Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

My museum: A study of pre-service social studies teachers' experience in designing virtual museums

Kayaalp F., Başcı Namlı Z., Meral E.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

A systematic review of the pedagogical roles of technology in ICT-assisted museum learning studies

KARAKUŞ YILMAZ T., MERAL E., BAŞCI NAMLI Z.
Education and Information Technologies , cilt.29, sa.8, ss.10069-10103, 2024 (SSCI) identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Digital Storytelling in Life Studies Teaching Course: Process and Project Evaluation

OCAKCI E., BAŞCI NAMLI Z., SAMANCI O.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.401-444, 2024 (Hakemli Dergi)

Hayat Bilgisi Öğretimi Dersinde Dijital Öyküleme: Süreç ve Ürün Değerlendirme

OCAKCI E., BAŞCI NAMLI Z., SAMANCI O.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2024 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersinde Alternatif Bir Öğretim Süreci: Dijital Öykülerle Öğreniyorum

Başcı Namlı Z.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.56, sa.1, ss.1-33, 2023 (Hakemli Dergi)

Developing The Historical Thinking Skill Scale at the Secondary School Level

MERAL E., BAŞCI NAMLI Z., KARAKUŞ YILMAZ T.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.12, ss.413-440, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Öğretmenlerin Değer Eğitimine İlişkin Görüşlerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAŞCI NAMLI Z., SEVER R.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.15, ss.3527-3550, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

An Analysis of the Effect of Writing-to-Learn Activities Regarding Students’ Academic Achievement and Self-Regulation Skills in Writing

Kayaalp F., Meral E., Başcı Namlı Z.
Participatory Educational Research , cilt.9, sa.1, ss.324-348, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

The Role of Argumentative Writing in Teaching Controversial Issues: A Mixed Methods Research

MERAL E., KAYAALP F., BAŞCI NAMLI Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , 2022 (Hakemli Dergi)

Development Study of Cultural Heritage Sensitivity Scale for Middle School Students

BAŞCI NAMLI Z., KARAKUŞ YILMAZ T., MERAL E.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2022 (Hakemli Dergi)

Kavram Öğretimi Sürecine Öğrenme Amaçlı Yazmayı Eklemlemek: Bir Müdahaleli Karma Desen Araştırması

BAŞCI NAMLI Z., MERAL E., KAYAALP F.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.499-518, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

The Effect of Digital Material Preparation Training on Technological Pedagogical Content Knowledge Self-Confidence of Pre-service Social Studies Teachers

KAYAALP F., GÖKBULUT B., MERAL E., BAŞCI NAMLI Z.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.15, ss.475-503, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

I Wrote, I was Evaluated, and I Learned an Alternative Teaching Precess ın Distance Education Writing To Learn

Kayaalp F., Meral E., Başcı Namlı Z.
Psycho-Educational Research Reviews , cilt.10, sa.3, ss.96-124, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Duygu ve Düşüncelere Saygı Değerinin EtkinlikTemelli Öğretiminin Saygı Eğilimine Etkisi

Altunsoy Y., Başcı Namlı Z.
Değerler Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.42, ss.305-335, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

General Trends of Studies on Flipped Classroom Models: Bibliometrics Mapping and Content Analysis

Meral E., Teke D., Güler M., Başcı Namlı Z.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.8, sa.2, ss.564-587, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The Reflection of the Meanings Attributed to the Concept of “SocialStudies Literacy” on Mind Maps

Başcı Namlı Z., Kayaalp F., Meral E.
Journal of Computer and Education Research , cilt.9, sa.18, ss.869-903, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The effect of argumentation-based teaching on developing argument skills of prospective teachers, and on their willingness to debate

Meral E., Başcı Namlı Z., Kayaalp F.
International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.13, sa.2, ss.1039-1062, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Current Global Issues From The Perspective of Preservice Teachers: How Are They Illustrated in Cartoons?

KAYAALP F., BAŞCI NAMLI Z., MERAL E.
Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , 2021 (Scopus)

Opinions of Preservice Teachers About Teaching Environmental Pollution and Recycling Lessons with Creative Drama

BAŞCI Z.
Online Fen Eğitimi , 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmenlerinin Perspektifinden Değerler Eğitiminin İncelenmesi: Erzurum Örneği

BAŞCI NAMLI Z.
İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.6, ss.343-367, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Drama Dersine İişkin Tutumları ve Görüşleri Atatürk Üniversitesi Örneği

BAŞCI Z., GÜNDOĞDU K.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.10, sa.2, ss.454-467, 2011 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Drama Dersine İlişkin Tutumları ve Görüşleri: Atatürk Üniversitesi Örneği

BAŞCI Z., GÜNDOĞDU K.
İlköğretim Online (elektronik) , 2011 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin İletişim Becerileri

DİLEKMEN M., BAŞCI Z., BEKTAŞ F.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2009 (Hakemli Dergi)

An Analysis On Clasroom Teacher’s Attitudes Towards Corporal Punishment From the Aspects of Several Variables

BAŞCI Z., DİLEKMEN M.
World Applied Sciences Journal , 2008 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Sosyal Bilgiler Dersinde Yazı Temelli Yeni Sınav Modeline İlişkin Tespitler ve Çözüm Önerileri

KAYAALP F., BAŞCI NAMLI Z., MERAL E.
12th International Symposium on Social Studies Education, 20 - 23 Mayıs 2024

Oyunlaştırılmış ve Yapılandırılmış Rehberliğin Sanal Müzede Öğrenme Deneyimine Etkisi

KARAKUŞ YILMAZ T., AVİNÇ Z., BAŞCI NAMLI Z., MERAL E.
15.th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS 2022), 07 Eylül 2022

Yazı Deyip Geçme! Sosyal Bilgiler Öğretiminde Farklı Bir Öğrenme Aracı:Öğrenme Amaçlı Yazma

KAYAALP F., MERAL E., BAŞCI NAMLI Z.
Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 09 Haziran 2022

Eleştirel Düşünme Eğilimi ve Karar Verme Becerisini Geliştirmede “Argumantative Yazmanın” Etkisi

Başcı Namlı Z., Meral E., Kayaalp F.
19. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SEMPOZYUMU, Şanlıurfa, Türkiye, 12 Kasım 2021, ss.245-246 Creative Commons License

Dijital Öykülerin Öğrencilerin Empatik Eğilimleri ve Teknolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi

Başcı Namlı Z., Altunsoy Y., Meral E., Kayaalp F.
5. ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 21 Mayıs 2021, ss.555-571 Creative Commons License

Pandemi Sürecinde Öğretmen Adaylarının Sanal Müze Deneyimlerinin İncelenmesi

Başcı Z., Bora N., Meral E., Karaman G.
4. ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 15 Ekim 2020, ss.347 Creative Commons License

Değerlerin Kazandırılmasında Eğitim İçerikli Filmlerin Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

Başcı Z., Meral E., Bağcı Çeliksoy R.
3. ULUSLARASI EĞİTİM VE DEĞERLER SEMPOZYUMU (İSOEVA), Muğla, Türkiye, 10 Ekim 2019, ss.479-484 Creative Commons License

Sosyal Bilgiler Dersinde Duygu ve Düşüncelere Saygı Değerinin Etkinlik Temelli Öğretimi

BAŞCI NAMLI Z., ALTUNSOY Y.
8. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 07 Kasım 2019

Öğrtmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Öğretimi Dersinde Müziksel Zeka Alanına Yönelik Etkinlik Hazırlama Deneyimlerinin ve Görüşlerinin İncelenmesi

Kılıç A., Başcı Z.
ULUSLARASI EĞİTİM VE DEĞERLER SEMPOZYUMU (İSOEVA), Muğla, Türkiye, 05 Ekim 2017, ss.215-216 Creative Commons License

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Adalet Değerine İlişkin İmgesel Algıları

Başcı Z.
ULUSLARASI EĞİTİM VE DEĞERLER SEMPOZYUMU (İSOEVA), Muğla, Türkiye, 05 Ekim 2017, ss.441-442 Creative Commons License

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Değer Kavramına İlişkin Görüşleri

NALÇACI A., BAŞCI Z.
ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 01 Haziran 2012

Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Dersin Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Eğitim Fakültesi Örneği

GÜNDOĞDU K., BAŞCI Z.
18. ULUSAL EĞEİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI, 01 Ekim 2009

Öğretim Teknolojilerinin Eğitim Fakültelerindeki Durumu: Öğrenci Görüşleri

şekerci a. r., KURBAN B., ÇİMEN N., KIZILTAŞ E., TURAN S., BAŞCI Z., et al.
VIII.INTERNATIONAL EDUCATIONAL TECHNOLOGY CONFERENCE, 06 Mayıs 2008

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Yöneticilerinin Öğretim Liderliği Davranışları

ADA Ş., BAŞCI Z.
VII. ULUSAL SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 02 Mayıs 2008

Sınıf Öğretmenlerinin Fiziksel Cezaya İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAŞCI Z., DİLEKMEN M.
XVI. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, 05 Eylül 2007

İlköğretim Birinci Kademede Uygulanan Fiziksel Cezanın Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

DİLEKMEN M., BAŞCI Z.
VI. ULUSAL SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 27 Nisan 2007

Kitap & Kitap Bölümleri

Dijitalleşme (Teknoloji) ve Sosyal Bilgiler

Başcı Namlı Z., Kayaalp F.
Modüler Bağlamda Sosyal Bilgiler, Prof. Dr. Erol KOÇOĞLU,Doç. Dr. Şule EGÜZ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.409-427, 2024

Sosyal Bilgiler Eğitiminde Dijitalleşme Temelli Yapılan Çalışmaların Analizi

Kayaalp F., Başcı Namlı Z.
Modüler Bağlamda Sosyal Bilgiler (Dijitalleşme Temelli Bakış IV), Prof Dr. Erol KOÇOĞLU,Doç. Dr. Şule EGÜZ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.53-82, 2024

Dijitalleşme Sürecinin Sosyal Bilgiler Eğitimine İçerik ve Yöntemsel Yansımaları

Kayaalp F., Başcı Namlı Z.
Modüler Bağlamda Sosyal Bilgiler, Prof. Dr. Erol KOÇOĞLU,Doç. Dr. Şule EGÜZ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.33-52, 2024

Dijitalleşme Sürecinin Sosyal Bilgiler Eğitimine İçerik ve Yöntemsel Yansımaları

KAYAALP F., BAŞCI NAMLI Z.
Modüler Bağlamda Sosyal Bilgiler(Dijitalleşme Temelli Bakış) Cilt IV, KOÇOĞLU EROL, EGÜZ ŞULE, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.33-52, 2024

Sosyal Bilgiler Eğitiminde Dijitalleşme Temelli Çalışmaların Analizi

KAYAALP F., BAŞCI NAMLI Z.
Modüler Bağlamda Sosyal Bilgiler(Dijitalleşme Temelli Bakış) Cilt IV, KOÇOĞLU EROL, EGÜZ ŞULE, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.53-82, 2024

Sosyobilimsel Konular ve Öğrenme Amaçlı Yazma

Başcı Namlı Z.
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Sosyobilimsel Konular ve Öğretimi, Yavuz AKBAŞ,Ebru GENÇTÜRK GÜVEN,Kerem ÇOLAK, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.465-498, 2023

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Öğrenme Amaçlı Yazma: Kuramsal Temel, Uygulama, Değerlendirme, ve Etkinlik Örnekleri

Başcı Namlı Z.
Çağdaş Sosyal Bilgiler Öğretimi (Güncel ve Etkinlik Örnekleriyle), Prof Dr. Erdoğan KAYA,Dr. Öğr. Üyesi Fatih TIKMAN,Dr. Öğrt. Üyesi Hüseyin BAYRAM,Dr. Öğr. Üyesi Esat YILDIRIM, Editör, VİZETEK, Ankara, ss.147-176, 2023 Creative Commons License

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Öğrenme Amaçlı Yazma: Kuramsal Temel, Uygulama, Değerlendirme ve Etkinlik Örnekleri

KAYAALP F., BAŞCI NAMLI Z.
Çağdaş Sosyal Bilgiler Öğretimi(Güncel Konu ve Etkinlik Örnekleriyle), Erdoğan KAYA, Fatih TIKMAN, Hüseyin BAYRAM, Esat YILDIRIM, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.147-176, 2023

Erik H. Erikson ve Eğitim

BAŞCI NAMLI Z.
Bilim Dünyasında Eğitim II, Doç. Dr. Erol KOÇOĞLU, Editör, Pegem Akademi, ss.131-148, 2022

Emile Durkheim ve Eğitim

KAYAALP F., BAŞCI NAMLI Z.
Bilim Dünyasında Eğitim II, Erol Koçoğlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.115-130, 2022

Sorumluluk ve Üretkenlik

BAŞCI NAMLI Z.
Eğitimde 21. Yüzyıl Becerileri, Doç. Dr. Serpil PEKDOĞAN Dr. Öğr. Üyesi Gökhan ŞENGÜN Doç Dr. Mehmet KANAK, Editör, Eğiten Yayınevi, ss.255-280, 2022

Karakter Eğitimi ve Temel Kavramlar

Başcı Namlı Z.
Karakter ve Değer Eğitimi, Prof Dr. Salih Zeki GENÇ ve Doç .Dr. Adem BELDAĞ, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.17-28, 2019 Creative Commons License

Çevre Eğitiminde Etik ve Değerler

Sever R., Başcı Z.
Çevre Eğitimi, Prof. Dr. Ramazan SEVER,Doç. Dr. Elvan YALÇINKAYA, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.335-348, 2018 Creative Commons License

Sosyal Bilgiler Dersinde Değerler Eğitimi

BAŞCI NAMLI Z.
Sosyal Bilgiler Öğretimi, Prof. Dr. Ramazan SEVER, Editör, NOBEL, ss.349-375, 2015

Metrikler

Yayın

54

Atıf (Scopus)

7

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

4

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

46

H-İndeks (TrDizin)

3

Proje

5

Tez Danışmanlığı

14

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları