Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 26
Tümü (26)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (2)
Scopus (5)
TRDizin (13)
Diğer Yayınlar (10)

1. My museum: A study of pre-service social studies teachers' experience in designing virtual museums

Kayaalp F., Başcı Namlı Z., Meral E.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.29, sa.18, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. A systematic review of the pedagogical roles of technology in ICT-assisted museum learning studies

KARAKUŞ YILMAZ T., MERAL E., BAŞCI NAMLI Z.
Education and Information Technologies , cilt.29, sa.8, ss.10069-10103, 2024 (SSCI, Scopus) identifier

3. Hayat Bilgisi Öğretimi Dersinde Dijital Öyküleme: Süreç ve Ürün Değerlendirme

OCAKCI E., BAŞCI NAMLI Z., SAMANCI O.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2024 (TRDizin)

4. Sosyal Bilgiler Dersinde Alternatif Bir Öğretim Süreci: Dijital Öykülerle Öğreniyorum

BAŞCI NAMLI Z., KAYAALP F., MERAL E.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.58, sa.2, ss.398-430, 2023 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

5. Development Study of Cultural Heritage Sensitivity Scale for Middle School Students

BAŞÇI NAMLI Z., KARAKUŞ YILMAZ T., MERAL E.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.2370-2398, 2022 (TRDizin) identifier

6. Öğretmenlerin Değer Eğitimine İlişkin Görüşlerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAŞCI NAMLI Z., SEVER R.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.15, ss.3527-3550, 2022 (TRDizin) identifier

7. The Effect of Digital Material Preparation Training on Technological Pedegogical Content Knowledge Self-Confidence of Pre-Service Social Studies Teachers

KAYAALP F., GÖKBULUT B., MERAL E., BAŞCI NAMLI Z.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.475-503, 2022 (TRDizin) identifier

8. The Role of Argumentative Writing in Teaching Controversial Issues: A Mixed Methods Research

MERAL E., KAYAALP F., BAŞÇI NAMLI Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.9, sa.1, ss.143-163, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Developing The Historical Thinking Skill Scale at the Secondary School Level

MERAL E., BAŞCI NAMLI Z., KARAKUŞ YILMAZ T.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.413-440, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

10. Development Study of Cultural Heritage Sensitivity Scale for Middle School Students

BAŞCI NAMLI Z., KARAKUŞ YILMAZ T., MERAL E.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2022 (Hakemli Dergi)

11. Kavram Öğretimi Sürecine Öğrenme Amaçlı Yazmayı Eklemlemek: Bir Müdahaleli Karma Desen Araştırması

BAŞÇI NAMLI Z., MERAL E., KAYAALP F.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.499-518, 2022 (TRDizin) identifier

12. An Analysis of the Effect of Writing-to-Learn Activities Regarding Students’ Academic Achievement and Self-Regulation Skills in Writing

Kayaalp F., Meral E., Başcı Namlı Z.
Participatory Educational Research , cilt.9, sa.1, ss.324-348, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

13. The Role of Argumentative Writing in Teaching Controversial Issues: A Mixed Methods Research

MERAL E., KAYAALP F., BAŞCI NAMLI Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , 2022 (Hakemli Dergi)

14. An Analysis of the Effect of Writing-to-Learn Activities Regarding Students’ Academic Achievement and Self-Regulation Skills in Writing

KAYAALP F., MERAL E., BAŞÇI NAMLI Z.
Participatory Educational Research (PER) , cilt.9, sa.1, ss.324-348, 2022 (Scopus) identifier

15. I Wrote, I Was Evaluated, and I Learned an Alternative Teaching Process in Distance Education: Writing-to-Learn

KAYAALP F., MERAL E., BAŞÇI NAMLI Z.
Psycho-Educational Research Reviews , cilt.10, sa.3, ss.96-124, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Duygu ve Düşüncelere Saygı Değerinin EtkinlikTemelli Öğretiminin Saygı Eğilimine Etkisi

Altunsoy Y., Başcı Namlı Z.
Değerler Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.42, ss.305-335, 2021 (TRDizin) Creative Commons License

17. “Sosyal Bilgiler Okuryazarlığı” Kavramına Yüklenen Anlamların Zihin Haritalarına Yansımaları

BAŞÇI NAMLI Z., KAYAALP F., MERAL E.
Journal of Computer and Education Research , cilt.9, sa.18, ss.869-903, 2021 (TRDizin) identifier

18. General Trends of Studies on Flipped Classroom Models: Bibliometrics Mapping and Content Analysis

Meral E., Teke D., Güler M., Başcı Namlı Z.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.8, sa.2, ss.564-587, 2021 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

19. The Reflection of the Meanings Attributed to the Concept of “SocialStudies Literacy” on Mind Maps

Başcı Namlı Z., Kayaalp F., Meral E.
Journal of Computer and Education Research , cilt.9, sa.18, ss.869-903, 2021 (TRDizin) Creative Commons License

20. The effect of argumentation-based teaching on developing argument skills of prospective teachers, and on their willingness to debate

MERAL E., BAŞÇI NAMLI Z., KAYAALP F.
International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.13, sa.2, ss.1039-1062, 2021 (Hakemli Dergi)

21. Current Global Issues from the Perspective of Prospective Teachers: How are they illustrated in cartoons?

Kayaalp F., Başcı Namlı Z., Meral E.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.11, sa.3, ss.1-16, 2021 (ESCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

22. Opinions of Preservice Teachers About Teaching Environmental Pollution and Recycling Lessons with Creative Drama

BAŞCI Z.
Online Fen Eğitimi , 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Sınıf Öğretmenlerinin Perspektifinden Değerler Eğitiminin İncelenmesi

BAŞCI NAMLI Z.
JOURNAL OF THE HUMAN AND SOCIAL SCIENCE RESEARCHES , cilt.6, sa.1, ss.343-367, 2017 (TRDizin)

24. Öğretmen Adaylarının Drama Dersine İlişkin Tutumları ve Görüşleri: Atatürk Üniversitesi Örneği

BAŞCI Z., GÜNDOĞDU K.
İlköğretim Online (elektronik) , 2011 (TRDizin)

25. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin İletişim Becerileri

DİLEKMEN M., BAŞCI Z., BEKTAŞ F.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2009 (Hakemli Dergi)

26. An Analysis On Clasroom Teacher’s Attitudes Towards Corporal Punishment From the Aspects of Several Variables

BAŞCI Z., DİLEKMEN M.
World Applied Sciences Journal , 2008 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 23

1. Sosyal Bilgiler dersinde Oyunlaştırılmış Ters Yüz Sınıf Modelinin İşitme Engelli Öğrencilerin Duyuşsal ve Bilişsel Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Şahin İ. F., Akbaş Y., Meral E., Başcı Namlı Z., Gürgür H., Güler M.
13. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Tokat, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2025, ss.270-291, (Tam Metin Bildiri)

2. Sosyal Bilgiler Dersinde Sanal Gerçeklik Uygulamalarının Öğrenme Ürünlerine Etkisinin İncelenmesi

Başcı Namlı Z., Meral E., Turan Z., Şimşek U.
9. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, Erzurum, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2025, ss.127-146, (Tam Metin Bildiri)

3. Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Sosyal Bilgiler Okuryazarlığı Öz yeterlik Ölçeği: Geliştirme ve Uygulama Çalışması

Başcı Namlı Z., Meral E., Kayaalp F.
13. uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Tokat, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2025, ss.1-15, (Yayınlanmadı)

4. Öğrenme Amaçlı Yazma Etkinliklerinin Kültürel Mirasa Duyarlılık Değerinin Kazandırılmasına ve Yazma Becerilerine Etkisi

Mercan B. İ., Güney C., Başcı Namlı Z., Meral E.
9.Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, Erzurum, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2025, ss.109-110, (Özet Bildiri)

5. Sosyal Bilgiler Dersinde Yazı Temelli Yeni Sınav Modeline İlişkin Tespitler ve Çözüm Önerileri

KAYAALP F., BAŞCI NAMLI Z., MERAL E.
12th International Symposium on Social Studies Education, 20 - 23 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

6. Oyunlaştırılmış ve Yapılandırılmış Rehberliğin Sanal Müzede Öğrenme Deneyimine Etkisi

KARAKUŞ YILMAZ T., AVİNÇ Z., BAŞCI NAMLI Z., MERAL E.
15.th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS 2022), 07 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

7. Yazı Deyip Geçme! Sosyal Bilgiler Öğretiminde Farklı Bir Öğrenme Aracı:Öğrenme Amaçlı Yazma

KAYAALP F., MERAL E., BAŞCI NAMLI Z.
Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 09 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

8. Eleştirel Düşünme Eğilimi ve Karar Verme Becerisini Geliştirmede “Argumantative Yazmanın” Etkisi

Başcı Namlı Z., Meral E., Kayaalp F.
19. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SEMPOZYUMU, Şanlıurfa, Türkiye, 12 Kasım 2021, ss.245-246, (Özet Bildiri) Creative Commons License

9. Dijital Öykülerin Öğrencilerin Empatik Eğilimleri Ve Teknolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi

BAŞÇI NAMLI Z., ALTINSOY Y., MERAL E., KAYAALP F.
5.Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, Türkiye, 21 Mayıs 2021, cilt.1, ss.530-545, (Tam Metin Bildiri)

10. Dijital Öykülerin Öğrencilerin Empatik Eğilimleri ve Teknolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi

Başcı Namlı Z., Altunsoy Y., Meral E., Kayaalp F.
5. ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 21 Mayıs 2021, ss.555-571, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

11. Pandemi Sürecinde Öğretmen Adaylarının Sanal Müze Deneyimlerinin İncelenmesi

Başcı Z., Bora N., Meral E., Karaman G.
4. ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 15 Ekim 2020, ss.347, (Özet Bildiri) Creative Commons License

12. Değerlerin Kazandırılmasında Eğitim İçerikli Filmlerin Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

Başcı Namlı Z., Meral E., Bağcı Çeliksoy R.
3. ULUSLARARASI EĞİTİM VE DEĞERLER SEMPOZYUMU-İSOEVA, Muğla, Türkiye, 10 Ekim 2019, ss.215, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

13. Değerlerin Kazandırılmasında Eğitim İçerikli Filmlerin Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

Başcı Z., Meral E., Bağcı Çeliksoy R.
3. ULUSLARASI EĞİTİM VE DEĞERLER SEMPOZYUMU (İSOEVA), Muğla, Türkiye, 10 Ekim 2019, ss.479-484, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

14. Sosyal Bilgiler Dersinde Duygu ve Düşüncelere Saygı Değerinin Etkinlik Temelli Öğretimi

BAŞCI NAMLI Z., ALTUNSOY Y.
8. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 07 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

15. Değerlerin Kazandırılmasında Eğitim İçerikli Filmlerin Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

BAŞÇI NAMLI Z., MERAL E., BAĞCI ÇELİKSOY R.
ISEOVA, 10 - 13 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

16. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Adalet Değerine İlişkin İmgesel Algıları

Başcı Z.
ULUSLARASI EĞİTİM VE DEĞERLER SEMPOZYUMU (İSOEVA), Muğla, Türkiye, 05 Ekim 2017, ss.441-442, (Özet Bildiri) Creative Commons License

17. Öğrtmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Öğretimi Dersinde Müziksel Zeka Alanına Yönelik Etkinlik Hazırlama Deneyimlerinin ve Görüşlerinin İncelenmesi

Kılıç A., Başcı Z.
ULUSLARASI EĞİTİM VE DEĞERLER SEMPOZYUMU (İSOEVA), Muğla, Türkiye, 05 Ekim 2017, ss.215-216, (Özet Bildiri) Creative Commons License

18. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Değer Kavramına İlişkin Görüşleri

NALÇACI A., BAŞCI Z.
ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 01 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

19. Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Dersin Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Eğitim Fakültesi Örneği

GÜNDOĞDU K., BAŞCI Z.
18. ULUSAL EĞEİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI, 01 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

20. Öğretim Teknolojilerinin Eğitim Fakültelerindeki Durumu: Öğrenci Görüşleri

şekerci a. r., KURBAN B., ÇİMEN N., KIZILTAŞ E., TURAN S., BAŞCI Z., et al.
VIII.INTERNATIONAL EDUCATIONAL TECHNOLOGY CONFERENCE, 06 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

21. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Yöneticilerinin Öğretim Liderliği Davranışları

ADA Ş., BAŞCI Z.
VII. ULUSAL SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 02 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

22. Sınıf Öğretmenlerinin Fiziksel Cezaya İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAŞCI Z., DİLEKMEN M.
XVI. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, 05 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

23. İlköğretim Birinci Kademede Uygulanan Fiziksel Cezanın Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

DİLEKMEN M., BAŞCI Z.
VI. ULUSAL SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 27 Nisan 2007, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 13

1. Dijitalleşme Sürecinin Sosyal Bilgiler Eğitimine İçerik ve Yöntemsel Yansımaları

Kayaalp F., Başcı Namlı Z.
Modüler Bağlamda Sosyal Bilgiler, Prof. Dr. Erol KOÇOĞLU,Doç. Dr. Şule EGÜZ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.33-52, 2024

2. Dijitalleşme (Teknoloji) ve Sosyal Bilgiler

Başcı Namlı Z., Kayaalp F.
Modüler Bağlamda Sosyal Bilgiler, Prof. Dr. Erol KOÇOĞLU,Doç. Dr. Şule EGÜZ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.409-427, 2024

3. Sosyal Bilgiler Eğitiminde Dijitalleşme Temelli Yapılan Çalışmaların Analizi

Kayaalp F., Başcı Namlı Z.
Modüler Bağlamda Sosyal Bilgiler (Dijitalleşme Temelli Bakış IV), Prof Dr. Erol KOÇOĞLU,Doç. Dr. Şule EGÜZ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.53-82, 2024

4. Sosyobilimsel Konular ve Öğrenme Amaçlı Yazma

Başcı Namlı Z.
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Sosyobilimsel Konular ve Öğretimi, Yavuz AKBAŞ,Ebru GENÇTÜRK GÜVEN,Kerem ÇOLAK, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.465-498, 2023

5. Sosyobilimsel Konular ve Öğrenme Amaçlı Yazma

BAŞCI NAMLI Z.
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Sosyobilimsel Konular ve Öğretimi, Yavuz AKBAŞ, Ebru Gençtürk Güven, Kerem Çolak, Editör, Eğiten Yayınevi, ss.467-500, 2023

6. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Öğrenme Amaçlı Yazma: Kuramsal Temel, Uygulama, Değerlendirme ve Etkinlik Örnekleri

KAYAALP F., BAŞCI NAMLI Z.
Çağdaş Sosyal Bilgiler Öğretimi(Güncel Konu ve Etkinlik Örnekleriyle), Erdoğan KAYA, Fatih TIKMAN, Hüseyin BAYRAM, Esat YILDIRIM, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.147-176, 2023

7. Erik H. Erikson ve Eğitim

BAŞCI NAMLI Z.
Bilim Dünyasında Eğitim II, Doç. Dr. Erol KOÇOĞLU, Editör, Pegem Akademi, ss.131-148, 2022

8. Emile Durkheim ve Eğitim

KAYAALP F., BAŞCI NAMLI Z.
Bilim Dünyasında Eğitim II, Erol Koçoğlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.115-130, 2022

9. Sorumluluk ve Üretkenlik

BAŞCI NAMLI Z.
Eğitimde 21. Yüzyıl Becerileri, Doç. Dr. Serpil PEKDOĞAN Dr. Öğr. Üyesi Gökhan ŞENGÜN Doç Dr. Mehmet KANAK, Editör, Eğiten Yayınevi, ss.255-280, 2022

10. Karakter Eğitimi ve Temel Kavramlar

BAŞCI NAMLI Z.
Karakter ve Değer Eğitimine Farklı Bakış; Örnek Etkinlikler, Prof. Dr. Salih Zeki GENÇ Doç .Dr. Adem BELDAĞ, Editör, Pegem Akademi, ss.17-30, 2020

11. Karakter Eğitimi ve Temel Kavramlar

Başcı Namlı Z.
Karakter ve Değer Eğitimi, Prof Dr. Salih Zeki GENÇ ve Doç .Dr. Adem BELDAĞ, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.17-28, 2019 Creative Commons License

12. Çevre Eğitiminde Etik ve Değerler

Sever R., Başcı Z.
Çevre Eğitimi, Prof. Dr. Ramazan SEVER,Doç. Dr. Elvan YALÇINKAYA, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.335-348, 2018 Creative Commons License

13. Sosyal Bilgiler Dersinde Değerler Eğitimi

BAŞCI NAMLI Z.
Sosyal Bilgiler Öğretimi, Prof. Dr. Ramazan SEVER, Editör, NOBEL, ss.349-375, 2015
Metrikler

Yayın

62

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

10

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

8

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

29

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

58

Proje

5

Tez Danışmanlığı

17

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları