Metrikler
Yayın
331
Açık Erişim
129
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Biyografi
Genelde fen eğitimi, özelde ise kimya eğitimi alanında çalışıyorum. Ağırlıklı olarak araştırma yöntemleri ve alan eğitimi konularında değişik dersler vermekteyim. Araştırma ilgi alanlarım arasında aşağıdaki genel konu başlıkları yer almaktadır:
Fen Eğitiminde Araştırma-Uygulama Boşluğu: Özellikle öğretmenlerin fen eğitimi araştırmalarını takip etme, anlama ve uygulamaya yansıtabilme durumları ile eğitim araştırmalarına karşı tutumlarının belirlenmesi.
Kavram Öğrenimi: Özellikle üniversite düzeyinde öğrencilerin temel kimya ve bazı termodinamik kavramlarını öğrenme düzeyleri ve sahip oldukları kavram yanılgılarının belirlenmesi.
Yaşam Temelli (Context–based) Öğretim: Yaşam temelli öğretimin yenilenen ortaöğretim kimya programlarında uygulanabilir uygun materyal geliştirme ve etkinliklerinin değerlendirilmesi konularındaki çalışmalar.
Probleme Dayalı Öğretim (PDÖ): PDÖ nün kimyanın değişik konularına uygulanmasına yönelik materyal geliştirme ve etkinliklerinin değerlendirilmesi konularındaki çalışmalar.
Öğretim Programı Çalışmaları: İlköğretim Fen ve Ortaöğretim Kimya Öğretim programlarının uygulama sürecinde incelenmesi ve değerlendirilmesi üzerine çalışmalar.
Araştırma Eğilimi Çalışmaları: Fen eğitimi araştırmalarındaki güncel eğilimler üzerine yapılan çalışmalar.
Özel Eğitim Çalışmaları: Görme engellilere fen ve kimya öğretimi üzerine çalışmalar.
I am a professor of chemistry education. I have been teaching courses mainly on research methods in education and teaching and learning of science and chemistry at the secondary level. My research interests include teacher training, curriculum evaluation, how students learn in science/chemistry, undergraduates’ understandings of chemical ideas in thermodynamics, context-based teaching, problem-based learning, trends in science/chemistry education, and teaching science/chemistry to visually impaired students.
I have served in IUPAC (International Union of Pure and Applied Chemistry - www.iupac.org) Committee on Chemistry Education as a titular member (2008-2015) and chair (2016-2017). Currently, I am representing Turkey as a national representative in the same committee since 2018.
I am also a member of some national and international organizations serving in science or chemistry education as well as taking active roles such as board memberships and administrative duties.
Duyurular & Dokümanlar
Tez Dosyaları
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
1997 - 2001
1997 - 2001Doktora
University of York, Department Of Educational Studies, Science Education, İngiltere
1994 - 1997
1994 - 1997Yüksek Lisans
Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
1990 - 1994
1990 - 1994Lisans
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği, Türkiye
Yaptığı Tezler
2001
2001Doktora
A Study of Undergraduates’ Understandings of Key Chemical Ideas in Thermodynamics
University Of York, Department Of Educational Studies, Science Education
1994
1994Yüksek Lisans
Yüzey Aktif Maddelerin Aktif Karbon Yüzeyindeki Adsorpsiyon Mekanizmalarının İncelenmesi
Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi Anabilim Dalı
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Fen Bilgisi Öğretmenliği
İlköğretim Fen ve Matematik Öğretmenliği
Özel Eğitim
Görme Engelliler Öğretmenliği
Fen Bilimleri Eğitimi
Kimya Eğitimi
Öğretmen Eğitimi
Ortaöğretim Alan Öğretmenliği
Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2013 - Devam Ediyor
2013 - Devam EdiyorProf. Dr.
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
2008 - 2013
2008 - 2013Doç. Dr.
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
2002 - 2008
2002 - 2008Yrd. Doç. Dr.
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
1994 - 2002
1994 - 2002Araştırma Görevlisi
Atatürk Üniversitesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Yönetimsel Görevler
2022 - 2024
2022 - 2024DANIŞMA VE EĞİTİM KURULU ÜYELİĞİ
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük, Araştırma Metodolojisi Eğitim ve Uygulama Ofisi
2021 - 2024
2021 - 2024Program Değerlendirme Kurulu Başkanı
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük, Öğrenmeyi Mükemmelleştirme ve Program Geliştirme Karar ve Koordinasyon Kurulu
2021 - 2024
2021 - 2024BFUG Bologna İzleme Grubu Üyesi
Yükseköğretim Kurulu , Uluslararası Arası İlişkiler
2020 - 2024
2020 - 2024Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük
2020 - 2024
2020 - 2024Rektör Yardımcısı
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük
2020 - 2024
2020 - 2024Rektörlüğe Bağlı Komisyon Üyesi
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük, Kalite Kurulu
2019 - 2024
2019 - 2024Rektörlüğe Bağlı Komisyon Üyesi
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük
2018 - 2024
2018 - 2024Lisansüstü Eğitim Koordinatörü
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük
2016 - 2024
2016 - 2024Senato Üyesi
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük
2021 - 2022
2021 - 2022Yurtiçi ve Yurtdışı Sempozyum, Kongre ve Konferans Ön İnceleme Kurulu
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük, -
2017 - 2020
2017 - 2020Bilim Kurulu Üyeliği
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük, -
2016 - 2020
2016 - 2020BAP Bilimsel Komisyon Üyesi
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük
2016 - 2020
2016 - 2020Enstitü Müdürü
Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
2010 - 2020
2010 - 2020Enstitü Yönetim Kurulu Üyesi
Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
2017 - 2019
2017 - 2019Etik Kurul Başkanı
Atatürk Üniversitesi, Sosyal Ve Beşeri Bilimler Etik Kurulu, Eğitim Bilimleri Birim Etik Kurulu
2016 - 2017
2016 - 2017Etik Kurul Üyesi
Atatürk Üniversitesi, Fen Ve Mühendislik Bilimleri Etik Kurulu
2015 - 2016
2015 - 2016Mevlana Değişim Programı Kurum Koordinatörü
Atatürk Üniversitesi, Dış İlişkiler Ofisi
2012 - 2014
2012 - 2014Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdür Yardımcısı
Atatürk Üniversitesi, Rektörlük
Akademi Dışı Deneyim
2018 - Devam Ediyor
2018 - Devam EdiyorNational Representative
International Union of Pure and applied Chemistry, National Representative
2018 - 2022
2018 - 2022Danışma Kurulu Üyesi
Diğer Kamu Kurumu, Tübitak, ARDEP, Sosyal Ve Beşeri Bilimler Araştırma Grubu, Danışma Kurulu Üyesi
2016 - 2017
2016 - 2017Chair (IUPAC Committee on Chemistry Education)
International Union of Pure Applied Chemistry, Chair (IUPAC Committee on Chemistry Education)
2008 - 2015
2008 - 2015Yürütme Kurulu Üyesi (Titular Member)
International Union of Pure and Applied Chemistry, Yürütme Kurulu Üyesi (Titular Member)
2012 - 2014
2012 - 2014Yönetim Kurulu Üyesi
Türkiye Kimya Derneği, Yönetim Kurulu Üyesi
Yönetilen Tezler
2023
2023Doktora
Dokuzuncu sınıf öğrencilerine kimyasal somutlaştırmaların artırılmış gerçeklik destekli üç boyutlu materyallerle öğretimi
Sözbilir M., Yılmaz R. M. (Eş Danışman)
D.TEKE(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Tasarım Beceri Atölyeleri İçin Gerekli Öğretmen Yetkinlikleri Hakkındaki Görüşleri
Sözbilir M. (Danışman)
R.Yıldız(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
Kimya Öğretmenlerinin Tasarım Beceri Atölyeleri İçin Gerekli Öğretmen Yetkinlikleri Hakkındaki Görüşleri
Sözbilir M. (Danışman)
İ.Güneş(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
Kimya öğretmen adaylarının tepkime türleri ve mekanizmalarını nasıl organize ettiklerinin araştırılması: Eliminasyon ve nükleofilik sübstitüsyon tepkimeleri
Sözbilir M., Şendur G.(Eş Danışman)
A.BANU(Öğrenci)
2021
2021Yüksek Lisans
Öğrencilerin üniversiteye yerleşmede temel bilimleri tercihlerini etkileyen faktörler ve öğretmenlerin rolü
Sözbilir M. (Danışman)
A.YAZAR(Öğrenci)
2017
2017Doktora
İlköğretim 6. Sınıf görme engelli öğrencilere fen bilimleri dersinde yer alan “vücudumuzdaki sistemler” ünitesine ilişkin kavramların öğretimi
Sözbilir M.
F.YAZICI(Öğrenci)
2017
2017Yüksek Lisans
Görme yetersizliğinden etkilenen bir kaynaştırma öğrencisine canlılarda enerji konusunun öğretimi
Sözbilir M. (Danışman)
D.TEKE(Öğrenci)
2017
2017Yüksek Lisans
Ortaokul düzeyindeki görme engelli öğrencilerin fen bilimleri dersinde karşılaştıkları sorunlar
Sözbilir M. (Danışman)
G.ATİLA(Öğrenci)
2017
2017Doktora
6. sınıf görme engelli öğrencilere maddenin tanecikli yapısıyla ilgilikavramların öğretimi
Sözbilir M., Çakmak S.(Eş Danışman)
S.Levent(Öğrenci)
2016
2016Doktora
İlköğretim 8. sınıf görme engelli öğrencilere ‘Yaşamımızdaki elektrik’ ünitesi ile ilgili kavramların öğretimi
Sözbilir M., Çakmak S.(Eş Danışman)
B.OKCU(Öğrenci)
2016
2016Doktora
İlköğretim 8. sınıf görme engelli öğrencilere ‘Maddenin halleri ve ısı’ ünitesiile ilgili kavramların öğretimi
Sözbilir M., Çakmak S.(Eş Danışman)
A.KIZILASLAN(Öğrenci)
2013
2013Doktora
Yaşam temelli probleme dayalı öğretim yönteminin termodinamik konusunun öğretimine etkisi
Sözbilir M. (Danışman)
M.BARAN(Öğrenci)
2012
2012Doktora
Fen ve teknoloji dersi öğretim programındaki yapılandırmacılığa dayalı öğelerin öğretmenler tarafından algılanışı ve uygulaması
Sözbilir M. (Danışman)
M.Ertaç(Öğrenci)
2012
2012Yüksek Lisans
İlköğretim 6-8. sınıf öğretmenlerinin ölçme-değerlendirme yaklaşımlarını kullanabilme durumları: Erzurum örneklemi
Sözbilir M. (Danışman)
F.YAZICI(Öğrenci)
2012
2012Doktora
9. sınıf kimya öğretim programındaki yapılandırmacılığa dayalı öğelerin öğretmenler tarafından algılanışı ve uygulamasına yönelik bir inceleme: Erzurum örneği
Sözbilir M. (Danışman)
M.Diyaddin(Öğrenci)
2011
2011Doktora
Yaşam temelli ARCS öğretim modeli ile 9. sınıf kimya dersi “Hayatımızda Kimya” ünitesinin öğretimi
Sözbilir M. (Danışman)
H.KUTU(Öğrenci)
Tasarladığı Dersler
Tanıtım ve Temsil Faaliyetleri
Begin GRADUATE Fair
Kurumsal Tanıtım, Begin GRADUATE Fair, Rusya, Moskva, 2020 - 2020
Makaleler
Tümü (120)
SCI-E, SSCI, AHCI (28)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (37)
ESCI (6)
Scopus (42)
TRDizin (48)
Diğer Yayınlar (35)
2026
20261. Immersion is not enough: Design quality as the key determinant of perceived effectiveness and usage intention in educational virtual reality
Samsudin A., Zahran M., Nugraha E., Nasbey H., Sözbilir M., Rahman N. F. A., et al.
Computers and Education: X Reality
, cilt.8, 2026 (Scopus)
2026
20262. Progress in Chemistry Teacher International
Sözbilir M.
CHEMISTRY TEACHER INTERNATIONAL
, cilt.8, sa.1, ss.1-3, 2026 (Scopus)
2025
20253. INFORMI: A Rasch-validated four-tier instrument to diagnose students’ conceptions of momentum and impulse
Amalia S. A., Sulisworo D., Fratiwi N. J., Nurdini N., Novia H., Samsudin A., et al.
Journal of Science Learning
, cilt.8, sa.4, ss.401-415, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20254. Üniversite Adaylarının Temel Bilim Programlarına Yönelik Tercihlerinde Öğretmen Etkisi
Yazar A., Sözbilir M.
İstanbul Eğitim Dergisi
, sa.3, ss.235-260, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20255. Diagnostic test development for uncovering student misconceptions in mechanical wave characteristics topic
Nurohmah A. S., Samsudin A., Rusnayati H., Sözbilir M.
Tadris: Journal of Education and Teacher Training
, cilt.10, sa.2, ss.623-635, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20256. Podcast-based green chemistry learning strengthens student awareness with distinct outcomes across gender and digital literacy dimensions
Widarti H. R., Yamtinah S., Wiyarsi A., Sözbilir M., Sari M. E. F., Rose T. O., et al.
SALUD, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
, cilt.5, ss.1-11, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20257. How green is green chemistry? Exploring the experiences and views of Turkish chemistry teachers on practical activities including green and sustainable chemistry
Akaygun S., Budak U. S., Nalcakan N., SÖZBİLİR M., Delaney S.
Chemistry Teacher International
, cilt.7, sa.4, ss.695-716, 2025 (ESCI, Scopus)
2025
20258. Exploring students’ creative thinking skills: A design of reliable instrument in term of assessing creative thinking on temperature and heat concepts
Maqruf A., Suhandi A., Samsudin A., Sözbilir M., Kapıcı H. Ö., Nasbey H., et al.
Journal of Natural Science and Integration
, cilt.8, sa.2, ss.258-272, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
20259. A theory-driven analysis of didactic foci in STEM-related teacher education master’s theses
Lampiselkä J., Malmi L., Kaasinen A., Kinnunen P., Gül Ş., Oktay Ö., et al.
LUMAT
, cilt.13, sa.1, ss.1-27, 2025 (Scopus)
2025
202510. “Kimyasal Türler Arası Etkileşimler” Ünitesine Yönelik Bir Başarı Testi Geliştirme Çalışması
Teke D., Sözbilir M.
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
, cilt.10, sa.2, ss.235-260, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
202511. Trend of applying the conceptual change model in physics learning: Systematic literature review
Wati E., Samsudin A., Saepuzaman D., Sözbilir M.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
, cilt.14, sa.1, ss.131-143, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
202512. Post-pandemic e-teaching: Developing the Game for Microscopic Atom Simulation (GEMAS) to enhance students scientific conceptions of phase structures
Zahran M., Samsudin A., Novia H., Fratiwi N. J., Nurdini N., Ningsih D. T., et al.
Journal of Environment and Sustainability Education
, cilt.3, sa.1, ss.115-126, 2025 (Hakemli Dergi)
2025
202513. Developments in Chemistry Teacher International (CTI)
Sözbilir M.
Chemistry Teacher International
, cilt.7, sa.1, ss.1-3, 2025 (Scopus)
2025
202514. A comparative analysis of master's theses in STEM-related disciplines published in Türkiye and Finland
OKTAY Ö., REİSOĞLU İ., GÜL Ş., TEKE D., SÖZBİLİR M., Gunes I., et al.
SCANDINAVIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.69, sa.4, ss.828-856, 2025 (SSCI, Scopus)
2024
202415. EDITORIAL for Volume 6_1
SÖZBİLİR M.
CHEMISTRY TEACHER INTERNATIONAL
, cilt.6, sa.1, ss.1-3, 2024 (ESCI, Scopus)
2024
202416. Görme Yetersizliğine Sahip 6. Sınıf Öğrencilere Kavram Öğretimi: İletken ve Yalıtkan Maddeler
Okcu B., Sözbilir M.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.24, sa.1, ss.544-562, 2024 (TRDizin)
2024
202417. Designing and evaluation of 3D materials for teaching biological systems to 6(th) grade students with visual impairment (SVI)
Yazici F., Sözbilir M.
JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION
, cilt.58, sa.2, ss.460-482, 2024 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2023
202318. YÜKSEKÖĞRETİMDE KALİTE VE AKREDİTASYON:PROGRAM AKREDİTASYONUNDAATATÜRK ÜNİVERSİTESİ’NİN UYGULAMALARI
Yılmaz B., Salar R., Aslan B. E., Sözbilir M., Keskin A.
Kalite ve Strateji Yönetimi Dergisi
, cilt.3, sa.2, ss.67-87, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
202219. “Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” Konusuna Yönelik Bir Başarı Testinin Geliştirilmesi
Yazıcı F., Gül Ş., Sözbilir M.
Educational academic research (Online)
, sa.46, ss.11-19, 2022 (TRDizin)
2022
202220. Görme yetersizliği olan öğrencilere kinetik enerji ve sıcaklık kavramlarının öğretimi
KIZILASLAN A., SÖZBİLİR M.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
, cilt.17, sa.34, ss.606-624, 2022 (TRDizin)
2021
202121. 6. SINIF GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN ‘ELEKTRİĞİN İLETİMİ’ ÜNİTESİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK İHTİYAÇLARI
Okcu B., Sözbilir M., Bülbül M. Ş.
MİLLÎ EĞİTİM ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK DERGİSİ
, cilt.2, sa.1, ss.1-32, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202122. Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Fen Öğrenimi Motivasyonlarındaki Değişimlerin Analizi
Kızılaslan A., Zorluoğlu S. L., Sözbilir M.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.0, sa.51, ss.32-56, 2021 (TRDizin)
2021
202123. Improve learning with hands-on classroom activities: science instruction for students with visual impairments
Kizilaslan A., Zorluoğlu S. L., Sözbilir M.
EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION
, cilt.36, sa.3, ss.371-392, 2021 (SSCI, Scopus)
2021
202124. Developing a scale for self-efficacy of teacher training students in inclusive education environments
TEKE D., SÖZBİLİR M.
Eurasian Journal of Teacher Education
, cilt.2, sa.1, ss.55-68, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202125. Fen Eğitiminde Yeni Bir Yaklaşım Olarak Sistemsel Düşünme
Elmas R., Arslan H. Ö., Pamuk S., Peşman H., Sözbilir M.
Türkiye Kimya Derneği Dergisi Kısım C: Kimya Eğitimi
, cilt.6, sa.1, ss.107-132, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202126. Görme yetersizliği olan öğrencilerin fen kavramları öğrenme düzeyleri ve öğretim ihtiyaçları: Madde ve ısı
Zorluoğlu S. L., Kızılaslan A., Sözbilir M.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.41, sa.1, ss.25-52, 2021 (TRDizin)
2021
202127. Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Öz Yeterliklerini Belirlemek İçin Ölçek Geliştirme
Teke D., Sözbilir M.
Eurasian Journal of Teacher Education
, cilt.2, sa.1, ss.55-68, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
202128. Science for Students with Visual Impairment: An Analysis of Hands-onActivity
Zorluoğlu S. L., Kızılaslan A., Sözbilir M.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.10, sa.1, ss.51-68, 2021 (TRDizin)
2021
202129. Fabrication and function of polymer membranes
Abetz V., Brinkmann T., Sözbilir M.
Chemistry Teacher International
, cilt.3, sa.2, ss.141-154, 2021 (ESCI, Scopus)
2021
202130. Altıncı sınıfa devam eden görme engelli öğrencilerin Fen Bilimleri dersine yönelik öğrenme ihtiyaçlarının belirlenmesi
Yazıcı F., Gül Ş., Sözbilir M., Çakmak S., Aslan C.
Milli Eğitim Özel Eğitim ve Rehberlik Dergisi
, cilt.1, sa.1, ss.26-64, 2021 (Hakemli Dergi)
2020
202031. 6. Sınıf Görme Engelli Öğrencilere Destek ve Hareket Sistemi Konusundaki Kavramların Öğretimi
Yazıcı F., Sözbilir M.
Eğitimde Kuram ve Uygulama
, cilt.16, sa.2, ss.231-250, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202032. 6. Sınıf Görme Engelli Öğrencilere Solunum Sistemi Kavramlarının Öğretimi
Yazıcı F., Sözbilir M.
Erciyes Journal of Education
, cilt.4, sa.2, ss.68-97, 2020 (Hakemli Dergi)
2020
202033. Activities to teach heat and temperature concepts to visually impaired students
Kızılaslan A., Sözbilir M.
Chemistry Teacher International
, cilt.2, sa.1, 2020 (Scopus)
2020
202034. A hands-on classroom activity to teach science concepts for students with visual impairment
Kızılaslan A., Zorluoğlu S. L., Sözbilir M.
SCIENCE ACTIVITIES-PROJECTS AND CURRICULUM IDEAS IN STEM CLASSROOMS
, cilt.56, sa.4, ss.130-138, 2020 (ESCI)
2020
202035. Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Geliştirilen Fen Etkinliklerinin Analizi: Madde ve Isı
KIZILASLAN A., ZORLUOĞLU S. L., SÖZBİLİR M., TEKE D.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.8, sa.1, ss.19-32, 2020 (TRDizin)
2020
202036. Teaching Cell to 6th Grade Students with Visual Impairment
Yazici F., Sözbilir M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.45, ss.227-250, 2020 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2019
201937. Investigating Teachers’ Fidelity to Constructivist Chemistry Curriculum in Turkey: Congruence between Intended, Perceived and Observed Curriculum in Turkey
Yaşar M. D., Sözbilir M.
International Journal of Physics and Chemistry Education
, cilt.11, sa.4, ss.93-104, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201938. Teaching energy in living systems to a blind student in an inclusive classroom environment
Teke D., Sözbilir M.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE
, cilt.20, sa.4, ss.890-901, 2019 (SCI-Expanded, Scopus)
2019
201939. Making Science Accessible to Students with Visual Impairments: Insulation-Materials Investigation
Kizilaslan A., Sozbilir M., Zorluoglu S. L.
Journal of Chemical Education
, cilt.96, sa.7, ss.1383-1388, 2019 (SCI-Expanded, Scopus)
2019
201940. Ebeveyn-Çocuk İlişkisi Konulu Makaleler: Tematikİçerik Analizi Çalışması
Tayan E., Gedik D., Morkoyunlu Z., Sözbilir M., Konyalıoğlu A. C.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.20, ss.1183-1218, 2019 (TRDizin)
2019
201941. Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Geliştirilen Fen Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerileri Öğrenimine Etkisi: Madde ve Isı
Sözbilir M., Zorluoğlu S. L., Kızılaslan A.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
, cilt.8, sa.1, ss.172-192, 2019 (TRDizin)
2019
201942. Designing a Bulb to Teach Electric Circuits to Visually Impaired Students
Okcu B., Sözbilir M.
PHYSICS TEACHER
, cilt.57, ss.99-101, 2019 (SCI-Expanded, Scopus)
2018
201843. An Application of Context- and Problem-Based Learning (C-PBL) into Teaching Thermodynamics
Baran M., Sözbilir M.
RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION
, cilt.48, ss.663-689, 2018 (SSCI, Scopus)
2018
201844. Maddenin Halleri ve Isı Öğretim Tasarım Modelinin Değerlendirilmesi: Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri
Kızılaslan A., Sözbilir M.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
, cilt.48, sa.48, ss.111-127, 2018 (TRDizin)
2018
201845. Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik Tasarlanan Etkinliklerin Değerlendirilmesi: Isı Alışverişi ve Sıcaklık Değişimi
Kızılaslan A., Sözbilir M.
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.20, sa.1, ss.121-139, 2018 (TRDizin)
2018
201846. Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Bilişsel Becerileri Ve Psikolojik Deneyimleri Üzerine Bir Derleme
Kızılaslan A., Sözbilir M.
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
, sa.31, ss.29-43, 2018 (TRDizin)
2018
201847. Researchers’ perceptions of scientific research and educational research
Okumuş Dağdeler K., Meral E., Sözbilir M.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
, cilt.7, 2018 (TRDizin)
2017
201748. Görme yetersizliği olan öğrencilerin ‘maddenin halleri ve ısı’ ünitesini öğrenmeye yönelik ihtiyaç analizi
Kızılaslan A., Sözbilir M.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
, sa.35, ss.274-290, 2017 (TRDizin)
2017
201749. Birbiri içinde çözünmeyen sıvılarda yoğunluk kavramının görme yetersizliğinden etkilenen öğrencilere öğretimi
Zorluoğlu S. L., Sözbilir M.
Eğitimde Kuram ve Uygulama
, cilt.13, sa.2, ss.211-231, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201750. Görme yetersizliği olan öğrencilerin öğrenmelerini destekleyici ihtiyaçlar
Zorluoğlu S. L., Sözbilir M.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.7, sa.2, ss.659-682, 2017 (TRDizin)
2017
201751. Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik bir etkinlik tasarımı: sigorta nedir?
Okcu B., Sözbilir M.
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi
, cilt.7, sa.1, ss.42-50, 2017 (TRDizin)
2017
201752. Science and technology teachers’ attitudes towards educational research in Turkey
Şekerci A. R., İlhan N., Sözbilir M., Yıldırım A.
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching
, cilt.18, sa.1, ss.1-21, 2017 (Scopus)
2017
201753. Prospective Science Teachers' Views related to the Turkish Education System: Current Problems and Proposed Solutions
Yasar M. D., Sözbilir M.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, cilt.46, ss.165-201, 2017 (ESCI, TRDizin)
2017
201754. Görme yetersizliği olan öğrencilere için tasarlanan etkinliğin bilimsel süreç becerilerine göre analizi
Kızılaslan A., Sözbilir M.
SDU International Journal of Educational Studies
, cilt.4, sa.2, ss.86-95, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201755. Deprem deneyimi yaşamış kişilerin deprem öncesi hazırlık algılarının belirlenmesi
Çoban M., Sözbilir M., Göktaş Y.
Doğu Coğrafya Dergisi
, cilt.37, sa.22, ss.113-134, 2017 (TRDizin)
2017
201756. Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik geliştirilen fen etkinliklerin değerlendirilmesi: Isı ve sıcaklık.
Kızılaslan A., Sözbilir M.
Ege Eğitim Dergisi
, cilt.18, sa.2, ss.914-942, 2017 (TRDizin)
2016
201657. Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programındaki Yapılandırmacılığa Dayalı Öğelerin Öğretmenler Tarafından Uygulanışı Nitel Bir Çalışma
Atila M. E., Sözbilir M.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.18, sa.2, ss.1418-1457, 2016 (TRDizin)
2016
201658. Teacher Educators' Views On Scientific Literacy Of Visually Impaired Students
Zorluoglu S. L., Sozbilir M., Kizilaslan A.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, cilt.45, sa.2, ss.209-242, 2016 (ESCI, TRDizin)
2016
201659. 8 sınıfta görme yetersizliği olan öğrencilere yaşamımızdaki elektrik ünitesinin öğretimi Nasıl ışık saçar Nasıl ısınır etkinliği
Okcu B., Sözbilir M.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.4, ss.76-93, 2016 (TRDizin)
2016
201660. International trends in biology education research from 1997 to 2014: A content analysis of papers in selected journals
Gül Ş., Sözbilir M.
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education
, cilt.12, ss.1631-1651, 2016 (SSCI, Scopus)
2016
201661. İlköğretim 6 8 sınıf öğretmenlerinin ölçme değerlendirme yöntemlerine bakış açıları kullanım kriterleri ve karşılaştıkları problemler Erzurum örneklemi
Yazıcı F., Sözbilir M.
MSKU Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, ss.75-93, 2016 (TRDizin)
2016
201662. 8 Sınıf Görme Engelli Öğrencilere Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesinin Öğretimi Mıknatıs Yapalım Etkinliği
Okcu B., Sözbilir M.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, ss.202-223, 2016 (TRDizin)
2016
201663. Ortaöğretim Kimya Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Yapılandırılmış Bloom Taksonomisine Göre Analizi ve Değerlendirilmesi
Zorluoğlu S. L., Kızılaslan A., Sözbilir M.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , cilt.10, ss.260-279, 2016 (TRDizin)
2016
201664. Ortaokul düzeyindeki görme engelli öğrencilerin okuldaki öğrenim sürecine dair görüşleri
Okcu B., Yazıcı F., Sözbilir M.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.5, ss.51-83, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201665. Let s make an electric motor activity for 8th grade visually impaired students in electric in our lives unit
Okcu B., Sözbilir M.
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.44, ss.23-48, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201666. Yeti yitimi modellerinin tarihsel süreci
Kızılaslan A., Zorluoğlu S. L., Yücel A., Sözbilir M.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, ss.183-197, 2016 (TRDizin)
2015
201567. Turkish Science Teachers' Use of Educational Research and Resources
Ilhan N., Sözbilir M., Sekerci A. R., Yildirim A.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION
, cilt.11, sa.6, ss.1231-1248, 2015 (SSCI, Scopus)
2015
201568. Ailelerin görme yetersizliği olan çocuklarına yönelik gelecek kaygıları
Yazıcı F., Okcu B., Sözbilir M.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.16, ss.142-164, 2015 (TRDizin)
2015
201569. Görme yetersizliği olan öğrencilere yönelik fen eğitimi araştırmalarında eğilimler
Sözbilir M., Gül Ş., Okcu B., Yazıcı F., Kızılaslan A., Zorluoğlu S. L., et al.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, ss.218-241, 2015 (TRDizin)
2015
201570. Akademisyenlerin yurt dışı burs ve destek programları hakkındaki görüşleri
Atila M. E., Özeken Ö. F., Sözbilir M.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.5, ss.68-79, 2015 (TRDizin)
2015
201571. Thematic Content Analysis of Scale Development Studies Published in the Field of Science and Mathematics Education
Gül Ş., Sözbilir M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.40, ss.85-102, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2015
201572. Biology education research trends in Turkey
Gül Ş., Sözbilir M.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION
, cilt.11, ss.93-109, 2015 (SSCI, Scopus)
2015
201573. 6 7 ve 8 sınıf öğrencilerinin fen derslerini yapılandırmacı öğrenme anlayışı açısından algılamaları
Atila M. E., Yaşar M. D., Yıldırım M., Sözbilir M.
Milli Eğitim Dergisi
, cilt.44, ss.112-124, 2015 (Scopus, TRDizin)
2014
201474. 2007 Türkiye ve 2008 Almanya Nordrhein Westfalen eyaleti gymnasium kimya dersi öğretim programlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Yaşar M. D., Sözbilir M.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.18, ss.135-162, 2014 (TRDizin)
2014
201475. İlköğretim 6 8 sınıf öğretmenlerinin ölçme değerlendirme yöntemlerine ilişkin kullanım sıklıkları ve yeterlik düzeyleri Erzurum örneklemi
Yazıcı F., Sözbilir M.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , cilt.8, ss.164-196, 2014 (TRDizin)
2014
201476. Parameters of Content Analysis
Calik M., Sözbilir M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.39, sa.174, ss.33-38, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2014
201477. Fen ve teknoloji öğretmenlerinin eğitim araştırmalarını takip etme anlama ve uygulamalarda kullanma düzeyleri Erzurum ve Erzincan örneği
YILDIRIM A., İLHAN N., ŞEKERCİ A. R., SÖZBİLİR M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.22, ss.81-100, 2014 (Hakemli Dergi)
2013
201378. ConfChem Conference on A Virtual Colloquium to Sustain and Celebrate IYC 2011 Initiatives in Global Chemical Education: Introduction
Belford R., Meyers F., Sözbilir M., Cardellını L.
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
, cilt.90, sa.11, ss.1540-1541, 2013 (SCI-Expanded, Scopus)
2013
201379. The Factors Affecting Definition of Research Problems in Educational Technology Researches
Bahçekapılı E., Bahcekapili T., Erumıt S. F., Göktaş Y., Sözbilir M.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI
, cilt.13, sa.4, ss.2330-2335, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2013
201380. Fen bilimleri öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerinin geliştirilmesi hakkındaki görüşleri
Yıldırım M., Atila M. E., Özmen H., Sözbilir M.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.9, sa.3, ss.27-40, 2013 (TRDizin)
2013
201381. Fen ve Teknoloji dersi öğretmenlerinin öğrenmeye yönelik algıları ile ilgili nitel bir çalışma
Atila M. E., Sözbilir M.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.26, sa.2, ss.321-341, 2013 (TRDizin)
2013
201382. Öğretmenlerin 2007 yılı kimya dersi öğretim programındaki yapılandırmacılığa dayalı öğelere yönelik algılamaları
Yaşar M. D., Sözbilir M.
Turkish Journal of Science Education
, cilt.10, sa.4, ss.75-102, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201383. Chemistry education research in Turkey
Sözbilir M.
Chemistry International
, cilt.35, sa.2, ss.12-14, 2013 (Hakemli Dergi)
2012
201284. Mathematics Education Research in Turkey: A Content Analysis Study
Ciltas A., Guler G., Sözbilir M.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI
, cilt.12, sa.1, ss.565-580, 2012 (SSCI, TRDizin)
2012
201285. Trends in Educational Research in Turkey: A Content Analysis
Göktaş Y., Hasancebı F., Varısoglu B., Akcay A., Bayrak N., Baran M., et al.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI
, cilt.12, sa.1, ss.443-460, 2012 (SSCI, TRDizin)
2012
201286. Inquiry based teaching in Turkey A content analysis of research reports
Kızılaslan A., Sözbilir M., Yaşar M. D.
International Journal of Environmental & Science Education
, cilt.7, sa.4, ss.599-617, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201287. 9 Sınıf kimya dersi öğretim programındaki yapılandırmacılığa dayalı öğelerin öğretmenler tarafından uygulamaya yansıtılması
YAŞAR M. D., SÖZBİLİR M.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.5, ss.789-807, 2012 (Hakemli Dergi)
2012
201288. Öğretmenlerin 2007 kimya dersi öğretim programına yönelik görüşleri ve uygulamada karşılaştıkları sorunlar Erzurum örneği
Yaşar M. D., Sözbilir M.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, ss.359-392, 2012 (TRDizin)
2012
201289. Kimya öğretiminde web destek aracı olarak Moodle öğretim yönetim sisteminin kullanılabilirliği
Dede H., Sözbilir M.
Erzincan Üniversitesi Eğitim fakültesi Dergisi
, cilt.14, sa.2, ss.437-458, 2012 (TRDizin)
2011
201190. Effect of Cooperative and Individual Learning Activities on Students' Understanding of Diffusion and Osmosis
Cınıcı A., Sözbilir M., Demir Y.
EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.11, sa.43, ss.19-36, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2011
201191. Yaşam temelli ARCS öğretim modeliyle 9 sınıf kimya dersi Hayatımızda Kimya ünitesinin öğretimi
DEDE H., SÖZBİLİR M.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, ss.29-62, 2011 (TRDizin)
2011
201192. Öğretim materyalleri motivasyon anketinin Türkçeye uyarlanması Güvenirlik ve geçerlik çalışması
DEDE H., SÖZBİLİR M.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , cilt.5, ss.292-312, 2011 (Hakemli Dergi)
2010
201093. Prospective chemistry teachers conceptions of chemical thermodynamics and kinetics
Sözbilir M., Pınarbaşı T., Canpolat N.
Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education
, cilt.6, sa.2, ss.111-122, 2010 (Hakemli Dergi)
2009
200994. Prospective chemistry teachers' misconceptions about colligative properties: boiling point elevation and freezing point depression
Pınarbaşı T., Sözbilir M., Canpolat N.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE
, cilt.10, sa.4, ss.273-280, 2009 (SCI-Expanded, Scopus)
2009
200995. Sınıf öğretmenliği öğrencilerin mumun yanmasıyla ilgili anlayışları
PINARBAŞI T., CANPOLAT N., SÖZBİLİR M.
Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.2, ss.73-88, 2009 (TRDizin)
2009
200996. The effects of problem-based learning instruction on university students' performance of conceptual and quantitative problems in gas concepts
Bilgin I., Şenocak E., Sözbilir M.
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education
, cilt.5, sa.2, ss.153-164, 2009 (SCI-Expanded, Scopus)
2008
200897. Problem-based learning: Its theoretical foundations Probleme dayali{dotless} öǧrenme teori̇k temelleri̇
Taşkesenligil Y., Şenocak E., Sözbilir M.
Milli Egitim
, ss.50-64, 2008 (Scopus, TRDizin)
2008
200898. Development and current status of science education research in Turkey
Sözbilir M., Dede H.
Essays in Education
, cilt.22, ss.1-22, 2008 (Hakemli Dergi)
2008
200899. Probleme dayalı öğrenme Teorik temelleri
TAŞKESENLİGİL Y., ŞENOCAK E., SÖZBİLİR M.
Milli Eğitim Dergisi
, cilt.0, ss.50-64, 2008 (Hakemli Dergi)
2007
2007100. A study on teaching gases to prospective primary science teachers through problem-based learning
Senocak E., Taskesenligil Y., Sozbilir M.
RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION
, cilt.37, sa.3, ss.279-290, 2007 (SSCI, Scopus)
2007
2007101. A study of Turkish chemistry undergraduates' understandings of entropy
Soezbilir M., Bennett J. M.
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
, cilt.84, sa.7, ss.1204-1208, 2007 (SCI-Expanded, Scopus)
2007
2007102. First steps in educational research: The views of Turkish chemistry and biology student teachers
Sözbilir M.
European Journal of Teacher Education
, cilt.30, ss.41-61, 2007 (SCI-Expanded, Scopus)
2007
2007103. An investigation of effectiveness of problem based learning at physical chemistry laboratory
Gürses A., Açıkyıldız M., Doğar Ç., Sözbilir M.
Research in Science and Technological Education
, cilt.25, sa.1, ss.99-113, 2007 (Hakemli Dergi)
2006
2006104. Prospective teachers' misconceptions of vaporization and vapor pressure
Canpolat N., Pinarbasi T., Sozbilir M.
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
, cilt.83, sa.8, ss.1237-1242, 2006 (SCI-Expanded, Scopus)
2006
2006105. Turkish prospective chemistry teachers misunderstandings of enthalpy and spontaneity
Sözbilir M., Bennett J.
The Chemical Educator
, cilt.11, ss.355-363, 2006 (Hakemli Dergi)
2006
2006106. Programmed instruction revisited a study on teaching stereochemistry
KURBANOĞLU N. İ., TAŞKESENLİGİL Y., SÖZBİLİR M.
Chemistry Education Research and Practice
, cilt.7, sa.1, ss.13-21, 2006 (Scopus)
2006
2006107. Öğrenci Gözüyle Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Derslerinde Kullandıkları Öğretim Yöntem ve Teknikleri
SÖZBİLİR M., ŞENOCAK E., DİLBER R.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.172, ss.276-286, 2006 (Hakemli Dergi)
2005
2005108. Öğrencilerin kimyanın günlük yaşamdaki uygulamalarına yönelik bilgi düzeylerinin belirlenmesi üzerine bir çalışma
ŞENOCAK E., SÖZBİLİR M.
Çukurova Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.94-103, 2005 (Hakemli Dergi)
2005
2005109. Düzensizlik ve mikro haller Entropi
GÜRSES A., SÖZBİLİR M., AÇIKYILDIZ M.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, ss.577-589, 2005 (TRDizin)
2004
2004110. The adsorption kinetics of Cethyltrimethylammonium Bromide (CTAB) onto powdered active carbon
Yalcın M., Gurses A., Dogar C., Sozbılır M.
ADSORPTION-JOURNAL OF THE INTERNATIONAL ADSORPTION SOCIETY
, cilt.10, sa.4, ss.339-348, 2004 (SCI-Expanded, Scopus)
2004
2004111. What makes physical chemistry difficult? Perceptions of Turkish chemistry undergraduates and lecturers
Sozbilir M.
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
, cilt.81, sa.4, ss.573-578, 2004 (SCI-Expanded, Scopus)
2004
2004112. Students ideas and misunderstandings of enthalpy and spontaneity a review of selected researches
SÖZBİLİR M.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, ss.155-159, 2004 (Hakemli Dergi)
2003
2003113. The investigation of adsorption thermodynamics and mechanism of a cationic surfactant, CTAB, onto powdered active carbon
Gurses A., Yalcın M., Sozbılır M., Dogar C.
FUEL PROCESSING TECHNOLOGY
, cilt.81, sa.1, ss.57-66, 2003 (SCI-Expanded, Scopus)
2003
2003114. A review of selected literature on students misconceptions of heat and temperature
SÖZBİLİR M.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.20, ss.25-41, 2003 (TRDizin)
2003
2003115. Kimya öğretmen adaylarının kovalent bağ ve molekül yapıları ile ilgili kavram yanılgıları
CANPOLAT N., PINARBAŞI T., SÖZBİLİR M.
Çukurova Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.66-72, 2003 (Hakemli Dergi)
2003
2003116. What students understand from entropy A review of selected literature
Sözbilir M.
Journal of Baltic Science Education
, cilt.2, sa.1, ss.21-27, 2003 (SSCI, Scopus)
2003
2003117. İlköğretim Öğrencilerinin Isı ve Sıcaklık Konularını Kavrama Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma
Şenocak E., Dilber R., Sözbilir M., Taşkesenligil Y.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, sa.13, ss.199-210, 2003 (Hakemli Dergi)
2002
2002118. İlköğretim fen öğretiminde demonstrasyonlar ve öğrencilerin soru yazma tekniğinden yararlanma üzerine bir çalışma
ŞENOCAK E., SÖZBİLİR M., DİLBER R., TAŞKESENLİGİL Y.
Çukurova Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.23, ss.26-32, 2002 (Hakemli Dergi)
2002
2002119. Students ideas and misunderstandings of the particulate nature of matter A review of selected literature
SÖZBİLİR M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.10, ss.345-350, 2002 (Hakemli Dergi)
2002
2002120. Turkish chemistry undergraduate students misunderstandings of Gibbs free energy
Sözbilir M.
University Chemistry Education
, cilt.6, sa.2, ss.73-83, 2002 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. Common Themes and Trends in Chemistry Education Research (CER): A Bibliometric Study based last 50 Years
Sözbilir M.
MSCEIS-IWALS International Joint Conference 2025, Bandung, Endonezya, 7 - 08 Kasım 2025, ss.47, (Özet Bildiri)
2025
20252. Kimya eğitimi araştırmalarında yaygın konular ve güncel eğilimler
Sözbilir M.
9. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Artvin, Türkiye, 9 - 11 Ekim 2025, (Yayınlanmadı)
2025
20253. Kimya Eğitiminde 3B Yazıcılar: Bibliometrik Analiz
TEKE D., SÖZBİLİR M.
9. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK-2025), Artvin, Türkiye, 9 - 11 Ekim 2025, (Özet Bildiri)
2025
20254. Görme Engellilere Kimya Öğretimi Araştırmalarına Yönelik Bibliometrik Analiz
TEKE D., SÖZBİLİR M.
9. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK-2025), Artvin, Türkiye, 9 - 11 Ekim 2025, (Özet Bildiri)
2025
20255. Artificial intelligence (AI) in chemistry education: A bibliometric and content analysis of papers published.
Teke D., Sözbilir M.
11th European Variety in University Chemistry Education Conference, Krakow, Polonya, 2 - 04 Temmuz 2025, ss.166, (Özet Bildiri)
2025
20256. How to make chemistry inclusive for blind or low vision (BLV) students: Examples from different chemistry topics
Sözbilir M.
50th IUPAC World Chemistry Congress (50WCC), Kuala-Lumpur, Malezya, 14 - 19 Temmuz 2025, ss.1112, (Özet Bildiri)
2025
20257. Turkish translation of multi-language dictionary of terms in chemistry education
Sözbilir M., Teke D.
50th IUPAC World Chemistry Congress (50WCC), Kuala-Lumpur, Malezya, 14 - 19 Temmuz 2025, ss.916, (Özet Bildiri)
2025
20258. Workshop: How to publish in Chemistry Teacher International
Sözbilir M.
50th IUPAC World Chemistry Congress (50WCC), Kuala-Lumpur, Malezya, 14 - 19 Temmuz 2025, ss.917, (Özet Bildiri)
2025
20259. Development of chemistry education research (CER) as a field of inquiry and current status of CER in the world
Sözbilir M.
20th Asian Chemical Congress (ASIACHEM 2025), Bangkok, Tayland, 23 - 26 Haziran 2025, ss.62, (Özet Bildiri)
2024
202410. How has STEM education research developed in the last two decades?
Sözbilir M.
The Samudra International Conference on Mathematics and Science Education (3rd SIC 2024), Banda Aceh, Endonezya, 12 - 13 Kasım 2024, (Yayınlanmadı)
2024
202411. To do or not to do practical activities: Turkish chemistry teachers’ experiences and views on practical activities and green chemistry reported on IUPAC global survey
Akaygün S., Sözbilir M.
16th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE 2024), Lisbon, Portekiz, 5 - 07 Eylül 2024, ss.147-148, (Özet Bildiri)
2024
202412. How to publish in Chemistry Teacher International
Sözbilir M.
16th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE 2024), Lisbon, Portekiz, 5 - 07 Eylül 2024, ss.55, (Özet Bildiri)
2024
202413. Kaynama kavramının öğretimi için bir kavram analizi ve WEB 2.0 araçları ile somutlaştırılarak öğretim materyallerinin geliştirilmesi
Uzun İ., Teke D., Canpolat N., Sözbilir M.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, ss.919-920, (Özet Bildiri)
2023
202314. A comparative content analysis of chemistry education master’s thesis in Finland and Türkiye
Teke D., Lampiselkä J., Sözbilir M.
The 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023), Nevşehir, Türkiye, 27 Ağustos - 01 Eylül 2023, cilt.5, ss.92-99, (Tam Metin Bildiri)
2024
202415. Chemistry teachers’ experiences and views on practical activities and green chemistry revealed by IUPAC global survey – Türkiye, Nepal and Indonesia
Akaygün S., Sözbilir M., Giri J., Wiyarsi A.
27th International Conference on Chemistry Education (ICCE 2024), Pattani, Tayland, 15 - 19 Temmuz 2024, ss.196, (Özet Bildiri)
2024
202416. A Bibliometric Analysis on Teachers' Professional Development in Chemistry Education
Sözbilir M., Okcu B., Teke D.
27th International Conference on Chemistry Education (ICCE 2024), Pattani, Tayland, 15 - 19 Temmuz 2024, ss.235, (Özet Bildiri)
2024
202417. Eğitim Araştırmalarında Yöntem Sorunu
Sözbilir M.
3. Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)
2024
202418. Yükseköğretimde değerlendirme ve kalite güvencesi: Program öz değerlendirme ve akran değerlendirmede Atatürk Üniversitesi’nin uygulamaları
Yılmaz B., Salar R., Aslan B. E., Keskin A., Sözbilir M.
2024 YÖKAK Uluslararası Kalite Güvencesi ve Akreditasyon Konferansı, Ankara, Türkiye, 25 - 26 Nisan 2024, (Özet Bildiri)
2023
202319. Technology integration into teaching chemistry during the COVID-19 pandemic
Sözbilir M., Teke D.
The 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023), Nevşehir, Türkiye, 27 Ağustos - 01 Eylül 2023, (Özet Bildiri)
2023
202320. The utilization of technology in science teaching during the Covid period
SÖZBİLİR M.
4th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (FMGT 2023), Bursa, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)
2023
202321. 3B Materyal Tasarımı İle Kimyasal Somutlaştırma: Atom Ve Molekül Modelleri Tasarımı Örneği
TEKE D., SÖZBİLİR M.
8. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 06 Eylül 2023, (Özet Bildiri)
2023
202322. How Has Science Education Research Evolved In The Last Two Decades?
SÖZBİLİR M.
15th Conference on European Science Education Research Association (ESERA 2023), Nevşehir, Türkiye, 28 Ağustos - 01 Eylül 2023, (Özet Bildiri)
2023
202323. Kimya Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi ile Materyal Tasarımı
TEKE D., SÖZBİLİR M.
15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 27 - 30 Ağustos 2023, (Özet Bildiri)
2023
202324. Teaching strong interactions with 3D technologies
TEKE D., SÖZBİLİR M.
The 52th IUPAC World Chemistry Congress, Hague (DenHaag), Hollanda, 20 - 25 Ağustos 2023, (Özet Bildiri)
2023
202325. Teaching weak interactions with augmented realty
TEKE D., SÖZBİLİR M.
19th Asian Chemical Congress (19ACC), İstanbul, Türkiye, 9 - 14 Temmuz 2023, (Özet Bildiri)
2023
202326. Kimyasal Türler Arası Etkileşimler Konusu ile İlgili Başarı Testi Geliştirme
TEKE D., SÖZBİLİR M.
4. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGTEK 2023), Bursa, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)
2023
202327. Sekizinci sınıf öğrencilerine DNA ve genetik kod konusunun 3B materyaller ile öğretimi
Yazar A., TEKE D., SÖZBİLİR M.
4. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGTEK 2023), Bursa, Türkiye, 18 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)
2022
202228. Özel eğitim dersinin öğretmen adaylarının yetersizlikten etkilenen kişilere yönelik tutumları üzerine etkisini belirleme
OKCU B., KIZILASLAN A., ZORLUOĞLU S. L., SÖZBİLİR M.
13. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, ss.504-513, (Tam Metin Bildiri)
2022
202229. A bibliometric analysis of chemistry education research (CER) published in international journals (2001-2020): Status of CER in Turkey
Sözbilir M., Teke D.
15th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE 2022), Rekhovot, İsrail, 11 - 13 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)
2021
202130. Uluslararası Dergilerde Yayımlanan Kimya Eğitimi Araştırmalarında Eğilimler (2010-2020)
TEKE D., Yazar A., SÖZBİLİR M.
7. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2021, ss.33, (Özet Bildiri)
2021
202131. Teaching Chemistry during Covid-19 Lockdowns
SÖZBİLİR M.
4th International Seminar on Chemical Education, Yogyakarta, Endonezya, 15 Eylül 2021, ss.2, (Özet Bildiri)
2021
202132. An Individualized Chemistry Teaching Trial via Video Lessons Supplemented with 3D Hands on Materials during Covid-19 Pandemic
Sözbilir M., Teke D.
5th International Conference on Mathematics and Science Education (ICoMSE), Malang, Endonezya, 03 Ağustos 2021, ss.96, (Özet Bildiri)
2021
202133. Üniversite Sınav Tercihi Yapacak Öğrencilerin Temel Bilimlere Yönelmelerinde Öğretmenlerin Rolü
Yazar A., Sözbilir M.
8th International Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.422-423, (Özet Bildiri)
2021
202134. Ulusal dergilerde yayımlanan kimya eğitimi araştırmalarında eğilimler (2010-2019)
TEKE D., SÖZBİLİR M.
14.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, Türkiye, 19 Mayıs 2021, ss.228, (Özet Bildiri)
2021
202135. Öğrencilerin temel bilimlere karşı olan ilgilerinde öğretmenlerin rolü
Yazar A., SÖZBİLİR M.
14.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Burdur, Türkiye, 19 Mayıs 2021, ss.276, (Özet Bildiri)
2020
202036. Teaching Science to Students with Blindness or Low Vision (BLV) during Covid-19 Pandemic
Sözbilir M.
12th Changpa International Conference on the Special Education and Rehabilitation Science (Changpa 2020), Daegu, Güney Kore, 18 Aralık 2020, ss.41-65, (Özet Bildiri)
2020
202037. A Model Suggestion for The Factors Affecting Creative Thinking Skills
AYDIN A., SÖZBİLİR M., GÖKTAŞ Y.
Education Conference (EDUCCON), Türkiye, 11 - 12 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)
2020
202038. Kimyanın Sembolik Dilinin Boyutları
Teke D., Sözbilir M.
32. Ulusal Kimya Kongresi (Çevrimiçi), İstanbul, Türkiye, 17 Eylül 2020, (Özet Bildiri)
2020
202039. A Content Analysis of Papers in Women Career Choice in STEM Disciplines
Yazar A., Teke D., Sözbilir M.
2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.244-245, (Özet Bildiri)
2020
202040. Making Science and Chemistry Accessible to Students with Blindness or Low Vision (BLV)
Sözbilir M.
15 European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE 2020 Webinar), Rekhovot, İsrail, 06 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)
2019
201941. How to Make Science Accessible to Students with Visual Impairments?
SÖZBİLİR M.
Science and Science Education International Seminar, Yogyakarta, Endonezya, 27 - 28 Eylül 2019, ss.5, (Özet Bildiri)
2019
201942. Teaching Symbolic Language of Chemistry via 2D and 3D Tactile Materials to a Blind Student
TEKE D., SÖZBİLİR M.
47th IUPAC World Chemistry Congress, Paris, Fransa, 7 - 12 Temmuz 2019, ss.2321, (Özet Bildiri)
2019
201943. Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Dokunsal ve İşitsel Materyallerle Kavram Öğretimi- Isı yalıtımı
SÖZBİLİR M., ZORLUOĞLU S. L., KIZILASLAN A.
6. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)
2018
201844. Görme yetersizliği yaşayan 6. Sınıf öğrencilerine insanlarda eşeyli üreme ve hayat döngüsü konusunun öğretimi
SÖZBİLİR M., YAZICI F., GÜL Ş.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)
2018
201845. Development of chemistry education as a research enterprise: Status of the research around the World and Turkey
SÖZBİLİR M.
1st International Balkan Chemistry Congress (IBCC-2018), Edirne, Türkiye, 17 - 20 Eylül 2018, ss.32, (Özet Bildiri)
2014
201446. Teaching thermodynamics through context-problem based learning (C-PBL)
BARAN M., SÖZBİLİR M.
23rd International Conference on Chemical Education (ICCE), Toronto, Kanada, 13 - 18 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)
2018
201847. 6. sınıf görme engelli öğrencilere ”kurbağalarda ve kelebeklerde başkalaşım” konusunun öğretimine yönelik materyal tasarımı
SÖZBİLİR M., YAZICI F., GÜL Ş.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UBEK), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.3537-3539, (Özet Bildiri)
2018
201848. 6. sınıf görme engelli öğrencilere ”çiçekli bitkilerde eşeyli üreme” konusunun öğretimi
SÖZBİLİR M., GÜL Ş., YAZICI F.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UBEK), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, cilt.3540, (Özet Bildiri)
2017
201749. How to teach practical works in science to visually impaired students?
SÖZBİLİR M.
Malta VIII Frontiers of Science: Research and Education in the Middle East, Vanetta, Malta, 10 - 15 Aralık 2017, ss.87, (Özet Bildiri)
2017
201750. Making science accessible: How to teach chemistry to visually impaired students?
SÖZBİLİR M.
3rd African Conference on Research in Chemistry Education, Setif, Cezayir, 8 - 11 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201751. An instructional design model for teaching science concepts to visually impaired students
SÖZBİLİR M., KIZILASLAN A., ZORLUOĞLU S. L.
46th IUPAC World Chemistry Congress, Sao-Paulo, Brezilya, 9 - 14 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)
2017
201752. An instructional design to teach concepts regarding phases of matter to visually impaired students
KIZILASLAN A., SÖZBİLİR M.
th Eurovariety (European Variety in University Chemistry Education), Belgrade, Sırbistan Ve Karadağ, 28 - 30 Haziran 2017, ss.46, (Özet Bildiri)
2017
201753. Principles of development of a chemistry unit to visually impaired students
SÖZBİLİR M., KIZILASLAN A., ZORLUOĞLU S. L.
th Eurovariety (European Variety in University Chemistry Education), Belgrade, Sırbistan Ve Karadağ, 28 - 30 Haziran 2017, ss.54, (Özet Bildiri)
2017
201754. Görme engelli öğrenciler için “çiçekli bitkilerde hayat döngüsü” konusunun öğretimine yönelik bir materyal tasarımı
SÖZBİLİR M., GÜL Ş., YAZICI F.
IVth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1340-1342, (Özet Bildiri)
2017
201755. ’Yalıtım ve yalıtım malzemeleri’ konusuna yönelik hazırlanan öğretim tasarımının görme engelli öğrencilerin akademik başarısına etkisi
Sözbilir M., Zorluoğlu S. L., Kızılaslan A., Teke D.
IV International EurasianEducational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1343-1344, (Özet Bildiri)
2017
201756. Görme yetersizliğinden etkilenen öğrencilere kavram öğretimine yönelik bir etkinlik tasarımı ve etkinliğin başarıya etkisi: Isı iletkeni ve ısı yalıtkanı
SÖZBİLİR M., ZORLUOĞLU S. L., KIZILASLAN A.
16th International Primary Teacher Education Symposium, Girne, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.239-240, (Özet Bildiri)
2017
201757. Tasarım Tabanlı Öğretim Yönteminin Görme Engelli Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersindeki Tutum ve Motivasyonlarına Etkisi
SÖZBİLİR M., GÜL Ş., YAZICI F., KIZILASLAN A., OKCU B., ZORLUOĞLU S. L.
26th International Conference on Educational Science, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2865-2866, (Özet Bildiri)
2017
201758. An instructional material for teaching ‘Life Cycle of Frog’ to visually impaired students
GÜL Ş., YAZICI F., SÖZBİLİR M.
NARST 2017- Annual International Conference, 22 - 25 Nisan 2017, ss.156, (Özet Bildiri)
2017
201759. Teaching electrical resistance to 6th grade visually impaired students
OKCU B., SÖZBİLİR M., BÜLBÜL M. Ş.
NARST 90th Annual International Conference, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 22 - 25 Nisan 2017, ss.72, (Özet Bildiri)
2017
201760. Cross-countries collaborations for a glocalized science education
KRAJCİK J., LAVONEN J., CHİU M., MAMLOK NAAMAN R., SÖZBİLİR M., ERDURAN S., et al.
NARST 90th Annual International Conference, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 22 - 25 Nisan 2017, ss.123, (Özet Bildiri)
2017
201761. IMPACT OF CONTEXT-BASED CHEMISTRY TEACHING ON ACADEMIC ACHIEVEMENT AND AFFECTIVE DOMAINS
SÖZBİLİR M.
5th International Conference on Education in Pakistan, Lahore, Pakistan, 24 - 26 Mart 2017, ss.3, (Özet Bildiri)
2016
201662. Pros and cons of the Turkish Education System with the perspective of prospective science teachers
YAŞAR M. D., SÖZBİLİR M.
ICASE World Science and Technology Education Conference (ICASE 2016), Antalya, Türkiye, 1 - 05 Kasım 2016, ss.38, (Özet Bildiri)
2016
201663. Görme engellilere dokunsal ve işitsel materyallerle fen kavramlarının öğretimi
ZORLUOĞLU S. L., SÖZBİLİR M.
26. Ulusal Özel Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2016, ss.83, (Özet Bildiri)
2016
201664. Görme yetersizliği olan öğrencilere ‘yalıtım ve yalıtım malzemeleri’ kavramının öğretimine yönelik bir etkinlik tasarımı
SÖZBİLİR M., ZORLUOĞLU S. L., KIZILASLAN A.
26. Ulusal Özel Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2016, ss.182, (Özet Bildiri)
2016
201665. Developing material for effective learning the concept of particulate nature of matter to visually impaired students
ZORLUOĞLU S. L., SÖZBİLİR M., KIZILASLAN A.
International Conference Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Teacher Training and Vocational Education, Arts and Sports (ELMIS 2016: TT and VAS), Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201666. A study of needs analysis towards effective science instruction for 6th grade visually impaired students
SÖZBİLİR M., OKCU B., GÜL Ş., ZORLUOĞLU S. L., KIZILASLAN A., YAZICI F.
International Conference Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Teacher Training and Vocational Education, Arts and Sports (ELMIS 2016: TT and VAS), Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, ss.40, (Özet Bildiri)
2016
201667. An activity for teaching thermometer concept to visually impaired students
KIZILASLAN A., SÖZBİLİR M., ZORLUOĞLU S. L.
International Conference Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Teacher Training and Vocational Education, Arts and Sports (ELMIS 2016: TT and VAS), Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201668. Functional vision evaluation of low vision students
ÇAKMAK S., ASLAN C., SÖZBİLİR M.
International Conference Effective Leadership and Management in Inclusive Schools: Teacher Training and Vocational Education, Arts and Sports (ELMIS 2016: TT and VAS), Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, ss.228-231, (Tam Metin Bildiri)
2016
201669. Görme Engelli 6 Sınıf Öğrencilerinin Fen Öğretimine Yönelik İhtiyaçlarının Kapsamlı Bir Analizi
SÖZBİLİR M., OKCU B., YAZICI F., KIZILASLAN A., ZORLUOĞLU S. L., GÜL Ş., et al.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.1, (Özet Bildiri)
2016
201670. 6 Sınıf Görme Engelli Öğrenciler İçin Eşeysiz Üreme Konusunun Öğretimine Yönelik Materyal Tasarımı
SÖZBİLİR M., GÜL Ş., YAZICI F.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.1, (Özet Bildiri)
2016
201671. 6. sınıf görme engelli öğrencilere “ısı iletkeni” ve “ısı yalıtkanı” kavramlarının öğretimine yönelik etkinlik ve materyal geliştirme
SÖZBİLİR M., OKCU B.
12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.29, (Özet Bildiri)
2016
201672. 8. sınıf görme engelli öğrencilere etkinlik tabanlı öğretim: ‘elektrik motoru yapalım’ etkinliği
SÖZBİLİR M., OKCU B.
12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.28, (Özet Bildiri)
2016
201673. Biology and Chemistry Preservice Teachers Opinions towards the Nature of Science NOS
GÜL Ş., ÖZAY KÖSE E., SÖZBİLİR M.
ECRICE 2016- European Conference on Research in Chemical Education, Barcelona, İspanya, 7 - 10 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201674. An instructional design for teaching particulate nature of matter to visually impaired students
ZORLUOĞLU S. L., KIZILASLAN A., SÖZBİLİR M.
13rd European Conference on Research in Chemical Education (13rd ECRICE), Barcelona, İspanya, 7 - 10 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201675. An Activity for Teaching Heat Concept to Visually ImpairedStudents
KIZILASLAN A., SÖZBİLİR M., ZORLUOĞLU S. L.
13rd European Conference on Research in Chemical Education (13rd ECRICE), Barcelona, İspanya, 7 - 10 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201676. A comparative study on presentation of Le Châtelier s Principle LCP in high school chemistry textbooks in Spain and Turkey
QUİLEZ J., CANPOLAT N., SÖZBİLİR M., PINARBAŞI T.
13rd European Conference on Research in Chemical Education (13rd ECRICE), Barcelona, İspanya, 7 - 10 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201677. A research based design for teaching phases of matter and heat to visually impaired students
SÖZBİLİR M., KIZILASLAN A., ZORLUOĞLU S. L.
24th International Conference on Chemistry Education (ICCE), Kuching, Malezya, 15 - 20 Ağustos 2016, ss.30, (Özet Bildiri)
2016
201678. An activity for teaching thermal insulation concept to visually impaired students
SÖZBİLİR M., ZORLUOĞLU S. L., KIZILASLAN A.
24th International Conference on Chemistry Education (ICCE), Kuching, Malezya, 15 - 20 Ağustos 2016, ss.85-86, (Özet Bildiri)
2016
201679. Öğretim elemanlarının bilimsel araştırmaya yönelik anlayışları Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi örneği
OKUMUŞ K., MERAL E., SÖZBİLİR M.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 30 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1846-1847, (Özet Bildiri)
2016
201680. Görme engelli öğrenciler için hayvanlarda eşeyli üreme konusunun öğretimine yönelik örnek bir materyal tasarımı
YAZICI F., GÜL Ş., SÖZBİLİR M.
I. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016, ss.100-101, (Özet Bildiri)
2016
201681. Görme engelli ortaokul öğrencilerinin bitki ve hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme ünitesine yönelik ihtiyaçları
YAZICI F., GÜL Ş., SÖZBİLİR M.
I. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016, ss.98-99, (Özet Bildiri)
2016
201682. Praxis of practical work in science with visually impaired students
SÖZBİLİR M.
23rd Symposium on Chemistry and Science Education, Dortmund, Almanya, 26 - 28 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201683. Ortaokul 6 Sınıf Görme Engelli Öğrencilere Etkili Fen Öğretimine Yönelik İhtiyaç Analizi Çalışması
SÖZBİLİR M., OKCU B., GÜL Ş., ZORLUOĞLU S. L., KIZILASLAN A., YAZICI F.
ELMIS 2016 Uluslararası Özel Eğitim Kongresi, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2015
201584. 8. Sınıf görme engelli öğrencilere “yaşamımızdaki elektrik” ünitesinde etkinliğe dayalı öğretim: “mıknatıs yapalım etkinliği”
OKCU B., SÖZBİLİR M.
2. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)
2015
201585. Ortaöğretim kimya dersi öğretim programı kazanımlarının yenilenmiş Bloom taksonomisine göre analizi ve değerlendirilmesi
ZORLUOĞLU S. L., KIZILASLAN A., SÖZBİLİR M.
4. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)
2015
201586. Teaching science to visual impaired students What they need
SÖZBİLİR M., KIZILASLAN A., ZORLUOĞLU S. L.
45th IUPAC World Chemistry Congress, Busan, Güney Kore, 8 - 14 Ağustos 2015, (Özet Bildiri)
2015
201587. Towards excellence in school teaching one of the goals for European Chemistry and Chemical Engineering Education Network
MACİEJOWSKA I., SÖZBİLİR M., SMİTH A.
6th Eurovariety in Chemistry Education 2015, Tartu, Estonya, 30 Haziran - 02 Temmuz 2015, (Özet Bildiri)
2015
201588. Understanding and using curricula for effective teaching
SÖZBİLİR M.
BioLive/ChemEd 2015, Wellington, Yeni Zelanda, 5 - 08 Temmuz 2015, (Özet Bildiri)
2014
201489. Understanding and using curricula for effective teaching (workshop)
SÖZBİLİR M., Ambrogi P.
iSER World Conference, Nevşehir, Türkiye, 29 Ocak - 02 Kasım 2014, ss.1, (Özet Bildiri)
2014
201490. Etkili öğretim için programı anlama ve kullanma
SÖZBİLİR M.
9. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, Edirne, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2014, (Özet Bildiri)
2014
201491. Türkiye ve Dünyada Görme Engellilere Yönelik Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi
SÖZBİLİR M., GÜL Ş., OKCU B., YAZICI F., ZORLUOĞLU S. L., KIZILASLAN A., et al.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 Eylül 2014, (Özet Bildiri)
2014
201492. Türkiye de Biyoloji Eğitimi Alanında Yapilan Araştırmalara Yönelik Bir İçerik Analizi Çalışması
GÜL Ş., SÖZBİLİR M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014
2014
201493. Görme engelli çocuğa sahip ailelerin çocuklarına yönelik gelecek kaygıları.
YAZICI F., OKCU B., SÖZBİLİR M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.541, (Özet Bildiri)
2014
201494. Türkiye’de biyoloji eğitimi alanında yapılan araştırmalara yönelik bir içerik analizi çalışması.
GÜL Ş., SÖZBİLİR M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.354-355, (Özet Bildiri)
2014
201495. Görme engellilerin fen kavramlarını öğrenme güçlükleri.
KIZILASLAN A., Atila G., SÖZBİLİR M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.540, (Özet Bildiri)
2014
201496. Görme engelli bireylerin bilimsel okuryazarlıkları hakkında akademisyen görüşleri
ZORLUOĞLU S. L., YURTÇU M., SÖZBİLİR M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.544, (Özet Bildiri)
2014
201497. Türkiye’de kimya eğitimi araştırmalarının gelişimi ve uluslararası çalışmalar ile karşılaştırılması.
SÖZBİLİR M., AKILLI M., YAŞAR M. D., DEDE H.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.360, (Özet Bildiri)
2014
201498. Ortaokul düzeyindeki görme engelli öğrencilerin okuldaki öğrenim sürecinde karşılaştıkları sorunlar
OKCU B., YAZICI F., SÖZBİLİR M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.542-543, (Özet Bildiri)
2014
201499. 1997-2012 yılları arasında dünyadaki biyoloji eğitimi araştırma trendleri: Seçilmiş dergilerin içerik analizi.
GÜL Ş., SÖZBİLİR M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.358-359, (Özet Bildiri)
2014
2014100. Türkiye ve dünyada görme engellilere yönelik yapılan araştırmaların içerik analizi.
SÖZBİLİR M., GÜL Ş., YAZICI F., ZORLUOĞLU S. L., KIZILASLAN A., OKCU B., et al.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.356-357, (Özet Bildiri)
2014
2014101. Trends and issues in chemistry education research paper published internationally
SÖZBİLİR M., AKILLI M., YAŞAR M. D., DEDE H.
23rd International Conference on Chemical Education (ICCE), Toronto, Kanada, 13 - 18 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)
2013
2013102. Turkish Prospective Chemistry Teachers’xx Misconceptions of Entropy
BARAN M., SÖZBİLİR M.
The World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), Kuşadası, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2013, (Özet Bildiri)
2013
2013103. Sorgulamaya dayalı öğrenme (SDÖ) yöntemine uygun hazırlanan laboratuar etkinliği hakkında öğrenci görüşleri.
KIZILASLAN A., CANPOLAT N., SÖZBİLİR M., PINARBAŞI T., YAZICI F., ATİLA M. E.
III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)
2013
2013104. 2007 yılı 9.sınıf kimya öğretim programındaki yapılandırmacılığa dayalı öğelerin öğretmenler tarafından algılanışı ve uygulanışı.
YAŞAR M. D., SÖZBİLİR M.
III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)
2013
2013105. Sorgulamaya dayalı öğretime uygun düzenlenmiş laboratuar deneyi.
KIZILASLAN A., CANPOLAT N., SÖZBİLİR M.
III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)
2013
2013106. An investigation of chemistry teachers’ perceptions and implementation of constructivist principles in 9th grade chemistry curriculum in Turkey
YAŞAR M. D., SÖZBİLİR M.
44th IUPAC World Chemistry Congress, İstanbul, Türkiye, 11 - 16 Ağustos 2013, ss.496, (Özet Bildiri)
2012
2012107. Artvin Çoruh Üniversitesinin Artvin’e etkileri ve şehrin üniversiteyi algılayışı.
Sözbilir M., Demirel F., Akıllı M., Ozan C.
Eğitim Odağında Artvin Sempozyumu, Artvin, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2012, ss.225-254, (Tam Metin Bildiri)
2012
2012108. The comparison of chemistry biology and physics preservice teachers conceptions of dissolving in everyday life
YAŞAR M. D., GÜL Ş., SÖZBİLİR M., ŞEKERCİ A. R.
Icce-ecrice 2012, 22nd International Conference On Chemistry Education – 11th European Conference On Research In Chemical Education, Roma, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012
2012
2012109. Inquiry based teaching in Turkey: A content analysis research reports
SÖZBİLİR M., YAŞAR M. D., KIZILASLAN A.
22nd International Conference on Chemical Education 11th European Conference on Research in Chemical Education (ICCECRICE), Roma, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012, ss.160, (Özet Bildiri)
2012
2012110. Teachers’ perceptions of constructivist principles in the renewed chemistry curriculum in Turkey
YAŞAR M. D., SÖZBİLİR M., ATİLA M. E., YILDIRIM A.
22nd International Conference on Chemical Education 11th European Conference on Research in Chemical Education (ICCECRICE), Roma, İtalya, 15 - 20 Temmuz 2012, ss.135, (Özet Bildiri)
2012
2012111. Kimya öğretim programındaki yapılandırmacılığa dayalı bazı öğelerin öğretmenler tarafından uygulamaya yansıtılabilme düzeylerinin tespit edilmesi: Erzurum örneği.
YAŞAR M. D., SÖZBİLİR M., ATİLA M. E., YAZICI F.
X. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.315-316, (Özet Bildiri)
2012
2012112. Türkiye’de sorgulamaya dayalı öğrenme yöntemi ile ilgili çalışmalara yönelik bir içerik analizi.
KIZILASLAN A., YAŞAR M. D., SÖZBİLİR M.
X. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.201, (Özet Bildiri)
2012
2012113. Fen ve teknoloji dersi öğretim programındaki yapılandırmacı anlayışa dayalı bazı öğelerin öğretmenler tarafından uygulanabilme düzeyinin belirlenmesi.
ATİLA M. E., SÖZBİLİR M., YAŞAR M. D., YAZICI F.
X. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.602-603, (Özet Bildiri)
2012
2012114. Kimya öğretim programında yer alan yapılandırmacılığa dayalı bazı öğelerin öğretmenler tarafından algılanma düzeylerinin tespit edilmesi: Erzurum örneği
YAŞAR M. D., SÖZBİLİR M., ATİLA M. E., YAZICI F.
X. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.317, (Özet Bildiri)
2012
2012115. İlköğretim 6-8. Sınıf branş öğretmenlerinin alternatif ölçme-değerlendirme yaklaşımlarını kullanabilme durumları: Erzurum örneklemi.
YAZICI F., SÖZBİLİR M., YAŞAR M. D., ATİLA M. E.
X. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.236, (Özet Bildiri)
2011
2011116. Rise of chemistry education research in Turkey: What are the challenges?
SÖZBİLİR M., DEDE H., YAŞAR M. D.
IUPAC 43rd World Chemistry Congress, San Juan, Arjantin, 30 Temmuz - 05 Ağustos 2011, ss.252-253, (Özet Bildiri)
2011
2011117. Students’ views of context-based ARCS instruction model in high school chemistry
SÖZBİLİR M., DEDE H.
IUPAC 43rd World Chemistry Congress, San Juan, Arjantin, 30 Temmuz - 05 Ağustos 2011, ss.382, (Özet Bildiri)
2011
2011118. Türkiye ve Almanya ortaöğretim kimya dersi öğretim programının genel yapısı.
YAŞAR M. D., SÖZBİLİR M., REINERS C.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 Temmuz - 08 Kasım 2011, ss.29, (Özet Bildiri)
2011
2011119. Dünyada ve Türkiye’de kimya eğitimi araştırmalarının durumu.
SÖZBİLİR M., DEDE H., YAŞAR M. D.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.92, (Özet Bildiri)
2011
2011120. Öğretim Materyalleri Motivasyon Anketinin Türkçeye uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlik çalışması.
DEDE H., SÖZBİLİR M.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.117, (Özet Bildiri)
2011
2011121. Yaşam temelli yaklaşıma yönelik öğretim üyelerinin görüşleri: Erzurum örneği.
DEDE H., YAŞAR M. D., SÖZBİLİR M.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 05 Temmuz 2011, ss.131, (Özet Bildiri)
2011
2011122. Yaşam temelli ARCS öğretim modeliyle 9. sınıf kimya öğretim programında yer alan “Hayatımızda Kimya” ünitesinin öğretimi.
DEDE H., AKÇALI F., SÖZBİLİR M.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.13, (Özet Bildiri)
2010
2010123. Yusufeli’de görev yapan öğretmenlerin mesleki doyum ve tükenmişlik düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
SÖZBİLİR M., AKILLI M., OZAN C.
Geçmişten Geleceğe Yusufeli Sempozyumu, Artvin, Türkiye, 10 - 12 Haziran 2010, ss.129-135, (Tam Metin Bildiri)
2010
2010124. Yusufeli’de öğrencilerin okula karşı tutumları.
SÖZBİLİR M., OZAN C., AKILLI M.
Geçmişten Geleceğe Yusufeli Sempozyumu, Artvin, Türkiye, 10 - 12 Haziran 2010, ss.113-127, (Tam Metin Bildiri)
2010
2010125. Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin eğitim araştırmalarını takip etme, anlama, uygulamaya yansıtma durumları ve tutumlarının incelenmesi.
YILDIRIM A., SÖZBİLİR M., ŞEKERCİ A. R., İLHAN N.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.60, (Özet Bildiri)
2010
2010126. Yaşam Temelli ARCS Öğretim Modelinin öğrencilerin başarı, motivasyon ve tutumları üzerine etkisi.
DEDE H., SÖZBİLİR M.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.43, (Özet Bildiri)
2010
2010127. Türk fen eğitimi araştırmalarında genel eğilimler: Bir içerik analizi çalışması.
SÖZBİLİR M., DEDE H., YAŞAR M. D., ARPACIK Ö.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.123, (Özet Bildiri)
2010
2010128. Ülkemizde matematik eğitimi araştırmaları bir içerik analizi çalışması
ÇİLTAŞ A., GÜLER G., SÖZBİLİR M.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.123, (Özet Bildiri)
2010
2010129. Ülkemizde eğitim bilimleri alanındaki araştırmalar: bir içerik analizi çalışması.
HASANÇEBİ F., AKÇAY A., VARIŞOĞLU B., BAYRAK N., BARAN M., AYDIN G., et al.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.124, (Özet Bildiri)
2010
2010130. Dünyada ve Türkiye’de kimya eğitimi araştırmalarında genel eğilimler.
SÖZBİLİR M., DEDE H., YAŞAR M. D., ARPACIK Ö.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.123, (Özet Bildiri)
2010
2010131. Kimya öğretiminde harmanlanmış bir öğretim aracı olarak Moodle kullanımı.
DEDE H., SÖZBİLİR M.
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.273-274, (Özet Bildiri)
2010
2010132. Eğitim araştırmalarına karşı tutum ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması.
İLHAN N., ŞEKERCİ A. R., SÖZBİLİR M., YILDIRIM A.
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.261-262, (Özet Bildiri)
2010
2010133. Utilization of blended learning in chemistry teaching at secondary school
DEDE H., SÖZBİLİR M.
21st International Conference on Chemical Education, Taipei, Tayvan, 8 - 13 Ağustos 2010, (Özet Bildiri)
2010
2010134. The effect of 3D materials about orbitals and atomic structure on students’ achievements
KAHRAMAN S., DEMİR Y., SÖZBİLİR M., DEMİR N.
21st International Conference on Chemical Education, Taipei, Tayvan, 8 - 13 Ağustos 2010, (Özet Bildiri)
2010
2010135. A study on identification of science teachers’ level of following, understanding and use of educational research
İLHAN N., ŞEKERCİ A. R., YILDIRIM A., SÖZBİLİR M.
10th European Conference on Research in Chemistry Education, Krakow, Polonya, 4 - 07 Temmuz 2010, (Özet Bildiri)
2010
2010136. The effect of “Context-based ARCS Model” on secondary school students’ success, motivation and attitudes towards chemistry
DEDE H., SÖZBİLİR M.
10th European Conference on Research in Chemistry Education, Krakow, Polonya, 4 - 07 Temmuz 2010, (Özet Bildiri)
2009
2009137. The effect of cooperative and individual learning activities based on conceptual change approach on students’ understanding of diffusion and osmosis
ÇİNİCİ A., DEMİR Y., SÖZBİLİR M.
European Science Education Research Association Conference (ESERA 2009), İstanbul, Türkiye, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, (Özet Bildiri)
2008
2008138. ARCS motivasyon modeline dayalı bilgisayar destekli yaşam temelli kimya öğretimi modeli tasarımı.
DEDE H., SÖZBİLİR M.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, ss.220, (Özet Bildiri)
2008
2008139. Development of chemistry education research in Turkey: A comparison of chemistry education research papers published in Turkey with internationally published papers
SÖZBİLİR M.
20th International Conference on Chemical Education, MAURİTUS, 3 - 08 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)
2008
2008140. A model for computer supported context-based chemistry teaching based on ARCS motivation model
DEDE H., SÖZBİLİR M.
9th European Conference on Research in Chemistry Education, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)
2008
2008141. Teaching environmental problems caused by stubble fires, ozone layer depletion and vehicles through problem-based learning
ÇAKIR A., Akın S., SÖZBİLİR M.
9th European Conference on Research in Chemistry Education, İstanbul, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)
2007
2007142. Kimya eğitiminde içeriğe/bağlama dayalı (context-based) öğretim yaklaşımı ve dünyadaki uygulamaları.
SÖZBİLİR M., SADİ YILMAZ S., DEDE H., YILDIRIM A.
1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)
2007
2007143. Üniversite öğrencilerinin genel kimya konularını kavramsal öğrenme düzeyleri.
ÇELİK S., CANPOLAT N., PINARBAŞI T., SÖZBİLİR M., BAYRAKÇEKEN S.
1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)
2007
2007144. Araştırma yaklaşımlarındaki paradigmatik dönüşümler ve bunların kimya eğitimi araştırmalarına yansımaları.
SÖZBİLİR M.
1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)
2006
2006145. Dünyada ve Türkiye’de fen eğitimi araştırmalarının genel eğilimi.
SÖZBİLİR M., CANPOLAT N., PINARBAŞI T., BAYRAKÇEKEN S.
7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.120, (Özet Bildiri)
2006
2006146. Öğretmen adaylarının bazı elektrokimya kavramları hakkındaki görüşleri.
PINARBAŞI T., CANPOLAT N., SÖZBİLİR M., BAYRAKÇEKEN S.
7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.458, (Özet Bildiri)
2006
2006147. Üniversite öğrencilerinin atmosfer basıncıyla ilgili anlayışları.
CANPOLAT N., PINARBAŞI T., SÖZBİLİR M., BAYRAKÇEKEN S.
7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.462, (Özet Bildiri)
2006
2006148. Probleme dayalı öğrenme yaklaşımının gaz kavramlarının öğrenilmesi üzerine etkisi.
ŞENOCAK E., SÖZBİLİR M., TAŞKESENLİGİL Y.
7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.201, (Özet Bildiri)
2006
2006149. Dünyada ve Türkiye’de kimya eğitimi araştırmalarının dünü, bugünü, yarını.
SÖZBİLİR M.
XX. Ulusal Kimya Kongresi, Kayseri, Türkiye, 4 - 08 Eylül 2006, (Özet Bildiri)
2004
2004150. Öğrenci gözüyle fen bilgisi öğretmenlerinin derslerde oluşturmacılığa dayalı öğretim yöntemlerini ne kadar kullandıklarına yönelik bir araştırma.
SÖZBİLİR M., ŞENOCAK E., DİLBER R., TAŞKESENLİGİL Y.
6. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, ss.89, (Özet Bildiri)
2004
2004151. A Study on The Effects of Problem-Based Learning (PBL) Approach on Teaching Gases
SENOCAK E., SÖZBİLİR M., TAŞKESENLİGİL Y.
18th International Conference on Chemical Education, İstanbul, Türkiye, 3 - 08 Ağustos 2004, ss.169, (Özet Bildiri)
2004
2004152. The prospective teachers’ views of the nature of science and effectiveness of ‘science, technology and society’ course on these views
ÇELİK S., BAYRAKÇEKEN S., SÖZBİLİR M.
7th Conference of Earlie’s JURE (Research from Theory to Practice), İstanbul, Türkiye, 5 - 09 Temmuz 2004, ss.38, (Özet Bildiri)
2004
2004153. Probleme dayalı öğrenme: teorik temelleri.
ŞENOCAK E., SÖZBİLİR M., TAŞKESENLİGİL Y.
XVIII. Ulusal Kimya Kongresi, Kars, Türkiye, 5 - 09 Temmuz 2004, ss.724, (Özet Bildiri)
2003
2003154. What makes physical chemistry difficult? Undergraduates’ and lecturers’ views
SÖZBİLİR M., BAYRAKÇEKEN S.
ASE Annual Meeting 2003, Birmingham, Birleşik Krallık, 3 - 05 Ocak 2003, ss.87, (Özet Bildiri)
2002
2002155. Entropi nedir? Ne değildir?
SÖZBİLİR M., BAYRAKÇEKEN S., CANPOLAT N., PINARBAŞI T.
5. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, ss.185, (Özet Bildiri)
2002
2002156. A Study of Turkish tertiary chemistry students’ misunderstandings of entropy
SÖZBİLİR M.
Variety in Chemistry Teaching 2002, Keele, Birleşik Krallık, 9 - 10 Eylül 2002, ss.36, (Özet Bildiri)
2002
2002157. Teaching entropy by using ‘problem-based teaching’ strategy
SÖZBİLİR M.
Variety in Chemistry Teaching 2002, Keele, Birleşik Krallık, 9 - 10 Eylül 2002, ss.28, (Özet Bildiri)
2001
2001158. Toz aktif karbon üzerine katyonik bir yüzey aktif maddenin adsorpsiyon termodinamiğinin ve mekanizmasının incelenmesi.
GÜRSES A., YALÇIN M., SÖZBİLİR M., DOĞAR Ç.
XV. Ulusal Kimya Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2001, (Özet Bildiri)
2001
2001159. Öğrencilerin fizikokimyayı anlamada karşılaştıkları zorluklar ve çözüm yolları hakkında öğrenci ve öğretici görüşleri üzerine bir çalışma.
SÖZBİLİR M.
XV. Ulusal Kimya Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2001, (Özet Bildiri)
2001
2001160. Entropy düzensizliğin ölçüsü müdür?
SÖZBİLİR M.
XV. Ulusal Kimya Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2001, (Özet Bildiri)
2001
2001161. Toz Aktif Karbon Üzerine Katyonik Bir Yüzey Aktif Maddenin Adsorpsiyon Termodinamiğinin ve Mekanizmasının İncelenmesi
GÜRSES A., YALCIN M., SÖZBİLİR M., DOGAR C.
15. Ulusal Kimya Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2001, ss.102-104, (Tam Metin Bildiri)
2000
2000162. Chemistry undergraduates’ misunderstandings of Gibbs (free) energy
SÖZBİLİR M., BENNETT J. M.
Variety in Chemistry Teaching Annual Conference 2000, Lancaster, Birleşik Krallık, 4 - 05 Eylül 2000, ss.48, (Özet Bildiri)
1999
1999163. Chemistry undergraduates’ understandings and misunderstandings of internal energy
SÖZBİLİR M., BENNETT J. M.
Variety in Chemistry Teaching Annual Conference 1999, Edinburgh, Saint Helena, 6 - 07 Eylül 1999, ss.23, (Özet Bildiri)
1998
1998164. Aktif karbon-su arayüzeyinde katyonik bir yüzey aktif maddenin adsorpsiyon mekanizması,
SÖZBİLİR M., GÜRSES A., BAYRAKÇEKEN S., DOYMUŞ K., CANPOLAT N.
XII. Ulusal Kimya Kongresi, Edirne, Türkiye, 7 - 11 Eylül 1998, ss.265, (Özet Bildiri)
1997
1997165. Aglomerasyon Prosesinin Etkinliğinin Arayüzey Özelikleriyle İlişkisi
DOYMUŞ K., GÜRSES A., BAYRAKÇEKEN S., SÖZBİLİR M.
Xl. Kimya Kongresi, Van, Türkiye, 16 - 20 Haziran 1997, ss.16-18, (Tam Metin Bildiri)
1996
1996166. Etkili bir Kimya Öğretmenin Metodları
BAYRAKÇEKEN S., GÜRSES A., DOYMUŞ K., CANPOLAT N., SÖZBİLİR M., PINARBAŞI T.
II. Ulusal Eğitim Sempozyomu, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Eylül 1996, ss.18-20, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2026
20261. Durum analizi ve proje konusu belirleme
Sözbilir M.
Bilimsel proje tasarım süreçleri: proje fikrinden sonuç raporuna, AYVACI HAKAN ŞEVKİ, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.1-16, 2026
2025
20252. Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş (4. Baskı)
SÖZBİLİR M., GÖKTAŞ Y., ÇELİK S., ACAR İ. H.
Pegem Akademi, Ankara, 2025
2025
20253. Kimyasal termodinamik
Sözbilir M.
Kimya öğretiminde alternatif kavramalar ve çözüm odaklı öneriler 2 (Cilt 2), PEKDAĞ BÜLENT,NAKİBOĞLU CANAN, Editör, Dora Basım Yayım Dağıtım., Bursa, ss.465-488, 2025
2025
20254. How has science education research (SER) evolved in the last two decades?
Sözbilir M., Teke D.
Connecting science education with cultural heritage: Selected papers from the ESERA 2023 Conference, ÇAKMAKCI GÜLTEKİN,TAŞAR MEHMET FATİH, Editör, Springer, Chur, ss.38-52, 2025
2021
20215. Karma yöntem araştırmalarına giriş (3. Baskı)
Göktaş Y., Çelik S., Acar İ. H., Sözbilir M. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2021
2021
20216. Nitel araştırmalarda verilerin toplanması, analizi ve sunumu
Sözbilir M.
Sosyal bilimler alanında bilimsel araştırma ve yayın süreçleri , L. Doğan,C. Uzun,& S. Zeyrekli Yaş, Editör, Trakya Üniversitesi Yayınevi, Edirne, ss.89-96, 2021
2021
20217. Görme engellilere fen öğretimi
Yazıcı F., Sözbilir M., Gül Ş.
Fen öğretiminde yeni yaklaşımlar – II , Serkan Say,Fatih Serdar Yıldırım, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.87-102, 2021
2019
20198. Karma Yöntem Araştırmalarına Giriş (2. Baskı)
Göktaş Y., Çelik S., Acar İ. H., Sözbilir M. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2019
2019
20199. Görme engelliler için fen eğitimi.
SÖZBİLİR M., OKCU B.
Çağdaş yaklaşımlarla destekli fen öğretimi, Hüseyin Artun Sevgi Aydın-Günbatar, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.49-63, 2019
2019
201910. Nedensel karşılaştırmalı araştırma yöntemi
Sözbilir M.
Eğitimde araştırma yöntemleri, Haluk Özmen Orhan Karamustafaoğlu, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.179-196, 2019
2017
201711. Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları İçin İyi Uygulama Örnekleri (2. Baskı)
Sözbilir M. (Editör), Sözbilir M. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2017
2017
201712. Karma Yöntem Araştırmalarına Girişi
Göktaş Y., Çelik S., Acar İ. H., Sözbilir M. (Editör)
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2017
2017
201713. Kimya ve kimya eğitiminin ülkemizde gelişimi
SÖZBİLİR M., AYAS A.
Kimya öğretimi: Öğretmen eğitimcileri, öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri (2. Baskı), Ayas, Alipaşa Sözbilir, Mustafa, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.1-12, 2017
2017
201714. Kimya öğretiminde probleme dayalı öğretim uygulamaları
TOSUN C., ŞENOCAK E., ŞEŞEN B., SÖZBİLİR M.
Kimya öğretimi: Öğretmen eğitimcileri, öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri (2. Baskı), Ayas Alipaşa, Sözbilir Mustafa, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.365-388, 2017
2017
201715. Görme yetersizliği olan bireylere fen öğretimi
SÖZBİLİR M., ZORLUOĞLU S. L., OKCU B., GÜL Ş., BÜLBÜL M. Ş., YAZICI F.
Fen bilimleri öğretiminde yeni yaklaşımlar, ERGUN MUSTAFA, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, Ankara, ss.35-66, 2017
2017
201716. Herkes için bilim: Görme engelli öğrenciler için örnek uygulamalar
KIZILASLAN A., SÖZBİLİR M.
Her yönüyle bilim merkezleri: Bilim merkezlerine dair kavramsal bir okuma, Güney Ali, Editör, Çizgi Kitabevi, Konya, ss.291-304, 2017
2017
201717. Kimyada yaşam (bağlam) temelli öğretim uygulamaları
İLHAN N., SADİ YILMAZ S., DEDE H., SÖZBİLİR M., YILDIRIM A.
Kimya öğretimi: Öğretmen eğitimcileri, öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri (2. Baskı), Ayas Alipaşa, Sözbilir Mustafa, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.419-454, 2017
2017
201718. Engelsiz STEM eğitimi
BÜLBÜL M. Ş., SÖZBİLİR M.
Kuramdan uygulamaya STEM eğitimi, Çepni Salih, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.511-539, 2017
2016
201619. Practical work in science with visually impaired students
SÖZBİLİR M.
Science education research and practical work, Ingo Eilks, Silvia Markic, Bend Ralle, Editör, Shaker Verlag, Aachen, ss.169-179, 2016
2016
201620. Development of chemistry education research (CER) in Turkey: A comparison of CER papers with international research
SÖZBİLİR M., Akıllı M., YAŞAR M. D., Dede H.
Science education research and practice in Asia: Challenges and opportunities, M.H. Chiu , Editör, Springer-Verlag , Singapur, ss.289-317, 2016
2016
201621. Düşük düzeyde yetersizlik engeli olan öğrencilere öğretim
Kızılaslan A., Sözbilir M., Bülbül M. Ş.
Kaynaştırma sınıfı: Etkili farklılaştırılmış öğretim için stratejiler, Mustafa Şahin,Taner Altun, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.77-100, 2016
2016
201622. Nedensel karşılaştırma araştırma yöntemi
SÖZBİLİR M.
Kuramdan uygulamaya eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri 3 Baskı, Mustafa Metin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.115-135, 2016
2016
201623. Durum çalışması
ATİLA M. E., SÖZBİLİR M.
Araştırma yöntem ve teknikleri II, Karaman Selçuk, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, 2016
2016
201624. Görüşme ve gözlem tekniği
ATİLA M. E., SÖZBİLİR M.
Araştırma yöntem ve teknikleri II, Karaman Selçuk, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, 2016
2016
201625. Nitel araştırma desenleri
SÖZBİLİR M., ATİLA M. E.
Araştırma yöntem ve teknikleri II, Karaman Selçuk, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, 2016
2015
201526. Kimya öğretimi Öğretmen eğitimcileri öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri
AYAS A. (Editör), SÖZBİLİR M. (Editör)
Pegem Akademi, Ankara, 2015
2015
201527. Kimya öğretiminde probleme dayalı öğretim uygulamaları
TOSUN C., TATAR E., ŞENOCAK E., SÖZBİLİR M.
Kimya öğretimi Öğretmen eğitimcileri öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri, Alipaşa AYAS & Mustafa SÖZBİLİR, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.171-193, 2015
2015
201528. Kimyada yaşam (bağlam) temelli öğretim uygulamaları
İLHAN N., SADİ YILMAZ S., DEDE H., SÖZBİLİR M., YILDIRIM A.
Kimya öğretimi Öğretmen eğitimcileri öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri, AlipaşaAYAS & Mustafa SÖZBİLİR, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.213-246, 2015
2015
201529. Understanding and using chemistry curricula for effective teaching
SÖZBİLİR M., AMBROGI P.
A guidebook of good practice for the pre service training of chemistry teachers, I. Maciejowska & B. Byer , Editör, Jagiellonian University, Krakow, ss.41-65, 2015
2015
201530. Kimya ve kimya eğitiminin ülkemizde gelişimi
SÖZBİLİR M., AYAS A.
Kimya öğretimi Öğretmen eğitimcileri öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri, Alipaşa AYAS & Mustafa SÖZBİLİR, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.1-12, 2015
2014
201431. Alternatif ölçme değerlendirme yöntemleri: Öğretmenler için uygulama kılavuzu
Sözbilir M., Neacşu I.
Erzurum Milli Eğitim Müdürlüğü, Erzurum, 2014
2014
201432. Alternative assessment and evaluation methods: A practical guidebook for teachers
Sözbilir M., Neacşu I.
Erzurum Provincial Directorate Of National Education, Erzurum, 2014
2014
201433. Okulöncesi eğitim kurumlarında fen ve doğa etkinlikleri–II
SÖZBİLİR M., ATASOY H., ATİLA M. E.
Okulöncesi eğitim kurumlarında program geliştirme, Kıncal, R.Y., Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.1-29, 2014
2014
201434. Okulöncesi eğitim kurumlarında fen ve doğa etkinlikleri–I
SÖZBİLİR M., ATİLA M. E., ATASOY H.
Okulöncesi eğitim kurumlarında program geliştirme, Remzi Yavaş KINCAL, Editör, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Erzurum, ss.1-29, 2014
2013
201335. 2011 Uluslararası kimya yılı ve IUPAC
SÖZBİLİR M.
Türkiye de Kimya Eğitimi, Mustafa SÖZBİLİR, Editör, Türkiye Kimya Derneği Yayın no: 22, İstanbul, ss.1-9, 2013
2013
201336. Türkiye’de kimya eğitimi araştırmalarının durumu ve eğilimler
SÖZBİLİR M., DEDE H., YAŞAR M. D.
Türkiye de Kimya Eğitimi, Mustafa SÖZBİLİR, Editör, Türkiye Kimya Derneği Yayın No:22, İstanbul, ss.175-204, 2013
2012
201237. Science education research in Turkey: A content analysis of selected features of papers published
SÖZBİLİR M., DEDE H., YAŞAR M. D.
Science Education Research and Practice in Europe Retrospective and Prospective, Doris Jorde, Justin Dillon, Editör, Sense Publishers, Rotterdam, ss.341-374, 2012
2006
200638. Fen eğitiminde son otuz yıldaki uluslar arası değişmeler: Dünyada çalışmalar nereye gidiyor? Türkiye bu çalışmaların neresinde?
SÖZBİLİR M., CANPOLAT N.
Fen ve Teknoloji Öğretimi, Mehmet BAHAR, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.417-432, 2006
Bilirkişi Raporları
2021
20211. Pandemi Sonrası Uzaktan Eğitim Yol Haritası
Sözbilir M., Kurşun E., Arslan M., Çelik E., Bayrak Karsli M., Çilligöl Karabey S., et al.
Atatürk Üniversitesi, ss.36, Erzurum, 2021
Diğer Yayınlar
2021
20211. Eğitimin 5N1K'sı Paneli
Doğanay A., Öğülmüş S., Erdamar G., Sözbilir M.
Sunum, ss.1, 2021
2021
20212. Atatürk Üniversitesi Pandemi Sonrası Uzaktan Eğitim Yol Haritası
Sözbilir M., Kurşun E., Arslan M., Çelik E., Bayrak Karsli M., Çilligöl Karabey S., et al.
Diğer, ss.1-36, 2021
2021
20213. Değişen Dünyada Eğitimin Geleceği: Yükseköğretimde Uzaktan Öğretimde Fırsatlar & Tehditler
Sözbilir M.
Sunum, 2021
2019
20194. Ülkemizde Kimya Eğitimin Gelişimi, Mevcut Durumu ve Geleceği
AYAS A., Tufan Y., SÖZBİLİR M., Çakmakcı G.
Sunum, ss.23-1, 2019
Desteklenen Projeler
2024 - 2027
2024 - 2027
Multi-language Dictionary of Terms in Chemistry Education
Diğer Ülkelerin Sivil Toplum Kuruluşları Tarafından Desteklenmiş Proje
(Proje Özeti)
Sözbilir M.
2022 - 2024
2022 - 2024Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerine Kimyanın Sembolik Dilinin Artırılmış Gerçeklik AR Uygulamalarıyla Desteklenmiş Üç Boyutlu Materyallerle Öğretimi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
SÖZBİLİR M. (Yürütücü), TEKE D.
2023 - 2023
2023 - 2023Lisansüstü Akademik Danışmanlık Eğitimi
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
(Proje Özeti)
Göktaş Y. (Yürütücü), Sözbilir M., Akdoğan G., Orer S. H., Çadırcı E., Arıcıoğlu F., et al.
2023 - 2023
2023 - 2023Araştırma Projeleri Hazırlama ve Yazma Eğitimi
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
(Proje Özeti)
Göktaş Y. (Yürütücü), Sözbilir M., Canpolat N.
2022 - 2023
2022 - 2023
Özel Gereksinimli Hayata Destek
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Gürsoy T.(Yürütücü), Sözbilir M., Yeşilyaprak C., Gürbulak B., Yıldız E., Karahan F.
2022 - 2022
2022 - 2022Doğu Anadolu Kariyer Fuarı ile Kariyer Geliştirme Odaklı Öğrenci ARGE Proje Yarışması ve Sergisi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
KULÖZÜ N. (Yürütücü), NAKTİYOK Y., SÖZBİLİR M., BOZKURT E., AVCİ S. B., KARAGÖZ Ş., et al.
2021 - 2022
2021 - 2022121B547 Gökyüzüne En Yakin Öğrenciler Doğayi Taniyor
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Sözbilir M., Gürsoy T.(Yürütücü)
2021 - 2022
2021 - 2022
Gökyüzüne En Yakın Öğrenciler Doğayı Tanıyor
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Gürsoy T.(Yürütücü), Sözbilir M.
2020 - 2022
2020 - 2022
THE GENDER GAP IN CHEMISTRY – BUILDING ON THE ISC GENDER GAP PROJECT
Diğer Ülkelerin Sivil Toplum Kuruluşları Tarafından Desteklenmiş Proje
(Proje Özeti)
Chıu M.(Yürütücü), Sözbilir M.
2020 - 2021
2020 - 2021
Öğrencilerin Temel Bilimlere Karşı Olan İlgilerinde Öğretmenlerin Rolü
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans
(Proje Özeti)
(Proje Sonuç Raporu)
SÖZBİLİR M. (Yürütücü), YAZAR A.
2020 - 2020
2020 - 2020TÜBİTAK 2237- B TÜBİTAK SOBAG Projeleri İçin Teorik ve Uygulamalı Proje Yazma Eğitimi Kursu
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Sözbilir M., Yaman S.(Yürütücü)
2017 - 2020
2017 - 2020
A Global Approach to the Gender Gap in Mathematical and Natural Sciences: How to Measure It, How to Reduce It?
Diğer Uluslararası Fon Programları
(Proje Özeti)
Sözbilir M., Roy M.
2017 - 2018
2017 - 2018
Rize Bilimle Renkleniyor - 2
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Küçük M.(Yürütücü), Sözbilir M.
2017 - 2018
2017 - 2018
Kimya Öğretmenlerine Yönelik Sorgulayıcı Araştırmaya Dayalı Öğretim Etkinlikleri Ve Uygulamaları
TÜBİTAK Projesi , 4005 - Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları
Ergun M.(Yürütücü), Sözbilir M.
2017 - 2017
2017 - 2017Alan Uzmanlarıyla Nitel Temelli Araştırmalara Yolculuk- II
TÜBİTAK Projesi , 4005 - Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları
Sözbilir M., Çepni S.(Yürütücü)
2015 - 2017
2015 - 2017
Engelsiz Fen Eğitimi EFE İlköğretim 6 Sınıf Görme Engelli Öğrencilere Etkili Fen Öğretimine Yönelik Bir Öğretim Tasarımı ve Değerlendirme
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
(Proje Özeti)
Sözbilir M. (Yürütücü), Gül Ş., Bülbül M. Ş., Çakmak S.
2016 - 2016
2016 - 2016Kimya Öğretiminde Yenilikçi Öğretim Uygulamaları
TÜBİTAK Projesi , 4005 - Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları
Sözbilir M., Ergun M.(Yürütücü)
2014 - 2015
2014 - 2015Ters Yüz Edilmiş Sınıflar Flipped Classroom Öğretim Yönteminin Öğretmen Eğitiminde Kullanılması Ve Değerlendirilmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
(Proje Sonuç Raporu)
Sözbilir M. (Yürütücü), Göktaş Y., Turan Z.
2013 - 2015
2013 - 2015Design for International Standards for Chemistry Education IUPAC Projesi
Diğer Uluslararası Fon Programları
Sözbilir M., Chıu M.(Yürütücü)
2012 - 2015
2012 - 2015
EC2E2N 2 European Chemistry and Chemical Engineering Education Network 2
Erasmus Projesi , Erasmus Projesi, Avrupa Düzeyi
(Proje Özeti)
(Proje Sonuç Raporu)
Sözbilir M., Smith A.(Yürütücü)
2012 - 2014
2012 - 2014Let s Improve Our Assessing Competencies LIOAC
Erasmus Projesi , Erasmus+ KA1 Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Projesi, Ulusal Düzey
Sözbilir M., Vural H.(Yürütücü)
2013 - 2013
2013 - 2013Enerji konusunda öğrenme kuşağı
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Sözbilir M., Gürbüz F.(Yürütücü)
2012 - 2012
2012 - 2012A Virtual Colloquium to Sustain and Celebrate IYC 2011 Initiatives in Global Chemical Education IUPAC Projesi
Diğer Uluslararası Fon Programları
(Proje Özeti)
Sözbilir M., Chıu M.(Yürütücü)
2011 - 2012
2011 - 2012Ortaöğretim 9 Sınıf Kimya Dersi Öğretim Programında Yer Alan Yapılandırmacılığa Dayalı Öğelerin Uygulanışına Yönelik Bir İnceleme Erzurum Örneği
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Sözbilir M. (Yürütücü)
2011 - 2012
2011 - 2012ORTAÖĞRETİM 9.SINIF KİMYA DERSİ ÖĞRETİM PROĞRAMINDA YER ALAN YAPILANDIRMACILIĞA DAYALI ÖĞELERİN UYGULANIŞINA YÖNELİK BİR İNCELEME:ERZURUM ÖRNEĞİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans
SÖZBİLİR M. (Yürütücü)
2010 - 2011
2010 - 2011Developing Toolkits for National Chemistry Weeks during IYC IUPAC Projesi
Diğer Uluslararası Fon Programları
(Proje Özeti)
Sözbilir M. (Yürütücü)
2008 - 2010
2008 - 2010
Fen ve teknoloji öğretmenlerinin fen eğitimi araştırmalarını takip etme anlama ve sonuçlarını uygulamaya yansıtma durumlarının incelenmesi
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
(Proje Özeti)
Sözbilir M., Yıldırım A.(Yürütücü)
2006 - 2007
2006 - 2007Kimya Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme Metodunun Uygulanması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Sözbilir M., Taşkesenligil Y. (Yürütücü)
2005 - 2006
2005 - 2006Lise 1 Kimya Dersi İçin Öğretim Yazılımı Hazırlanması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Sözbilir M., Demir Y.(Yürütücü)
2003 - 2005
2003 - 2005Fizikokimya Laboratuvarı Deneylerinde Probleme Dayalı Öğretim Uygulaması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
(Proje Özeti)
Sözbilir M., Gürses A. (Yürütücü)
Patent
2026
2026ÖĞRENCİLERE KİMYANIN SEMBOLİK DİLİNİN ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK (AR) UYGULAMALARIYLA DESTEKLENMİŞ ÜÇ BOYUTLU MATERYALLERLE ÖĞRETİM METODU
Faydalı Model
Tescil Edildi, Buluşun Tescil No: 2023 008172 , Standart Tescil
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam Ediyor
Denizli İl Millî Eğitim Müdürlüğü Bilim ve Eğitim Dergisi
Editörler Kurulu Üyesi
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam Ediyor
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Yayın Kurul Üyesi
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam Ediyor
International Journal of Education and Artificial Intelligence
Yayın Kurul Üyesi
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam Ediyor
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yayın Kurul Üyesi
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam Ediyor
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Bilim Kurulu Üyeliği
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam Ediyor
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Danışma Kurul Üyesi
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam Ediyor
Research in Chemistry Education
Editörler Kurulu Üyesi
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam Ediyor
EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA
Bilim Kurulu Üyeliği
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam Ediyor
YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI
Danışma Kurul Üyesi
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam Ediyor
Chemistry Teacher International
Baş Editör
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam Ediyor
Innovative Educational Research Journal (INNER)
Editörler Kurulu Üyesi
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorPsycho-Educational Research Reviews
Editörler Kurulu Üyesi
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam Ediyor
SN Social Sciences
Editörler Kurulu Üyesi
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorEurasian Journal of Teacher Education
Danışma Kurul Üyesi
2019 - Devam Ediyor
2019 - Devam EdiyorIndonesian Journal of Chemistry (Indones. J. Chem.)
Değerlendirme Kurul Üyesi
2019 - Devam Ediyor
2019 - Devam EdiyorHAYEF: Journal of Education
Editörler Kurulu Üyesi
2019 - Devam Ediyor
2019 - Devam EdiyorTurkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Editörler Kurulu Üyesi
2018 - Devam Ediyor
2018 - Devam EdiyorInternational Journal of Physics and Chemistry Education (IJPCE)
Editörler Kurulu Üyesi
2017 - Devam Ediyor
2017 - Devam EdiyorJournal of Turkish Science Education
Editörler Kurulu Üyesi
2015 - Devam Ediyor
2015 - Devam EdiyorEducation and Science
Editörler Kurulu Üyesi
2019 - 2024
2019 - 2024Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Yayın Kurul Üyesi
2016 - 2024
2016 - 2024BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
Değerlendirme Kurul Üyesi
2020 - 2023
2020 - 2023Journal of Applied Research and Multidisciplinary Studies (JARMS)
Danışma Kurul Üyesi
2020 - 2023
2020 - 2023Artvin Coruh University International Journal of Social Sciences
Danışma Kurul Üyesi
2018 - 2023
2018 - 2023International Journal of Research in Teacher Education
Değerlendirme Kurul Üyesi
2020 - 2020
2020 - 2020Journal of Secondary Education and Research
Değerlendirme Kurul Üyesi
2019 - 2020
2019 - 2020International Journal of Educational Researchers
Değerlendirme Kurul Üyesi
2019 - 2020
2019 - 2020Chemistry Teacher International
Editörler Kurulu Üyesi
2014 - 2018
2014 - 2018Educational Sciences: Theory & Practice
Editörler Kurulu Üyesi
Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler
2018 - Devam Ediyor
2018 - Devam EdiyorInternational Union of Pure and Applied Chemistry Committee on Chemistry Education
Ülke Temsilcisi
2016 - Devam Ediyor
2016 - Devam EdiyorEuropean Chemical Society
Ülke Temsilcisi
2001 - Devam Ediyor
2001 - Devam EdiyorTürkiye Kimya Derneği
Üye
2021 - 2024
2021 - 2024
Bologna İzleme Grubu
Ülke Temsilcisi
2020 - 2022
2020 - 2022TÜBİTAK Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırma Destek Grubu
Yürütme Kurulu Üyesi
2018 - 2020
2018 - 2020TÜBİTAK Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırma Destek Grubu
Danışma Kurulu Üyesi
2008 - 2017
2008 - 2017International Union of Pure and Applied Chemistry Committe on Chemistry Education
Yürütme Kurulu Üyesi
Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler
Nisan 2026
Nisan 2026Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Nisan 2026
Nisan 2026INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION
SSCI Kapsamındaki Dergi
Şubat 2026
Şubat 2026Türkiye Kimya Derneği Dergisi Kısım C: Kimya Eğitimi
Hakemli Bilimsel Dergi
Ocak 2026
Ocak 2026JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI Kapsamındaki Dergi
Aralık 2025
Aralık 2025Bulletin of Education & Research
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Aralık 2025
Aralık 2025DISCOVER EDUCATION
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Kasım 2025
Kasım 2025Bulletin of Education & Research
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Ekim 2025
Ekim 2025JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY
SSCI Kapsamındaki Dergi
Ekim 2025
Ekim 2025CHEMISTRY TEACHER INTERNATIONAL
ESCI Kapsamındaki Dergi
Eylül 2025
Eylül 2025EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
SSCI Kapsamındaki Dergi
Ağustos 2025
Ağustos 2025JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI-E Kapsamındaki Dergi
Haziran 2025
Haziran 2025Bulletin of Education & Research
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Nisan 2025
Nisan 2025JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI-E Kapsamındaki Dergi
Nisan 2025
Nisan 2025CHEMISTRY TEACHER INTERNATIONAL
ESCI Kapsamındaki Dergi
Nisan 2025
Nisan 2025CHEMISTRY TEACHER INTERNATIONAL
ESCI Kapsamındaki Dergi
Aralık 2024
Aralık 2024INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION
SSCI Kapsamındaki Dergi
Kasım 2024
Kasım 2024Helal ve Etik Araştırmalar Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Kasım 2024
Kasım 2024INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION
SSCI Kapsamındaki Dergi
Ekim 2024
Ekim 2024YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI
ESCI Kapsamındaki Dergi
Eylül 2024
Eylül 2024Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online)
Hakemli Bilimsel Dergi
Eylül 2024
Eylül 2024JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI-E Kapsamındaki Dergi
Eylül 2024
Eylül 2024INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION
SSCI Kapsamındaki Dergi
Ağustos 2024
Ağustos 2024Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Haziran 2024
Haziran 2024CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE
SSCI Kapsamındaki Dergi
Nisan 2024
Nisan 2024JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI Kapsamındaki Dergi
Mart 2024
Mart 2024JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI-E Kapsamındaki Dergi
Kasım 2023
Kasım 2023JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI Kapsamındaki Dergi
Ekim 2023
Ekim 2023JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI-E Kapsamındaki Dergi
Ağustos 2023
Ağustos 2023JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI Kapsamındaki Dergi
Temmuz 2023
Temmuz 2023JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI-E Kapsamındaki Dergi
Ocak 2023
Ocak 2023Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Hakemli Bilimsel Dergi
Ekim 2022
Ekim 2022SN Social Sciences
Diğer Dergiler
Eylül 2022
Eylül 2022Chemistry Teacher International
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Ağustos 2022
Ağustos 2022SAGE OPEN
SSCI Kapsamındaki Dergi
Ağustos 2022
Ağustos 2022Jurnal Kependidikan
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Temmuz 2022
Temmuz 2022MİLLİ EĞİTİM
Hakemli Bilimsel Dergi
Mayıs 2022
Mayıs 2022JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION
SCI Kapsamındaki Dergi
Mart 2022
Mart 2022JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI Kapsamındaki Dergi
Şubat 2022
Şubat 2022SN Social Sciences
Diğer Dergiler
Ocak 2022
Ocak 2022JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI Kapsamındaki Dergi
Aralık 2021
Aralık 2021JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION
SCI Kapsamındaki Dergi
Kasım 2021
Kasım 2021JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI Kapsamındaki Dergi
Ekim 2021
Ekim 2021Chemitry Teacher International
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Ağustos 2021
Ağustos 2021STUDIES IN SCIENCE EDUCATION
SSCI Kapsamındaki Dergi
Haziran 2021
Haziran 2021Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Diğer Dergiler
Nisan 2021
Nisan 2021Yükseköğretim Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Mart 2021
Mart 2021Chemistry Teacher International
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Kasım 2020
Kasım 2020Eurasian Journal of Educational Research
ESCI Kapsamındaki Dergi
Ekim 2020
Ekim 2020International Journal of Contemporary Educational Research
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Ağustos 2020
Ağustos 2020Chemistry Teacher International
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Haziran 2020
Haziran 2020JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
Hakemli Bilimsel Dergi
Mart 2020
Mart 2020İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
Hakemli Bilimsel Dergi
Şubat 2020
Şubat 2020SAGE OPEN
SSCI Kapsamındaki Dergi
Kasım 2019
Kasım 2019JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
SCI Kapsamındaki Dergi
Kasım 2019
Kasım 2019Journal of Chemical Education
SCI Kapsamındaki Dergi
Ekim 2019
Ekim 2019EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION
SSCI Kapsamındaki Dergi
Mart 2019
Mart 2019Bulletin of Education and Research
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Mart 2019
Mart 2019Chemistry Teacher International
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Şubat 2019
Şubat 2019Bulletin of Education and Research
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Şubat 2019
Şubat 2019Indonesian Journal of Chemistry
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Aralık 2018
Aralık 2018Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Bilimsel Projelerde Hakemlikler
Nisan 2024
Nisan 2024TÜBİTAK Projesi
1002 - Hızlı Destek Programı, Dokuz Eylül Üniversitesi, Türkiye
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
Temmuz 2026
Temmuz 2026
28th IUPAC International Conference on Chemistry Education & 17th EuChemS European Conference of Research in Chemical Education (ICCECRICE 2026)
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M., Akaygün S., Çakmakcı G., Ayas A., Mavi A., Yılmaz A., et al.
Erzurum, Türkiye
Temmuz 2025
Temmuz 2025
11th European Variety in University Chemistry Education Conference
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Maciejowska I., Sözbilir M.
Krakow, Polonya
Mayıs 2025
Mayıs 2025
5th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Balıkesir, Türkiye
Eylül 2024
Eylül 2024
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Edirne, Türkiye
Aralık 2023
Aralık 2023
Kuzey Doğu Anadolu Kariyer Fuarı
Sosyal Faaliyet Organizasyonu
Kulözü N., Sözbilir M., Okumuş M., Sağsöz A. E., Karabulut Çakır S., Ömeroğlu A., et al.
Erzurum, Türkiye
Eylül 2023
Eylül 2023
15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2023)
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Alkan M., Sözbilir M.
Kars, Türkiye
Eylül 2023
Eylül 2023
8. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi’ne (UKEK 2023)
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Kabapınar F., Sözbilir M.
İstanbul, Türkiye
Mart 2023
Mart 2023KUZEY DOĞU ANADOLU FUARI 2023 1. Kariyer Geliştirme Proje Yarışması
Sosyal Faaliyet Organizasyonu
Yılmaz A., Kulözü Uzunboy N., Karabulut Çakır S., Sözbilir M., Çelik A., Yıldırım B.
Erzurum, Türkiye
Ocak 2023
Ocak 2023Kudakaf'23 Rektörler Buluşması
Sosyal Faaliyet Organizasyonu
Karabulut Çakır S., Sözbilir M., Yıldırım B., Yılmaz A., Korkut C., Haşıloğlu M. F., et al.
Erzurum, Türkiye
Aralık 2022
Aralık 2022ATATÜTRK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2. İÇ PAYDAŞ ÇALIŞTAYI
Çalıştay Organizasyonu
Albayrak A., Sözbilir M., Çadırcı E., Kavurmacı M.
Türkiye
Aralık 2022
Aralık 2022Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü II. İç Paydaş Çalıştayı
Çalıştay Organizasyonu
Sümbüllü M., Uğan R. A., Özbek H., Laçin E., Çağlayan F., Aktaş M. S., et al.
Türkiye
Aralık 2022
Aralık 2022
5th African Conference on Research in Chemical Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Cairo, Mısır
Ekim 2022
Ekim 2022SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ II. DIŞ PAYDAŞ ÇALIŞTAYI
Çalıştay Organizasyonu
Kavurmacı M., Sözbilir M., Çadırcı E., Albayrak A., Laçin E., Çağlayan F., et al.
Erzurum, Türkiye
Temmuz 2022
Temmuz 202226th IUPAC International Conference on Chemistry Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Cape-Town, Güney Afrika
Temmuz 2022
Temmuz 202215 European Conference on Research in Chemical Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Rekhovot, İsrail
Aralık 2021
Aralık 2021I.Öğrenci Şurası
Çalıştay Organizasyonu
Totik Y., Sözbilir M., Şimşek U., Oltulu M., Karabulut F.
Erzurum, Türkiye
Ekim 2021
Ekim 20214th EastWest Chemistry Conference 2021 (EWCC2021)
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
İstanbul, Türkiye
Ekim 2021
Ekim 20213. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Bursa, Türkiye
Temmuz 2021
Temmuz 20218th International Eurasian Educational Research Congress
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Aksaray, Türkiye
Temmuz 2021
Temmuz 20219TH EUROPEAN VARIETY IN UNIVERSITY CHEMISTRY EDUCATION ONFERENCE
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Ljubljana, Slovenya
Haziran 2021
Haziran 2021
Uluslararası Covid-19 Kongresi: Eğitimde Yeni Normlar
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Artvin, Türkiye
Kasım 2020
Kasım 20202. Uluslararası Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Bursa, Türkiye
Eylül 2020
Eylül 2020International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020)
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Diyarbakır, Türkiye
Haziran 2020
Haziran 2020World STEM Education Conference
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
İstanbul, Türkiye
Ağustos 2019
Ağustos 20193rd International Conference on Mathematics, and Science Education (ICoMSE)
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Malang, Endonezya
Nisan 2019
Nisan 2019Uluslararası Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
İzmir, Türkiye
Nisan 2018
Nisan 201828th International Conference on Educational Sciences
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Antalya, Türkiye
Ekim 2017
Ekim 20173rd African Conference on Research in Chemistry Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Setif, Cezayir
Haziran 2017
Haziran 20177th European Variety in University Chemistry Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Belgrade, Sırbistan
Nisan 2017
Nisan 201726th International Conference Educational Sciences
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Antalya, Türkiye
Eylül 2016
Eylül 201613th European Conference on Research in Chemical Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Barcelona, İspanya
Ağustos 2016
Ağustos 201624th International Conference on Chemical Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Kuching, Malezya
Temmuz 2014
Temmuz 201423rd International Conference on Chemistry Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Toronto, Kanada
Ağustos 2013
Ağustos 201344th IUPAC World Chemistry Congress
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
İstanbul, Türkiye
Temmuz 2012
Temmuz 201222nd International Conference on Chemistry Education & 11th European Conference on Research in Chemical Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Rome, İtalya
Kasım 2011
Kasım 2011World Conference on New Trends in Science Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
Aydın, Türkiye
Eylül 2009
Eylül 2009ESERA (European Science Education Research Association) Conference 2009
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
İstanbul, Türkiye
Temmuz 2008
Temmuz 20089th European Conference on Research in Chemical Education
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Sözbilir M.
İstanbul, Türkiye
Akademik Dolaşım Faaliyetleri
2019 - 2019
2019 - 2019Erasmus Programı
Ders Verme
University of the Incarnate Word, Amerika Birleşik Devletleri
2019 - 2019
2019 - 2019Diğer
Seminer
Yogyakarta State University, Endonezya
2019 - 2019
2019 - 2019İkili İşbirliği Anlaşması
Ders Verme
Yogyakarta State University, Endonezya
2019 - 2019
2019 - 2019Erasmus Programı
Ders Verme
San Diego State University, Amerika Birleşik Devletleri
Ödüller
Haziran 2025
Haziran 2025
FACS Distinguished Contribution to Chemical Education Award 2025
Federation Of Asian Chemical Societies
Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri
28 Ağustos 2023 - 01 Eylül 2023
28 Ağustos 2023 - 01 Eylül 2023
THE 15TH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION (ESERA)
Davetli Konuşmacı
Nevşehir-Türkiye
11 Temmuz 2022 - 13 Temmuz 2022
11 Temmuz 2022 - 13 Temmuz 2022
European Conference on Research in Chemical Education 2022
Davetli Konuşmacı
Rekhovot-İsrail
20 Mayıs 2021 - 20 Mayıs 2021
20 Mayıs 2021 - 20 Mayıs 2021
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
Panelist
Burdur-Türkiye
21 Kasım 2020 - 21 Kasım 2020
21 Kasım 2020 - 21 Kasım 20202. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi
Panelist
Bursa-Türkiye
19 Kasım 2020 - 22 Kasım 2020
19 Kasım 2020 - 22 Kasım 20202. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi
Çalışma Grubu
Bursa-Türkiye
06 Temmuz 2020 - 06 Temmuz 2020
06 Temmuz 2020 - 06 Temmuz 202015 European Conference on Research in Chemical Education
Çalışma Grubu
Rekhovot-İsrail
01 Kasım 2019 - 01 Kasım 2019
01 Kasım 2019 - 01 Kasım 2019
Conference on Global Approach to the Gender Gap in Mathematical, Computing and Natural Sciences: How to Measure It, How to Reduce It?
Çalışma Grubu
Trieste-İtalya
27 Eylül 2019 - 28 Eylül 2019
27 Eylül 2019 - 28 Eylül 2019The Science and Science Education International Seminar (SSEIS-2019)
Davetli Konuşmacı
Yogyakarta-Endonezya
01 Eylül 2019 - 01 Eylül 2019
01 Eylül 2019 - 01 Eylül 2019The Science and Science Education International Seminar (SSEIS-2019)
Çalışma Grubu
Yogyakarta-Endonezya
01 Temmuz 2019 - 01 Temmuz 2019
01 Temmuz 2019 - 01 Temmuz 201947th IUPAC World Chemistry Congress
Çalışma Grubu
Paris-Fransa
01 Eylül 2018 - 01 Eylül 2018
01 Eylül 2018 - 01 Eylül 20181st International Balkan Chemistry Congress (IBCC-2018)
Çalışma Grubu
Edirne-Türkiye
01 Eylül 2018 - 01 Eylül 2018
01 Eylül 2018 - 01 Eylül 20181st International Balkan Chemistry Congress” (IBCC-2018)
Davetli Konuşmacı
Edirne-Türkiye
01 Nisan 2018 - 01 Nisan 2018
01 Nisan 2018 - 01 Nisan 201827th International Conference on Educational Sciences (ICES-2018)
Çalışma Grubu
Antalya-Türkiye
01 Kasım 2017 - 01 Kasım 2017
01 Kasım 2017 - 01 Kasım 2017Malta VIII Frontiers of Science: Research and Education in the Middle East
Çalışma Grubu
Valletta-Malta
01 Ekim 2017 - 01 Ekim 2017
01 Ekim 2017 - 01 Ekim 20173rd African Conference on Research in Chemistry Education
Davetli Konuşmacı
Setif-Cezayir
01 Ekim 2017 - 01 Ekim 2017
01 Ekim 2017 - 01 Ekim 20173rd African Conference on Research in Chemistry Education
Çalışma Grubu
Setif-Cezayir
01 Temmuz 2017 - 01 Temmuz 2017
01 Temmuz 2017 - 01 Temmuz 201746th IUPAC World Chemistry Congress
Çalışma Grubu
Sao-Paulo-Brezilya
01 Haziran 2017 - 01 Haziran 2017
01 Haziran 2017 - 01 Haziran 20177th Eurovariety (European Variety in University Chemistry Education)
Çalışma Grubu
Belgrade-Sırbistan Ve Karadağ
01 Mart 2017 - 01 Mart 2017
01 Mart 2017 - 01 Mart 20175th International Conference on Education in Pakistan
Davetli Konuşmacı
Lahore-Pakistan
01 Mayıs 2016 - 01 Mayıs 2016
01 Mayıs 2016 - 01 Mayıs 201623rd Symposium on Chemistry and Science Education
Davetli Konuşmacı
Dortmund-Almanya
20 Haziran 2007 - 22 Haziran 2007
20 Haziran 2007 - 22 Haziran 20071. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi
Davetli Konuşmacı
İstanbul-Türkiye
Davetli Konuşmalar
Kasım 2024
Kasım 2024The Samudra International Conference on Mathematics and Science Education (3rd SIC 2024)
Konferans
Samudra Üniversitesi-Endonezya
Ağustos 2023
Ağustos 202315th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023)
Konferans
Avrupa Fen Eğitimi Araştırmaları Derneği-Türkiye
Mayıs 2023
Mayıs 20234th International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (FMGT 2023)
Konferans
Bursa Uludağ Üniversitesi-Türkiye
Temmuz 2022
Temmuz 202215th European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE 2022)
Konferans
EuChemS-İsrail
Eylül 2021
Eylül 20214th International Seminar on Chemical Education (ISCE)
Seminer
Universitas Negeri Yogyakarta-Endonezya
Ağustos 2021
Ağustos 20215th International Conference on Mathematics and Science Education (ICoMSE 2021)
Konferans
Universitas Negeri Malang-Endonezya
Aralık 2020
Aralık 2020Teaching science to students with blindness or low vision (BLV) during Covid-19 pandemic
Konferans
12th Changpa International Conference on the Special Education and Rehabilitation Science (Changpa 2020)-Güney Kore
Temmuz 2020
Temmuz 2020Making science and chemistry accessible to students with blindness or low vision (BLV)
Konferans
15 European Conference on Research in Chemical Education -İsrail
Eylül 2019
Eylül 2019Science Education as a Research Area: how to do it? how to publish it in international journals?
Konferans
Universitas Pendidikan Indonesia-Endonezya
Eylül 2019
Eylül 2019IUPAC and Its Role in Chemistry Education
Konferans
Indonesian Chemical Society-Endonezya
Eylül 2018
Eylül 2018Development of chemistry education as a research enterprise: Status of the research around the World and Turkey
Konferans
1st International Balkan Chemistry Congress (IBCC-2018)-Türkiye
Ekim 2017
Ekim 2017Making science accessible: How to teach chemistry to visually impaired students?
Konferans
3rd African Conference on Research in Chemistry Education-Cezayir
Mart 2017
Mart 2017Impact of context-based chemistry teaching on academic achievement and affective domains
Konferans
5th International Conference on Education in Pakistan-Pakistan
Haziran 2007
Haziran 2007Araştırma yaklaşımlarındaki paradigmatik dönüşümler ve bunların kimya eğitimi araştırmalarına yansımaları
Konferans
1. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi-Türkiye
Burslar
1997 - 2001
1997 - 2001Yurtdışı doktora bursu
Üniversite
1996 - 1996
1996 - 1996Yabancı Dil Bursu
YÖK
Atıflar
Toplam Atıf Sayısı (WOS): 673
h-indeksi (WOS): 15
Jüri Üyelikleri
Aralık-2025
Aralık 2025Tez Savunma (Doktora)
Zeynep Ergün Tez Savunması - Kastamonu Üniversitesi
Temmuz-2025
Temmuz 2025Tez Savunma (Yüksek Lisans)
İsmail Güler YL Tez Savunma Jürisi - Boğaziçi Üniversitesi
Temmuz-2025
Temmuz 2025Doktora Yeterlik Sınavı
Aydın Sellioğ Doktora Yeterlik Jüri - Mersin Üniversitesi
Aralık-2024
Aralık 2024Doktora Yeterlik Sınavı
İrem Uzun Doktora Yeterlik Sınavı Jüri Üyesi - Atatürk Üniversitesi
Aralık-2024
Aralık 2024Doktora Yeterlik Sınavı
Seda Keskin Doktora Yeterlik Sınavı Jüri Üyesi - Atatürk Üniversitesi
Aralık-2024
Aralık 2024Doktora Yeterlik Sınavı
Ayşegül Yazar Doktora Yeterlik Sınavı Jüri Üyesi - Atatürk Üniversitesi
Mart-2024
Mart 2024Akademik Kadroya Atama-Doçentlik
Doç. Dr. Ayşegül Aslan Doçentlik Atama - Trabzon Üniversitesi
Temmuz-2023
Temmuz 2023Tez Savunma (Doktora)
Doktora Tez Savunma Jüri Üyeliği (Dilek TEKE) - Atatürk Üniversitesi
Temmuz-2023
Temmuz 2023Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Yüksek Lisans Tez savunma Jüri üyeliği (Neşe Vural) - İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
Şubat-2023
Şubat 2023Tez Savunma (Doktora)
Nesibe Ağırman - Atatürk Üniversitesi
Ocak-2023
Ocak 2023Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Yüksek Lisans Tez Savunma Jüri Üyeliği (Ünal Demirtaş) - Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
Ekim-2022
Ekim 2022Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Rumeysa Yıldız Tez Savunma - Atatürk Üniversitesi
Eylül-2022
Eylül 2022Tez Savunma (Yüksek Lisans)
İlayda Güneş Tez Savunması - Atatürk Üniversitesi
Ocak-2022
Ocak 2022Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Atika Banu Güçlü Yüksek Lisans Tez Savunma Jüri Üyeliği - Atatürk Üniversitesi
Mayıs-2021
Mayıs 2021Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Ayşegül Yazar - Atatürk Üniversitesi
Mayıs-2021
Mayıs 2021Doktora Yeterlik Sınavı
Gülşah ATİLA - Atatürk Üniversitesi
Nisan-2021
Nisan 2021Tez Savunma (Doktora)
Miraç Furkan BAYAR - Atatürk Üniversitesi
Kasım-2020
Kasım 2020Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
Doçentlik Atama - Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
Eylül-2020
Eylül 2020Akademik Kadroya Atama-Profesörlük
Profesörlük Atama - Boğaziçi Üniversitesi
Ağustos-2020
Ağustos 2020Tez Savunma (Doktora)
Dış Değerlendirmeci - Homi Bhabha Centre for Science Education, Tata Institute of Fundamental Research
Ocak-2020
Ocak 2020Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
Doçentlik Atama Jürisi - Bursa Uludağ Üniversitesi
Ocak-2020
Ocak 2020Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
Doçentlik Atama Jürisi - Dokuz Eylül Üniversitesi
Ocak-2020
Ocak 2020Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
Doçentlik Atama Jürisi - Dokuz Eylül Üniversitesi
Ocak-2020
Ocak 2020Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
Dr. Öğr. Üyesi Atama Jüri - Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Eylül-2019
Eylül 2019Yarışma
TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Proje Yarışması - Atatürk Üniversitesi
Temmuz-2019
Temmuz 2019Akademik Kadroya Atama-Profesörlük
Profesörlük Atama Jurisi - Artvin Çoruh Üniversitesi
Mayıs-2019
Mayıs 2019Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
Doçentlik Atama Jürisi - Boğaziçi Üniversitesi
Nisan-2019
Nisan 2019Akademik Kadroya Atama-Profesörlük
Profesörlük Atanma Jurisi - Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi
Ocak-2019
Ocak 2019Akademik Kadroya Atama-Profesörlük
Profesörlük Atanma Jurisi - Trabzon Üniversitesi
Haziran-2018
Haziran 2018Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği
Doctoral Thesis Advisory Group Membership - Atatürk Üniversitesi
Nisan-2017
Nisan 2017