Publications & Works

Publication Network

Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI

Some Further Results Using Green’s Function for s-Convexity

Yıldız Ç., Akgün L., Khan M. A., Rehman N.
Journal of Mathematics , vol.2023, pp.1-12, 2023 (SCI-Expanded)

Cooperative Learning in Turkey: A Content Analysis of Theses

DİRLİKLİ M., aydın k., AKGÜN L.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , vol.16, no.4, pp.1251-1273, 2016 (SSCI) identifier identifier

8 sınıf öğrencilerinin sözel problemler ve değişken kavramı arasında ilişki kurabilme becerileri

AKGÜN L.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.5, no.2, pp.275-284, 2009 (SCI-Expanded)

8 sınıf öğrencilerinin sözel problemler ve değişken kavramı arasında ilişki kurabilme becerileri

AKGÜN L.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.5, no.2, pp.275-284, 2009 (SCI-Expanded)

Articles Published in Other Journals

Supporting teacher noticing based on student mathematical thinking through video club

ÖZDEMİR BAKİ G., AKGÜN L.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , vol.13, no.1, pp.1-23, 2024 (ESCI) identifier identifier

High School Students’ and Their Teacher’s Experiences with Visual Proofs

POLAT K., AKGÜN L.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.25, no.1, pp.126-136, 2023 (Peer-Reviewed Journal) identifier

The Effect of Teaching with the Help of Logic Activities on the Attitudes of 7th Grade Students Towards Mathematics and Their Critical Thinking Skills

Akgün L.
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.2, no.1, pp.148-170, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Matematiksel akıl yürütme becerisini sınıflandırmaya yönelik kavramsal bir çerçeve

ÇİFTCİ Z., AKGÜN L.
Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.0, pp.556-575, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License identifier

Mantık Etkinlikleriyle Destekli Matematik Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Uygulamaya İlişkin Görüşleri

TAŞ H., AKGÜN L.
Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama , 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Preservice teachers' beliefs towards mathematics and mathematical modelling in modelling processes

DENİZ YILMAZ D., AKGÜN L.
International Journal of Curriculum and Instruction , 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Examining the Processes of High School Students to Do Proof Without Words

POLAT K., AKGÜN L.
Education Reform Journal , vol.5, no.1, pp.8-26, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

What Do Teachers Think About Finger-Counting?

MUTLU Y., AKGÜN L., AKKUŞCİ Y. E.
International Journal of Curriculum and Instruction , vol.12, no.1, pp.268-288, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Using computer for developing arithmetical skills of studentswith mathematics learning difficulties

MUTLU Y., AKGÜN L.
International Journal of Research in Education andScience (IJRES) , 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Görsel İspat Becerisinin, van Hiele Geometrik DüşünmeDüzeyleri ve Uzamsal Yetenek ile İlişkisi

POLAT K., OFLAZ G., AKGÜN L.
Erciyes Journal of Education , vol.3, no.2, pp.105-122, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Matematiksel Modellemenin Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik, MatematiğinÖğretimi ve Öğrenimine Yönelik İnançları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

DENİZ D., AKGÜN L.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 2018 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarinin Matematiksel Modelleme Becerilerininİncelenmesi

DENİZ D., AKGÜN L.
Akdeniz Egitim Arastirmalari Dergisi , 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik Öğrenme Güçlüğünü Tanılamada Yeni Bir ModelÖnerisi: Çoklu Süzgeç Modeli

MUTLU Y., AKGÜN L.
İlköğretim Online (elektronik) , 2017 (Peer-Reviewed Journal)

The Effect of Cooperative Learning Methods on Pre Service Elementary Mathematics Teachers' Academic Achievement and Retention in the Subject of Analytical Examination of the Circle

Dirlikli M., AKGÜN L.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , vol.46, no.2, pp.427-440, 2017 (ESCI) identifier

The Effect of Cooperative Learning Methods on Pre Service Elementary Mathematics Teachers’xx Academic Achievement and Retention in the Subject of Analytical Examination of the Circle

DİRLİKLİ M., AKGÜN L.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , 2017 (Peer-Reviewed Journal)

The Effects of Computer Assisted Instruction Materials on Approximate Number Skillsof Students with Dyscalculia

MUTLU Y., AKGÜN L.
The Turkish Online Journal of Educational Technology , 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Tasarladıkları ModelOluşturma Etkinliklerinin Sınıflarda Uygulanabilme Süreçlerininİncelenmesi

DENİZ D., AKGÜN L.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Ortaöğretim Matematik ÖğretmenlerininMatematiksel Modelleme Yöntemi veUygulamalarına Yönelik Görüşleri

DENİZ D., AKGÜN L.
Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Model Oluşturma Etkinliği Tasarım Prensiplerine Uygun Etkinlik Tasarlayabilme Yeterlikleri

DENİZ D., AKGÜN L.
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi , 2016 (Peer-Reviewed Journal)

ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İSPAT KAVRAMINA VE İSPAT YAPMANIN ZORLUKLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

POLAT k., AKGÜN L.
The Journal of Academic Social Science Studies , 2016 (Peer-Reviewed Journal)

1998 2013 SBS OKS SINAV SORULARININ MATEMATİK OKURYAZARLIĞI EKSENİNDE İÇERİK VE BAĞLAM YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ

MUTLU Y., AKGÜN L.
Turkish Studies-sosyal bilimler , 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Cooperative Learning Methods in Analytical Examination of Circle Pre Service Elementary Mathematics Teachers Perspectives

DİRLİKLİ M., AKGÜN L.
Journal of Cognitive and Education Research , 2015 (Peer-Reviewed Journal)

MATEMATİK Ö ĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ NDE KARŞILA ŞTIKLARI SORUNLAR

DİRLİKLİ M., SAKALLI A. F., AKGÜN L.
The Journal of International Education Science , 2015 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Çoklu Çözüm İçeren Problemleri Çözebilme Becerileri

DÜNDAR S., AKGÜN L., GÜNDÜZ N.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , 2015 (Peer-Reviewed Journal)

PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ STRES KAYNAKLARININ BELİRLENMESİ

DİRLİKLİ M., AKGÜN L.
Sosyal Bilimler Dergisi , 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Prospective Mathematics Teachers Opinions about Mathematical Modeling Method and Applicability of This Method

AKGÜN L.
International Journal of Progressive Education , vol.44, pp.44-78, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik Öğretmeni Adaylarının İrrasyonel Sayılarla İlgili Anlayışlar

Çiftçi Z., AKGÜN L., SOYLU Y.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.16, pp.341-356, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik öğretmeni adaylarının irrasyonel sayılarla ilgili anlayışları

ÇİFTCİ Z., AKGÜN L., SOYLU Y.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD)Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , vol.16, no.1, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Pre Service Elementary Mathematics Teachers Problem Solving Strategies

AKGÜN L.
International Journal of Academic Research , vol.6, no.2, pp.178-185, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Pre Service Elementary Mathematics Teachers Problem Solving Strategies

AKGÜN L.
International Journal of Academic Research , vol.6, no.2, pp.178-185, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Ortaöğretim Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Yönteminin Sınıf İçi Uygulamalarına Yönelik Görüşleri

DENİZ D., AKGÜN L.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.4, pp.103-116, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜSTBİLİŞ FARKINDALIKLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

DENİZ D., KÜÇÜK DEMİR B., ŞÜKRÜ C., AKGÜN L., İŞLEYEN T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.22, pp.305-320, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik Alanında İspat Yapma Süreci Üzerine Yapılmış Bazı Araştırmalardan Bir Derleme

GÖKKURT B., DENİZ D., AKGÜN L., SOYLU Y.
Başkent University Journal of Education , vol.1, pp.55-63, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

An Investigation of the Mathematical Literacy of Students Aged 15 in terms of Pisa 2003 Mathematical Literacy Questions Results from Turkey

AZAPAĞASI İLBAĞI E., AKGÜN L.
International Journal of Progressive Education , vol.9, 2013 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Ortaöğretim Öğrencilerinin Sonsuzluk Algıları

DENİZ D., KÜÇÜK DEMİR B., ŞÜKRÜ C., AKGÜN L., İŞLEYEN T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.21, pp.1235-1252, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEME İLE İLGİLİ FARKINDALIKLARI

AKGÜN L., ÇİLTAŞ A., DENİZ D., ÇİFTCİ Z., IŞIK A.
ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSi , no.12, pp.1-34, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Dokuzuncu sınıf matematik öğretim programı ile ilgili uygulamada karşılaşılan sorunlara yönelik öğretmen görüşleri ve çözüm önerileri

ÇİFTCİ Z., AKGÜN L., DENİZ D.
Anadolu Journal of Educational Sciences İnternational , vol.3, pp.1-21, 2013 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Dokuzuncu Sınıf Matematik Öğretim Programı İle İlgili Uygulamada Karşılaşılan Sorunlara Yönelik Öğretmen Görüşleri ve Çözüm Önerileri

ÇİFTCİ Z., AKGÜN L., DENİZ D.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , vol.3, no.1, pp.1-21, 2013 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

İlköğretim matematik öğretmenlerinin matematiksel modelleme ile ilgili farkındalıkları

AKGÜN L., ÇİLTAŞ A., DENİZ D., ÇİFTCİ Z., IŞIK A.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.6, pp.1-34, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim matematik öğretmenlerinin matematiksel modelleme ile ilgili farkındalıkları

AKGÜN L., ÇİLTAŞ A., DENİZ D., ÇİFTCİ Z., IŞIK A.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.6, pp.1-34, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Dinamik Geometri Yazılımı ile Hazırlanan Çalışma Yaprakları Hakkında Öğrenci Görüşleri: Prizmalarda Alan Örneği

AKGÜN L.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , vol.1, no.3, pp.358-363, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Dinamik Geometri Yazılımı ile Hazırlanan Çalışma Yaprakları Hakkında Öğrenci Görüşleri: Prizmalarda Alan Örneği

AKGÜN L.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , vol.1, no.3, pp.358-363, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Metaforlar

GÜLER G., AKGÜN L., ÖÇAL M. F., DORUK M.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , vol.1, pp.25-29, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersine İlişkin Öğretmen Adaylarının Algı ve Beklentileri

AKGÜN L.
BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , vol.15, no.27, pp.21-30, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersine İlişkin Öğretmen Adaylarının Algı ve Beklentileri

AKGÜN L.
BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , vol.15, no.27, pp.21-30, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Pisa 2003 öğrenci anketine göre 15 yaş grubu öğrencilerinin tutumlarının incelenmesi

AKGÜN L.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.3, no.6, pp.67-90, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Pisa 2003 öğrenci anketine göre 15 yaş grubu öğrencilerinin tutumlarının incelenmesi

AKGÜN L.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.3, no.6, pp.67-90, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Transfer of Mathematical Knowledge Series

AKGÜN L., IŞIK C., TATAR E., İŞLEYEN T., SOYLU Y.
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , vol.37, pp.83-89, 2012 (ESCI) identifier identifier

Akgün L Işık C Tatar E İşleyen T ve Soylu Y 2012 Transfer of Mathematical Knowledge Series

AKGÜN L., IŞIK C., TATAR E., İŞLEYEN T., SOYLU Y.
Australian Journal of Teacher Education , vol.37, 2012 (Scopus)

The effects of learning together technique which is based on cooperative learning on students achievement in mathematics class

GÖKKURT B., DÜNDAR S., SOYLU Y., AKGÜN L.
Procedia Social and Behavioral Sciences , vol.46, pp.3431-3434, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik bölümü öğrencilerinin öğrenme stilleri ile sürekli kaygı ve akademik başarı durumları

OKUR M., BAHAR H. H., AKGÜN L., BEKDEMİR M.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , vol.15, pp.123-134, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Pre service Mathematics Teachers Perception Levels Concerning the Concepts of Derivative and Differential

İŞLEYEN T., AKGÜN L.
International Journal of Business and Social Science , vol.2, pp.247-253, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Experiences of undergraduate students with literal symbols

AKGÜN L.
SCIENTIFIC RESEARCH AND ESSAYS , vol.6, no.7, pp.1489-1497, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Experiences of undergraduate students with literal symbols

AKGÜN L.
SCIENTIFIC RESEARCH AND ESSAYS , vol.6, no.7, pp.1489-1497, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Oran Orantı Konusundaki Kavram Yanılgıları

DENİZ D., KÜÇÜK DEMİR B., ŞÜKRÜ C., AKGÜN L., İŞLEYEN T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.19, pp.953-969, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Trigonometrik kavramlarla ilgili öğrencilerin sahip olduğu hatalar ve öğrenme güçlükleri

HALİT G., AKGÜN L.
Çukurova Eğitim Fakültesi Dergisi , 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Indicating that one number is an irrational number with a differentmethod

SOYLU Y., AKGÜN L., DÜNDAR S., İŞLEYEN T.
Procedia Social and Behavioral Sciences , vol.15, pp.3277-3280, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Comprehension test in calculus course

AKGÜN L., İŞLEYEN T., TATAR E., SOYLU Y., DURU A.
Procedia-Social and Behavioral Sciences , vol.2, pp.1527-1531, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

Misunderstandings and difficulties in learning sequence and series a case study

DURU A., AKGÜN L.
Journal of the Korea Society of Mathematical Education Series D: Research in Mathematical Education , 2007 (Peer-Reviewed Journal)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Olasılık Dersini Kavrama Düzeyleri

İŞLEYEN T., AKGÜN L.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.11, pp.50-57, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

Students understanding of the variable as general number and unknown : a case study

AKGÜN L.
The Teaching of Mathematics , vol.9, no.1, pp.45-51, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

Students understanding of the variable as general number and unknown : a case study

AKGÜN L.
The Teaching of Mathematics , vol.9, no.1, pp.45-51, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

Cebir ve değişken kavramı üzerine

AKGÜN L.
Journal of Qafqaz University , 2006 (Peer-Reviewed Journal)

İki ve Üç Boyutlu Düşünme

ÖZDEMİR M. E., DURU A., AKGÜN L.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.13, pp.527-540, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim Öğretmen adaylarının Matamatiğe yönelik Tutumlarının incelenmesi

DURU A., AKGÜN L., ÖZDEMİR M. E.
K.K.Eğitim Fak. Dergisi , vol.2005, pp.520-536, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik ve Sonsuzluk

AKGÜN L.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.11, pp.548-559, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik ve Sonsuzluk

AKGÜN L.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.11, pp.548-559, 2005 (Peer-Reviewed Journal)

Herhangi sayıdaki kümelerin arakesitinin bulunmasında algılama eksiklikleri

AKGÜN L.
Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim ve Bilim Dergisi , vol.1, no.2, pp.116-123, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

Herhangi sayıdaki kümelerin arakesitinin bulunmasında algılama eksiklikleri

AKGÜN L.
Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim ve Bilim Dergisi , vol.1, no.2, pp.116-123, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Dyscalculia Knowledge Level Test Development Study

Mutlu Y., Akgün L., Çalışkan E. F., Yasul A. F.
20th INTERNATIONAL PRIMARY TEACHER EDUCATION SYMPOSIUM, Antalya, Turkey, 14 - 17 November 2022, pp.245-247

BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YÜZDELER KONUSUNDA PROBLEM KURMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

AYDAŞ Ş. F., ÖZTÜRK F., AKGÜN L.
Atatürk Üniversitesi Beşeri ve Sosyal Bilimler Kongresi, 04 November 2021

Approaches Of Mathematics Teacher Candidates To Mistake Handling Activities And Suggestions For Solutions[One]

Akgün L.
2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (E-Conference), Bursa, Turkey, 19 - 22 November 2020, pp.407-408

Matematik Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Bir Durum Çalışması

MUTLU Y., AKGÜN L., SÖYLEMEZ İ.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, Trabzon, Turkey, 26 - 28 September 2019, pp.172-180

Lise Öğrencilerinin Sözsüz İspat Yürütme Aşamaları

POLAT K., AKGÜN L.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 4 - 06 October 2018

Matematik Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencileri Tanılamada ve Eğitsel Müdahalede Kullanılan Bilgisayar Destekli Uygulamaların İncelenmesi

MUTLU Y., AKGÜN L.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON STEM AND EDUCATIONAL SCIENCES, 3 - 05 May 2018

Matematiksel akıl yürütme türlerini belirlemeye yönelik kavramsal bir çerçeve

Çiftci Z., Akgün L.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, pp.2671

Sözsüz İspatlar: Viviani Teoremi

POLAT K., AKGÜN L.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği SEmpozyumu, 11 - 14 April 2018

Mobile Augmented Reality Applicationfor The Basic Concepts of Statistics

BİLGİN E. A., AKGÜN L., HIZARCI S.
Caucasian Mathematics Conference (CMC-II), 22 - 24 August 2017

Views Of Prospective Elementary Mathematics Teachers Regarding MathematicalModeling Course

DENİZ D., AKGÜN L.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 April 2017

MatematikÖğretmeni Adaylarının Diziler Ve Seriler Konusunda Gerçek Hayat Etkinliği HazırlamaSüreci ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

POLAT K., AKGÜN L.
TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU – 3, Turkey, 17 - 19 May 2017

Öğretmen Adayı Gözünden Matematik Öğretmeni

DEMİRCİ Ö., AKGÜN L., GÜLER G.
16th International Primary Teacher Education Symposium, Lefke, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017

A Study On Mathematical Modeling Skills Of Prospective Elementary MathematicsTeachers

DENİZ D., AKGÜN L.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 April 2017

Matematik Öğrenme Güçlüğü / Diskalkuli Ön Değerlendirme Testi Geliştirme Çalışması

MUTLU Y., AKGÜN L.
26. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 5 - 08 November 2016

MATEMATİKSEL MODELLEME PROBLEMİNİN ORTAOKUL 5 SINIF ÖĞRENCİLERİNE UYGULANABİLİRLİĞİ İNDİRİMLİ SATIŞLAR PROBLEMİ

ÇİLTAŞ A., AKGÜN L.
The Eighth International Congress of Educational Research, Çanakkale, Turkey, 5 - 08 May 2016

Examining Prospective Mathematics Teachers Solutions Regarding the Theoretical Modeling Problem

AKGÜN L., DENİZ D.
International Teacher Education Conference, 02 September 2015 - 04 January 2016

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Türevin Uygulamaları Konusundaki Hatalarının Belirlenmesi

DİRLİKLİ M., AKGÜN L.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 16 - 18 May 2015

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Öğretmeni Adaylarının Stres Kaynaklarının Belirlenmesi

DİRLİKLİ M., AKGÜN L.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 16 April - 18 May 2015

1999 2013 SBS OKS SINAV SORULARININ MATEMATİK OKURYAZARLIĞI EKSENİNDE İÇERİK VE BAĞLAM YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ

MUTLU Y., AKGÜN L.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 16 - 18 May 2015

Ortaöğretim 11 Sınıflarda Matematiksel Modelleme Etkinliğinin Uygulanabilirliği Obezite Problemi

ÇİLTAŞ A., AKGÜN L., DEMİRCİ Ö., AYŞE D.
6th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Turkey, 24 - 26 April 2015, pp.49 Sustainable Development

ORTAÖĞRETİM 11 SINIFLARDA MATEMATİKSEL MODELLEME ETKİNLİĞİNİN UYGULANABİLİRLİĞİ OBEZİTE PROBLEMİ

ÇİLTAŞ A., AKGÜN L., DEMİRCİ Ö., doran a.
6th International Congress on New Trends in Education, 24 - 26 April 2015 Sustainable Development

THE EXAMINATION OF RELATIONSHIPBETWEEN WRITING SKILLS AND MATHEMATICS SUCCESS OF PRIMARY MATHEMATICSTEACHER CANDIDATES

DÜNDAR S., AKGÜN L.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, 23 - 26 April 2015

Ortaöğretim matematik öğretmenlerinin sınıf yönetiminde sergiledikleri yaklaşımlar

DİRLİKLİ M., SAKALLI A. F., AKGÜN L.
9. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Turkey, 8 - 10 May 2014

Özel eğitimde özel öğretim bilgisayar destekli matematik öğretimi

MUTLU Y., AKGÜN L., SÖYLEMEZ İ.
The International Conference of New Horizons in Education, 25 - 27 June 2013 Sustainable Development

9. Sınıf matematik ders kitabındaki soruların temsil ettiği matematiksel akıl yürütme türleri.

Çiftci Z., Akgün L.
12. Matematik Sempozyumu, Ankara, Turkey, 23 - 25 May 2013, pp.49-51 Sustainable Development

9 sınıf matematik öğretim programı ile ilgili uygulama karşılaşılan sorunlara yönelik öğretmen görüşleri ve çözüm önerileri

ÇİFTCİ Z., AKGÜN L., DENİZ D., ÇİLTAŞ A.
11. Matematik Sempozyumu, Samsun, Turkey, 19 - 21 September 2012, pp.48 Sustainable Development

Bir sayının irrasyonel olduğunu göstermeye yönelik matematik öğretmeni adaylarının benimsedikleri ispat yöntemleri.

Çiftci Z., Akgün L., Soylu Y.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Turkey, 22 June 2012, pp.485 Sustainable Development

The Effects of Learning Together Technique Which is based on Cooperative Learning on Students Achieevement in Mathematics Class

GÖKKURT B., DÜNDAR S., SOYLU Y., AKGÜN L.
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2 - 05 February 2012

The effects of learning together technique which is based on cooperative learning on students' achievement in mathematics class

Gokkurt B., Dundar S., SOYLU Y., AKGÜN L.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, Spain, 2 - 05 February 2012, vol.46, pp.3431-3434 identifier

İlköğretim ikinci kademede görev yapmakta olan matematik öğretmenlerinin matematiksel modelleme yöntemi ile ilgili görüşlerinin incelenmesi

ÇİLTAŞ A., DENİZ D., AKGÜN L., IŞIK A., ÇİFTCİ Z.
10. Matematik Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 21 - 23 September 2011, pp.28-29

Pre service mathematics teachers metaphors about mathematics

GÜLER G., ÖÇAL M. F., AKGÜN L.
Procedia Social and Behavioral Sciences, 3 - 07 February 2011

Indicating that one number is an irrational number with a different method

SOYLU Y., AKGÜN L., Dundar S., İŞLEYEN T.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Turkey, 3 - 07 February 2011, vol.15, pp.3277-3280 identifier identifier

Problem solving approaches of mathematics teacher candidates in PISA 2003

Bayrakdar Z., Deniz D., AKGÜN L., İŞLEYEN T.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Turkey, 3 - 07 February 2011, vol.15, pp.3334-3337 Sustainable Development identifier identifier

Pre-service primary school teachers' preference of the problem solving strategies for word problems

Duru A., Peker M., Bozkurt E., AKGÜN L., Bayrakdar Z.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Turkey, 3 - 07 February 2011, vol.15, pp.3463-3468 Sustainable Development identifier identifier

Pre-service mathematics teachers' metaphors about mathematics teacher concept

Guler G., Ocal M. F., AKGÜN L.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Turkey, 3 - 07 February 2011, vol.15, pp.327-330 Sustainable Development identifier identifier

Teaching square root numbers: from the perspective of Ibrahim Hakki of Erzurum

TATAR E., İŞLEYEN T., SOYLU Y., AKGÜN L.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Turkey, 4 - 08 February 2010, vol.2, pp.1102-1106 identifier identifier

Comprehension test in calculus course

AKGÜN L., İŞLEYEN T., TATAR E., SOYLU Y., Duru A.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Turkey, 4 - 08 February 2010, vol.2, pp.1527-1531 identifier identifier

Books & Book Chapters

Problem Çözme Yaklaşımları

Akgün L., Toptaş Uygur S.
in: Diskalkuli olan öğrencilerin Tanılanması, Değerlendirilmesi ve Desteklenmesi, MUTLU YILMAZ,OLKUN SİNAN, Editor, VİZETEK YAYINCILIK, Ankara, pp.279-291, 2021

Diskalkuli Matematik Öğrenme Güçlüğü Tanımı, Özellikleri, Yaygınlığı, Nedenleri ve Tanılanması

Akgün L. (Editor)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2020

Etkili ve Yaratıcı Çözümler İçin Problem Çözme Stratejileri6-12. Sınıflar

Akgün L.
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2020

Problem Solving Mathematics in Grades 3 6 Powerful Strategies to Deepen Understanding Matematikte Problem Çözme 3 6 Sınıflar Derinlemesine Anlayış için Güçlü Stratejiler

AKGÜN L., KAR T., ÖÇAL M. F.
PEGEM AKADEMİ, Ankara, 2019

MATEMATİK TARİHİ - Giriş - THE HISTORY OF MATHEMATICS- An Introduction

ÖZEL S., Güneş C., YETKİNER ÖZEL Z. E., Akal N., YANIK H. B., AŞIK G., et al.
Nobel, Ankara, 2017

Matematik Tarihi Giriş

DURMUŞ S., ÖZEL S., GÜVEN B., EROĞLU D., KARATAŞ İ., AKGÜN L., et al.
Nobel, 2017

Matematik Öğrenme Güçlüğü ve Eğitsel Nörobilim

MUTLU Y., AKGÜN L.
in: Eğitim Bilimlerinde Yenilikler ve Nitelik Arayışı, Özcan Demirel, Serkan Dinçer, Editor, Pegem Akademi, pp.1133-1146, 2016

Metrics

Publication

117

Citation (WoS)

26

H-Index (WoS)

3

Citation (Scopus)

19

H-Index (Scopus)

4

Citiation (TrDizin)

30

H-Index (TrDizin)

2

Project

2

Thesis Advisory

13

Open Access

1
UN Sustainable Development Goals