Prof. Dr. Ceyhun OZAN

2025 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2020 - 2025 Doç. Dr.

2018 - 2020 Dr. Öğr. Üyesi

2017 - 2018 Yrd. Doç. Dr.

2009 - 2017 Araştırma Görevlisi

2025 - Devam Ediyor Üretken Yapay Zeka Kullanım Politikası Kurulu

2025 - Devam Ediyor Rektörlüğe Bağlı Komisyon Üyesi

2024 - Devam Ediyor Rektörlük Kalite Komisyonu Üyesi

2024 - Devam Ediyor Enstitü Yönetim Kurulu Üyesi

2024 - Devam Ediyor Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü

2024 - Devam Ediyor Erasmus Değişim Programı Seçim Komisyonu

2021 - Devam Ediyor Birim Stratejik Plan Komisyonu Üyesi

2021 - Devam Ediyor Program Değerlendirme Kurulu Üyesi

2021 - Devam Ediyor Bölüm Kalite Komisyonu Üyesi

2021 - Devam Ediyor Birim Kalite Komisyonu Üyesi

2019 - Devam Ediyor Bölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Üyesi

2018 - Devam Ediyor Program Koordinatörü

2021 - 2024 Erasmus Programı Kurum Koordinatörü

2020 - 2024 Enstitü Müdür Yardımcısı

2020 - 2024 Enstitü Yönetim Kurulu Üyesi

2021 - 2022 Akademik Performans D. Kurulu Üyesi

2004 - 2009

2004 - 2009 Sınıf Öğretmeni

Program Geliştirmenin Temelleri

Etkili Sınıf Yönetimi

Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları

Eğitimde Ölçme Teknikleri

Eğitim Programlarında Güncel Yaklaşımlar ve Araştırmalar

Etkili Sınıf Yönetimi

Temel İstatistik

Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları

Öğretimde Planlama ve Değerlendirme

Etkili Sınıf Yönetimi

Ölçme ve Değerlendirme

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Bilimsel Araştırmaya Giriş

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Eğitim Psikolojisi

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Mikro Öğretim

Öğretmenlik Uygulaması (Pedagojik Formasyon)

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Eğitimde Program Geliştirme

Öğretim Teknolojileri

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma Uygulamaları II

Erken Çocukluk Eğitiminde Plan Hazırlama

Medya Okuryazarlığı

Medya Okuryazarlığı

Mikro Öğretim

Özel Eğitimde Okul ve Kurum Deneyimi

Öğretim Teknolojileri

Öğretmenlik Uygulaması II

Kurum Deneyimi

Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma Uygulamaları I

Bireyi Tanıma Teknikleri

Rehberlik ve Psikolojik Danışmada Alan Çalışması

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Bireyi Tanıma Teknikleri

Ölçme ve Değerlendirme

Eğitim Psikolojisi

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Öğretmenlik Uygulaması I (Pedagojik Formasyon)

Ölçme ve Değerlendirme

Öğretmenlik Uygulaması I

Topluma Hizmet Uygulamaları

Eğitim Felsefesi

Rehberlik (Pedagojik Formasyon)

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Karşılaştırmalı Eğitim

Eğitim Psikolojisi

Ölçme ve Değerlendirme

Öğretmenlik Uygulaması I

Karşılaştırmalı Eğitim

Eğitim Felsefesi

Öğrenme Güçlükleri

Bireyi Tanıma Teknikleri

Eğitime Giriş

Öğrenme Güçlükleri

Eğitime Giriş

Ölçme ve Değerlendirme

Karşılaştırmalı Eğitim

Eğitim Felsefesi

Aile Sosyolojisi

Aile Eğitimi

Eğitim Sosyolojisi

Eğitim Psikolojisi

Ölçme ve Değerlendirme

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Sınıf Yönetimi

Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları

Ölçme ve Değerlendirme

Eğitim Felsefesi

Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme

Eğitim Bilimine Giriş

Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları

Kaynak Tarama ve Rapor Yazma

İnsan Hakları

Ölçme ve Değerlendirme

Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi

Eğitim Bilimine Giriş

Program Geliştirme ve Öğretim

Öğretmenlik Mesleğine Giriş

Eğitim Bilimine Giriş

Gelişim Psikolojisi

Üniversite öğrencilerinin geri bildirim okuryazarlıklarının incelenmesi

Web 2.0 ve yapay zekâ destekli biçimlendirici değerlendirme uygulamalarının öğrencilerin başarıları üzerindeki etkisi

Ozan C. (Danışman)

Y.Sinan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

Fen eğitiminde biçimlendirici değerlendirme uygulamalarının öğrencilerin akademik başarı, bilimsel süreç becerileri ve öz düzenleme becerilerine etkisi

Ozan C. (Danışman)

E.BAHADIR(Öğrenci), Doktora, 2025

Ortaokul öğrencilerinin araştırma ve sorgulamaya yönelik tutumları ile yaşam boyu öğrenme becerileri arasındaki ilişki

Ozan C. (Danışman)

Ş.Ülkü(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

Ortaokul öğretmenlerinin ölçme değerlendirme ve liseye geçiş sistemine yönelik görüşleri

Ozan C. (Danışman)

S.ALNIAÇIK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

Öğretmenlerin otantik öğrenme ve değerlendirme süreçlerine ilişkin tutumları

Ozan C. (Danışman)

B.Sena(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

Lise öğretmenlerinin biçimlendirici değerlendirme uygulamalarının incelenmesi

Ozan C. (Danışman)

G.GÜRBULAK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025

Öğretmen adaylarının grup çalışması becerileri, iş birlikli öğrenmeye yönelik tutumları ve öğrenme yaklaşımları arasındaki ilişki

Ozan C. (Danışman)

K.ESKİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

Altıncı sınıf matematik dersinde otantik öğrenme görevlerinin öğrencilerin akademik başarı, tutum ve kaygılarına etkisi

Ozan C. (Danışman)

T.KAYA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetimi becerileri ile kapsayıcı eğitime yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Ozan C. (Danışman)

H.KARADUMAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

Öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirme okuryazarlıkları, tutumları ve öğretmenlik mesleğine yönelik öz yeterlik algıları arasındaki ilişki

Ozan C. (Danışman)

M.AYLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

Öğretmenlerin 21. yüzyıl öğrenmeleri için teknoloji öz yeterlikleri ile yapılandırmacı yaklaşımı uygulamaya yönelik öz yeterlikleri arasındaki ilişki

Ozan C. (Danışman)

M.OKUR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

Bütüncül fiziksel tepki yönteminin drama yöntemi ile kullanımının öğrencilerin İngilizce kelime edinimi ve derse yönelik tutumlarına etkisi

Ozan C. (Danışman)

P.ERDOĞAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

Mesleki ve teknik eğitim 2020 çerçeve öğretim programı değişikliğine yönelik öğretmen görüşleri

Ozan C. (Danışman)

E.ÇORUH(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

Öğretmenlerin program okuryazarlıkları, eğitim felsefesi inançları ile eğitim programı tasarım yaklaşımı tercihleri arasındaki ilişki

Ozan C. (Danışman)

A.Derda(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

Köy okullarında görev yapan öğretmenlerin karşılaştığı sorunların incelenmesi

Ozan C. (Danışman)

S.ZİYALAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

Öğretmenlerin kapsayıcı eğitime yönelik farkındalıkları ile tutumları arasındaki ilişki

Ozan C. (Danışman)

E.GÜLER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

Öğretmenlerin biçimlendirici değerlendirmeye yönelik görüş ve uygulamalarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Ozan C. (Danışman)

H.Nur(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

Matematik dersinde biçimlendirici değerlendirme uygulamalarının öğrencilerin akademik başarı ve tutumlarına etkisi

Ozan C. (Danışman)

Ç.AKBAŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

Okul öncesi eğitimde okul dışı öğrenme ortamlarına ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi

Ozan C. (Danışman)

Z.ARSLAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

Ortaokul öğrencilerinin ev ödevi yönetim becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Ozan C. (Danışman)

Ş.IŞIK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

Öğretmenlerin çok kültürlü eğitime yönelik tutumları ile empatik eğilimleri arasındaki ilişki

Ozan C. (Danışman)

S.BABUR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021

Öğretmenlerin mesleğe adanmışlık düzeylerinin incelenmesi

Ozan C. (Danışman)

E.YERLİKAYA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021

Üniversite öğrencilerinin kendi kendine öğrenme algıları

Ozan C. (Danışman)

M.Ali(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021

Kendi kendine öğrenme becerilerine yönelik araştırmaların değerlendirilmesi

STEM modeli ile yapılan çalışmaların değerlendirilmesi

21. yüzyıl becerileri

Akıllı tahta ile ilgili yapılan çalışmaların değerlendirilmesi

Eğitimde teknoloji kullanımının etkileri

Ders imecesi (lesson study) ile ilgili araştırmaların incelenmesi

Eğitimde yapay zekâ ile ilgili yapılan araştırmaların değerlendirilmesi

Özel eğitimde eğitsel değerlendirme ve tanılama ile ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi

Düşünme stilleri ile ilgili yapılan araştırmaların incelenmesi

Bilgi okuryazarlığı ile ilgili yapılan çalışmaların değerlendirilmesi

Eğitimde toplumsal tabakalaşma

STEAM modeli ile ilgili araştırmaların incelenmesi

Kavram haritalarının akademik başarıya etkisine yönelik çalışmaların incelenmesi

Montessori eğitimine yönelik araştırmaların incelenmesi

Öz düzenlemeli öğrenmeye yönelik araştırmaların incelenmesi

Oyun temelli öğrenmenin eğitim öğretim ve öğrenciye kazanımları ve öğretmenin bu konudaki uygulamaları

Web-2 araçları ile tasarlanmış Türkiye’deki İngilizce derslerinin verimliliği ile ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi

Harmanlanmış öğretimin başarıya etkisi

Sosyal bilgiler dersinde eğitim teknolojilerinin kullanımı

Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetimiyle ilgili son beş yılda yapılan tezlerin incelenmesi

Yaşam boyu öğrenme ve öğretim

Okul öncesi eğitimde ölçme ve değerlendirme

Okul öncesi eğitim programının okuma yazma becerilerinin gelişimi yönünden incelenmesi

Öz düzenlemeli öğrenmeyi destekleyen sınıflar ve unsurları

Farklılaştırılmış öğretimin öğrencilerin akademik başarısına etkisine yönelik araştırmaların incelenmesi

Özel gereksinimli çocuklarda akran öğretiminin etkisi

Okul iklimine yönelik araştırmaların incelenmesi

Sınıfta istenmeyen davranışların yönetimi konusunda öğretmenlerin kullanabileceği yöntemlerle ilgili çalışmaların değerlendirilmesi

Beden eğitimi ve sporun çoklu zekâ kuramı üzerindeki etkisi

Yabancı Dil Eğitiminde Masalların Dil Becerilerine Katkısı

Fen bilimleri eğitiminde materyal kullanımı

Ailenin sosyoekonomik durumunun öğrenci başarısına etkisi

Eğitim Yönetimi Üzerine Yapılan Araştırmaların İncelenmesi

Okul öncesi eğitimde kodlama eğitimi ve okul öncesi öğretmenlerinin kodlamaya ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Okul öncesi öğretmenlerinin istenmeyen davranışlarda kullandıkları stratejilere yönelik yapılan araştırmaların değerlendirilmesi

İş birliğine dayalı öğrenme yöntemi ile ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi

Öğretmenlerin program okuryazarlığına yönelik araştırmaların incelenmesi

Çoklu zekâ kuramı üzerine yapılan araştırmaların incelenmesi

Dil eğitiminde drama yöntemine yönelik araştırmaların incelenmesi

Okul Öncesinde Drama İle İlgili Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi

Öğretmen Adaylarında Öz Düzenleme Becerilerine İlişkin Çalışmalar Üzerine Bir Değerlendirme

Özgül Öğrenme Bozukluklarının Bireyler Üzerinde Bıraktığı Etkiler

Öğretimde Çoklu Zekâ Kuramının Kullanımına Yönelik Bir İnceleme

Uzaktan Eğitim Sürecinde İlkokul 1. Sınıf Okutan Öğretmenlerin Deneyimleri

Aktif Öğrenmenin Modelinin Öğreten Öğrenen Açısından İncelenmesi

Yaşam Boyu Öğrenme ve Öğretim

Oyun Tabanlı Öğrenme Modeli ile Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi

Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi

Öğrencilerin İstenmeyen Davranışlarına Yönelik Öğretmenlerin Başa Çıkma Yönelimlerinin Değerlendirilmesi

Din Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Araştırmaların İncelenmesi

Etkili Bir Plan Hazırlamada Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar (Hedef, İçerik, Eğitim Durumları, Sınama Durumları Bağlamında)

Öğretmenlerde İletişim Becerilerinin Önemine Yönelik Araştırmaların Değerlendirilmesi

Özel Öğrenme Güçlüğü İle İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Tekman’da Öğrenim Gören Ortaokul Öğrencilerinin Devamsızlık Nedenleri

Okul Öncesi Eğitim Programının İncelenmesine Yönelik Çalışmaların Değerlendirilmesi

Yabancı Dil Öğretiminde Web 2.0 Araçlarının Kullanıldığı Araştırmaların İncelenmesi

Otantik Öğrenme ve Değerlendirmeye Yönelik Araştırmaların Analizi

Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Araştırmaların İncelenmesi

İlköğretimde Çoklu Zekâ Kuramının Öğrenci Başarı Düzeyine Etkisi

Çoklu Zekâ Kuramı

Proje Tabanlı Öğrenme Modeli ile İlgili Araştırmaların İncelenmesi

Yaratıcı Dramanın Akademik Başarı Üzerindeki Etkisine Yönelik Araştırmaların İncelenmesi

İşbirliğine Dayalı Öğrenme Üzerine Bir Derleme Çalışması

İlkokulda Karşılaşılan İstenmeyen Öğrenci Davranışları ve Öğretmenlerin Kullandıkları Başa Çıkma Stratejilerine Yönelik Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Stem Uygulamalarının Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersi Akademik Başarılarına Etkisi İle İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

İlkokulda Ev Ödevine Yönelik Araştırmaların Değerlendirilmesi

Yaşam Boyu Öğrenme Kavramına Yönelik Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Argümantasyona Dayalı Fen Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarına Etkisinin İncelenmesi

Yaratıcılık ve Yaratıcı Düşünme Üzerine Bir Derleme Çalışması

Sınıf Öğretmenlerinin Suriyeli Öğrencilerin Eğitiminde Karşılaştığı Sorunların Değerlendirilmesi

Türkiye'de Aile Eğitim Programlarına Yönelik Alanyazın Derlemesi

Aile Katılımının Okul Öncesi Çocuklar Üzerindeki Etkileri

Harmanlanmış Öğrenme Modeli Üzerine Alanyazın Derlemesi

Destek Eğitim Odalarının Öğretim Boyutu Üzerine Yapılan Araştırmaların İncelenmesi

Dijital Okuryazarlık Konusuna Yönelik Araştırmaların İncelenmesi

Çoklu Zekâ Kuramı ile Sosyal Bilgiler Alanındaki Çalışmaların Değerlendirilmesi

Afet Bilinci ve Afet Önleme Eğitimi Çalışmalarının İncelenmesi

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarıyla İlgili Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezlerinin İçerik Analizi

Ses Temelli Cümle Yöntemine İlişkin Araştırmaların Değerlendirilmesi

Proje Tabanlı Öğrenme Yöntemi İle İlgili Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi

Resimli Çocuk Kitaplarının Çocukların Gelişimlerine Etkisini Araştıran Çalışmaların Değerlendirilmesi

Kuantum Öğrenme Modeline Yönelik Alanyazın Değerlendirmesi

Okul Öncesi Eğitimde Kullanılan Aile Katılım Etkinlikleri ile İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

İş Birliğine Dayalı Öğrenme Yaklaşımı

Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modeli ile İlgili Çalışmaların Değerlendirilmesi

İşitme Engellilerin Eğitimindeki Sorunların Değerlendirilmesi

İngilizce Öğretiminde Dramanın Etkili Kullanımına Yönelik Alanyazın Çalışması

Yetişkin Eğitiminde Kullanılan Yöntemler ve Türkiye'de Yetişkin Eğitimi

Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimi Yeterliklerine İlişkin Alanyazın Derlemesi

Birleştirilmiş Sınıfları Okutan Öğretmenlerin Karşılaştıkları Sorunlar: Alanyazın Derlemesi

Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimiyle İlgili Yapılan Çalışmaların Alanyazın Derlemesi

İşbirlikli Öğrenmenin Başarı ve Öğrenmenin Kalıcılığına Etkisine Yönelik Araştırmaların Değerlendirilmesi

"Karikatür Tiyatrosu" Adlı Yeni Öğrenme Materyalinin Eğitimdeki Yeri ve Önemi

Türkçe Eğitiminde Aktif Öğrenme Yaklaşımı

Hayat Boyu Öğrenme Strateji Belgesi ve Yapılan Çalışmaların İncelenmesi (2014-2018)

Örgütsel Sinizm: Eğitim Kurumlarında Sinizm Hakkında Literatür Taraması

Okul Öncesi Dönemdeki Branş Derslerinin Çocukların Gelişimine Etkisine Yönelik Tezlerin İncelenmesi

Ters Yüz Edilmiş Öğrenme Modeli İle Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi

Türkiye'de Uzaktan Eğitim Uygulamaları

Yaşam Boyu Öğrenme

Yabancı Dil Eğitiminde Yeni Kelime Öğretiminde Görselleştirme Yönteminin Klasik Ezber

Yabancı Uyruklu İlkokul Öğrencilerinin Bulunduğu İlkokullarda Yaşanan Sorunlar

Okul Öncesi Dönemde Yaratıcı Drama Etkinliğinin Çocuğun Gelişim Alanlarına Etkisi Ve Yaratıcı Drama Etkinliklerinde Öğretmenin Rolü

2025 - 2025 Yapay Zekâ Destekli Ders Tasarım Atölyesi

2025 - 2025 Turizm Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme Atölyesi

2025 - 2025 Turizm Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme Semineri

2025 - 2025 Kavramlardan Uygulamaya Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

2025 - 2025 Çevrim İçi Sınav Hazırlama

2025 - 2025 Çağdaş ve 21. YY. Gelişimlerine Uygun Öğrenci Merkezli Öğrenmeye Yönelik Öğretim Yöntemleri Eğitimi

2025 - 2025 Diş Hekimliğinde Ölçme ve Değerlendirme Atölyesi

2025 - 2025 Süreç Odaklı Ölçme Değerlendirme Teknikleri

2025 - 2025 Diş Hekimliği Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme Semineri

2025 - 2025 Ders Tasarım Atölyesi

2024 - 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Müdürleri Öğretim Programı Liderliği Eğitici Eğitimi

2023 - 2023 Öğrenme Sürecini Geliştirme Uygulamaları

2023 - 2023 Harmanlanmış Öğretim Uygulamaları Eğitimi 3

2022 - 2022 Harmanlanmış Öğretim Uygulamaları Eğitimi 2

2022 - 2022 Harmanlanmış Öğretim Uygulamaları Eğitimi

2022 - 2022 Proje Yönetim Süreci

2022 - 2022 Eğiticilerin Eğitimi Programı

2022 - 2022 Program Okuryazarlık Eğitici Eğitimi

2022 - 2022 Güncel Öğretim Yöntem ve Teknikleri

2021 - 2021 Araştırma Yöntemleri ve Veri Değerlendirme Eğitimi

2021 - 2021 Çoktan Seçmeli Soru Hazırlama ve Madde Analizi

2020 - 2020 Çoktan Seçmeli Soru Hazırlama ve Madde Analizi

2020 - 2020 Uzaktan Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Çalıştayı

2019 - 2019 Güncel Pedagojik Yaklaşımlar