Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 11
Tümü (11)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (2)
Scopus (7)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (1)

1. Inclusive education in primary education teacher training in Türkiye: An absent curriculum?

HAZIR O., Harris R.
Journal of Research in Special Educational Needs , cilt.25, sa.4, ss.688-700, 2025 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

2. Exploring how visible disabilities shape friendship dynamics in school settings

Karal M. A., HAZIR O.
CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION , cilt.55, sa.3, ss.401-419, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. Empathy beyond the classroom: transforming trainee teachers through direct interaction with adults with intellectual disabilities

Atbasi Z., Hazır O.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. Zihin Yetersizliği Olan Suriyeli Öğrencilerin Kültürel, Etkileşimsel ve Akademik Deneyimlerinin Aile ve Öğretmen Perspektifinden İncelenmesi

HAZIR O.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , 2025 (TRDizin)

5. Educating the displaced: inclusive education for Syrian Turkmens in Türkiye

Bektas F., HAZIR O., Amac Z., Ozcan M.
CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION , cilt.55, sa.5, ss.629-650, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

6. Comparing Scenario and Semi-structured Interviews in Inclusive Education Research: Perspectives of Trainee Teachers on Addressing Children with Special Educational Needs

HAZIR O., KARLIDAĞ T. A.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.11, sa.3, ss.296-310, 2024 (TRDizin) Creative Commons License identifier

7. To what extent does distance learning support the development of positive attitudes towards inclusive education: a comparison of primary education trainee teachers in England and Türkiye?

Hazir O., Harris R.
EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION , cilt.39, sa.4, ss.501-518, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

8. The mentor-tutor partnership in Turkish special education initial teacher training: an exploration of collaboration and agency

Hazir O., Harris R., Williams T.
CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION , cilt.53, sa.2, ss.135-154, 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

9. The Supervisory Practices in a Special Education Department's Teaching Practice Programme: The Perspectives of Student Teachers

Hazir O., KIYAK Ü. E.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.37, sa.3, ss.1130-1141, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

10. Existence of Dyslexia Considering the Structure of Different Languages

Hazır O.
European Journal of Special Education Research , cilt.4, sa.4, ss.103-114, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

11. Öğretmen Etkililiği. Finlandiya Modeli

HAZIR O.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.3-24, 2015 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 13

1. Türk Toplumunda Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Suriyeli Bir Çocuk Olmak

KARNAS M., KARAL M. A., HAZIR O.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

2. Üniversite Ortamında Özel Gereksinimli Bireylerin İstihdamı: Akademik, İdari ve Destek Personelinin Hazırbulunuşluğu ve Davranışları Üzerine Bir Araştırma

HAZIR O.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

3. Kapsayıcı Bir Çevre Oluşturmada Akran Sosyal Kabulü: Tipik Gelişim Gösteren Öğrencilerin Görüşleri

KARAL M. A., HAZIR O.
EduCongress2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

4. Kimlik ve Uyum Arasında: Suriyeli Türkmenlerin Türkiye’deki Entegrasyon Süreci

BEKTAŞ F., AMAÇ Z., HAZIR O.
EduCongress2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

5. A Study on Accountability-Free Environment within Organizational Settings: The practice of university supervisors in special education departments

HAZIR O.
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

6. Kapsayıcı eğitim çalışmalarında senaryo görüşmesi

HAZIR O.
32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Kilis, Türkiye, 04 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

7. Uluslararasılaşmanın Araştırma Kültürümüze Katkısı-Genç Araştırmacılar Tartışıyor Paneli

ÜNLÜOL ÜNAL N., KARAL M. A., HAZIR O.
32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

8. Proper Teaching Techniques in an Autistic School

HAZIR O.
INTCESS2016 3rd International Conference on Education and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 08 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

9. Inclusion of Syrian Refugee Children In Turkish Public Schools: Overcoming Language Barriers Through Makaton Symbol Language

Karlıdağ T. A., HAZIR O.
BERA British Education Research Association, Glasgow, İngiltere, 13 - 16 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

10. Conducting a Teaching Practise Program by Creating an Online Practice Portal in Special Education Departments in Turkey

HAZIR O.
Educational Conference for European Research, Geneva, İsviçre, 6 - 10 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

11. Supporting Language and Communication Needs of Syrian Refugee Children in Turkish Mainstream Schools

HAZIR O., Karlıdağ T. A.
Inclusive and Supportive Education Conference, London, Kanada, 5 - 08 Ağustos 2021, (Özet Bildiri)

12. Implementing School-Based Teacher Training: The Case Study of Departments of Education for Intellectually Disabled Students in Turkey

HAZIR O.
Educational Conference for European Research, Bolzano, İtalya, 03 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

13. Başarılı Bir Eğitim Sistemi: Finlandiya Modeli

HAZIR O.
VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Türkiye, 05 Ağustos 2014, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. Dışlanmadan Kapsayıcılığa Türkiye'de Paradigma Değişimi

HAZIR O.
Türkiye Çocuk Yıllığı 2023, 100 Yılın Çocukluk Tarihi, LEVENT AHMET FARUK, İNAN SÜLEYMAN, ŞİRİN MEMDUH CEMİL, AKIN MAHMUT HAKKI, DÜNDAR BUMİN NURİ, ÖNTAŞ TURĞAY, POLATEL OĞUZ, KARAGÜL SEDAT, KIBRIS İBRAHİM, ALTUN ADNAN, İPEK ESAT, Editör, Çocuk Vakfi Yayınları, İstanbul, ss.1290-1296, 2024

2. ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLER VE KAPSAYICI EĞİTİM

HAZIR O.
EĞITIM PSİKOLOJİSİ, , Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.335-387, 2024

3. Geçmişten Günümüze Özel Eğitim

HAZIR O., ASLAN C.
Farklılıkları Birleştir Özel Eğitime Multidisipliner Yaklaşım, Mehmet Şata, Abdullah Eker, Editör, Pegem Yayınevi, Ankara, ss.1-14, 2023

4. Nitel Araştırmaların Planlama Aşaması ve Giriş Bölümü

HAZIR O.
Özel Eğitimde Nitel Araştırma Yöntemleri, Oğuzhan Hazır, Beyza Alpaydın, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.1-24, 2023
Metrikler

Yayın

29

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

12

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

15

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

44

H-İndeks (Scholar)

4

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

5

Toplam Atıf Sayısı

18

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları