Articles
65
All (65)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (4)
TRDizin (28)
Other Publications (33)
6. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Derslerinde Teknoloji Kullanma Durumları
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
, vol.7, no.1, pp.63-82, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
9. Being a Social Studies Teacher and Student in the COVID-19 Period
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES
, vol.11, pp.149-163, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
10. Being a Social Studies Teacher and Student in the COVID-19 Period
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES
, vol.11, no.1, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
11. The impact of authentic materials in the life sciences class on the learning of students at stage with moderate intellectual disability1
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
, vol.10, no.4, pp.599-626, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
12. THE EFFECT OF EDUCATIONAL COMICS AND EDUCATIONAL CARTOONS ON STUDENT ATTITUDE AND MOTIVATION IN SOCIAL STUDIES COURSE
International Journal of Education Technology and Scientific Researches)
, vol.7, no.17, pp.378-413, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
15. Jigsaw Yönteminin 9. Sınıf Tarih Dersinde Öğrencilerin AkademikBaşarıları Üzerinde Etkisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
, vol.24, no.3, pp.1121-1139, 2020 (TRDizin)
16. (DO) SPOKEN WORDS FLY AND WRITTEN WORDS REMAIN (?) AN ANALYSIS ON THE IMPACTS OF USING WRITING-TO-LEARN ACTIVITIES IN THE SOCIAL STUDIES CLASS ON COGNITIVE LEARNING AND STUDENTS’ VIEWS
International Journal of Eurasian Education and Culture
, vol.5, no.10, pp.1242-1314, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
21. The Impact of Jigsaw and STAD on SocialStudies Pre-service Teachers’xx AcademicAchievement
Studies in Educational Research and Development
, vol.2, no.1, pp.32-46, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
28. Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirlikli ÖğrenmeYöntemlerinin Başarı ve Kalıcılığa Etkileri1
Kastamonu Eğitim Dergisi
, vol.25, pp.1-15, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
29. Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirlikli ÖğrenmeYöntemlerinin Başarı ve Kalıcılığa Etkileri
Kastamonu Eğitim Dergisi
, vol.25, no.2, pp.1-14, 2017 (TRDizin)
31. SOCIAL STUDIES TEACHERS’ AND TEACHER CANDIDATES’ PERCEPTIONS ON PROMPT FEEDBACK AND COMMUNICATE HIGH EXPECTATIONS
PEOPLE: International Journal of Social Sciences
, vol.3, pp.332-345, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
36. The Effect of Educational Comics on the Academic Achievement and Attitude towards Earthquake
International Online Journal of Educational Sciences
, vol.8, no.3, pp.46-54, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
37. Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Dersine Yönelik Tutum Üzerinde Eğitici Çizgi Romanların Etkisi
Bilgisayar ve EğitimAraştırmaları Dergisi
, vol.3, pp.152-167, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
38. Sosyal Bilgiler Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının İyi Bir EğitimOrtamı İçin Uygulanan Yedi İlke Hakkındaki Görüşleri
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
, vol.19, pp.245-260, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
39. İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkileri
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, vol.8, pp.297-316, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
40. İşbirlikli Öğrenme Yönteminin 6 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrencilerin AkademikBaşarılarına Etkisi
e – Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
, vol.2, pp.19-27, 2015 (Peer-Reviewed Journal)
45. The effects of cooperative learning methods on students’ academic achievements in Social Psychology Lessons
IJONTE
, vol.4, no.3, pp.5-9, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
48. Instructors Practice Level of Chickering and Gamson Learning Principles
Mevlana International Journal of Education
, vol.2, pp.11-24, 2012 (Peer-Reviewed Journal)
50. Milliyetçilikler ve Milletin Oluşumu Üzerine Bir İnceleme
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
, vol.13, pp.81-96, 2009 (Peer-Reviewed Journal)
51. Postmodernite ve Etnisite
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
, vol.12, pp.325-336, 2008 (Peer-Reviewed Journal)
52. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Üzerine Derleme Çalışması II İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Sınıf Ortamında Uygulanması
Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi,
, vol.10, pp.123-142, 2008 (Peer-Reviewed Journal)
54. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Üzerine Derleme Çalışması III İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Eğitim Ortamındaki Faydaları
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
, vol.13, pp.414-437, 2006 (Peer-Reviewed Journal)
56. Demokrasi Üzerine
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
, pp.259-269, 2006 (TRDizin)
58. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Üzerine Derleme I İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Ve Yöntemle İlgili Çalışmalar
Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi
, vol.7, no.1, pp.59-83, 2005 (Peer-Reviewed Journal)
60. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi
Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi,
, vol.7, pp.59-83, 2005 (Peer-Reviewed Journal)
61. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Üzerine Derleme Çalışması I İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Ve Yöntemle İlgili Çalışmalar
Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi
, vol.7, pp.59-83, 2005 (Peer-Reviewed Journal)
62. İşbirlikçi Öğrenme Yöntemi Üzerine Derleme Çalışması II İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Eğitim Ortamındaki Faydaları
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi,
, vol.13, pp.414-437, 2005 (Peer-Reviewed Journal)
63. Türkiye Cumhuriyeti nin Yurttaşlık Anlayışı ve Tarihin Kullanımı
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
, pp.377-386, 2004 (TRDizin)
64. Genç Cumhuriyet ve Oluşturulmaya Çalışılan Tarih Bilinci
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
, pp.271-281, 2004 (TRDizin)
65. Öğrencilerin Demokratik Tutumlarına Grupla Öğrenme Yönteminin Etkisinin İncelenmesi
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi,
, vol.9, pp.387-396, 2004 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences
16
1. Sosyal Bilgiler Dersinde Sanal Gerçeklik Uygulamalarının Öğrenme Ürünlerine Etkisinin İncelenmesi
9. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi, Erzurum, Turkey, 29 - 31 May 2025, pp.127-146, (Full Text)
2. Cumhuriyet dönemi eğitim politikalarının ideolojik temelleri.
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim Bilimleri Araştırmaları Sempozyumu, Sinop, Turkey, 1 - 03 October 2012, (Summary Text)
3. Visually Impaired Secondary School Students’ Needs for Social Studies Lesson’s Learning Areas of Students, People and Places
28th International Conference on Educational Sciences, Ankara, Turkey, 25 April 2019, pp.923-925, (Summary Text)
5. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarına Ait Eğitim İnançlarının Sosyal Bilgilerin Doğası Üzerindeki Görünümü
Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 11 - 13 October 2018, (Summary Text)
8. Jigsaw tekniği ve birlikte soralım birlikte öğrenelim yönteminin öğretmen adaylarının iyi bir eğitim için yedi ilke hakkındaki görüşleri üzerine etkisi
IV th International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)
9. The Effect of Jigsaw and Ask Together Method on Undergraduate Students’ Academic Achievements and Views about Method
International Conference on Research in Education Science 2017, Denizli, Turkey, 18 - 21 May 2017, (Summary Text)
10. Jigsaw ve Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Yöntemlerinin Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları Üzerine Etkisi ve Yöntem ile İlgili Görüşleri
International Conference on Research in Education and Science, Aydın, Turkey, 18 - 21 May 2017, (Summary Text)
11. The Effect of Jigsaw and Ask Together Learn Together Method on Undergraduate Students’xx Academic Achievements and Views about Method
International Conference on Research in Education and Science (ICRES2017), 18 - 21 May 2017, (Summary Text)
12. Jigsaw Tekniği ve Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Yönteminin Öğretmen Adaylarının İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke Hakkındaki Görüşleri Üzerine Etkisi
4th International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 May 2017
13. Jigsaw Tekniği ve Birlikte Soralım Birlikte Öğrenelim Yönteminin Öğretmen Adaylarının İyi Bir Eğitim için Yedi İlke Hakkındaki Görüşleri Üzerine Etkisi
4th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 11 - 14 May 2017, (Summary Text)
Books
14
1. SOSYAL BİLGİLER ÖGRETİMİNDE ÖGRENME AMAÇLI YAZMA
in: Kuramdan Uygulamaya Kuramdan Uygulamaya
Sosyal Bilgilerde
, Doç. Dr. Suat POLAT - Prof. Dr. Bülent AKSOY, Editor, pegem akadermi, Ankara, pp.47-73, 2023
2. OKUL DIŞI SOSYAL BİLGİLER ÖGRETİMİNDE TARİHSEL ŞEHİTLİK, ANIT VE MEZARLIKLARIN KULLANIMI
in: OKUL DIŞI SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ, Ahmet ŞİMŞEK & Selahattin KAYMAKCI, Editor, pegem akadermi, Ankara, pp.225-234, 2023
5. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Öğrenme Amaçlı Yazma
in: Kuramdan Uygulamaya Sosyal Bilgiler Öğretiminde Çağdaş öğrenme ve Öğretme Yaklaşımları, Suat Pola,Bülent Aksoy, Editor, Pegem AKADEMİ, Ankara, pp.47-73, 2021
6. Çevre Eğitimi Yaklaşımları
in: Çevre Eğitimi, Halil Tokcan, Yavuz Topkaya, Editor, PEGEM Akademi ve Yayınevi, Ankara, pp.275-295, 2021
7. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Öğrenme Amaçlı Yazma
in: Kuramdan Uygulamaya Sosyal Bilgiler Öğretiminde Çağdaş Öğrenme ve Öğretme Yaklaşımları, Suat Polat, Bülent Aksoy, Editor, PEGEM Akademi ve Yayınevi, Ankara, pp.47-69, 2021
8. Eğitici Çizgi Romanda Senaryo Teknikleri ve Türleri
in: SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE
YENİ YAKLAŞIMLAR 4, Refik Turan, Hakan Akdağ, Editor, PEGEM Akademi ve Yayınevi, Ankara, pp.74-86, 2020
Metrics
Publication (WoS)
3
Publication (Scopus)
4
Citation (WoS)
28
H-Index (WoS)
3
Citation (Scopus)
66
H-Index (Scopus)
3
Citation (Scholar)
1404
H-Index (Scholar)
21
Citation (TrDizin)
144
H-Index (TrDizin)
6
Citation (Sum Other)
325
Project
10
Thesis Advisory
15