Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 43
Tümü (43)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (8)
TRDizin (19)
Diğer Yayınlar (16)

1. New Results on Majorized Discrete Jensen-Mercer Inequality for Raina Fractional Operators

Yıldız Ç., İşleyen T., Cotirla L.
FRACTAL AND FRACTIONAL , cilt.9, sa.6, 2025 (SCI-Expanded) Creative Commons License identifier

2. An error correction about TACIT MODELS and INFINITY

İŞLEYEN T.
EDUCATIONAL STUDIES IN MATHEMATICS , cilt.114, sa.SUPPL 1, 2023 (SSCI) Creative Commons License identifier

3. Gerçekçi Matematik Eğitimi Yaklaşımının 9. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarıları, Kalıcılık ve Tutumlarına Etkisi

TOPÇU H., İŞLEYEN T.
Online Journal of Mathematics, Science and Technology Education , cilt.3, sa.1, ss.13-31, 2022 (Hakemli Dergi)

4. Üçgenin Açıortayları ve Kenarortayları Konusunda Öğrencilerin Karşılaştıkları Öğrenme Güçlükleri

ÇİFTCİ O., İŞLEYEN T.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.3, 2021 (Hakemli Dergi)

5. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının R2 ve R3’teki Fonksiyonların Görüntü Kümelerini Belirleme Düzeyleri

ÖZKAYA M., İŞLEYEN T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.29, sa.2, ss.390-402, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

6. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının R2 ve R3 ’teki Fonksiyonların Görüntü Kümelerini

ÖZKAYA M., İŞLEYEN T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , 2021 (Hakemli Dergi)

7. The effect of probability instruction through argumentation approach on the achievement of preservice teachers and the permanence of their knowledge

CAN Ö. S., İŞLEYEN T.
African Educational Research Journal , cilt.8, sa.3, ss.40-53, 2020 (Hakemli Dergi)

8. Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Matematik Başarılarına Etkisi

KÜÇÜK DEMİR B., İŞLEYEN T.
YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, 2019 (Hakemli Dergi)

9. The Effect of Mathematics Instruction through Computer Algebra Systems on the Academic Achievements of Secondary Education Students: Turkey Example

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.
Journal of Education and e-Learning Research , cilt.5, sa.3, ss.165-173, 2018 (Scopus)

10. High School Mathematics Teachers’ Levels of Achieving Technology Integration and In-Class Reflections: The Case of Mathematica

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.
Universal Journal of Educational Research , cilt.5, ss.1-17, 2017 (Scopus)

11. Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Olasılık Öğretimi Üzerine Etkisi

CAN Ö. S., İŞLEYEN T., KÜÇÜK DEMİR B.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, ss.559-572, 2017 (Hakemli Dergi)

12. Analyzing the Efficiency of Argumentation Based Practices on 9th Grade Functions Subject

MERCAN E., İŞLEYEN T.
Universal Journal of Educational Research , cilt.5, ss.1241-1249, 2017 (Scopus) Creative Commons License

13. HIGH SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS’ VIEWS ON COMPUTER-ASSISTED MATHEMATICS INSTRUCTION THROUGH COMPUTER ALGEBRA SYSTEMS IN TURKEY

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.
European Journal of Education Studies , 2017 (Hakemli Dergi)

14. Secondary School Mathematics Teachers’ and Students’ Views on Computer Assisted Mathematics Instruction in Turkey: Mathematica Example

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.
Malaysian Online Journal of Educational Technology , cilt.5, ss.46-64, 2017 (Hakemli Dergi)

15. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretmeye Yönelik Kaygılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Bayburt Örneği

KÜÇÜK DEMİR B., CANSIZ Ş., DENİZ D., KANSU ÇEVİK C., İŞLEYEN T.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.379-390, 2016 (Hakemli Dergi)

16. Teaching Probability to Pre Service Teachers with Argumentation Based Science Learning Approach

CAN Ö. S., İŞLEYEN T.
Journal of Education and Practice , cilt.7, ss.109-116, 2016 (Hakemli Dergi)

17. The relationship between secondary school students mathematics anxiety and self regulation

İŞLEYEN T.
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVİEWS , cilt.10, ss.684-690, 2015 (Hakemli Dergi)

18. The effects of argumentation based science learning approach on creative thinking skills of students

KÜÇÜK DEMİR B., İŞLEYEN T.
EducationalResearch Quarterly , cilt.39, ss.49-82, 2015 (Hakemli Dergi)

19. Matematik Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitime Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

KÜÇÜK DEMİR B., İŞLEYEN T., DENİZ D., ŞÜKRÜ C.
KURAMSAL EĞİTİMBİLİM DERGİSİ , cilt.7, ss.212-223, 2014 (Hakemli Dergi)

20. ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜSTBİLİŞ FARKINDALIKLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

DENİZ D., KÜÇÜK DEMİR B., ŞÜKRÜ C., AKGÜN L., İŞLEYEN T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.22, ss.305-320, 2014 (Hakemli Dergi)

21. Ortaöğretim Öğrencilerinin Sonsuzluk Algıları

DENİZ D., KÜÇÜK DEMİR B., ŞÜKRÜ C., AKGÜN L., İŞLEYEN T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, ss.1235-1252, 2013 (Hakemli Dergi)

22. Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi Dersinde Dinamik Matematik Yazılımının Kullanımı

ZENGİN Y., TÜRKAN BERRİN K., TATAR E., İŞLEYEN T.
mustafa kemal university journal of social sciences institute , cilt.10, ss.167-180, 2013 (Hakemli Dergi)

23. EXAMINING THE DIFFICULTIES EXPERIENCED BY 8TH GRADE STUDENTS ON THE SUBJECT OF SQUARE ROOT NUMBERS

MERCAN E., İŞLEYEN T.
Journal of Theory and Practice in Education , cilt.9, ss.529-543, 2013 (Hakemli Dergi)

24. Investigation the activity for teaching multiplication in algebraic expressions with algebra tiles from the perspective of misconceptions

İŞLEYEN T.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.1039-1046, 2012 (SCI-Expanded) identifier identifier

25. Fonksiyonlarla ilgili Bazı kavram Yanılgıları

ÖZKAYA M., İŞLEYEN T.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.3, ss.1-31, 2012 (Hakemli Dergi)

26. Transfer of Mathematical Knowledge Series

AKGÜN L., IŞIK C., TATAR E., İŞLEYEN T., SOYLU Y.
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.37, ss.83-89, 2012 (ESCI) identifier identifier

27. Akgün L Işık C Tatar E İşleyen T ve Soylu Y 2012 Transfer of Mathematical Knowledge Series

AKGÜN L., IŞIK C., TATAR E., İŞLEYEN T., SOYLU Y.
Australian Journal of Teacher Education , cilt.37, 2012 (Scopus)

28. 6 Sınıf Oran Oranyı Konusundaki Kavram Yanılgıları

KAPLAN A., İŞLEYEN T., ÖZTÜRK M.
Kastamonu Eğitim dergisi , cilt.19, ss.953-968, 2011 (Hakemli Dergi)

29. Pre service Mathematics Teachers Perception Levels Concerning the Concepts of Derivative and Differential

İŞLEYEN T., AKGÜN L.
International Journal of Business and Social Science , cilt.2, ss.247-253, 2011 (Hakemli Dergi)

30. Oran Orantı Konusundaki Kavram Yanılgıları

DENİZ D., KÜÇÜK DEMİR B., ŞÜKRÜ C., AKGÜN L., İŞLEYEN T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, ss.953-969, 2011 (Hakemli Dergi)

31. Indicating that one number is an irrational number with a differentmethod

SOYLU Y., AKGÜN L., DÜNDAR S., İŞLEYEN T.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.15, ss.3277-3280, 2011 (Hakemli Dergi)

32. Problem solving approaches of mathematics teacher candidates inPISA 2003

ŞÜKRÜ C., KÜÇÜK B., İŞLEYEN T.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.15, ss.3334-3337, 2011 (Hakemli Dergi)

33. Identifying the secondary school students misconceptions aboutfunctions

ŞÜKRÜ C., KÜÇÜK B., İŞLEYEN T.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.15, ss.3837-3842, 2011 (Hakemli Dergi)

34. Fonksiyon Kavramının Kavramsal Öğretimi Üzerine

İŞLEYEN T., KONYALIOĞLU A. C.
Karadeniz Fen Bilimleri Dergisi , cilt.1, ss.70-80, 2010 (Hakemli Dergi)

35. Teaching square root numbers from the perspective of İbrahim Hakkı of Erzurum

AKGÜN L., İŞLEYEN T., TATAR E., SOYLU Y., DURU A.
Procedia-Social and Behavioral Sciences , cilt.2, ss.1102-1106, 2010 (Hakemli Dergi)

36. Comprehension test in calculus course

AKGÜN L., İŞLEYEN T., TATAR E., SOYLU Y., DURU A.
Procedia-Social and Behavioral Sciences , cilt.2, ss.1527-1531, 2010 (Hakemli Dergi)

37. Fonksiyon Kavramının Kavramsal Öğrenimi Üzerine

İŞLEYEN T., KONYALIOĞLU A. C.
The Black Sea Journal of Sciences , cilt.1, sa.1, ss.70-80, 2010 (Hakemli Dergi)

38. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Olasılık Dersini Kavrama Düzeyleri

İŞLEYEN T., AKGÜN L.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.50-57, 2006 (Hakemli Dergi)

39. Alt Vektör Uzayi Kavraminin Kavramsal Öğrenilmesi Üzerine

İŞLEYEN T., IŞIK A.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.492-501, 2005 (Hakemli Dergi)

40. Matematik ve Sanat

DURU A., İŞLEYEN T.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.479-491, 2005 (Hakemli Dergi)

41. Tarih Dersi Öğretiminde Matematik Dersini Yeri

TÜRK İ. C., İŞLEYEN T.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, ss.445-456, 2004 (Hakemli Dergi)

42. Bağıntı ve Fonksiyon Konusundaki Öğrenme Güçlüklerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

DİKİCİ R., İŞLEYEN T.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.11, ss.105-116, 2003 (Hakemli Dergi)

43. İlköğretimde Günlük Ders Planları ve Karşılaşılan Problemler

KILIÇ D., İŞLEYEN T.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.6, ss.95-112, 2002 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 29

1. Somut Matematik Materyallerinin İncelenmesi (Investigation Of Concrete Mathematical Materials)

ALDEMİR ENGİN R., İŞLEYEN T.
4th International Turkish Computer & Mathematics Education Symposium, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.853-855, (Özet Bildiri)

2. The Effect of Mathematics Instruction through Computer Algebra Systems on the Academic Achievements of Secondary Education Students: Turkey Example.

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.
1th International Conference on Mathematics and Related Sciences, Antalya, Türkiye, 30 Nisan - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

3. The Test Development Process for Determining Secondary School Students’xx Achievements on Parabola.

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.
1th International Conference on Mathematics and Related Sciences, Antalya, Türkiye, 30 Nisan - 04 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

4. The Test Development Process for Determining Secondary School Students' Achievements on Parabola

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.
1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON MATHEMATICAL AND RELATED SCIENCES (ICMRS), Antalya, Türkiye, 30 Nisan - 04 Mayıs 2018, cilt.1991, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

5. Development Process of In-Service Training Intended for Teachers to Perform Teaching of Mathematics with Computer Algebra Systems

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.
6th International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications (IECMSA-2017), Budapest, Macaristan, 15 - 18 Ağustos 2017, ss.249, (Özet Bildiri)

6. worksheet for finding the ıntersection face of a surface by usıng a regular hexagonal prısm.

İŞLEYEN T., ALDEMİR R.
15th İnternational Geometry symposium, Amasya, Türkiye, 3 - 06 Temmuz 2017, ss.338-339, (Özet Bildiri)

7. High School Teachers’ Levels of Achieving Technology Integration and In-Class Reflections: The Case of Mathematica

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.
2nd International Conference on Advances in Natural and Applied Sciences, 18 - 21 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

8. A process of material development towards teaching the subject of parabola using computer algebra systems

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.
II. INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN NATURAL AND APPLIED SCIENCES: ICANAS 2017, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

9. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETMEYE YÖNELİK KAYGILARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (BAYBURTÖRNEĞİ)

KÜÇÜK DEMİR B., CANSIZ Ş., DENİZ D., ÇEVİK KANSU C., İŞLEYEN T.
12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

10. ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENME YAKLAŞIMI İLE OLASILIK ÖĞRETİMİ

İŞLEYEN T., CAN Ö. S.
International Conference on New Horizons in Education, 13 - 15 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

11. Matematik öğretmenlerinin eğitimindeki teknolojik iyileştirmeler hakkındaki görüşleri ve bu iyileştirmelerin ders işleme şekillerine etkisi

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T.
TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU-2, 16 Mayıs 2015 - 18 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

12. High School Mathematics Teachers Opinions About Computer Assisted Mathematics Instruction

ARDIÇ M. A., İŞLEYEN T., DENİZ D.
3rd International Eurasian Conference on Mathematical Science and Aplications, VİYANA, Avustralya, 25 - 28 Ağustos 2014, ss.372-373, (Özet Bildiri)

13. Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi Dersinde Dinamik Bir Yazılımın Kullanımı

ZENGİN Y., TÜRKAN BERRİN K., TATAR E., İŞLEYEN T.
International Perspectives on New Aspects of Learning in Teacher Education, Diyarbakır, Türkiye, 2 - 04 Ekim 2013, ss.99, (Özet Bildiri)

14. ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİĞİ ÖĞRETMEYE YÖNELİK KAYGILARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

KÜÇÜK DEMİR B., DENİZ D., İŞLEYEN T.
22. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.300, (Özet Bildiri)

15. Pre Service Primary Science Teachers Understandings of the Moon s Phases and Lunar Eclipse

FATMA Y. A., YALÇIN M., İŞLEYEN T.
3rd International Conference on new Horizons in Education, PRAG, Çek Cumhuriyeti, 05 Haziran 2012 - 07 Haziran 2013, ss.1117-1126, (Tam Metin Bildiri)

16. INVESTIGATION OF PRE SERVİCE TEACHERS LEVEL OF MATHEMATICS ANXIETY ACCORDING TO SOME VARIABLES

KÜÇÜK DEMİR B., DENİZ D., ŞÜKRÜ C., İŞLEYEN T.
5 th World Conference on Educational Sciences, ROMA, 5 - 08 Şubat 2013, (Özet Bildiri)

17. Identifying the secondary school students' misconceptions about functions

Cansiz S., Kucuk B., İŞLEYEN T.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.3837-3842, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

18. Indicating that one number is an irrational number with a different method

SOYLU Y., AKGÜN L., Dundar S., İŞLEYEN T.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.3277-3280, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

19. Problem solving approaches of mathematics teacher candidates in PISA 2003

Bayrakdar Z., Deniz D., AKGÜN L., İŞLEYEN T.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.3334-3337, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

20. Matematiksel Bilginin Transferi Seriler Durumu

İŞLEYEN T., KAPLAN T.
Matematikçiler Derneği 9. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, ss.204, (Özet Bildiri)

21. 9 Sınıf Öğrencilerinin Mutlak Değer Konusunda Karşılaştıkları Kavram Yanılgıları ve Hataları

İŞLEYEN T., KAPLAN T.
Matematikçiler Derneği 9. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)

22. İlköğretim 8 Sınıf Öğrencilerinin Üçgenlerde Benzerlik ile İlgili Kavram Yanılgılarının İncelenmesi

İŞLEYEN T., KAPLAN T.
Matematikçiler Derneği 9. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, ss.25-35, (Tam Metin Bildiri)

23. Kavram Yanılgılarının Kavrama Comprehension Testi ile Tespiti

İŞLEYEN T., KAPLAN T.
Matematikçiler Derneği 9. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, ss.254, (Özet Bildiri)

24. Comprehension test in calculus course

AKGÜN L., İŞLEYEN T., TATAR E., SOYLU Y., Duru A.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1527-1531, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

25. Teaching square root numbers: from the perspective of Ibrahim Hakki of Erzurum

TATAR E., İŞLEYEN T., SOYLU Y., AKGÜN L.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1102-1106, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

26. Cebir Karoları İle Cebirsel İfadelerin Çarpımı Konusunun Öğretiminde Yaşanan Güçlükler

İŞLEYEN T., GÜLER G.
18. Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.57, (Özet Bildiri)

27. Matematik Öğretmen Adaylarının Türev ve Diferansiyel Kavramlarını Algılama Düzeyleri

İŞLEYEN T., GÜLER G.
18. Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.292, (Özet Bildiri)

28. İlköğretimde Ders Planların ve Karşılaşılan Problemler

KILIÇ D., İŞLEYEN T.
Uluslar Arası Katılımlı 2000'li Yıllarda I. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2002, ss.265, (Özet Bildiri)

29. Analysis of 8th Grade Students Mistakes and Misconceptions about Probability

SEHET E., ÖÇAL M. F., İŞLEYEN T.
4th World Conference on Educational Sciences, Barcelona, İspanya, 02 Şubat 2012 - 05 Şubat 2002, ss.41, (Özet Bildiri)
Kitaplar 3

1. Sosyal Bilimlerde Matematik Uygulamaları

Yeşilyurt C., Gülcü A., Aydın S., Nuray F., İşleyen T., Kama R., et al.
ERTUAL AKADEMİ YAYINCILIK, Erzurum, 2020

2. 12 Bölüm: Veri Toplama ve Değerlendirme

İŞLEYEN T.
Matematiğin Temelleri, Prof. Dr. Ahmet KAÇAR, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.411-461, 2020

3. Matematik Eğitiminde Argümantasyon

KÜÇÜK DEMİR B., İŞLEYEN T.
Ertual Akademi Yayıncılık, 2019
Metrikler

Yayın

75

Yayın (WoS)

10

Yayın (Scopus)

14

Atıf (WoS)

5

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

16

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

9

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

20

Proje

2

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları