Prof. Dr. Ümit TURGUT

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

368

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

415

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

1996 - 2000

Doktora

Atatürk Üniversitesi, Fenbilimleri Enst., Atom Ve Molekül Fiziği, Türkiye

1992 - 1996

Yüksek Lisans

Atatürk Üniversitesi, Fenbilimleri Enst., Atom Ve Molekül Fiziği, Türkiye

Araştırma Alanları

Fizik

Atom ve Molekül Fiziği

Atom ve Moleküllerin Elekronik Yapısı Kuramı

Temel Bilimler

Yönetimsel Görevler

2016 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri

2009 - 2012

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri

2006 - 2009

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri

2003 - 2006

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Fizikte Kavramlar ve Kavram Geliştirme Süreçleri-ıı

Fizikte Deney Tasarlama

Fen Eğitiminde Alanyazın İnceleme

Fizikte Kavramlar ve Kavram Geliştirme Süreçleri-ı

Lisans

Fizik 3

Fizik Laboratuvarı 3

Öğretmenlik Uygulaması

Yönetilen Tezler

2019

Yüksek Lisans

Fizik dersinde uygulanan farklılaştırılmış öğretim yönteminin öğrencilerin akademik başarılarına ve sınıf yönetimine etkisi

TURGUT Ü.

B.Yaprakgül(Öğrenci)

2018

Doktora

Fizik eğitiminde farklılaştırılmış öğretim ve 5E öğrenme modelinin farklı değişkenler üzerine etkisi

TURGUT Ü.

R.Salar(Öğrenci)

2018

Doktora

Elektrik Konusunun Öğretiminde Farklılaştırılmış Öğretimin Öğrenme Süreçlerine Etkisi

TURGUT Ü.

E.Uğurel(Öğrenci)

2014

Doktora

Lisans düzeyinde modern fizik dersi alan öğrencilerin bu ders ile ilgili negatif algılarının nedenlerine yönelik öğrenci görüşlerinin incelenmesi

TURGUT Ü.

A.Aksakallı(Öğrenci)

2014

Doktora

Ortaöğretim 11. sınıf elektromanyetizma ünitesinde 7E modelinin öğrencilerin kavramsal başarılarına etkisi

TURGUT Ü.

A.Çolak(Öğrenci)

2012

Doktora

7E modelinin 6. sınıf fen ve teknoloji dersi "Yaşamımızdaki Elektrik" ünitesinde akademik başarı ve kalıcılığa etkisi

TURGUT Ü.

F.Gürbüz(Öğrenci)

2010

Doktora

Fizik Laboratuvar Uygulamalarında 5e Öğrenme Modeline Uygun Olarak Geliştirilen materyallerin Öğrenci Kazanımlarına etkisinin İncelenmesi

TURGUT Ü.

S.Açışlı(Öğrenci)

2008

Doktora

Proje tabanlı öğretim yönteminin öğrencilerin elektrik konusu akademik başarılarına,fiziğe karşı tutumlarına ve bilimsel işlem becerilerine etkisinin incelenmesi

TURGUT Ü.

S.Altun(Öğrenci)

2008

Yüksek Lisans

İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinin ısı ve sıcaklık konusundaki kavram yanılgılarının düzeltilmesinde kavramsal değişim metinlerinin etkisinin araştırılması

TURGUT Ü.

F.Gürbüz(Öğrenci)

2006

Yüksek Lisans

Lise 2. sınıf öğrencilerinin newton un hareket kanunları ile ilgili kavram yanılgıları

TURGUT Ü.

T.Alptekin(Öğrenci)

Makaleler

2021

1. Effect of Differentiated Instruction and 5E Learning Cycle on Academic Achievement and Self-efficacy of Students in Physics Lesson

SALAR R., TURGUT Ü.

Science Education International , cilt.32, sa.1, ss.4-13, 2021 (Scopus)

2019

2. Farklılaştırılmış Öğretimin Sınıf İklimine Etkisi: Nitel Bir Çalışma

SALAR R., TURGUT Ü.

Cumhuriyet International Journal of Education – Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.1048-1068, 2019 (TRDizin)

2019

3. Philosophical Issues Arising from Dual Nature of Light in Young’s Double-Slit Experiment

AKSAKALLI A., TURGUT Ü., SALAR R.

Journal of Social Sciences of Mus Alparslan University , cilt.7, ss.107-112, 2019 (TRDizin)

2018

4. Eleştirel Pedagoji İlkelerine Göre Yapılan Fen Öğretiminin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

AKSAKALLI A., SALAR R., TURGUT Ü.

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, ss.961-971, 2018 (TRDizin)

2018

5. The effect of Eu-loading on the some physical features of CdO

TURGUT G., AKSOY G., İSKENDEROĞLU D., TURGUT Ü., DUMAN S.

CERAMICS INTERNATIONAL , cilt.44, sa.4, ss.3921-3928, 2018 (SCI-Expanded, Scopus)

2017

6. HOW IS THE LEARNING ENVIRONMENT IN PHYSICS LESSON WITH USING 7E MODEL TEACHING ACTIVITIES

TURGUT Ü., ÇOLAK A., SALAR R.

European Journal of Education Studies , cilt.3, ss.1-28, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

7. The Effect of 7E Model on Conceptual Success of Students in The Unit of Electromagnetism

TURGUT Ü., ÇOLAK A., SALAR R.

European Journal of Physics Education , cilt.7, ss.1-37, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

8. 7E Öğrenme Modeline Uygun Olarak Çalışma Yaprağı Hazırlama (Elektromanyetizma Ünitesi Örneği)

TURGUT Ü., ÇOLAK A., SALAR R.

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, ss.268-292, 2017 (TRDizin)

2016

9. Comparison of Test Scores Obtained by Eighth Graders onIllustrated and Abstract Content Questions A Quantitative

AKSAKALLI A., TURGUT Ü., SALAR R.

Journal of Education and Practice , cilt.7, ss.30-34, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

10. The Role of Computer Aided Instruction in Science Courses and the Relevant Misconceptions of Pre service Teachers

AKSAKALLI A., TURGUT Ü., SALAR R.

Journal of Education and Practice , cilt.7, ss.67-71, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

11. Fizik Öğretmen Adaylarının 12 Sınıf Elektrik ve Elektronik Konusu ile İlgili Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

SALAR R., UZUN E., KARAMAN İ., TURGUT Ü.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.41-54, 2016 (TRDizin)

2016

12. Bireysel Farklılıkların Öğretim Sürecine Yansımasına Dair Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi Nitel Bir Araştırma

TURGUT Ü., SALAR R., AKSAKALLI A., GÜRBÜZ F.

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.431-444, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

13. Modern Fiziğe Karşı Negatif Algılar ve Yabancılaşma Algısının Nedenleri Lisans Öğrencileri Üzerine Nitel Bir Araştırma

AKSAKALLI A., TURGUT Ü., SALAR R.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.771-794, 2016 (TRDizin)

2016

14. Modern Fizik Dersi Alan Lisans Öğrencilerinin Bu Ders ile İlgili Açığa Çıkan Kişisel Epistemolojik İnançları ve Bunların Nedenlerinin İncelenmesi

AKSAKALLI A., SALAR R., TURGUT Ü.

Fizik Eğitimi ve Felsefesi / Education and Philosophy of Physics , cilt.1, ss.1-17, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

15. Fizik Öğretmeni Adaylarının 12 Sınıf Elektrik Ve Elektronik Konusunu İle İlgili Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

SALAR R., UZUN E., KARAMAN İ., TURGUT Ü.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.41-54, 2016 (TRDizin)

2016

16. Bireysel Farklıkların Öğretim Sürecine Yansımasına Dair Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi Nitel Bir Araştırma

TURGUT Ü., SALAR R., AKSAKALLI A., GÜRBÜZ F.

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, 2016 (TRDizin)

2016

17. Elektromanyetizma Konusunda Kavramsal Başarı Testi Geliştirilmesi

TURGUT Ü., SALAR R., ÇOLAK A.

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.117-139, 2016 (TRDizin)

2016

18. Investigation of the reasons of negative perceptions of undergraduate students regarding the modern physics course

AKSAKALLI A., SALAR R., TURGUT Ü.

European Journal of Science and Mathematics Education , cilt.4, ss.44-55, 2016 (Scopus)

2015

19. Implementing Differentiated Instruction on Pre service Physics Teachers Agendas

SALAR R., TURGUT Ü.

Bartin University Journal of Faculty of Education , cilt.4, ss.682-695, 2015 (TRDizin)

2014

20. The effect of Mo and F double doping on structural, morphological, electrical and optical properties of spray deposited SnO2 thin films

Turgut G., Sönmez E., Aydın S., Dilber R., Turgut Ü.

CERAMICS INTERNATIONAL , cilt.40, ss.12891-12898, 2014 (SCI-Expanded, Scopus)

2014

21. YGS VE LYS SINAVLARINDAKİ FİZİK SORULARININÖĞRETİM PROGRAMI AÇISINDAN VE BLOOM TAKSONOMİSİBİLİŞSEL ALAN DÜZEYİ AÇISINDAN ANALİZİ

KARAMAN İ., SALAR R., DİLBER R., TURGUT Ü.

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.2, ss.309-315, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

22. The variation of the features of SnO2 and SnO2:F thin films as a function of V dopant

Turgut G., SÖNMEZ E., YILMAZ M., ÇÖGENLİ M. S., Yilmaz M., TURGUT Ü., et al.

JOURNAL OF MATERIALS SCIENCE-MATERIALS IN ELECTRONICS , cilt.25, sa.6, ss.2808-2828, 2014 (SCI-Expanded, Scopus)

2013

23. 7E Modelinin 6 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi YaşamımızdakiElektrik Ünitesinde Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

GÜRBÜZ F., TURGUT Ü., SALAR R.

TÜRK FEN EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.10, ss.80-94, 2013 (Scopus, TRDizin)

2013

24. Investigation of boron and yttrium doping effect on structural, electrical and optical properties of sol-gel spin coated SnO2 thin films

Keskenler E. F., Turgut G., Aydın S., Dilber R., Turgut Ü.

Journal of Ovonic Research , cilt.9, ss.61-71, 2013 (SCI-Expanded, Scopus)

2013

25. The Viewpoints of Physics Teacher Candidates Towards the Concepts in Special Theory of Relativity and Their Evaluation Designs

TURGUT Ü., GÜRBÜZ F., SALAR R.

International Journal of Academic Research , cilt.5, ss.492-500, 2013 (Hakemli Dergi)

2012

26. Effect of conceptual change text approach on removal of students' misconceptions about heat and temperature

TURGUT Ü., GÜRBÜZ F.

International Journal of Innovation and Learning , cilt.11, sa.4, ss.386-403, 2012 (ESCI, Scopus)

2012

27. 10th grade science class students' misconceptions about electric current

TURGUT Ü., Gurbuz F., Turgut G.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.627-636, 2012 (SCI-Expanded)

2011

28. The Examination of the Influence of the Materials Generated In Compliance With 5E Learning Model on Physics Laboratory Applications

AÇIŞLI S., TURGUT Ü.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.3, ss.562-593, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

29. Effects of Teaching with 5e Model on Students Behaviors and TheirConceptual Changes about the Subject of Heat and Temperature

TURGUT Ü., GÜRBÜZ F.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.3, ss.679-706, 2011 (Hakemli Dergi)

2010

30. Fizik Laboratuvar Uygulamalarında 5E Öğrenme Modeline Uygun Olarak Geliştirilen Materyallerin Öğrenci Kazanımlarına Etkisinin İncelenmesi

AÇIŞLI S., TURGUT Ü.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.1, ss.562-593, 2010 (Hakemli Dergi)

2010

31. 5E öğretim Modelinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel İşlem Becerilerine ve Fizik Laboratuarlarına Karşı Tutumlarına Etkisi

ALTUN YALÇIN S., AÇIŞLI S., TURGUT Ü.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.18, ss.147-158, 2010 (Hakemli Dergi)

2009

32. First Year Turkish Science Undergraduates' Understandings and Misconceptions of Light

YALÇIN M., Altun S., TURGUT Ü., Agguel F.

SCIENCE & EDUCATION , cilt.18, sa.8, ss.1083-1093, 2009 (SCI-Expanded, Scopus)

2009

33. Elektrik Konusunda 5e Öğrenme Modeline Dayalı Öğretimin Üniversite Öğrencilerinin Bilimsel İşlem Becerilerine ve Fizik Laboratuvarına Karşı Tutumlarına Etkisi

AÇIŞLI S., TURGUT Ü.

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, ss.80-92, 2009 (TRDizin)

2009

34. The effect of project based learning on science undergraduates learning of electricity attitude towards physics and scientific process skills

ALTUN YALÇIN S., TURGUT Ü., BÜYÜKKASAP E.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.1, ss.81-105, 2009 (Hakemli Dergi)

2007

35. Measurement of mass attenuation coefficients in some Cr, Co and Fe compounds around the absorption edge and the validity of the mixture rule

Turgut U., Simsek O., BÜYÜKKASAP E.

PRAMANA-JOURNAL OF PHYSICS , cilt.69, sa.2, ss.199-207, 2007 (SCI-Expanded, Scopus)

2006

36. Fizikte Öğrenme Güçlüklerinin Saptanmasına Yönelik Bir Çalışma

TURGUT Ü., KARAMAN İ., SÖNMEZ E., DİLBER R., ŞİMŞEK Ö.

Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Degisi , cilt.13, ss.431-437, 2006 (Hakemli Dergi)

2005

37. X-ray attenuation coefficients of Fe compounds in the K-edge region at different energies and the validity of the mixture rule

Turgut U., Buyukkasap E., Simsek O., Ertugrul M.

JOURNAL OF QUANTITATIVE SPECTROSCOPY & RADIATIVE TRANSFER , cilt.92, sa.2, ss.143-151, 2005 (SCI-Expanded, Scopus)

2004

38. Chemical effect on the K shell fluorescence yield of Fe, Mn, Co, Cr and Cu compounds

Turgut U.

PRAMANA-JOURNAL OF PHYSICS , cilt.63, sa.5, ss.969-975, 2004 (SCI-Expanded, Scopus)

2004

39. A study on anisotropy of L-2 to L-3 Coster-Kronig transition (f(23)) for Th and U elements

Turgut U., Ertugrul A.

JOURNAL OF QUANTITATIVE SPECTROSCOPY & RADIATIVE TRANSFER , cilt.86, sa.4, ss.353-359, 2004 (SCI-Expanded, Scopus)

2004

40. X-ray attenuation coefficient measurements for photon energies 4.508-13.375 keV in Cu, Cr and their compounds and the validity of the mixture rule

Turgut U., Simsek O., BÜYÜKKASAP E., Ertugrul M.

ANALYTICA CHIMICA ACTA , cilt.515, sa.2, ss.349-352, 2004 (SCI-Expanded, Scopus)

2002

41. K shell fluorescence yields for elements with 33 <= Z <= 53 using 59.5 keV photons

Imşek Ö., Ertugrul M., KARAGÖZ D., BUDAK G., Karabulut A., Ylmaz S., et al.

RADIATION PHYSICS AND CHEMISTRY , cilt.65, sa.1, ss.27-31, 2002 (SCI-Expanded, Scopus)

2002

42. X-Ray attenuation coefficients at different energies and the validity of the mixture rule for compounds around the absorption edge

TURGUT Ü., ŞİMŞEK Ö., Buyukkasap E., ERTUĞRUL M.

SPECTROCHIMICA ACTA PART B-ATOMIC SPECTROSCOPY , cilt.57, sa.2, ss.261-266, 2002 (SCI-Expanded, Scopus)

2002

43. Erzurum Bölgesindeki Liselerde Fizik Eğitiminin Durumu Ve Öğrencilerde Bazı Temel Kavramların Gelişimi

ŞİMŞEK Ö., TURGUT Ü., KARAMAN İ., ERTUĞRUL M.

Fırat Üniversitesi Fen ve Müh. Bilimleri Dergisi , cilt.14, ss.133-138, 2002 (Hakemli Dergi)

2001

44. Measurement of the Kα and Kβ X-rays polarization degree and polarization effect on the Kβ/Kα intensity ratio

ERTUĞRUL M., Imşek Ö., Dogan O., Öz E., Sögüt Ö., TURGUT Ü.

Nuclear Instruments and Methods in Physics Research, Section B: Beam Interactions with Materials and Atoms , cilt.179, sa.4, ss.465-468, 2001 (SCI-Expanded, Scopus)

2001

45. Measurement of L subshell X-ray fluorescence cross-sections at 59.54 keV and L subshell fluorescence yields for elements in the atomic range 55 ≤ Z ≤ 81

KAYA A., ERTUĞRUL M., DOĞAN O., SÖĞÜT Ö., TURGUT Ü., ŞİMŞEK Ö.

Analytica Chimica Acta , cilt.441, sa.2, ss.317-323, 2001 (SCI-Expanded, Scopus)

2000

46. Measurement of K shell fluorescence yields of some elements in the atomic range 22 ≤ Z ≤ 30 using photoionisation

ŞİMŞEK Ö., DOĞAN O., TURGUT Ü., ERTUĞRUL M.

Radiation Physics and Chemistry , cilt.58, sa.3, ss.207-211, 2000 (SCI-Expanded, Scopus)

1999

47. Relative L X-ray fluorescene cross-sections in heavy elements in the energy region of 16-122 keV

Doǧan O., ERTUĞRUL M., ŞİMŞEK Ö., TURGUT Ü., Erdoǧan H.

Turkish Journal of Physics , cilt.23, sa.6, ss.995-1004, 1999 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

1999

48. Measurement of L shell fluorescence yields of some elements in the atomic range 56 <= Z <= 64 using photoionisation

Simsek O., Dogan O., Turgut U., Ertugrul M.

RADIATION PHYSICS AND CHEMISTRY , cilt.54, sa.3, ss.229-233, 1999 (SCI-Expanded, Scopus)

1998

49. Measurement of L-shell fluorescence yields of some elements in the atomic range 65 <= 2 <= 74 using photoionization

Simsek O., Dogan O., Turgut U., Ertugrul M.

PHYSICAL REVIEW A , cilt.58, sa.2, ss.1040-1042, 1998 (SCI-Expanded, Scopus)

1997

50. Measurement of LI, L alpha, L beta and L gamma X-ray fluorescence cross-sections in heavy elements excited by 59.5 and 123.6 keV photons

DOĞAN O., Simsek O., Turgut U., Ertugrul M.

PHYSICA SCRIPTA , cilt.56, sa.6, ss.580-583, 1997 (SCI-Expanded, Scopus)

1996

51. Direct determination of total atomic attenuation, total atomic photoelectric and total atomic scattering cross sections of Gd, Tb, Dy and Er at 60 kev

Ertugrul M., Simsek O., DOĞAN O., Turgut U.

JOURNAL OF RADIOANALYTICAL AND NUCLEAR CHEMISTRY-LETTERS , cilt.213, sa.1, ss.37-44, 1996 (SCI-Expanded, Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2018

1. ARDUİNO TEMELLİ KODLAMA EĞİTİMİ İLE İLGİLİ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN DÜŞÜNCELERİ

SALAR R., UĞUREL E., TURGUT Ü.

FATİH Projesi Eğitim Teknolojileri Zirvesi, Türkiye, 2 - 03 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

2. Views of Classroom Teachers on The Use of Lego® Renewable Energy Sets in Teaching The Renewable Energy Resources.

AÇIŞLI S., TURGUT Ü.

IV. INES Internatıonal Academic Research Congress, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

2017

3. High School Students’ Opinions about Physics Education Held with Differentiated Instruction

TURGUT Ü., SALAR R., KARAMAN İ.

ICERI2017 (10th annual International Conference of Education, Researchand Innovation), Sevilla, İspanya, 16 - 18 Kasım 2017, ss.7039-7041, (Tam Metin Bildiri)

2017

4. CLASSROOM CLIMATE IN SCIENCE TEACHING BASED ON CRITICAL PEDAGOGY

TURGUT Ü., SALAR R., AKSAKALLI A.

ICERI2017 (10th annual International Conference of Education, Researchand Innovation), İspanya, 16 - 18 Kasım 2017, ss.7033-7038, (Tam Metin Bildiri)

2017

5. Analysis of the relationship between undergraduate students’ physics succeses and their abilities

KARAMAN İ., TURGUT Ü., DİLBER R., SALAR R.

10th Annual International Conference ofEducation,Recearch and Innovation (ICERI2017), Sevilla, İspanya, 16 - 18 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

2017

6. ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN UNDERGRADUATE STUDENTS' PHYSICS SUCCESSES AND THEIR ABILITIES

Karaman I., Turgut U., Dilber R., Salar R.

10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), Sevilla, İspanya, 16 - 18 Kasım 2017, ss.7042, (Tam Metin Bildiri)

2016

7. KALDIRMA KUVVETİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE UYGULANAN FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM YÖNTEMİ HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

DOĞAN H. Z., SALAR R., TURGUT Ü.

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2016

8. Using Differentiated Instruction in High Schools for Physics

TURGUT Ü., SALAR R.

International Congresses on Education, 2 - 04 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

9. The Effect of 7E Model on Conceptual Success of Students in Physics Education

TURGUT Ü., SALAR R.

International Congresses on Education, 2 - 04 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

10. The Description of the Learning Environment in Physics Lesson with 7E Model Teaching Activities

TURGUT Ü., SALAR R.

International Congresses on Education, 2 - 04 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

11. Differentiated Instruction for Physics Education An experimental Investigation

TURGUT Ü., SALAR R.

1st International Physics Conference at the Anatolian Peak, 25 - 27 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

2016

12. Teachers Opinions about Individual Differences in Students in Regular Classrooms

TURGUT Ü., SALAR R.

International Congresses on Education, 2 - 04 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

13. Using Differentiated Instruction in High Schools for PhysicsEducation

TURGUT Ü., SALAR R.

International Congresses on Education 2016, Saraybosna, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

2015

14. High School Students Misconceptions About Projectile Motion

AYDIN S., AYDIN e., DİLBER R., TURGUT Ü., SALAR R.

16th International Academic Conference, Amsterdam, Hollanda, 12 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

15. The Effects Of High School Students Recognising Mode Descriptions And Using In Writing To Learn On Academic Success

DİLBER R., ÖZTÜRK S., SALAR R., TURGUT Ü.

Teaching & Education Conference, Amsterdam, Hollanda, 12 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

16. High School Students Views About 7e Model In The Unit Of Electromagnetism

TURGUT Ü., ÇOLAK A., SALAR R., DİLBER R.

16th InternationalAcademic Conference, Amsterdam, Hollanda, 12 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2014

17. Correct the Deficiency of Pre service Physics Teachers Knowledge with Differentiated Instruction

TURGUT Ü., SALAR R., TURGUT G., GÜRBÜZ F.

New Perspectives in Science Education, Floransa, İtalya, 14 - 15 Mart 2014, (Özet Bildiri)

2013

18. The Effect of 7E Model on Academic Achievements and Retention in The Unit Elektricity in Our Life 6Th Grade Scence and Technology Course

TURGUT Ü., GÜRBÜZ F., SALAR R.

INTED 2013 Conference, Valencia, İspanya, 4 - 06 Mart 2013, (Tam Metin Bildiri)

2013

19. THE EFFECT OF 7E MODEL ON ACADEMIC ACHIEVEMENTS AND RETENTION IN THE UNIT "ELECTRICITY IN OUR LIFE" 6TH GRADE SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE

TURGUT Ü., GÜRBÜZ F., SALAR R.

7th International Technology, Education and Development Conference (INTED), Valencia, İspanya, 4 - 06 Mart 2013, ss.161-165, (Tam Metin Bildiri)

2013

20. THE ATTITUDES OF PHYSICS TEACHER CANDIDATES TOWARDS THE CONCEPTS IN SPECIAL THEORY OF RELATIVITY AND THEIR EVALUATION DESIGNS

TURGUT Ü., SALAR R., GÜRBÜZ F.

7th International Technology, Education and Development Conference (INTED), Valencia, İspanya, 4 - 06 Mart 2013, ss.129-135, (Tam Metin Bildiri)

2012

21. Electrodeposition of SnO2 on Ni Substrates

TURGUT G., AYDIN S., YILMAZ M., İSKENDEROĞLU D., KESKENLER E. F., TURGUT Ü., et al.

8. Nanobilim ve Nanoteknoloji Konferansı, 25 Haziran - 25 Eylül 2012

2012

22. Electrodeposition of SnO2 on NiO substrates

TURGUT G., AYDIN S., YILMAZ M., TATAR D., KESKENLER E. F., TURGUT Ü., et al.

Nanotr Viii, Türkiye, 25 - 29 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

2011

23. An evaluation of activities designed in accordance with the 5E model by would-be science teachers

Acisli S., Yalcin S. A., TURGUT Ü.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.708-711, (Tam Metin Bildiri)

2011

24. Determining the levels of pre-service science teachers' scientific literacy and investigating effectuality of the education faculties about developing scientific literacy

Altun-Yalcin S., Acisli S., TURGUT Ü.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.783-787, (Tam Metin Bildiri)

2011

25. An investigation 10th grade students' misconceptions about electric current

Turgut U., GÜRBÜZ F., TURGUT G.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.1965-1971, (Tam Metin Bildiri)

2011

26. Effects of the 5E learning model on students' academic achievements in movement and force issues

Acisli S., Yalcin S. A., TURGUT Ü.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2459-2462, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2024

1. FEN EĞİTİMİNDE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM

TURGUT Ü., SALAR R.

FEN EĞİTİMİNDE DÖNÜŞÜM:TEKNOLOJİ, MANTIK VE EĞİLİMLER, GÜRBÜZ FATİH, Editör, Iksad Publications, ss.111-127, 2024

2023

2. STEM EĞİTİMİNDE EĞİTSEL ROBOTİK UYGULAMALARI

TURGUT Ü., SALAR R.

FEN EĞİTİMİNDE GÜNCEL VE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR, Prof. Dr. FATİH GÜRBÜZ, Editör, İksad publishing house, Ankara, ss.145-157, 2023

2020

3. Laser ve Uygulamaları

TURGUT Ü., SALAR R.

Bilimin Teknolojideki Uygulamaları, Prof. Dr. Hakan Şevki AYVACI, Prof. Dr. Salih ÇEPNİ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.31-51, 2020

Bilirkişi Raporları

2015

1. İlköğretimde Robot Uygulamalarının Öğrencilerin Bilimsel Yaratıcılıklarına ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisinin Araştırılması

TURGUT Ü.

BAP, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

2. Applying the science of learning to the learning of science Newton s second law of motion

TURGUT Ü.

Africa Education Review, 2015 (Scopus)

2015

3. Kılasik Fiziğin Temelİlkelerine metedolojisine ve Felsefesine kısa bir bakış

TURGUT Ü.

Fizik Eğitimi ve Felsefesi, 2015 (Hakemli Dergi)

Desteklenen Projeler

2011 - 2013

ATMALI LAZER DEPOLAMA (PLD) İLE İNCE FİLM CDTE/CDS GÜNEŞ PİLİ ÜRETİLMESİ

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

TURGUT Ü. (Yürütücü), AYDIN S.

2010 - 2011