Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Interactive GeoGebra applets to improving students’ learning performance in e-book-based learning environment

Yorgancı S., Subaşı M.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.1, sa.1, ss.1-24, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Preliminary Undergraduate Students' Understanding of Mathematics in the Distance Education Environment

Yorgancı S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , cilt.21, sa.4, ss.1219-1241, 2023 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

The interactive e-book and video feedback in a multimedia learning environment: Influence on performance, cognitive, and motivational outcomes

Yorgancı S.
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING , cilt.38, sa.4, ss.1005-1017, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Implementing flipped learning approach based on 'first principles of instruction' in mathematics courses

Yorgancı S.
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING , sa.5, ss.763-779, 2020 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Matematik Derslerinde Öğrenci Performansını Artırmaya Yönelik Bir Ters Yüz Öğrenme Modeli

Yorgancı S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.348-371, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

Bilgisayar Destekli Soyut Cebir Öğretiminin Başarıya ve Matematiğe Karşı Tutuma Etkisi: ISETL Örneği

Yorgancı S.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.260-289, 2019 (Hakemli Dergi) identifier identifier

The Mathematics Learning Styles of Vocational College Students

Yorgancı S.
European Journal of Educational Research , cilt.7, 2018 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

A STUDY ON THE VIEWS OF GRADUATE STUDENTSON THE USE OF GEOGEBRA IN MATHEMATICS TEACHING

YORGANCI S.
European Journal of Education Studies , cilt.4, ss.63-78, 2018 (Hakemli Dergi)

Investigating Students Self-Efficacy and Attitudes Towards the Use of Mobile Learning

Yorgancı S.
JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, sa.6, 2017 (Hakemli Dergi)

Students beliefs about using worked example based video podcast in mathematics course

YORGANCI S.
Participatory Educational Research , cilt.3, sa.3, ss.20-35, 2016 (Hakemli Dergi)

Critical Thinking Dispositions of Pre Service Mathematics Teachers

YORGANCI S.
Participatory Educational Research , cilt.3, ss.36-46, 2016 (Scopus)

Web Tabanlı Uzaktan Eğitim Yönteminin Öğrencilerin Matematik Başarılarına Etkileri

YORGANCI S.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.1401-1420, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Umutsuzluk Düzeyleri

YORGANCI S., KOLÇAK M., TERZİOĞLU Ö., KARTAL Z., BİLİCİ N.
Ejoir , 2014 (Hakemli Dergi)

Matematik Öğretiminde Akıllı Tahta Kullanımının Başarıya Ve Matematiğe Karşı Tutuma Etkisi

YORGANCI S., TERZİOĞLU Ö.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.919-930, 2013 (Hakemli Dergi) identifier

The Effects of Web-Based Dıstance Mathematıcs Instructıon on Mathematıcs Attıtudes and Achıevements: The Case of Erzurum Vocatıonal School

YORGANCI S.
Ejoir , cilt.1, ss.64-83, 2013 (Hakemli Dergi)

Escher s Tesselations in Understanding Group Theory

YORGANCI S.
World Applied Sciences Journal , cilt.6, ss.1521-1524, 2009 (Hakemli Dergi)

Effectiveness of Visualization Approach on Student’s Conceptual Learning

KONYALIOĞLU A. C., YORGANCI S., IŞIK A.
Journal of Qafqaz University , 2008 (Hakemli Dergi)

A study on Teaching Group and Subgroup Concepts

YORGANCI S.
Journal of Quafqaz University , ss.155-159, 2006 (Hakemli Dergi)

Matematiksel Bir Programlama Dili: ISETL

YORGANCI S.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2005 (Hakemli Dergi)

The Role of Visualization Approach on Student s Conceptual Learnin

YORGANCI S., KONYALIOĞLU A. C., İPEK A. S., IŞIK A.
Journal for Mathematics Teaching and Learning, , cilt.21, 2005 (Scopus)

The Role of Visualization Approach on Student s Conceptual Learning

YORGANCI S., KONYALIOĞLU A. C., İPEK A. S., IŞIK A.
International Journal of Mathematics Teaching and Learning , 2005 (Hakemli Dergi)

Normal Altgrup Ve Bölüm Grubu Kavramlarının Öğretiminde Isetl Programlama Dilinin Rolü

YORGANCI S., DİKİCİ R.
Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.249-254, 2004 (Hakemli Dergi)

Matematik Derslerinde Planlı Eğitim Üzerine

KONYALIOĞLU A. C., YORGANCI S., IŞIK A.
KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.10, ss.351-358, 2002 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Kesirlerde Toplama İşlemindeki Yanılgıların Tespiti

KAPLAN A., YORGANCI S.
Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, ss.234-242, 2002 (Hakemli Dergi)

Yapısalcılık, Ortaokullarda kümelerin buluş yoluyla öğretimi ve öğrenilmesi

KAPLAN A., KONYALIOĞLU A. C., YORGANCI S., KAPLAN N.
Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Dergisi , cilt.9, ss.29-36, 2001 (Hakemli Dergi)
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Üç boyutlu Animasyon Kullanımının Öğrencilerin Limit Kavramını Anlamalarına Etkisi

YORGANCI S.
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021

Çevrimiçi Matematik Dersinde Trigonometrik Fonksiyonlar Konusunu Anlamlandırma

YORGANCI S.
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021

Covıd-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Matematik Eğitimine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Yorgancı S.
KARADENİZ ZİRVESİ 5. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ 19-21 ŞUBAT 2021 RİZE, Rize, Türkiye, 19 - 21 Şubat 2021, ss.1-5 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Ters Yüz Sınıflarda Sınıf İçi Etkinliklerde Geogebra Uygulamaları

Yorgancı S.
ANKARA II. ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Mart 2020

Learning Styles, Gender and Mathematics Achievement

YORGANCI S.
İKSAD 4. INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, 5 - 08 Eylül 2019

The Use of Interactive Simulations in Teaching Calculus Concepts

YORGANCI S.
5th International Conference on Humanities and Educational Research New York, USA, 10 - 12 Ağustos 2018

The Effects of Podcasting on Vocational School Students Critical Thinking Dispositions for a Mathematics Course

YORGANCI S.
ICHER 2017, 23 - 26 Mart 2017

Vocational School Students Purposes of Facebook Usage

YORGANCI S.
IDEAL 2016, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.154-160
Kitap & Kitap Bölümleri

EĞİTİM & BİLİM 2022-IV

Yorgancı S., Kartal Z.
EFE AKADEMİ, İstanbul, 2022

MATEMATİK EĞİTİMİNDE YENİ NESİL TEKNOLOJİLER: METAVERSE ÖRNEĞİ

YORGANCI S., KARTAL Z.
EĞİTİM & BİLİM 2022-IV, KARABATAK Songül, Editör, EFE AKADEMİ YAYINLARI, İstanbul, ss.223-236, 2022

Matematik Öğretiminde ISETL

YORGANCI S.
ERTUAL Akademi Yayıncılık, 2019

Kalkülüs-I

SUBAŞI M., YORGANCI S.
Tübitak, Ankara, 2018
Metrikler

Yayın

37

Atıf (WoS)

20

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

26

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

38

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

199

Proje

11
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları