , cilt.7, ss.67-71, 2016 (Hakemli Dergi)

Fizik Öğretmen Adaylarının 12 Sınıf Elektrik ve Elektronik Konusu ile İlgili Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

SALAR R., UZUN E., KARAMAN İ., TURGUT Ü.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.41-54, 2016 (Hakemli Dergi)

Investigation of the reasons of negative perceptions of undergraduate students regarding the modern physics course

AKSAKALLI A., SALAR R., TURGUT Ü.

European Journal of Science and Mathematics Education , cilt.4, ss.44-55, 2016 (Scopus)

Bireysel Farklılıkların Öğretim Sürecine Yansımasına Dair Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi Nitel Bir Araştırma

TURGUT Ü., SALAR R., AKSAKALLI A., GÜRBÜZ F.

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.431-444, 2016 (Hakemli Dergi)

Bireysel Farklıkların Öğretim Sürecine Yansımasına Dair Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi Nitel Bir Araştırma

TURGUT Ü., SALAR R., AKSAKALLI A., GÜRBÜZ F.

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, 2016 (Hakemli Dergi)

Modern Fiziğe Karşı Negatif Algılar ve Yabancılaşma Algısının Nedenleri Lisans Öğrencileri Üzerine Nitel Bir Araştırma

AKSAKALLI A., TURGUT Ü., SALAR R.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.771-794, 2016 (Hakemli Dergi)

Elektromanyetizma Konusunda Kavramsal Başarı Testi Geliştirilmesi

TURGUT Ü., SALAR R., ÇOLAK A.

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.117-139, 2016 (Hakemli Dergi)

Modern Fizik Dersi Alan Lisans Öğrencilerinin Bu Ders ile İlgili Açığa Çıkan Kişisel Epistemolojik İnançları ve Bunların Nedenlerinin İncelenmesi

AKSAKALLI A., SALAR R., TURGUT Ü.

Fizik Eğitimi ve Felsefesi / Education and Philosophy of Physics , cilt.1, ss.1-17, 2016 (Hakemli Dergi)

Fizik Öğretmeni Adaylarının 12 Sınıf Elektrik Ve Elektronik Konusunu İle İlgili Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

SALAR R., UZUN E., KARAMAN İ., TURGUT Ü.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.41-54, 2016 (Hakemli Dergi)

Implementing Differentiated Instruction on Pre service Physics Teachers Agendas

SALAR R., TURGUT Ü.

Bartin University Journal of Faculty of Education , cilt.4, ss.682-695, 2015 (Hakemli Dergi)

YGS VE LYS SINAVLARINDAKİ FİZİK SORULARININÖĞRETİM PROGRAMI AÇISINDAN VE BLOOM TAKSONOMİSİBİLİŞSEL ALAN DÜZEYİ AÇISINDAN ANALİZİ

KARAMAN İ., SALAR R., DİLBER R., TURGUT Ü.

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.2, ss.309-315, 2014 (Hakemli Dergi)

7E Modelinin 6 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi YaşamımızdakiElektrik Ünitesinde Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

GÜRBÜZ F., TURGUT Ü., SALAR R.

TÜRK FEN EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.10, ss.80-94, 2013 (Scopus)

The Viewpoints of Physics Teacher Candidates Towards the Concepts in Special Theory of Relativity and Their Evaluation Designs

TURGUT Ü., GÜRBÜZ F., SALAR R.

International Journal of Academic Research , cilt.5, ss.492-500, 2013 (Hakemli Dergi)

Effect of conceptual change text approach on removal of students' misconceptions about heat and temperature

TURGUT Ü., GÜRBÜZ F.

International Journal of Innovation and Learning , cilt.11, sa.4, ss.386-403, 2012 (ESCI)

Effects of Teaching with 5e Model on Students Behaviors and TheirConceptual Changes about the Subject of Heat and Temperature

TURGUT Ü., GÜRBÜZ F.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.3, ss.679-706, 2011 (Hakemli Dergi)

The Examination of the Influence of the Materials Generated In Compliance With 5E Learning Model on Physics Laboratory Applications

AÇIŞLI S., TURGUT Ü.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.3, ss.562-593, 2011 (Hakemli Dergi)

Fizik Laboratuvar Uygulamalarında 5E Öğrenme Modeline Uygun Olarak Geliştirilen Materyallerin Öğrenci Kazanımlarına Etkisinin İncelenmesi

AÇIŞLI S., TURGUT Ü.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.1, ss.562-593, 2010 (Hakemli Dergi)

5E öğretim Modelinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel İşlem Becerilerine ve Fizik Laboratuarlarına Karşı Tutumlarına Etkisi

ALTUN YALÇIN S., AÇIŞLI S., TURGUT Ü.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.18, ss.147-158, 2010 (Hakemli Dergi)

Elektrik Konusunda 5e Öğrenme Modeline Dayalı Öğretimin Üniversite Öğrencilerinin Bilimsel İşlem Becerilerine ve Fizik Laboratuvarına Karşı Tutumlarına Etkisi

AÇIŞLI S., TURGUT Ü.

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, ss.80-92, 2009 (Hakemli Dergi)

The effect of project based learning on science undergraduates learning of electricity attitude towards physics and scientific process skills

ALTUN YALÇIN S., TURGUT Ü., BÜYÜKKASAP E.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.1, ss.81-105, 2009 (Hakemli Dergi)

Fizikte Öğrenme Güçlüklerinin Saptanmasına Yönelik Bir Çalışma

TURGUT Ü., KARAMAN İ., SÖNMEZ E., DİLBER R., ŞİMŞEK Ö.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Degisi , cilt.13, ss.431-437, 2006 (Hakemli Dergi)

Erzurum Bölgesindeki Liselerde Fizik Eğitiminin Durumu Ve Öğrencilerde Bazı Temel Kavramların Gelişimi

ŞİMŞEK Ö., TURGUT Ü., KARAMAN İ., ERTUĞRUL M.

Fırat Üniversitesi Fen ve Müh. Bilimleri Dergisi , cilt.14, ss.133-138, 2002 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

ARDUİNO TEMELLİ KODLAMA EĞİTİMİ İLE İLGİLİ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN DÜŞÜNCELERİ

SALAR R., UĞUREL E., TURGUT Ü.

FATİH Projesi Eğitim Teknolojileri Zirvesi, Türkiye, 2 - 03 Kasım 2018

Views of Classroom Teachers on The Use of Lego® Renewable Energy Sets in Teaching The Renewable Energy Resources.

AÇIŞLI S., TURGUT Ü.

IV. INES Internatıonal Academic Research Congress, 30 Ekim - 03 Kasım 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

High School Students’ Opinions about Physics Education Held with Differentiated Instruction

TURGUT Ü., SALAR R., KARAMAN İ.

ICERI2017 (10th annual International Conference of Education, Researchand Innovation), Sevilla, İspanya, 16 - 18 Kasım 2017, ss.7039-7041

CLASSROOM CLIMATE IN SCIENCE TEACHING BASED ON CRITICAL PEDAGOGY

TURGUT Ü., SALAR R., AKSAKALLI A.

ICERI2017 (10th annual International Conference of Education, Researchand Innovation), İspanya, 16 - 18 Kasım 2017, ss.7033-7038 Sürdürülebilir Kalkınma