Doç. Dr. Ahmet AYIK

2017 - Devam Ediyor Doç. Dr.

2011 - Devam Ediyor Yrd. Doç. Dr.

2021 - Devam Ediyor Performans Değerlendirme Komisyonu Başkanı

2019 - Devam Ediyor Rektörlüğe Bağlı Komisyon Üyesi

2019 - Devam Ediyor Bölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Başkanı

2018 - Devam Ediyor Bölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Başkanı

2015 - 2019 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2011 - 2017 Farabi Programı Kurum Koordinatörü

1991 - 2011 Öğretmen

Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar

Eğitimde liderlik

Eğitim yönetiminde yeni yaklaşımlar

Eğitimde Liderlik

Eğitimde Liderlik

Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar

Seminer

Eğitim Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar

Örgütsel iletişim

Karşılaştırmalı eğitim yönetimi

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Sınıf Yönetimi

Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi

Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma Uygulamaları II

sınıf yönetimi

Öğretmenlik uygulaması 1

Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi

Öğretmenlik uygulaması

Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma Uygulamaları I

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

sınıf yönetimi

Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi

Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi

Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi

Rehberlik ve Psikolojik Danışmada Alan Çalışması

Topluma hizmet uygulamaları

Sınıf yönetimi

Topluma hizmet uygulamaları

Kurum deneyimi

Sınıf yönetimi

Sınıf yönetimi

Topluma hizmet uygulamaları

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Sınıf yönetimi

Topluma hizmet uygulamarı

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİM BECERİLERİ İLE İŞE YABANCILAŞMA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİDE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ ARACILIK ROLÜ

Ayık A. (Danışman)

S.TUGAY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

OKUL MÜDÜRLERİNİN KULLANDIKLARI GÜÇ KAYNAKLARININ ÖĞRETMENLERİN DEĞİŞİME KARŞI DİRENÇ TEPKİLERİYLE İLİŞKİSİNDE ETKİLEME TAKTİKLERİNİN ARACILIK ROLÜ

Ayık A. (Danışman)

İ.YILMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

ÖĞRETMEN ALGILARINA GÖRE OKUL MÜDÜRLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK DAVRANIŞLARI İLE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL GÜVENLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİDE DUYGUSAL EMEĞİN ARACILIK ROLÜ

Ayık A. (Danışman)

B.MERAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

Öğretmenlerin algılarına göre okul müdürlerinin etik liderlik davranışları ile örgütsel sinizm arasındaki ilişkide öznel iyi oluşun aracılık rolü

Ayık A. (Danışman)

H.GÜLER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

ÖĞRETMEN ALGILARINA GÖRE OKULLARIN YÖNETİŞİM DÜZEYLERİ İLE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞLARI VE İŞDOYUMU DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Ayık A. (Danışman)

3.Hamood(Öğrenci), Doktora, 2022

“Ortaokul Öğretmenlerinin Algılarına Göre okul Müdürlerinin Kullanlandıkları Güç Kaynakları İle Öğretmenlerin örgütsel Yaratıcılık Ve Örgütsel Sinizm Düzeyleri arasındaki İlişkinin İncelenmesi”

Ayık A. (Danışman)

Y.Çelik(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

İlkokul öğretmenlerinin algılarına göre okul iklimi, işe yabancılaşma ve örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Ayık A. (Danışman)

T.ALTAY(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021

Öğretmenlerin Algılarına Göre Ortaokul Müdürlerinin Dönüşümcü Liderlik Rolleri İle Okulların Öğrenen Örgüt Olma Ve Öğretmenlerin İş Tatmini Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi,

“Örgüt İklimi İle Örgütsel Sessizlik Arasındaki İlişki”

Öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin dağıtımcı liderlik davranışlarının okulların akademik iyimserlikleri ile örgütsel bağlılık ve okul başarısıyla ilişkisi

Ayık A. (Danışman)

Ö.Ataş(Öğrenci), Doktora, 2016

“Ortaokul Yöneticilerinin Kullandıkları Güç Kaynakları İle Örgüt İklimi Arasındaki İlişki.”

Okul müdürlerinin iletişim becerile ile öğretmenlerin genel ve örgütsel sinizm tutumları arasındaki ilişkilerin incelenmesi (Giresun ili örneği),

“Öğretmen Algılarına Göre Okul Müdürlerinin Duygusal Zekâ Düzeyleri İle Okul Kültürünün Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Üzerine Etkisi.”

“Özel Eğitim Uygulama Merkezi ve İş Uygulama Merkezinde Çalışan Zihin Engelliler Sınıf Öğretmenlerinin Yaşadığı Sorunlar.”

“Öğretmen Adaylarının Okula Yabancılaşma Düzeyleri ve Kurumsal İtibar Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.”